RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : KEWIRAUSAHAAN

KODE MK : 22-U2-12
Tim Penyusun:
................................

TIM PENYUSUN :
Dr.Ir.Triwara Buddhi Satyarini,M.P.
Ir.Pujastuti Sulistyaning Dyah,M.M
Dr. Ir. Nur Rahmawati. M.P.

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADYIAH YOGYAKARTA
2018

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 1

 HALAMAN PENGESAHAN

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan
Nomor Kode : 22-U2-12
SKS : 1/ 2
Status Mata Kuliah : Wajib

Koordinator/Pembina Mata Kuliah

Nama : Dr. Ir. Triwara Buddhi Satyarini, M.P.
NIP : 19590712199603133022
Pangkat/ Golongan : Penata/ IIId
Jabatan : Lektor
Fakultas/Program Studi : Pertanian / Agribisnis
Universitas : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Jumlah Tim Pengajar : 3 orang

Yogyakarta, Maret 2018

Menyetujui
Ketua Program Studi Agribisnis Koordinator Mata Kuliah

(Ir. Eni Istiyanti,MP) (Dr. Ir. Triwara Buddhi Satyarini, M.P.)

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 2

 I. PENDAHULUAN

A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi

Visi : Menjadi prodi yang unggul dalam pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi di bidang agribisnis berlandaskan
nilai-nilai Islam tahun 2025 se Asia Tenggara.
Misi : Misi Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY adalah
menyelenggarakan Tri Darma Peruguran Tinggi di bidang
Agribisnis, dengan:
1. Melaksanakan pendidikan tinggi di bidang agribisnis
berlandaskan kemaslahatan umat
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui
penelitian di bidang agribisnis berkelanjutan dan berbasis
kearifan lokal
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat bidang agribisnis
secara terintegrasi dan berkelanjutan
4. Mengembangkan peserta didik yang berkemampuan tinggi
dalam ilmu pengetahuan dan teknologi bidang pertanian,
berakhlaq mulia, mempunyai wawasan luas dan mampu
bersaing di pasar global.
5. Mengembangkan jaringan kerjasama yang saling
menguntungkan dengan instansi pemerintah, swasta, dan
lembaga pendidikan tinggi lain, baik dalam maupun luar
negeri

Tujuan Pendidikan : Berdasarkan visi dan misi, dalam menyelenggarakan

aktivitasnya, Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY
menetapkan tujuan, yakni:
a. Menghasilkan sarjana pertanian berakhlak mulia yang
memiliki kompetensi teoritik dan teknis di bidang agribisnis
yang mampu bersaing ditingkat Asia.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 3

 b. Menghasilkan karya ilmiah yang dapat dipublikasikan
secara nasional dan internasional serta mendukung
pengembangan ilmu
c. Menghasilkan karya pengabdian yang dapat membantu
memecahkan masalah di dunia usaha dan industri serta
berguna bagi masyarakat luas.

B. Capaian Pembelajaran(Learning Outcome)

Program studi Agribisnis menetapkan 4 profil lulusan yaitu:

1. Manajer; Manajer adalah seseorang yang bekerja pada perusahaan agribisnis milik orang
lain dengan mengkoordinasikan kegiatan berdasarkan prinsip-prinsip syariah guna
mencapai sasaran organisasi perusahaan.

2. Pengusaha; Pengusaha adalah orang yang memiliki kemampuan dalam memanfaatkan

peluang bidang agribisnis berdasarkan prinsip-prinsip syariah dan menjadikannya sebuah
lapangan pekerjaan untuk kemaslahatan orang banyak

3. Konsultan; Konsultan adalah seorang tenaga profesional yang menyediakan jasa advice
berdasarkan prinsip-prinsip syariah terkait dengan berbagai permasalahan dalam
pengembangan agribisnis.

4. Peneliti; Peneliti adalah orang yang melakukan aktivitas menggunakan metode ilmiah
dalam memperoleh ilmu pengetahuan dan teknologi dalam penyeleaian masalah dibidang
agribisnis dikaitkan dengan kegiatan pendidikan, pemikiran, atau filosofis.

