RANCANGANPEMBELAJARANSEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH:Teknologi Budidaya Tanaman

KODE MK :KU124

PROGRAM STUDIAGROTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADYIAH YOGYAKARTA
2016/2017
 HALAMANPENGESAHAN
Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Teknologi Budidaya Tanaman
NomorKode/ SKS : KU 124/ 4 sks
Bidang Ilmu : Pertanian Status
MataKuliah : Wajib

Koordinator/PembinaMata Kuliah
Nama : Ir. Hariyono, M.P.
NIDN : 19650330199409133002
Pangkat/Golongan : IIIC
Jabatan : Lektor
Fakultas/Program Studi : Pertanian/Agroteknologi
Universitas : Universitas MuhammadiyahYogyakarta

Jumlah Tim Pengajar : 3 orang ( Ir. Sukuriyati S Dewi, MS

Ir. Titiek W, MS
Ir. Haryono, MP)

Yogyakarta, 2 Pebruari 2017

Menyetujui Mengetahui
Ketua Prodi Agroteknologi PJ Mata Kuliah

Dr.InnakaAgengRineksane, S.P., M.P. Ir. Hariyono, M.P.

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page2
 I. PENDAHULUAN

A. Visi, MisiDan TujuanPendidikanProdi

Visi : MenjadiProgramStudiAgroteknologiterkemukapadatahun
2021yang berwawasaninternasionalsertamemiliki keunggulan
ilmu pengetahuan dan teknologi pertanian sebagai
implementasi keIslaman dan ketaqwaan

Misi : a. Mengembangkanpendidikanbidangbudidayapertanian
yangbertumpu padakompetensi keilmuan dan teknologi
b. Mengembangkan penelitian dan pengembangan
keilmuan dan teknologi bidangbudidayapertanian
c. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang
bertumpupada kompetensikeilmuan danteknologi
budidayapertanian sebagaiperwujudankeimanandan
ketakwaan
d. Mengintegrasikan dharma perguruan tinggi dalam
pengembangan keilmuan dan teknologi budidaya
pertanian

Tujuan Pendidikan : a. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi

keilmuan dan teknologi budidaya pertanian dalam
mewujudkanpertanianyangberkelanjutanberdasarpada
kearifanlokal,kompetitifdipasarkerjasertamemiliki nilai-
nilaiIslam

b. Menghasilkanprodukdanteknologibudidayapertanian
sebagai hasilpenelitianuntuk pengembangan pendidikan
dan pengabdianmasyarakat yangberwawasan internasional

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page3
 B. CapaianPembelajaran(Learning
Outcome)
Capaian Pembelajaran Prodi Agroteknologiberdasarkan ProfilLulusan sebagai
berikut:

Tabel 1.Kaitan ProfilLulusandenganCapaianPembelajaran

PROFIL LULUSAN UNSUR SNPT

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
DAN DESKRIPSI DAN KKNI
1 Pelaku Bisnis Sikap: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Pertanian : pelaku S1
mampu menunjukkan sikap religious
bisnis bidang
pertanian (asisten Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
kebun, petani, S2 menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
penyuluh pertanian, dan etika
pemasar bidang
pertanian, birokrat, Berkontribusi dalam peningkatan mutu
karyawan bidang S3 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
pertanian) bernegara berdasarkan Pancasila

Berperan sebagai warga negara yang bangga

dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
S4
serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
S5 pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial
S6 serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
S7
bermasyarakat dan bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
S8
akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
S9 pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian,
S10
kejuangan, dan kewirausahaan
Keberanian memulai, melaksanakan dan
S11 mengembangkan inovasi bidang produksi
tanaman dalam pertanian berkelanjutan

S12 Kemampuan belajar sepanjang hayat

Ketrampilan Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
KU2
Umum bermutu, dan terukur;
Kemampuan mengkaji kasus penerapan
bioteknologi dalam rangka menghasilkan
KU3
prototype, prosedur baku, aktivitas industri
dan bisnis pertanian
Mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain,
KU5 persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada
pekerjaannya

