Asesmen

Peserta didik merumuskan mimpi, vision, dan passionnya tentang masa depan (pekerjaan di
masa depan) melalui pembuatan river of life masing-masing

Tujuan Asesmen

1. Peserta didik mendeskripsikan impian kesuksesan yang diharapkan.

2. Peserta didik membuat langkah-langkah untuk mewujudkan impian kesuksesannya.
3. Peserta didik memetakan proses yang sudah dilalui dalam hidupnya melalui gambar sungai
kehidupan/river of Life.
4. Peserta didik mengidentifikasi profesi dunia kerja yang bisa menjadi pekerjaan setelah lulus
SMK sesuai bidang keahlian.
5. Peserta didik diajak mengenali diri dan potensi yang dimiliki seutuhnya melalui gambar river
of life.
6. Peserta didik dapat merencanakan karir setelah lulus.
7. Peserta didik dapat menyusun rencana tindak lanjut.

Rubrik Penilaian P5BK - Sub Tema Membangun Impian

BB MB BSH SB
Belum Mulai Berkembang Sangat
DIMENSI Berkembang Berkembang sesuai Berkembang
( < 30% ) (30% - Harapan ( > 90% )
<60%) (60%-<90%)
Mandiri Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum sudah mulai mampu telah sepenuhya
sepenuhnya dapat melihat merancang mampu
mampu gambaran karier
beberapa jenis merancang
merancang masa depan karier masa berbagai karier
karier depan masa depan
Bernalar Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Kritis belum sudah mampu telah mampu telah
sepenuhnya mengemukakan, mengemukakan sepenuhnya
mampu atau atau menyetujui, mampu
mengemukakan menyetujui, atau menyangkal mengemukakan,
atau atau suatu ide atas atau menyetujui,
menyetujui, menyangkal dasar penalaran atau menyangkal
atau suatu ide atas logis suatu ide atas
menyangkal dasar penalaran dasar penalaran
suatu ide atas logis logis
dasar
penalaran logis
 Kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mempunyai mempunyai mempunayi bisa
satu ide yang beberapa ide banyak ide dan mengembangkan
dapat dapat bisa ide yang
memberikan memberikan mengembangkan berbeda sebagai
sumbangan sumbangan satu ide dan terobosan dan
pemikiran pemikiran melakukan mewujudkannya
kepada orang kepada orang usaha untuk menjadi nyata
lain lain mewujudkannya
menjadi nyata

Kriteria Penilaian :

BB : Peserta didik belum sepenuhnya mampu merancang karier

MB : Peserta didik sudah mulai dapat melihat gambaran karier masa depan
BSH : Peserta didik mampu merancang beberapa jenis karier masa depan
SB : Peserta didik telah sepenuhya mampu merancang berbagai karier masa depan

Rubrik Penilaian P5BK - Sub Tema Membangun Impian

( Project mandiri membuat River of life )

Aspek Penilaian
KRITERIA SCORE
Project
(Gambar River
of Life ) 4 3 2 1

Ketepatan waktu Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik > 1
pengumpulan mengumpulkan mengumpulkan mengumpulkan minggu
tugas / project tugas tepat tugas 1 hari tugas 1 minggu mengumpulkan
waktu melebihi batas melebihi batas tugas
waktu yang waktu yang
ditetapkan ditetapkan
Kelengkapan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
fase ( masa lalu, membuat membuat 3 fase hanya membuat membuat 1-2
sekarang, masa dengan l 3 fase river of life tidak 2 fase river of fase river of life
yang akan river of life lengkap life lengkap tidak lengkap
dating ) lengkap beserta penjelasannya beserta penjelasannya
penjelasannya penjelasannya

Mencantumkan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

masalah / mencantumkan mencantumkan mencantumkan tidak
kendala yang masalah / masalah / masalah / mencantumkan
dihadapi beserta kendala yang kendala yang kendala yang masalah /
usaha solusinya dihadapi pada dihadapi pada dihadapi hanya kendala yang
(jalan keluarnya) setiap fase fase pertama pada salah satu dihadapi pada
beserta usaha dan kedua fase beserta setiap fase
solusinya (jalan beserta usaha usaha solusinya beserta usaha
keluarnya) solusinya (jalan (jalan keluarnya) solusinya (jalan
keluarnya) keluarnya)
Ada rencana / Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
cita-cita /pasion mempunyai mempunyai 2 mempunyai mempunyai
yang dituju beberapa ide ide sebagai hanya hanya
sebagai alternatif pilihan mempunya 1 ide mempunya 1 ide
alternatif pilihan karir di masa pilihan karir di pilihan karir di
karir di masa depan dan cara masa depan dan masa depan
depan dan cara mewujudkannya cara tanpa
mewujudkannya mewujudkannya menjelaskan
cara
mewujudkannya
Kejelasan Gambar sangat Gambar Gambar cukup Gambar kurang
gambar / menarik, mudah menarik, mudah menarik, mudah menarik, mudah
keterbacaan dibaca dan dibaca dan dibaca dan dibaca dan
dimengerti, dimengerti, dimengerti, dimengerti,
lengkap dan kurang lengkap kurang lengkap kurang lengkap
jelas dan kurang dan kurang jelas dan kurang jelas
jelas