CAPAIAN PEMBELAJARAN,

TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR

TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN DASAR-DASAR
LAYANAN KESEHATAN
SMK KELAS X

KELOMPOK 8
1. Suparjo, S.Pd
2. Dra. Dewi Lupiyati
3. Ns. Ainun Badriah, S.Kep
4. Riska Hasyim Pambudi, S.Kep

02 Agustus 2021
A. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN
Elemen
Proses bisnis menyeluruh bidang
layanan kesehatan
Perkembangan teknologi dan isu-
isu global di bidang layanan
kesehatan
Profil healthpreneur, job
profile, dan peluang usaha/
bekerja di bidang layanan
kesehatan
Teknik dasar layanan kesehatan
dengan layanan prima
Pertumbuhan dan perkembangan
manusia
Anatomi dan fisiologi manusia
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik dapat memahami
tentang proses bisnis secara menyeluruh bidang
layanan kesehatan termasuk meliputi K3; dasar-dasar
layanan kesehatan yang meliputi: penerimaan klien,
identifikasi kebutuhan klien, perencanaan pemberian
layanan, pelaksanaan pemberian layanan, dan
evaluasi pemberian layanan; serta pengelolaan SDM di
fasilitas kesehatan.
Pada akhir fase E, peserta didik dapat memahami
perkembangan teknologi yang digunakan di bidang
layanan kesehatan, mulai dari teknologi konvensional
sampai dengan penggunaan teknologi modern yang
sudah memanfaatkan industri 4.0, isu pemanasan
global terkait perubahan iklim, ketenagakerjaan,
siklus hidup produk layanan kesehatan, dan 3R (reuse,
recycle, and reduce), serta jenis-jenis layanan dan
fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan.
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menjelaskan
profil healthpreneur yang mampu membaca peluang
kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang
kerja/profesi di bidang layanan kesehatan untuk
membangun visi dan passion.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan
secara komprehensif melalui praktik, proses layanan
kesehatan, mencakup praktik dasar tenaga layanan
kesehatan, memeriksa tanda-tanda vital yang
meliputi pemeriksaan suhu tubuh, pemeriksaan
denyut nadi, dan pemeriksaan tekanan darah,
menerapkan etika etiket dalam melakukan
komunikasi yang efektif dengan klien maupun tim
kerja sesuai dengan budaya kerja di tempat kerja.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan
fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul di setiap fase, meliputi
usia bayi, anak bawah tiga tahun, usia pra sekolah,
usia sekolah, usia remaja, usia dewasa dan usia
lansia.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan
anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang, sistem
jantung pembuluh darah/limfatik, sistem pernapasan,
sistem pencernaan, sistem perkemihan, sistem
reproduksi, sistem endokrin, sistem persarafan dan
sistem indera.
B. PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN
PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN

E.1 Tujuan Pembelajaran Elemen Proses bisnis menyeluruh bidang layanan

kesehatan (PBLK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik dapat memahami tentang proses bisnis
secara menyeluruh bidang layanan kesehatan termasuk meliputi K3; dasar-dasar layanan
kesehatan yang meliputi: penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan
pemberian layanan, pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi pemberian layanan;
serta pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PBLK

X PBLK 1 Mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh bidang layanan kesehatan
X PBLK 2 Menjelaskan penerimaan klien di fasilitas kesehatan
X PBLK 3 Mengidentifikasi kebutuhan klien
X PBLK 4 Mengidentifikasi perencanaan pemberian layanan
X PBLK 5 Mendeskripsikan pelaksanaan pemberian layanan
X PBLK 6 Mengevaluasi pemberian layanan
X PBLK 7 Mendeskripsikan pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan

E.2 Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Perkembangan teknologi dan isu-

isu global di bidang layanan kesehatan (PTIG)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik dapat memahami perkembangan teknologi

yang digunakan di bidang layanan kesehatan, mulai dari teknologi konvensional sampai
dengan penggunaan teknologi modern yang sudah memanfaatkan industri 4.0, isu
pemanasan global terkait perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan
kesehatan, dan 3R (reuse, recycle, and reduce), serta jenis-jenis layanan dan fasilitas
atau peralatan pelayanan kesehatan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PTIG

X PTIG 1 Memahami perkembangan teknologi yang digunakan di bidang layanan
kesehatan
X PTIG 2 Memahami Teknologi Konvensional, memanfaatkan Industri 4.0 dalam
layanan kesehatan
X PTIG 3 Memahami isu pemanasan global terkait perubahan iklim,
ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan kesehatan, dan 3R (reuse,
recycle, and reduce)
X PTIG 4 Memahami jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan pelayanan
kesehatan