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page4
 Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
KU6
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di
KU8
bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
Penguasaan Menguasai konsep teoritis tentang ilmu dan
Pengetahuan teknologi tanaman, ilmu dan teknologi media
tanam, ilmu dan teknologi lingkungan, dan
teknologi produksi tanaman bekelanjutan, baik
PP1
secara modern maupun mengangkat kearifan
lokal untuk mendukung perancangan,
pengelolaan dan inovasi serta penerapan bisnis
pertanian
Menguasai konsep teoritis secara umum dan
prinsip – prinsip pengelolaan organisme
PP2 pengganggu tanaman terpadu, ilmu pemuliaan
tanaman, dan pengelolaan sumber daya lahan
dan hayati
Menguasai pengetahuan umum tentang
prinsip-prinsip kepemimpinan, komunikasi
PP3 dan manajemen sumberdaya lahan, manusia
dan lingkungan sehingga mampu
mengimplementasikan dalam dunia kerja
Menguasai pengetahuan faktual dan isu terkini
PP5
tentang pembangunan berkelanjutan
Kemampuan mengelola SDA, tata kawasan,
PP6 dan lingkungan serta menerapkan teknologi
guna mengatasi masalah lingkungan
Ketrampilan Mampu menerapkan teknologi budidaya
Khusus tanaman yang berorientasi pada peningkatan
produksi, efisiensi, kualitas dan keberlanjutan
yang dilandasi pada penguasaan ilmu dasar
KK1
agronomi, pemuliaan tanaman, perlindungan
tanaman, ilmu tanah dan sosial ekonomi
pertanian yang sesuai dengan GAP (Good
Agricultural Practices)
Mampu merencanakan, merancang,
melaksanakan dan mengevaluasi teknologi
budidaya tanaman yang efektif dan produktif
dengan teknologi terkini dan ramah
lingkungan yang efektif dengan
KK3 memperhatikan keamanan, kesehatan, dan
keselamatan kerja serta mampu
mengaktualisasikan potensi diri untuk
bekerjasama dalam tim yang multidisiplin
serta mampu bertanggung jawab terhadap
pencapaian hasil kerja organisasi
Mampu mengimplementasikan dan
mengembangkan usaha inovatif bidang
teknologi budidaya tanaman dalam pertanian
KK4 berkelanjutan dengan teknologi terkini secara
kreatif serta mampu berkomunikasi serta
menjalin kerjasama secara efektif dengan
mengikuti etika bisnis
Kemampuan melakukan internalisasi
KK5
kandungan Al-Qur'an dalam IPTEK Pertanian
Kemampuan mengembangkan agrobisnis
KK6 tanaman industri, tanaman pangan dan
hortikultura
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page5
 KK7 Menguasai Bahasa Inggris dalam berkarier
Mampu memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi dalam berkarir untuk
KK8 meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam
perencanaan, perancangn, pelaksanaan, dan
evaluasi produksi tanaman.
Mampu hidup beragama, berbangsa dan
KK9
bernegara
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK11
dalam hidup bermasyarakat
2 Manajer : pelaku Sikap: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
S1
pengelolaan usaha di mampu menunjukkan sikap religius
bidang pertanian Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
(planner, designer, S2 menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
organizer, evaluator, dan etika
mediator, bank, Berkontribusi dalam peningkatan mutu
asuransi) S3 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga
dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
S4
serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
S5 pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
S7
bermasyarakat dan bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
S8
akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
S9 pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian,
S10
kejuangan, dan kewirausahaan
Keberanian memulai, melaksanakan &
S11 mengembangkan inovasi bidang produksi
tanaman dalam pertanian berkelanjutan
S12 Kemampuan belajar sepanjang hayat
Kemampuan sebagai fasilitator, motivator dan
S13
mediator secara sistematik & efektif
Ketrampilan KU1 Kemampuan menerapkan pemikiran logis,
Umum kritis, sistematis dan inovatif serta melakukan
identifikasi, analisis, perumusan dan
penyelesaian masalah dalam sistem budidaya
pertanian yang berkelanjutan
Kemampuan mengkaji kasus penerapan
bioteknologi dalam rangka menghasilkan
KU3
prototype, prosedur baku, aktivitas industri
dan bisnis pertanian
Kemampuan merancang dan melaksanakan
penelitian serta menginterpretasikan data
secara profesional dalam bentuk kertas kerja
KU4
dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi serta menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain,
KU5 persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada
pekerjaannya
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page6
 Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
KU6
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
KU7 serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada
di bawah tanggung jawabnya;
Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di
KU8
bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
Penguasaan Menguasai konsep teoritis tentang ilmu dan
Pengetahuan teknologi tanaman, ilmu dan teknologi media
tanam, ilmu dan teknologi lingkungan, dan
teknologi produksi tanaman bekelanjutan, baik
PP1
secara modern maupun mengangkat kearifan
lokal untuk mendukung perancangan,
pengelolaan dan inovasi serta penerapan bisnis
pertanian
Menguasai prinsip-prinsip kepemimpinan,
teknologi informasi, komunikasi, manajemen
sumberdaya manusia serta manajemen
PP3
sumberdaya lahan dan lingkungan sehingga
mampu mengimplementasikan dalam dunia
kerja.
Menguasai metodologi penelitian meliputi
PP4 perancangan percobaan, metode survei, dan
metode statistika dalam analisis data
Menguasai pengetahuan faktual dan isu terkini
PP5
tentang pembangunan berkelanjutan
Ketrampilan Mampu merencanakan, merancang,
Khusus melaksanakan dan mengevaluasi teknologi
budidaya tanaman yang efektif dan produktif
dengan teknologi terkini dan ramah
lingkungan yang efektif dengan
KK3 memperhatikan keamanan, kesehatan, dan
keselamatan kerja serta mampu
mengaktualisasikan potensi diri untuk
bekerjasama dalam tim yang multidisiplin
serta mampu bertanggung jawab terhadap
pencapaian hasil kerja organisasi
Mampu mengimplementasikan dan
mengembangkan usaha inovatif bidang
teknologi budidaya tanaman dalam pertanian
KK4 berkelanjutan dengan teknologi terkini secara
kreatif serta mampu berkomunikasi serta
menjalin kerjasama secara efektif dengan
mengikuti etika bisnis
Kemampuan melakukan internalisasi
KK5
kandungan Al-Qur'an dalam IPTEK Pertanian
Kemampuan mengembangkan agrobisnis
KK6 tanaman industri, tanaman pangan dan
hortikultura
KK7 Menguasai Bahasa Inggris dalam berkarier
Mampu memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi dalam berkarir untuk
KK8 meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam
perencanaan, perancangn, pelaksanaan, dan
evaluasi produksi tanaman.
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page7
 Mampu hidup beragama, berbangsa dan
KK9
bernegara
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK10
dalam bidang kerja
3 Wirausaha Sikap: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
pertanian : pelaku S1
mampu menunjukkan sikap religius
kewirausahaan
bidang pertanian Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
S2 menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan mutu
S3 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila

Berperan sebagai warga negara yang bangga

dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
S4
serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa

Menghargai keanekaragaman budaya,

S5 pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial
S6 serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
S7
bermasyarakat dan bernegara

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika

S8
akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
S9 pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian,
S10
kejuangan, dan kewirausahaan
Keberanian memulai, melaksanakan dan
S11 mengembangkan inovasi bidang produksi
tanaman dalam pertanian berkelanjutan
Kemampuan sebagai fasilitator, motivator dan
S13
mediator secara sistematik & efektif
Ketrampilan KU1 Kemampuan menerapkan pemikiran logis,
Umum kritis, sistematis dan inovatif serta melakukan
identifikasi, analisis, perumusan dan
penyelesaian masalah dalam sistem budidaya
pertanian yang berkelanjutan
Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
KU2
bermutu, dan terukur;
Kemampuan mengkaji kasus penerapan
bioteknologi dalam rangka menghasilkan
KU3
prototype, prosedur baku, aktivitas industri
dan bisnis pertanian
Kemampuan merancang dan melaksanakan
penelitian serta menginterpretasikan data
secara profesional dalam bentuk kertas kerja
KU4
dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi serta menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page8
 Mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain,
KU5 persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada
pekerjaannya
Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
KU6
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
KU7 serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada
di bawah tanggung jawabnya;
Penguasaan
Pengetahuan Menguasai konsep teoritis tentang ilmu dan
teknologi tanaman, ilmu dan teknologi media
tanam, ilmu dan teknologi lingkungan, dan
teknologi produksi tanaman bekelanjutan, baik
PP1
secara modern maupun mengangkat kearifan
lokal untuk mendukung perancangan,
pengelolaan dan inovasi serta penerapan bisnis
pertanian

Menguasai konsep teoritis secara umum dan

prinsip – prinsip pengelolaan organisme
PP2 pengganggu tanaman terpadu, ilmu pemuliaan
tanaman, dan pengelolaan sumber daya lahan
dan hayati
Menguasai prinsip-prinsip kepemimpinan,
teknologi informasi, komunikasi, manajemen
sumberdaya manusia serta manajemen
PP3
sumberdaya lahan dan lingkungan sehingga
mampu mengimplementasikan dalam dunia
kerja.
Menguasai pengetahuan faktual dan isu terkini
PP5
tentang pembangunan berkelanjutan
Kemampuan mengelola SDA, tata kawasan,
PP6 dan lingkungan serta menerapkan teknologi
guna mengatasi masalah lingkungan
Ketrampilan Mampu menerapkan teknologi budidaya
Khusus tanaman yang berorientasi pada peningkatan
produksi, efisiensi, kualitas dan keberlanjutan
yang dilandasi pada penguasaan ilmu dasar
KK1
agronomi, pemuliaan tanaman, perlindungan
tanaman, ilmu tanah dan sosial ekonomi
pertanian yang sesuai dengan GAP (Good
Agricultural Practices)
Kemampuan berfikir analitis dan sintesis serta
mencari solusi pemecahan masalah dalam
teknologi budidaya tanaman dalam sistem
KK2 pertanian berkelanjutan berdasarkan analisis
informasi dan data dengan memperhitungkan
dampak penyelesaian masalah di lingkup
global dalam berkehidupan bermasyarakat

