ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN LAYANAN KESEHATAN

Bidang Keahlian : Kesehatan

Program Keahlian : Layanan Kesehatan
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Layanan Kesehatan
Fase :E
Name Penyusun
: Geraldo P.Tumbelaka S.Kep, Ns
 BAGAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN LAYANAN KESEHATAN

TP 1 TP 2 TP 3
Memahami prosesbisnis secara Memahami profil healthpreneur. Memahami peluang kerja, peluang
menyeluruh bidang layanankesehatan usaha, dan peluang pasar
dibidang layanankesehatan

TP 6 TP 5 TP 4
Memahami proses layanan Menerapkan etika dan etiket Memahamipengelolaan SDM di
kesehatan. dalam komunikasi yang efektif. fasilitas

TP 7 TP 8 TP 9

Memahami jenis -jenis fasilitas Memahami perkembangan Memahami Keselamatan dan

atauperalatan pelayanankesehatan. teknologi yang digunakan dibidang Kesehatan Kerja.
layanan
kesehatan.

TP 12 TP 10
TP 11
Memahami anatomi manusia. Memahami isu-isupemanasan global.
Memahami anatomi manusia.

TP 13
TP 14
Memahami fase-faseusiatumbuh
kembang manusia Memahami permasalahanyang timbul
pada fasetumbuhkembang manusia
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN LAYANAN KESEHATAN

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Layanan Kesehatan

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN

PEMBELAJARAN

Prosesbisnis Pada akhir fase E peserta didik dapat memahami tentang . Memahami prosesbisnis 1. Memahami prosesbisnis
menyeluruh prosesbisnis secaramenyeluruh bidang layanankesehatan secaramenyeluruh bidang secaramenyeluruh bidang
bidanglayanan termasuk meliputiK3; dasar-dasar layanankesehatanyang layanankesehatan. layanankesehatan.
kesehatan meliputi: penerimaan klien, identifikasikebutuhan klien, . Memahami Keselamatan 2. Memahami profil
perencanaan pemberian layanan, pelaksanaan pemberian dan Kesehatan Kerja. healthpreneur.
layanan, dan evaluasipemberian layanan; sertapengelolaan . Memahamipengelolaan 3. Memahami peluang kerja,
SDM di fasilitaskesehatan. SDM di fasilitaskesehatan. peluang usaha, dan
peluang pasar dibidang
Perkembangan Pada akhir faseE,peserta didik dapat memahami layanankesehatan
. Memahami perkembangan
teknologi dan perkembangan teknologi yang digunakan dibidang layanan teknologi yang digunakan 4 . Memahamipengelolaan
isu-isu global kesehatan, mulai dari teknologi konvensional sampai di bidanglayanan SDM di fasilitas
di dengan penggunaan teknologi modern yang sudah kesehatan. kesehatan.
bidanglayanan memanfaatkan industri 4.0, isupemanasan global terkait 5. Menerapkan etika dan
. Memahami isu-isu
kesehatan perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklushidup produk pemanasan global. etiket dalam komunikasi
layanankesehatan, dan 3R (reuse, recycle, and reduce), yang efektif.
. Memahami jenis -
serta jenis-jenis layanan dan fasilitas atauperalatan 6. Memahami proses
jenis fasilitas
pelayanankesehatan. layanankesehatan.
atauperalatan
pelayanankesehatan.
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN

Profil Pada akhir fase E peserta didik dapat menjelaskanprofil . Memahami profil 7. Memahami jenis -
healthpreneur, healthpreneuryangmampu membacapeluang kerja dan healthpreneur. jenis fasilitas
job profile, dan usaha, peluang pasar, dan peluang kerja/profesi di . Memahami peluang kerja, atauperalatan
peluang usaha/ bidang layanankesehatan untuk membangunvisi dan peluang usaha, dan pelayanankesehatan.
bekerja di passion. peluang pasar dibidang 8. Memahami
bidanglayanan layanankesehatan. perkembangan teknologi
kesehatan yang digunakan dibidang
Teknik dasar Pada akhir faseE, peserta didikmampu menjelaskan secara layanankesehatan.
. Memahami proses layanan
layanan komprehensif melaluipraktik, proses 9. Memahami Keselamatan
kesehatan.
kesehatan layanankesehatan, mencakuppraktik dasartenaga . Menerapkan etika dan dan Kesehatan Kerja.
dengan layanankesehatan, 10. Memahami isu-
etiket dalam komunikasi isu pemanasan
layanan prima memeriksatanda-tanda vital yang meliputipemeriksaan yang efektif.
suhutubuh, pemeriksaan denyut nadi, dan pemeriksaan global.
tekanan darah, menerapkan etika etiket dalam melakukan 11. Memahami
komunikasi yang efektif dengan klien maupun tim kerja anatomi manusia.
sesuai dengan budayakerja di tempat kerja. 12. Memahami
Pertumbuhan Pada akhir faseE, peserta didikmampu menjelaskan fase- . Memahami fase-faseusia fisiologi manusia.
dan faseusiatumbuh kembang manusia dan permasalahan tumbuh kembang manusia. 13. Memahami fase-faseusia
perkembangan yang timbul di setiap fase, meliputiusia bayi, anakbawah tumbuh kembang
. Memahami permasalahan
manusia tiga tahun, usiapra sekolah, usia sekolah, usiaremaja, usia yang timbul pada fase manusia.
dewasa danusia lansia. 14. Memahami
tumbuh kembang manusia. permasalahan yang
Anatomi dan Pada akhir faseE, peserta didikmampu menjelaskan . Memahami anatomi timbul pada fase
fisiologi anatomi dan fisiologi sistem otot dantulang, sistem jantung manusia tumbuh kembang
manusia pembuluh darah/limfatik, sistempernapasan, sistem manusia.
. Memahami fisiologi
pencernaan, sistemperkemihan, sistem reproduksi, sistem manusia
endokrin, sistempersarafan dan sistem indera.
Keterangan : Rumusantujuan pembelajaran diatas, merujukpadateori yang dikembangkan oleh Tighe dan Wiggins.