E.3 Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Profil healthpreneur, job profile,

dan peluang usaha/ bekerja di bidang layanan kesehatan (PDJPU)
 Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik dapat menjelaskan profil healthpreneur
yang mampu membaca peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang
kerja/profesi di bidang layanan kesehatan untuk membangun visi dan passion.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PDJPU

X PDJPU 1 Menjelaskan profil healthpreneur
X PDJPU 2 Menjelaskan peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang
kerja/profesi di bidang layanan kesehatan

E.4. Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Teknik dasar layanan kesehatan

dengan layanan prima (TDLP)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan secara komprehensif

melalui praktik, proses layanan kesehatan, mencakup praktik dasar tenaga layanan
kesehatan, memeriksa tanda-tanda vital yang meliputi pemeriksaan suhu tubuh,
pemeriksaan denyut nadi, dan pemeriksaan tekanan darah, menerapkan etika etiket
dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien maupun tim kerja sesuai dengan
budaya kerja di tempat kerja.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen TDLP

X TDLP 1 Menerapkan pemeriksaan tanda-tanda vital
X TDLP 2 menerapkan etika etiket dalam melakukan komunikasi yang efektif
dengan klien maupun tim kerja

E.5. Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Pertumbuhan dan perkembangan

manusia (PPM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan fase-fase usia tumbuh
kembang manusia dan permasalahan yang timbul di setiap fase, meliputi usia bayi, anak
bawah tiga tahun, usia pra sekolah, usia sekolah, usia remaja, usia dewasa dan usia
lansia.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PPM

X PPM 1 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia bayi
X PPM 2 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia anak bawah tiga tahun
X PPM 3 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia usia pra sekolah
X PPM 4 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia usia sekolah
X PPM 5 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia usia remaja
X PPM 5 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia usia dewasa
X PPM 6 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul pada usia usia lansia

E.6 Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Anatomi dan fisiologi manusia

(AFM)
 Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi
sistem otot dan tulang, sistem jantung pembuluh darah/limfatik, sistem pernapasan,
sistem pencernaan, sistem perkemihan, sistem reproduksi, sistem endokrin, sistem
persarafan dan sistem indera.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen AFM

X AFM 1 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang
X AFM 2 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem jantung pembuluh
darah/limfatik
X AFM 3 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem pernapasan
X AFM 4 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem pencernaan
X AFM 5 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem perkemihan
X AFM 6 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem endokrin
X AFM 7 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem reproduksi
X AFM 8 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem persyarafan
X AFM 9 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem indera

C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun
secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut urutan pembelajaran
sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan
Pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Layanan Kesehatan SMK Kelas X dapat
diuraikan sebagai berikut:

SEMESTER 1

Peserta didik mampu:

X PBLK 1 Mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh bidang layanan kesehatan

X PBLK 2 Menjelaskan penerimaan klien di fasilitas kesehatan
X PBLK 3 Mengidentifikasi kebutuhan klien
X PBLK 4 Mengidentifikasi perencanaan pemberian layanan
X PBLK 5 Mendeskripsikan pelaksanaan pemberian layanan
X PBLK 6 Mengevaluasi pemberian layanan
X PBLK 7 Mendeskripsikan pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan

X PTIG 1 Memahami perkembangan teknologi yang digunakan di bidang layanan kesehatan

X PTIG 2 Memahami Teknologi Konvensional, memanfaatkan Industri 4.0 dalam
layanan kesehatan
X PTIG 3 Memahami isu pemanasan global terkait perubahan iklim, ketenagakerjaan,
siklus hidup produk layanan kesehatan, dan 3R (reuse, recycle, and reduce)
X PTIG 4 Memahami jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan
X PDJPU 1 Menjelaskan profil healthpreneur
X PDJPU 2 Menjelaskan peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang kerja/profesi
di bidang layanan kesehatan
SEMESTER 2

Peserta didik mampu:

X TDLP 1 Menerapkan pemeriksaan tanda-tanda vital

X TDLP 2 Menerapkan etika etiket dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien
maupun tim kerja

X PPM 1 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia bayi
X PPM 2 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia anak bawah tiga tahun
X PPM 3 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia usia pra sekolah
X PPM 4 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia usia sekolah
X PPM 5 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia usia remaja
X PPM 5 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia usia dewasa
X PPM 6 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan permasalahan yang
timbul pada usia usia lansia