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page9
 Mampu merencanakan, merancang,
melaksanakan dan mengevaluasi teknologi
budidaya tanaman yang efektif dan produktif
dengan teknologi terkini dan ramah
lingkungan yang efektif dengan
KK3 memperhatikan keamanan, kesehatan, dan
keselamatan kerja serta mampu
mengaktualisasikan potensi diri untuk
bekerjasama dalam tim yang multidisiplin
serta mampu bertanggung jawab terhadap
pencapaian hasil kerja organisasi
Mampu mengimplementasikan dan
mengembangkan usaha inovatif bidang
teknologi budidaya tanaman dalam pertanian
KK4 berkelanjutan dengan teknologi terkini secara
kreatif serta mampu berkomunikasi serta
menjalin kerjasama secara efektif dengan
mengikuti etika bisnis
Kemampuan mengembangkan agrobisnis
KK6 tanaman industri, tanaman pangan dan
hortikultura
KK7 Menguasai Bahasa Inggris dalam berkarier
Mampu memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi dalam berkarir untuk
KK8 meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam
perencanaan, perancangn, pelaksanaan, dan
evaluasi produksi tanaman.
Mampu hidup beragama, berbangsa dan
KK9
bernegara
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK10
dalam bidang kerja
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK11
dalam hidup bermasyarakat
4 Pendidik : pelaku Sikap: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
S1
proses pendidikan mampu menunjukkan sikap religius
tinggi dan menengah Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
bidang pertanian S2 menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan mutu
S3 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga
dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
S4
serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
S5 pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial
S6 serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
S7
bermasyarakat dan bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
S8
akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
S9 pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian,
S10
kejuangan, dan kewirausahaan

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page10
 Keberanian memulai, melaksanakan dan
S11 mengembangkan inovasi bidang produksi
tanaman dalam pertanian berkelanjutan
S12 Kemampuan belajar sepanjang hayat
Kemampuan sebagai fasilitator, motivator dan
S13
mediator secara sistematik & efektif
Ketrampilan KU1 Kemampuan menerapkan pemikiran logis,
Umum kritis, sistematis dan inovatif serta melakukan
identifikasi, analisis, perumusan dan
penyelesaian masalah dalam sistem budidaya
pertanian yang berkelanjutan
Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
KU2
bermutu, dan terukur;
Kemampuan mengkaji kasus penerapan
bioteknologi dalam rangka menghasilkan
KU3
prototype, prosedur baku, aktivitas industri
dan bisnis pertanian
Kemampuan merancang & melaksanakan
penelitian serta menginterpretasikan data
secara profesional dalam bentuk kertas kerja
KU4
dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi serta menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain,
KU5 persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada
pekerjaannya
Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
KU6
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
KU7 serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada
di bawah tanggung jawabnya;
Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di
KU8
bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
Penguasaan Menguasai konsep teoritis tentang ilmu dan
Pengetahuan teknologi tanaman, ilmu dan teknologi media
tanam, ilmu dan teknologi lingkungan, dan
teknologi produksi tanaman bekelanjutan, baik
PP1
secara modern maupun mengangkat kearifan
lokal untuk mendukung perancangan,
pengelolaan dan inovasi serta penerapan bisnis
pertanian
Menguasai konsep teoritis secara umum dan
prinsip – prinsip pengelolaan organisme
PP2 pengganggu tanaman terpadu, ilmu pemuliaan
tanaman, dan pengelolaan sumber daya lahan
dan hayati
Menguasai prinsip-prinsip kepemimpinan,
teknologi informasi, komunikasi, manajemen
sumberdaya manusia serta manajemen
PP3
sumberdaya lahan dan lingkungan sehingga
mampu mengimplementasikan dalam dunia
kerja.

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page11
 Menguasai metodologi penelitian meliputi
PP4 perancangan percobaan, metode survei, dan
metode statistika dalam analisis data
Menguasai pengetahuan faktual dan isu terkini
PP5
tentang pembangunan berkelanjutan
Kemampuan mengelola SDA, tata kawasan,
PP6 dan lingkungan serta menerapkan teknologi
guna mengatasi masalah lingkungan
Ketrampilan
Khusus Kemampuan berfikir analitis dan sintesis serta
mencari solusi pemecahan masalah dalam
teknologi budidaya tanaman dalam sistem
KK2 pertanian berkelanjutan berdasarkan analisis
informasi dan data dengan memperhitungkan
dampak penyelesaian masalah di lingkup
global dalam berkehidupan bermasyarakat

Mampu merencanakan, merancang,

melaksanakan dan mengevaluasi teknologi
budidaya tanaman yang efektif dan produktif
dengan teknologi terkini dan ramah
lingkungan yang efektif dengan
KK3 memperhatikan keamanan, kesehatan, dan
keselamatan kerja serta mampu
mengaktualisasikan potensi diri untuk
bekerjasama dalam tim yang multidisiplin
serta mampu bertanggung jawab terhadap
pencapaian hasil kerja organisasi

Mampu mengimplementasikan dan

mengembangkan usaha inovatif bidang
teknologi budidaya tanaman dalam pertanian
KK4 berkelanjutan dengan teknologi terkini secara
kreatif serta mampu berkomunikasi serta
menjalin kerjasama secara efektif dengan
mengikuti etika bisnis
Kemampuan melakukan internalisasi
KK5
kandungan Al-Qur'an dalam IPTEK Pertanian
Kemampuan mengembangkan agrobisnis
KK6 tanaman industri, tanaman pangan dan
hortikultura
KK7 Menguasai Bahasa Inggris dalam berkarier

Mampu memanfaatkan teknologi informasi

dan komunikasi dalam berkarir untuk
KK8 meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam
perencanaan, perancangn, pelaksanaan, dan
evaluasi produksi tanaman.

