Silakan Bapak dan Ibu fasilitator mengunduh lembar ini untuk digunakan dalam kelompok.
Kelompok : SMPN 3 Ngrambe
Nama : 1. Eko Iswaji, S.Pd., M.Pd.
2. Dra. Suyatun, M.M.Pd.
3. Nyoto, S.Pd.
Lembar Kerja Eksplorasi Konsep
Nama Peserta Pengetahuan atau pengalaman baru apa yang saya
dapatkan setelah menyimak video mengenai Penyesuaian
Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik
Murid?
1. Eko Iswaji, S.Pd., M.Pd. 1. Pembelajaran yang memperhatikan kebutuhan dan
karakteristik murid.
2. Dra. Suyatun, M.M.Pd. 2. Asesmen dilakukan dengan leluasa berdasarkan
minat murid dengan beberapa metode, yaitu :
 Antar teman, tingkat di atasnya.
 Menilai diri sendri.
 Melibatkan staff sekolah.
 Dilakukan oleh orang tua.
3. Nyoto, S.Pd. 3. Selesai pembelajaran guru dan murid melalukan
refleksi setiap selesai pembelajaran.
4. Guru selalu mengadakan asesmen awal/diagnostik di
Apa hal baru yang berbeda dari yang saya pahami
dengan yang sudah saya lakukan di kelas?
Pembelajaran dengan mempertimbangkan strategi
dan proses pembelajaran, materi yang berbeda,
metode asesmen yang berbeda sesuai dengan
keberagaman murid.
Asesmen yang harus memperhatikan keberagaman
murid dengan metode asesmen yang beragam;
sementara yang saya lakukan di kelas adalah
penilaian
 Awal/diagnostic
 Formatif
 Sumatif
Dengan metode asesmen yang sama.
Setiap selesai pembelajaran guru dan murid
melakukan refleksi terhadap pelaksanaan
pembelajaran yang telah dilaksanakan, namun yang
sudah saya lakukan tidak selalu/rutin setiap selesai
pembelajaran.
Asesmen awal tidak selalu dilakukan di awal toipik
Silakan Bapak dan Ibu fasilitator mengunduh lembar ini untuk digunakan dalam kelompok.

setiap topik pembelajaran yang baru. pembelajaran