X AFM 1 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang

X AFM 2 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem jantung pembuluh darah/limfatik
X AFM 3 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem pernapasan
X AFM 4 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem pencernaan
X AFM 5 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem perkemihan
X AFM 6 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem endokrin
X AFM 7 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem reproduksi
X AFM 8 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem persyarafan
X AFM 9 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem indera
D. IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN
PEMBELAJARAN

D.1 Konten Elemen Proses bisnis menyeluruh bidang layanan kesehatan

(PBLK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik dapat memahami tentang proses bisnis
secara menyeluruh bidang layanan kesehatan termasuk meliputi K3; dasar-dasar layanan
kesehatan yang meliputi: penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan
pemberian layanan, pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi pemberian layanan;
serta pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PBIP Konten/Muatan

X PBLK 1 Mendeskripsikan proses bisnis secara Proses bisnis layanan kesehatan
menyeluruh bidang layanan kesehatan
X PBLK 2 Menjelaskan penerimaan klien di fasilitas penerimaan klien
kesehatan
X PBLK 3 Mengidentifikasi kebutuhan klien kebutuhan klien
X PBLK 4 Mengidentifikasi perencanaan pemberian rencanaan pemberian layanan
layanan
X PBLK 5 Mendeskripsikan pelaksanaan pemberian pelaksanaan pemberian layanan
layanan
X PBLK 6 Mengevaluasi pemberian layanan evaluasi pemberian layanan
X PBLK 7 Mendeskripsikan pengelolaan SDM di pengelolaan SDM
fasilitas kesehatan

D.2 Konten Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu global di bidang

layanan kesehatan (PTIG)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik dapat memahami perkembangan teknologi

yang digunakan di bidang layanan kesehatan, mulai dari teknologi konvensional sampai
dengan penggunaan teknologi modern yang sudah memanfaatkan industri 4.0, isu
pemanasan global terkait perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan
kesehatan, dan 3R (reuse, recycle, and reduce), serta jenis-jenis layanan dan fasilitas
atau peralatan pelayanan kesehatan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PTIG Konten/Muatan

X PTIG 1 Memahami perkembangan teknologi yang Perkembangan teknologi
digunakan di bidang layanan kesehatan
X PTIG 2 Memahami Teknologi Konvensional, Teknologi konvensional
memanfaatkan Industri 4.0 dalam layanan dan Industri 4.0
kesehatan
X PTIG 3 Memahami isu pemanasan global terkait Isu pemanasan global
perubahan iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup
produk layanan kesehatan, dan 3R (reuse,
recycle, and reduce)
X PTIG 4 Memahami jenis-jenis layanan dan fasilitas atau Jenis layanan,fasilitas
jenis peralatan pelayanan kesehatan dan jenis peralatan
D.3 Konten Elemen Profil healthpreneur, job profile, dan peluang usaha/
bekerja di bidang layanan kesehatan (PDJPU)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik dapat menjelaskan profil healthpreneur

yang mampu membaca peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang
kerja/profesi di bidang layanan kesehatan untuk membangun visi dan passion.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PDJPU Konten/Muatan

X PDJPU 1 Menjelaskan profil heatlhpreneur profil healthpreneur
X PDJPU 2 Menjelaskan peluang kerja dan usaha, peluang kerja dan usaha, peluang
peluang pasar, dan peluang kerja/profesi pasar
di bidang layanan kesehatan

D.4. Konten Elemen Teknik dasar layanan kesehatan dengan layanan prima
(TDLP)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan secara komprehensif

melalui praktik, proses layanan kesehatan, mencakup praktik dasar tenaga layanan
kesehatan, memeriksa tanda-tanda vital yang meliputi pemeriksaan suhu tubuh,
pemeriksaan denyut nadi, dan pemeriksaan tekanan darah, menerapkan etika etiket
dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien maupun tim kerja sesuai dengan
budaya kerja di tempat kerja.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen TDLP Konten/Muatan

X TDLP 1 Menerapkan pemeriksaan tanda-tanda vital pemeriksaan tanda-tanda vital
X TDLP 2 menerapkan etika etiket dalam melakukan etika etiket dalam komunikasi
komunikasi yang efektif dengan klien
maupun tim kerja

D.5. Konten Elemen Pertumbuhan dan perkembangan manusia (PPM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan fase-fase usia tumbuh
kembang manusia dan permasalahan yang timbul di setiap fase, meliputi usia bayi, anak
bawah tiga tahun, usia pra sekolah, usia sekolah, usia remaja, usia dewasa dan usia
lansia.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen PPM Konten/Muatan