Mampu hidup beragama, berbangsa dan

KK9
bernegara
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK10
dalam bidang kerja
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK11
dalam hidup bermasyarakat
5 Peneliti : pelaku Sikap: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
S1
proses penelitian mampu menunjukkan sikap religius
dasar dan terapan Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
serta uji mutu di S2 menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
bidang pertanian dan etika
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page12
 (peneliti, quality Berkontribusi dalam peningkatan mutu
control, balai S3 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
penelitian) bernegara berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga
dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
S4
serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya,
S5 pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial
S6 serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
S7
bermasyarakat dan bernegara
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
S8
akademik
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
S9 pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian,
S10
kejuangan, dan kewirausahaan
Keberanian memulai, melaksanakan dan
S11 mengembangkan inovasi bidang produksi
tanaman dalam pertanian berkelanjutan
S12 Kemampuan belajar sepanjang hayat
Kemampuan sebagai fasilitator, motivator dan
S13
mediator secara sistematik & efektif
Ketrampilan KU1 Kemampuan menerapkan pemikiran logis,
Umum kritis, sistematis dan inovatif serta melakukan
identifikasi, analisis, perumusan dan
penyelesaian masalah dalam sistem budidaya
pertanian yang berkelanjutan
Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
KU2
bermutu, dan terukur;
Kemampuan mengkaji kasus penerapan
bioteknologi dalam rangka menghasilkan
KU3
prototype, prosedur baku, aktivitas industri
dan bisnis pertanian
Kemampuan merancang & melaksanakan
penelitian serta menginterpretasikan data
secara profesional dalam bentuk kertas kerja
KU4
dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi serta menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain,
KU5 persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada
pekerjaannya
Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
KU6
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
KU7 serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada
di bawah tanggung jawabnya;

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page13
 Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada di
KU8
bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
Penguasaan Menguasai konsep teoritis tentang ilmu dan
Pengetahuan teknologi tanaman, ilmu dan teknologi media
tanam, ilmu dan teknologi lingkungan, dan
teknologi produksi tanaman bekelanjutan, baik
PP1
secara modern maupun mengangkat kearifan
lokal untuk mendukung perancangan,
pengelolaan dan inovasi serta penerapan bisnis
pertanian
Menguasai konsep teoritis secara umum dan
prinsip – prinsip pengelolaan organisme
PP2 pengganggu tanaman terpadu, ilmu pemuliaan
tanaman, dan pengelolaan sumber daya lahan
dan hayati
Menguasai prinsip-prinsip kepemimpinan,
teknologi informasi, komunikasi, manajemen
sumberdaya manusia serta manajemen
PP3
sumberdaya lahan dan lingkungan sehingga
mampu mengimplementasikan dalam dunia
kerja.
Menguasai metodologi penelitian meliputi
PP4 perancangan percobaan, metode survei, dan
metode statistika dalam analisis data
Menguasai pengetahuan faktual dan isu terkini
PP5
tentang pembangunan berkelanjutan
Kemampuan mengelola SDA, tata kawasan,
PP6 dan lingkungan serta menerapkan teknologi
guna mengatasi masalah lingkungan
Ketrampilan Mampu menerapkan teknologi budidaya
Khusus tanaman yang berorientasi pada peningkatan
produksi, efisiensi, kualitas dan keberlanjutan
yang dilandasi pada penguasaan ilmu dasar
KK1
agronomi, pemuliaan tanaman, perlindungan
tanaman, ilmu tanah dan sosial ekonomi
pertanian yang sesuai dengan GAP (Good
Agricultural Practices)
Kemampuan berfikir analitis dan sintesis serta
mencari solusi pemecahan masalah dalam
teknologi budidaya tanaman dalam sistem
KK2 pertanian berkelanjutan berdasarkan analisis
informasi dan data dengan memperhitungkan
dampak penyelesaian masalah di lingkup
global dalam berkehidupan bermasyarakat
Mampu merencanakan, merancang,
melaksanakan dan mengevaluasi teknologi
budidaya tanaman yang efektif dan produktif
dengan teknologi terkini dan ramah
lingkungan yang efektif dengan
KK3 memperhatikan keamanan, kesehatan, dan
keselamatan kerja serta mampu
mengaktualisasikan potensi diri untuk
bekerjasama dalam tim yang multidisiplin
serta mampu bertanggung jawab terhadap
pencapaian hasil kerja organisasi

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page14
 Mampu mengimplementasikan dan
mengembangkan usaha inovatif bidang
teknologi budidaya tanaman dalam pertanian
KK4 berkelanjutan dengan teknologi terkini secara
kreatif serta mampu berkomunikasi serta
menjalin kerjasama secara efektif dengan
mengikuti etika bisnis
Kemampuan melakukan internalisasi
KK5
kandungan Al-Qur'an dalam IPTEK Pertanian.
Kemampuan mengembangkan agrobisnis
KK6 tanaman industri, tanaman pangan dan
hortikultura
KK7 Menguasai Bahasa Inggris dalam berkarier
Mampu memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi dalam berkarir untuk
KK8 meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam
perencanaan, perancangn, pelaksanaan, dan
evaluasi produksi tanaman.
Mampu hidup beragama, berbangsa dan
KK9
bernegara
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK10
dalam bidang kerja
Mampu mengembangkan potensi/keahliannya
KK11
dalam hidup bermasyarakat

II. INFORMASIMATAKULIAH

A. Nama danBobot SKS, Kode Matakuliah danSemesterPenawaran

Nama Matakuliah : Teknologi Budidaya Tanaman
Bobot SKS : 3/1
KodeMatakuliah : KU 124
Semester : 2 (dua)
Jumlah Pertemuan : 16

B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan Pengetahuan,

Ketrampilan Umum danKetrampilanKhususmelaluiMataKuliahyang bersangkutan
Capaian Pembelajaranyang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti Matakuliah
Teknologi Budidaya Tanamanadalah:

SOFTSKILL
SIKAP 1.BertakwakepadaTuhanYangMahaEsadanmampu
menunjukkan sikap religius(Kemampuan
mengimplementasikan nilaikeislaman dalam kehidupan
sehari-hari).
2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa
3 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page15
 HARDSKILL
KETRAMPILAN 1. Kemampuan menerapkan pemikiran logis, kritis,
UMUM sistematisdaninovatifserta melakukanidentifikasi,
analisis, perumusan danpenyelesaian masalahdalam
penataan kawasan
2. Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerja
kelompok dan melakukansupervisi sertaevaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerjayangberadadibawahtanggung jawabnya
3. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
kerja denganpembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luarlembaganya
4. Mampu mengkomunikasikan potensi/keahliannya di
bidangkerjanya
PENGUASAAN 1. Menguasai pengetahuan dan teknologi budidaya
PENGETAHUAN tanaman yang efektif (dari prapoduksi, produksi, panen
hingga pasca panen) dalam sistem pertanian
berkelanjutan baik secara modern maupun mengangkat
kearifan lokal untuk mendukung perancangan,
pengelolaan dan inovasi serta penerapan bisnis
pertanian
2. Menguasai konsep teoritis secara umum dan prinsip –
prinsip pengelolaan organisme pengganggu tanaman
terpadu, ilmu pemuliaan tanaman, dan pengelolaan
sumber daya lahan dan hayati

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page16
 KETRAMPILAN 1. Mampu menerapkan teknologi budidaya tanaman yang
KHUSUS berorientasi pada peningkatan produksi, efisiensi,
kualitas dan keberlanjutan yang dilandasi pada
penguasaan ilmu dasar agronomi, pemuliaan tanaman,
perlindungan tanaman, ilmu tanah dan sosial ekonomi
pertanian yang sesuai dengan GAP (Good Agricultural
Practices)

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page17
C. Matriks Pembelajaran :

Kriteria
Kemampuan akhir yang Materi/Pokok Strategi
Minggu Bahan Kajian Penilaian Bobot
diharapkan Bahasan Pembelajaran
(Indikator)
1 HARDSKILL 1.Kontrak -RPS SelfDirected
1. Mahasiswamengetahui belajar -Pengantar Learning:
bahan, materi, dan 2.Penjelasan ceramah
jadwal perkuliahan. RPS Brainstorming
2. Mahasiswamengetah
ui dan memahami
kompetensiyang
akan dicapai pada
matakuliah
Teknologi Budidaya
Tanaman
SOFTSKILL
1.Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
dan mampu
menunjukkan sikap
religius (Kemampuan
mengimplementasikan
nilai keislaman dalam
kehidupan sehari-hari)
HARDSKILL
2 1. Mampu menguasai 1. Pendahuluan 1. 1. Aspek budidaya -Tutorial dan
berbagai aspekteknologi Tanaman dan diskusi kelas
budidaya pertanian dan teknologi Alternatif
teknologi alternatif 2. Ilmu-Ilmu
2. Mampu menganalisis PendukungTeknologi
berbagai fenomena dalam Budidaya Tanaman
budidaya tanaman dengan
melibatkan ilmu-ilmu
pendukung

SOFTSKILL
 1. Keberanian memulai,
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
HARDSKILL - - Klasifikasi Tanaman Tutorial , -Ketepatan &
1. Mampu memahami dan - 1. Klasifikasi Tanaman berdasarkan: diskusi kelas kelengkapan
menjelaskan Klasifikasi - - Siklus hidup dan penugasan dalam 10
3 Tanaman berdasar siklus - - Kegunaan tanaman. menjawab/menje
hidup - laskan.
2. Mampu menganalisis -
klasifikasi tanaman
berdasarkan kegunaan
tanaman

SOFTSKILL
1. Keberanian memulai,
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
HARDSKILL Penyiapan bibit : Tutorial dan - Kemampuan
1. Mampu melakukan 1. Bahan Tanam Persiapan media Praktikum dan ketelitian
praktek penyiapan media pembibitan dalam penyiapan 5
4 dan pembibitan beberapa Pengecambahan media
komoditas tanaman. Perawatan pembibitan.
Transplanting -Kuantitas dan
SOFTSKILL kualitas bibit
1.Keberanian memulai, yang dihasilkan.
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
5 HARDSKILL Penyiapan Lahan Tutorial dan Kemapuan
1. Kemampuan dalam 1.Penyiapan Lahan -Macam-macam Diskusi menjelaskan 5
menjelaskan dan lahan produksi macam-macam
menyiapkan lahan -Teknik pengolahan lahan produksi
produksi dengan lahan dan teknik
 menggunakan alat-alat -Alat-alat pengolah penyiapan lahan
pengolah tanah, lahan menggunakan
alat-alat
SOFTSKILL pengolah tanah
1.Keberanian memulai,
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
HARDSKILL Pengolahan Lahan
6 1. Mampu menyiapkan 1.Pengolahan Lahan -Lahan Sawah Asistensi . -Kemampuan
lahan untuk produksi -Lahan Tegalan Praktek dan ketrampilan
pertanian dengan pengolahan dalam
menggunakan alat-alat lahan mengoperasikan
pengolah tanah. alat pengolah
lahan dalam
praktek
pengolahan
lahan.
7 HARDSKILL Pola Tanam dan Tutorial Kemampuan
1. Mampu melakukan 1. Pola dan sistem Sistem Tanam Praktek di lahan menjelaskan 5
praktek penanaman Tanam - Pola Tanam dan menguasai
dalam proses produksi -Sistem Tanam teknik
pertanian penanaman
untuk padi,
SOFTSKILL serealia, dan
1.Keberanian memulai, hoertikultura.
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
8 HARDSKILL Penanaman Tutorial Kemampuan
2. Mampu melakukan 1. Penanaman -Di lahan sawah (Padi) Praktek di lahan menjelaskan 5
praktek penanaman -Di lahan tegalan dan menguasai
dalam proses produksi (Serealia dan teknik
pertanian Hortikultura) penanaman
untuk padi,
SOFTSKILL serealia, dan
 Keberanian memulai, hoertikultura.
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
HARDSKILL Teknologi Alternatif Tutorialdan -Ketrampilan
1. Mampu menganalisis 1. Teknologi Budidaya Tanaman. diskusi dalam
dan mengidentifikasi Alternatif melakukan
9 faktor-faktor Budidaya Tanaman presentasi dan 10
lingkungan yang diskusi .
menyebabkan - Kemampuan
keberhasilan teknologi dalam
alternatif budidaya menganalisis
tanaman. kelebihan dan
kelemahan
teknologi
alterntif
budidaya
tanaman..
HARDSKILL Diskusi Kelompok Diskusi kelas -Ketrampilan
1.1.Mampu menganalisis 1. Teknologi Topik : Teknologi dalam
dan mengidentifikasi Alternatif Alternatif Budidaya melakukan
10 faktor-faktor lingkungan Budidaya Tanaman Tanaman. presentasi dan 10
yang menyebabkan diskusi .
keberhasilan teknologi - Kemampuan
alternatif budidaya dalam
tanaman. menganalisis
kelebihan dan
kelemahan
teknologi
alterntif
budidaya
tanaman..
HARDSKILL Field Trip Field Trip -Kuliah dan -Kemampuan
1. Mampu menggali, Survei lapangan dan Kreatifitas
menguasai, dengan obyek dalam mencari
11 mengidentifikasi dan institusi dan informas melalui 10
menganalisis berbagai perusahaan survei lapangani,
 teknologi budidaya dan yang bergerak dan kemampuan
produksi tanaman di bidang dalam analisis
melalui kuliah budidaya dan serta menuliskan
lapangan. produksi dalam bentuk
tanaman. laporan.
SOFTSKILL:1.Keberania
n memulai, melaksanakan
& mengembangkan
inovasi bidang produksi
tanaman dalam pertanian
HARDSKILL Pemeliharaan - Tutorial -Kemampuan
1. Mampu menganalisis 1. Pemeliharaan Tanaman 1. - Identifikasi dalam
dan mengedentifikasi Tanaman 1 - Penyulaman dan analisis menganalisis
12 aspek pemupukan dan - Pemupukan dan kebutuhan dan menghitung 10
pengairan pada lahan aplikasi ZPT pupuk dan kebutuhan
-Mampu menghitung - Pengairan pengairan pupuk dan air
kebutuhan pupuk dan air tanaman. irigasi.
irigasi untuk produksi . -Ketrampilan
tanaman. dalam praktek
melakukan
SOFTSKILL: pemupukan dan
1.Keberanian memulai, pemberian air
melaksanakan & irigasi.
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian
HARDSKILL Pemeliharaan -Tutorial -Kemampuan
Mampu menganalisis 1. Pemeliharaan Tanaman 2. -Praktek menganalisis
dampak yang ditimbulkan Tanaman 2 lapangan dan Ketrampilan
13 oleh rasio akar dan tajuk -Pembumbunan dalam
terhadap proses -Perempelan/wiwilan melakukan
metabolisme tanaman. praktek
--Pembumbunan
SOFTSKILL: -
Perempelan/wiw
Keberanian memulai, ilan
melaksanakan & -Pengaturan
mengembangkan inovasi cabang
 bidang produksi tanaman -Pengaturan
dalam pertanian buah