X PPM 1 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh Usia bayi
kembang manusia dan permasalahan
yang timbul pada usia bayi
X PPM 2 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh usia anak bawah tiga tahun
kembang manusia dan permasalahan
yang timbul pada usia anak bawah tiga
tahun
X PPM 3 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh usia usia pra sekolah
kembang manusia dan permasalahan
yang timbul pada usia pra sekolah
X PPM 4 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh usia sekolah
kembang manusia dan permasalahan
 yang timbul pada usia sekolah
X PPM 5 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh usia remaja
kembang manusia dan permasalahan
yang timbul pada usia remaja
X PPM 5 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh usia dewasa
kembang manusia dan permasalahan
yang timbul pada usia dewasa
X PPM 6 Mengidentifikasi fase-fase usia tumbuh usia lansia
kembang manusia dan permasalahan
yang timbul pada usia lansia

D.6 Konten Elemen Anatomi dan fisiologi manusia (AFM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan

fisiologi sistem otot dan tulang, sistem jantung pembuluh darah/limfatik,
sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem perkemihan, sistem reproduksi,
sistem endokrin, sistem persarafan dan sistem indera.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen AFM Konten/Muatan

X AFM 1 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang
otot dan tulang
X AFM 2 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem jantung pembuluh
jantung pembuluh darah/limfatik darah/limfatik
X AFM 3 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem Pernapasan
pernapasan
X AFM 4 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem Pencernaan
pencernaan
X AFM 5 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem Perkemihan
perkemihan
X AFM 6 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem Endokrin
endokrin
X AFM 7 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem Reproduksi
reproduksi
X AFM 8 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem Persyarafan
persyarafan
X AFM 9 menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem sistem indera
indera
ALOKASI WAKTU

JUMLAH
NO PEMBELAJARAN SEMESTER
JAM
Proses bisnis secara menyeluruh
1. 30 1
bidang layanan kesehatan
Perkembangan teknologi dan isu-isu
2. global di bidang layanan 30 1
kesehatan
Profil healthpreneur, job profile,
3. dan peluang usaha/ bekerja di 12 1
bidang layanan kesehatan
Teknik dasar layanan kesehatan
4. 30 2
dengan layanan prima
Pertumbuhan dan perkembangan
5. 63 2
manusia

6. Anatomi dan fisiologi manusia 54 2

Semester 1 : 102 Semester 2 : 117 Total : 219

E. PETA UNIT PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS
SEMESTER 1

NO ELEMEN UNIT KONTEN/MUATAN KODE AKTIVITAS WAKTU

PEMBELAJARAN AKTIVITAS
1 Proses bisnis menyeluruh bidang Proses bisnis bidang Proses bisnis layanan X PBLK 1 Mendiskusikan tentang bisnis 6JP/1 TM
layanan kesehatan layanan kesehatan kesehatan layanan kesehatan
penerimaan klien X PBLK 2 Simulasi layanan kesehatan 6JP/2 TM
kebutuhan klien X PBLK 3 mulai dari
rencanaan pemberian X PBLK 4 penerimaan klien sampai
layanan dengan evaluasi layanan
pelaksanaan pemberian X PBLK 5 kesehatan
layanan
evaluasi pemberian X PBLK 6
layanan
pengelolaan SDM X PBLK 7 Presentasi tentang 6 JP/2 TM
pengelolaan SDM
2 Perkembangan teknologi dan Perkembangan Perkembangan teknologi X PTIG 1 Browsing internet tentang 6 JP/1TM
isu-isu global di bidang layanan penerapan teknologi Perkembangan teknologi
kesehatan dan isu-isu global layanan kesehatan
dalam layanan Teknologi konvensional X PTIG 2 Simulasi pemanfaatan 6 JP/1TM
kesehatan dan Industri 4.0 media digital search engines,
media sosial, email,
dan website untuk
membangun koneksi
dengan klien.
X PTIG 3 Browsing internet tentang isu- 6 JP/1TM
Isu pemanasan global isu dalam bidang layanan
kesehatan
Jenis layanan,fasilitas Jenis dan fasilitas X PTIG 4 Mendengarkan paparan guru 6 JP/1TM
dan jenis peralatan layanan kesehatan tentang Jenis dan fasilitas