HARDSKILL Pemeliharaan -Tutorial -Kemampuan

1.Mampu menganalisis 1. Pemeliharaan Tanaman 3. -Praktek menganalisis
dampak yang ditimbulkan tanaman lapangan dan Ketrampilan
14 oleh rasio akar dan tajuk dalam
terhadap proses -Pengaturan cabang melakukan
metabolisme tanaman. -Pengaturan buah praktek
--Pembumbunan
SOFTSKILL: -
Perempelan/wiw
1.Keberanian memulai, ilan
melaksanakan & -Pengaturan
mengembangkan inovasi cabang
bidang produksi tanaman -Pengaturan
dalam pertanian buah

15 HARDSKILL Panen Tutorial dan Kemampuan 5

1.Mampu menjelaskan 1. Panen -Tanaman pangan Praktek dalam
dan menentukan waktu -Tanaman industri lapangan menentukan
panen, cara panen, dan -Tanaman hortikultura waktu panen,
identifikasi ciri tanaman cara panen, dan
siap panen identifikasi ciri
tanaman siap
SOFTSKILL: panen

Keberanian memulai,
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian

16 Mampu menjelaskan dan Pasca Panen Tutorial dan Kemampuan 5

menentukan pengelolaan 1. Pasca Panen -Tanaman padi Praktek dalam
pasca panen.primer -Tanaman serealia lapangan menentukan
tanaman -Tanaman hortikultura waktu panen,
cara panen, dan
 SOFTSKILL: pengelolaan
pasca panen
Keberanian memulai,
melaksanakan &
mengembangkan inovasi
bidang produksi tanaman
dalam pertanian

17 Mampu menguasai Seluruh materi Seluruh materi Ujian Kemampuan 15

kompetensi Teknologi Teknologi Budidaya Teknologi Budidaya Kompetensi memberikan
Budidaya Tanaman Secara Tanaman Tanaman jawaban dan
Komprehensip argumentasi
secara
komprehensip
yang akurat dan
jelas berbagai
teknologi
budidaya
tanaman dalam
proses produksi
pertanian

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page21
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page22
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page23
RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page24
 III. RANCANGAN TUGAS DANKRITERIAPENILAIAN

RANCANGAN TUGASDANKRITERIAPENILAIAN 1
MINGGUKE 3

Nama MataKuliah : Teknologi Budidaya Tanaman sks : 4 sks

ProgramStudi : Agroteknologi Pertemuan ke : 3
Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 10%
Materi : Klasifikasi Tanaman

A. TUJUANTUGAS
Mampumenjelaskan berbagai macam klasifikasi tanaman pertanian.

B. URAIAN TUGAS
a. ObyekGarapan
Klasifikasi Tanaman

b. Batasan yang harusdikerjakan:

Mendeskripsikan macam-macam klasifikasi tanamandibuat berdasarkan salah satu dari
kriteria yang mendasari klasifikasi tanaman.

c. Metode/CaraPengerjaan(acuancara pengerjaan):
Melakukan penelusuran teori dan diskusi

d. DeskripsiLuarantugasyang dihasilkan
Paperyangmenggambarkan salah satu klasifikasi tanaman berdasarkan kriteria tertentu

e. Bobot dansistempenilaian
Bobottugas10%daritotalnilai,yangterdiridaripenilaianhardskilldansoft skills

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 25
C. 1. KRITERIAPENILAIANHARDSKILLS
PaperKlasifikasi Tanaman

GRADE SKOR DESKRIPSI

Makalahmenjelaskanklasifikasi tanaman secara
A 75 -100 detil dan kaitannya dengan budidaya tanaman
dengan sumber informasiyangjelas danakurat
Makalahmenjelaskanklasifikasi tanaman secara
B 65 -74 detildankaitannyadengan budidaya tanamantanpa
sumber informasiyangjelas
Makalahmenjelaskanklasifikasi tanaman secara
C 50 -64 detil dan tidak mengkaitkan dengan budidaya tanaman

Makalahmenjelaskanklasifikasi tanaman tetapi

D 30 -49
tidaklengkap
E … <30 Makalahdibuatsecaraasal

C. 2.CaraPenilaian Soft Skills:Menunjukkansikap bertanggungjawabatas

pekerjaan di bidang keahliannya secaramandiri

GRADINGSCHEME
KRITERIA :Rasionalitas Argumen
GRADE SKOR DESKRIPSI

Argumenruntut,didasarkanpadapemikiranyang
A 75– 100
logis, membuat pembacayakin
B 60 – 74 Argumen runtut, didukungbeberapafakta logis
Argumen runtut, diberi dasar pemikiran namun
C 40 -59
kurangmeyakinkan
Argumen kurangdapat diikutidan tidak didukung
D 20 -39
oleh beberapapernyataanyangmeyakinkan
E … <20 Tidak mampu memberikan argument

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 26
 BAHANPEMBELAJARAN:
FotocopyPowerPoint, Handout, Modul dll

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 27
 RANCANGAN TUGASDANKRITERIAPENILAIAN 2
MINGGUKE 4

Nama MataKuliah : Teknologi Budidaya Tanaman Sks : 4 sks

ProgramStudi : Agroteknologi Pertemuan ke : 4
Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 5%
Materi : Penyediaan Bahan Tanam

B. TUJUANTUGAS
Mampu melakukan analisisbiofisik dan sosial tapak

B. URAIAN TUGAS
a. ObyekGarapan
AnalisisBiofisik dan Sosial Tapak

b. Batasan yang harusdikerjakan:

Melakukan analisis terhadap biofisik dan sosial tapak, studi kasus padakawasan
tertentu,dikerjakansecara kelompok(dalambentukkelompok-kelompokkecil,1
kelompok 3 orang)

c. Metode/CaraPengerjaan(acuancara pengerjaan):
Melakukan studi lapangan, diskusi dan dipresentasikan

d. DeskripsiLuarantugasyang dihasilkan
Paperyang berisikanhasilanalisisdanpembahasanbiofisikdansosialtapakpada kawasan
tertentu

f. Bobot dansistempenilaian
Bobottugas20%daritotalnilai,yangterdiridaripenilaian hardskill10% dansoft skills10 %.

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 28
C. 1. KRITERIAPENILAIANHARDSKILLS
PaperAnalisis Biofisikdan Sosial Tapak
GRADE SKOR DESKRIPSI

Ketajamanmelakukananalisisdanpembahasan
A 75– 100 terhadap biofisik dan sosial budaya dari
tapakdengan lengkap daninformative
Ketajamanmelakukananalisisdanpembahasan
B 60 – 74 terhadap biofisik dan sosial budaya dari
tapakdengan lengkap tetapi kurang informative
Ketajamanmelakukananalisisdanpembahasan
terhadapbiofisikdansosialbudaya dari tapak,tetapi
C 40 – 59
informasi yang diberikan kurang jelas

Ketajamanmelakukananalisisdanpembahasan
D 20 – 39 terhadapbiofisiksajaatausosialbudayasajadari
tapak.
E … < 20 Laporan dibuat secaraasal

C. 2.CaraPenilaian Soft Skills:Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,agama, dan

kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
oranglain

GRADINGSCHEME
KRITERIA :Rasionalitas Argumen
GRADE SKOR DESKRIPSI

Argumenruntut,didasarkanpadapemikiranyang
A 75– 100
logis, membuat pembacayakin
B 60 – 74 Argumen runtut, didukungbeberapafakta logis
Argumen runtut, diberi dasar pemikiran namun
C 40 – 59
kurangmeyakinkan
Argumen kurangdapat diikutidan tidak didukung
D 20 – 39
oleh beberapapernyataanyangmeyakinkan
E … <20 Tidak mampu memberikan argument

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 29
 KRITERIA :Bekerjasama
GRADE SKOR DESKRIPSI

Memberikan sumbang saran dan kerja serta

A 75– 100
mampu menerimapendapat oranglain
Menerima pembagian kerja secara adil akan
B 60 – 74
tanggungjawab kerja
Memberikan sumbanganpadatim, namun kurang
C 40 – 59
mampu berbaur dalam tim
Tidak memberikan kontribusi namun berada
D 20 – 39
dalam tim saat bekerja
E … <20 Tidak mau terlibat dalamkerjatim

KRITERIA :Menghargai Pendapat Oranglain

GRADE SKOR DESKRIPSI

Saat membuat keputusan/tindakan selalu lebih

A 75– 100
mengarah padamasukanoranglain
Tindakan/keputusan mengakomodasikan
B 60 – 74
pendapat diri dan oranglain secaraadil
Pendapat oranglaincukup didengan walau
C 40 – 59
kurangdiakomodasikandalam tindakan
D 20 – 39 Kurangmemperhatikan pendapat oranglain
Menggunakan pendapat sendiri saat mengambil
E … <20
Tindakan

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 30
 MATERI KULIAH:
FotocopyPowerPoint, Handout, Modul dll

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 31
 RANCANGAN TUGASDAN KRITERIAPENILAIAN3
MINGGUKE 5

Nama MataKuliah : Teknologi Budidaya Tanaman sks : 4 sks

ProgramStudi : Agroteknologi Pertemuan ke : 5
Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 5%
Materi : Pengolahan Lahan

GRADINGSCHEME
KRITERIA:Capaian Pembelajaran (KetepatanMenjawab)
GRADE SKOR DESKRIPSI

A 75 – 100 Capaian Pembelajaran sangat baik

B 60 – 74 Capaian Pembelajaran baik
C 40 – 59 Capaian Pembelajaran kurang
D 20 – 39 Capaian Pembelajaran sangat kurang
E … <20 TidakLulus

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 32
 RANCANGAN TUGASDAN KRITERIAPENILAIAN4
MINGGUKE 9-10

Nama MataKuliah : Analisis danPerencanaanLanskap sks : 4 sks

ProgramStudi : Agroteknologi Pertemuan ke : 9–10
Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 20 %
Materi : Daya Dukung Lanskap

C. TUJUANTUGAS
Mampu menjelaskan konsep dayadukungdan melakukan pendugaan nilaidayadukung

B. URAIAN TUGAS
a. ObyekGarapan
DayaDukungKawasan

b. Batasan yang harusdikerjakan:

Melakukanpendugaan nilaidayadukung dan pengembangannya,studikasuspada
kawasantertentu,dikerjakansecara kelompok(dalambentuk kelompok-kelompok kecil,
1 kelompok 3 orang)

c. Metode/CaraPengerjaan(acuancara pengerjaan):
Melakukan studi lapangan, diskusi dan dipresentasikan

d. DeskripsiLuarantugasyang dihasilkan
Paperyang berisikanhasilpendugaannilaidayadukung danpengembangannyapada
kawasan tertentu

g. Bobot dansistempenilaian
Bobottugas20%daritotalnilai,yangterdiridaripenilaian hardskill10% dansoft skills10 %

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 33
C. 1. KRITERIAPENILAIANHARDSKILLS
PaperDaya Dukung Kawasan
GRADE SKOR DESKRIPSI

Laporanmendeskripsikanpendugaannilaidaya
A 75– 100
dukungsuatu tapak secaralengkap dan informatif
Laporanmendeskripsikanpendugaannilaidaya
B 60 – 74 dukungsuatutapaksecaralengkaptetapikurang
informative
Laporanmendeskripsikanpendugaannilaidaya
C 40 – 59 dukung suatu tapak secara jelas tetapi kurang
lengkap
Laporanmendeskripsikanpendugaannilaidaya
D 20 – 39 dukung suatu tapak kurang lengkap dan tidak
jelas
E … < 20 Laporan dibuat secaraasal

C. 2.CaraPenilaian Soft Skills:Menghargaikeanekaragaman budaya, pandangan,agama, dan

kepercayaan, sertapendapat atau temuan orisinal
oranglain

GRADINGSCHEME
KRITERIA :Rasionalitas Argumen
GRADE SKOR DESKRIPSI

Argumenruntut,didasarkanpadapemikiranyang
A 75– 100
logis, membuatpembacayakin
B 60 – 74 Argumen runtut, didukungbeberapafakta logis
Argumen runtut, diberi dasar pemikiran namun
C 40 – 59
kurangmeyakinkan
Argumen kurangdapat diikutidan tidak didukung
D 20 – 39
oleh beberapapernyataanyangmeyakinkan
E … <20 Tidak mampu memberikan argument

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 34
 KRITERIA :Bekerjasama
GRADE SKOR DESKRIPSI

Memberikan sumbang saran dan kerja serta

A 75– 100
mampu menerimapendapat oranglain
Menerima pembagian kerja secara adil akan
B 60 – 74
tanggungjawab kerja
Memberikan sumbanganpadatim, namun kurang
C 40 – 59
mampu berbaur dalam tim
Tidak memberikan kontribusi namun berada
D 20 – 39
dalam tim saat bekerja
E … <20 Tidak mau terlibat dalamkerjatim

KRITERIA :Menghargai Pendapat Oranglain

GRADE SKOR DESKRIPSI

Saat membuat keputusan/tindakan selalu lebih

A 75– 100
mengarah padamasukanoranglain
Tindakan/keputusan mengakomodasikan
B 60 – 74
pendapat diri dan oranglain secaraadil
Pendapat oranglaincukup didengan walau
C 40 – 59
kurangdiakomodasikandalam tindakan
D 20 – 39 Kurangmemperhatikan pendapat oranglain
Menggunakan pendapat sendiri saat mengambil
E … <20
Tindakan