3 Profil healthpreneur, job
profile, dan peluang usaha/
bekerja di bidang layanan
kesehatan
JUMLAH JAM /TATAP MUKA
layanan kesehatan
Jenis peralatan X PTIG 5 Mendengarkan paparan guru 6 JP/2TM
tentang jenis dan fungsi
peralatan
Simulasi di ruang
praktik/laboratorium tentang
jenis dan fungsi peralatan
Profesi bidang layanan Profil healthpreneur, job X PDJPU 1 Mendiskusikan tentang 6 JP/2TM
kesehatan profile healthpreneur, job profile
peluang kerja dan usaha, X PDJPU 2 Presentasi tentang kisah
peluang pasar sukses orang-orang yang
bekerja di layanan kesehatan
108 JP/18TM

SEMESTER 2

NO ELEMEN UNIT KONTEN/MUATAN KODE AKTIVITAS WAKTU

PEMBELAJARAN AKTIVITAS
1 Teknik dasar layanan kesehatan Prinsip Pelayanan pemeriksaan tanda-tanda X TDLP 1 Mendengarkan paparan guru 6 JP/3TM
dengan layanan prima Prima vital tentang pemeriksaan tanda-
tanda vital
Simulasi di ruang
praktik/laboratorium
etika etiket dalam X TDLP 2 Mendiskusikan komunikasi 6 JP/2TM
komunikasi verbal dan non verbal
 Role play melakukan
komunikasi dengan klien
secara langsung, via telepon/
whatsapp
2 Pertumbuhan dan perkembangan Pertumbuhan dan Usia bayi X PPM 1 Browsing internet tentang 6 JP/2TM
manusia perkembangan pertumbuhan dan
manusia Perkembangan bayi
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan bayi
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan bayi
usia anak bawah tiga X PPM 2 Browsing internet tentang 6 JP/1TM
tahun pertumbuhan dan
Perkembangan usia anak
bawah tiga tahun
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan usia anak
bawah tiga tahun
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan bayi
usia pra sekolah X PPM 3 Browsing internet tentang 6 JP/1TM
pertumbuhan dan
Perkembangan usia usia pra
sekolah
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan usia usia pra
sekolah
Mendengarkan pemaparan
 guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan usia anak
bawah tiga tahun
usia sekolah X PPM 4 Browsing internet tentang 6 JP/1TM
pertumbuhan dan
Perkembangan usia sekolah
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan usia sekolah
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan usia pra
sekolah
usia remaja X PPM 5 Browsing internet tentang 6 JP/1TM
pertumbuhan dan
Perkembangan usia remaja
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan usia remaja
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan remaja
usia dewasa X PPM 6 Browsing internet tentang 6 JP/1TM
pertumbuhan dan
Perkembangan usia dewasa
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan usia dewasa
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan dewasa
usia lansia X PPM 7 Browsing internet tentang 6 JP/2TM
pertumbuhan dan
 Perkembangan usia lansia
Mendiskusikan tentang
pertumbuhan dan
Perkembangan usia lansia
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pertumbuhan
dan Perkembangan lansia
3 Anatomi dan fisiologi manusia Anatomi dan otot dan tulang X AFM 1 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
fisiologi manusia otot dan tulang
Mendiskusikan tentang otot
dan tulang
Mendengarkan pemaparan
guru tentang otot dan tulang
jantung pembuluh X AFM 2 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
darah/limfatik jantung pembuluh
darah/limfatik
Mendiskusikan tentang
jantung pembuluh
darah/limfatik
Mendengarkan pemaparan
guru tentang jantung
pembuluh darah/limfatik
pernapasan X AFM 3 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
pernapasan
Mendiskusikan tentang
pernapasan
Mendengarkan pemaparan
guru tentang pernapasan
pencernaan X AFM 4 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
pencernaan
Mendiskusikan tentang
pencernaan
Mendengarkan pemaparan
 guru pencernaan
perkemihan X AFM 5 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
perkemihan
Mendiskusikan tentang
perkemihan
Mendengarkan pemaparan
guru tentang perkemihan
endokrin X AFM 6 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
endokrin
Mendiskusikan tentang
endokrin
Mendengarkan pemaparan
guru tentang endokrin
reproduksi X AFM 7 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
reproduksi
Mendiskusikan tentang
reproduksi
Mendengarkan pemaparan
guru tentang reproduksi
persyarafan X AFM 8 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
persyarafan
Mendiskusikan tentang
persyarafan
Mendengarkan pemaparan
guru tentang persyarafan
sistem indera X AFM 9 Penayangan Video tentang 6 JP/1TM
sistem indera
Mendiskusikan tentang sistem
indera
Mendengarkan pemaparan
guru tentang sistem indera
JUMLAH JAM/TATAP MUKA 108JP/18TM