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 35
 MATERI KULIAH:
FotocopyPowerPoint, Handout, Modul dll

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 36
 RANCANGAN TUGASDAN KRITERIAPENILAIAN5
MINGGUKE 11-15

Nama MataKuliah : Analisis danPerencanaanLanskap sks : 4 sks

ProgramStudi : Agroteknologi Pertemuan ke : 11–15
Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 30%
Materi : PerencanaanLanskap

A. TUJUANTUGAS
Mampu membuat perencanaan lanskap

B. URAIAN TUGAS
a. ObyekGarapan
PerencanaanLanskap padaKawasan Tertentu (StudiKasus)

b. Batasan yang harusdikerjakan:

Melakukan perencanaanlanskap, studi kasuspadakawasan tertentu, dikerjakan secara
kelompok (dalam bentukkelompok-kelompok kecil, 1 kelompok 3orang)

c. Metode/CaraPengerjaan(acuancara pengerjaan):
Melakukan studi lapangan, diskusi dan dipresentasikan

d. DeskripsiLuarantugasyang dihasilkan
PosteryangdisajikanmenggunakankertasukuranA3,dilengkapidenganlegenda yang
berisijudulperencanaan,anggotatim,keterangangambar danberisikan perencanaan
lanskap suatu kawasan secaradetil dan lengkap

h. Bobot dansistempenilaian
Bobottugas30%daritotalnilai,yangterdiridaripenilaian hardskill20% dansoft skills10 %

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 37
C. 1. KRITERIAPENILAIANHARDSKILLS
PaperDaya Dukung Kawasan
GRADE SKOR DESKRIPSI

Sangat mampu menuangkan hasil analisis ke

A 75– 100 dalamperencanaandanketepatananalisissecara
realistik dan informative
Mampu menuangkan hasil analisis ke dalam
B 60 – 74 perencanaan dan ketepatan analisis secara
realistik dan informative
Kurang mampu menuangkan hasil analisis ke
C 40 – 59 dalamperencanaandanketepatananalisissecara
realistik dan informative
Tidak mampu menuangkan hasil analisis ke
D 20 – 39 dalamperencanaandanketepatananalisissecara
realistik dan informative
E … < 20 Paper dibuat secara asal

C. 2.CaraPenilaian Soft Skills:Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,agama, dan

kepercayaan, sertapendapat atau temuan orisinal
oranglain

GRADINGSCHEME
KRITERIA :Rasionalitas Argumen
GRADE SKOR DESKRIPSI

Argumenruntut,didasarkanpadapemikiranyang
A 75– 100
logis, membuat pembacayakin
B 60 – 74 Argumen runtut, didukungbeberapafakta logis
Argumen runtut, diberidasar pemikiran namun
C 40 – 59
kurangmeyakinkan
Argumen kurangdapat diikutidan tidak didukung
D 20 – 39
oleh beberapapernyataanyangmeyakinkan
E … <20 Tidak mampu memberikan argument

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 38
 KRITERIA :Bekerjasama
GRADE SKOR DESKRIPSI

Memberikan sumbang saran dan kerja serta

A 75– 100
mampu menerimapendapat oranglain
Menerima pembagian kerja secara adil akan
B 60 – 74
tanggungjawab kerja
Memberikan sumbanganpadatim, namun kurang
C 40 – 59
mampu berbaur dalam tim
Tidak memberikan kontribusi namun berada
D 20 – 39
dalam tim saat bekerja
E … <20 Tidak mau terlibat dalamkerjatim

KRITERIA :Menghargai Pendapat Oranglain

GRADE SKOR DESKRIPSI

Saat membuat keputusan/tindakan selalu lebih

A 75– 100
mengarah padamasukanoranglain
Tindakan/keputusan mengakomodasikan
B 60 – 74
pendapat diri dan oranglain secaraadil
Pendapat oranglaincukup didengan walau
C 40 – 59
kurangdiakomodasikandalam tindakan
D 20 – 39 Kurangmemperhatikan pendapat oranglain
Menggunakan pendapatsendiri saat mengambil
E … <20
Tindakan

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 39
 MATERI KULIAH:
FotocopyPowerPoint, Handout, Modul dll

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 40
 RANCANGAN TUGASDAN KRITERIAPENILAIAN6
MINGGUKE 16

Nama MataKuliah : Analisis danPerencanaanLanskap sks : 4 sks

ProgramStudi : Agroteknologi Pertemuan ke : 16
Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 10 %
Materi : UjianTertulis

GRADINGSCHEME
KRITERIA:Capaian Pembelajaran
GRADE SKOR DESKRIPSI

A 75 – 100 Capaian Pembelajaran sangat baik

B 60 – 74 Capaian Pembelajaran baik
C 40 – 59 Capaian Pembelajaran kurang
D 20 – 39 Capaian Pembelajaran sangat kurang
E … <20 TidakLulus

KRITERIA :Rasionalitas Argumen

GRADE SKOR DESKRIPSI

Argumenruntut,didasarkanpadapemikiranyang
A 75 – 100
logis, membuat pembacayakin
B 60 – 74 Argumen runtut, didukungbeberapafakta logis
Argumen runtut, diberi dasar pemikiran namun
C 40 – 59
kurangmeyakinkan
Argumen kurangdapat diikutidan tidak didukung
D 20 – 39
oleh beberapapernyataanyangmeyakinkan
E … <20 Tidak mampu memberikan argumen

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 41
SUMBER BACAAN:

Carpenter,P.L.andT.D.Walker.1990.PlantintheLandscape.2nded.WavelandPressInc.
LongGrove.Illinois. USA.

Simonds,J.O. and B.W.Starke. 2006.LandscapeArchitecture:amanualofenvironmental

planning and design. 4thed. Mc.Graw-Hill. NewYork.

Marsh,W.M.1991.LandscapePlanning:environmentalapplications.2nded.JohnWiley
&Sons.Inc.New York.

Hill, W.F. 1995. Landscape Handbookfor the Tropics. Garden ArtPress. United
Kingdom.

Brooks,R.G.1988.SitePlanning:environment,processanddevelopment.PrenticeHal
Career&Technology.Englewood Cliffs.New Jersey.

Mooney,L.A.,D.KnoxandC.Shacht.2002.UnderstandingSocialProblems.3rd ed.
Wadsworth ThomsonLearning.USA.

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 42
 IV. RANCANGANPENILAIAN

A. ALURPENILAIAN

Nilai AkhirmatakuliahBahasaIndonesiamerupakangabungan dari seluruh

komponen nilai dan /ataudengan mempertimbangkan tingkat kehadiran mahasiswa.

B. FORMULANILAI AKHIR:

No Nama NIM KN KN KN KN KN KN NA
1 2 3 4 5 6

Keterangan :
KN=Komponen Nilai
NA=Nilai Akhir

NA=ΣKN
6

C. STANDARPENILAIAN:

GRADE SKOR

A 75– 100
B 65 – 74
C 50 – 64
D 30 – 49
E … <30

RPSProdiAgroteknologiFak.PertanianUMY Page 43