Capaian pembelajaran disusun berdasarkan profil yang telah ditetapkan Program Studi
Agribisnis terdiri dari 4 unsur yaitu unsur sikap, penguasaan pengetahuan, ketrampilan umum
dan ketrampilan khusus yaitu sebagai berikut:

1. Unsur Sikap

PROFIL KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN SUMBER

Manajer, S1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa SN-DIKTI
Pengusaha dan mampu menunjukkan sikap
Konsultan religius;

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 4

 Peneliti S2 menjunjung tinggi nilai
kemanusiaandalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral,dan etika;
S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S4 berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
S5 menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
S6 bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
S7 taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik;
S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
S10 menginternalisasi semangat Asosiasi Profesi
kemandirian, kejuangan, dan
(AAI, FKPTPI)
kewirausahaan
S11 Menjunjung tinggi kejujuran, moral dan
akhlak terpuji
S12 Optimis, memiliki rasa ingin tahu yang
tinggi dan kemauan belajar yang besar
S13 Memiliki pandangan yang luas, terbuka,
dan berfikir positif
Manajer, S14 Mampu mengambil keputusan secara Penciri PT
Pengusaha sinergis untuk mengembangkan bisnis
Prodi Agribisnis
Konsultan S15 Mampu mengambil keputusan strategik
dan operasional serta berani UMY
menghadapi resiko bisnis secara
bertanggungjawab
S16 Mampu memberikan alternatif solusi
berdasarkan informasi dan data yang

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 5

 dapat dipertanggungjawabkan secara
egaliter
S17 Mampu mempertanggungjawabkan hasil
analisis secara akademik berlandaskan
kejujuran
S18 Kemampuan mengembangkan
kreativitas, keinovatifan, dalam
mengembangkan agribisnis
S19 Memiliki perilaku islami dalam
kehidupan bermasyarakat
S20 Memiliki kepekaan sosial

2. Unsur Penguasaan Pengetahuan

PROFIL KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN SUMBER
Manajer, PP1 Menguasai pengetahuan khusus yang Asosiasi Profesi
meliputi manajemen, ekonomi (mikro, (AAI, FKPTPI)
makro dan pembangunan),
kewirausahaan dan komunikasi
agribisnis dan pengetahuan aspek
teknis pertanian dari hulu hingga hilir,
sehingga dapat menguasi konsep-
konsep bisnis pertanian secara
professional.
Pengusaha PP2 Menguasai pengetahuan umum
Konsultan tentang konsep produksi tanaman,
Peneliti konsep efisiensi, komunikasi dan
kewirausahaan untuk mengambil
keputusan strategic dan operasional
serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah dalam bidang
agribisnis secara berkelanjutan
Manajer PP3 Menguasai teori ekonomi, bisnis, Penciri PT
manajemen dan IPTEK pertanian
Prodi Agribisnis
untuk mengelola perusahaan
Pengusaha PP4 Menguasai teori ekonomi, UMY
bisnis,kewirausahaan dan IPTEK
Pertanian untuk merintis dan
mengembangkan bisnis pangan lokal
Konsultan PP5 Menguasai prinsip dan konsep
komunikasi serta IPTEK Pertanian
untuk memberikan alternatif solusi
permasalahan agribisnis
Peneliti PP6 Menguasai metode kuantitatif dan
kualitatif untuk menganalisis

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 6

 permasalahan agribisnis dan
menghasilkan karya ilmiah

3. Unsur Ketrampilan Umum

PROFIL KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN SUMBER

Manajer KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, Asosiasi Profesi
kritis, sistematis, dan inovatif dalam
Pengusaha (AAI, FKPTPI)
konteks pengembangan atau
Konsultan implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
Peneliti
menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur;
KU3 Mampu bekerja mandiri dan
bekerjasama dalam tim yang
multidisiplin serta memiliki komitmen
dalam melaksanakan tugas yang
menjadi tanggungjawabnya
KU4 mampu mengkaji implikasi Asosiasi Profesi
pengembangan atau implementasi
(AAI, FKPTPI)
ilmupengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman
KU5 menyusun deskripsi saintifik hasil
kajian dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
KU6 mampu mengambil keputusan secara
tepat dan akurat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data;

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 7

 KU7 mampu memelihara dan
mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaganya;
KU8 mampu bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada
di bawah tanggungjawabnya;
KU9 mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan
mampu mengelola pembelajaran secara
mandiri
KU10 mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi
KU11 Mampu mengkomunikasikan hasil
penelitian akademik dan perkembangan
teknologi kepada semua pemangku
kepentingan berdasarkan etika imiah
KU12 Mampu berkomunikasi menggunakan Penciri PT
bahasa Inggris lisan maupun tertulis Prodi Agribisnis
dalam mengelola perusahaan,
UMY
menfasilitasi pemecahan masalah
masyarakat agribisnis, mengelola
penelitian
KU13 Kemampuan memanfaatkan teknologi
informasi dan sistem informasi
manajemen dalam pengelolaan
agribisnis, menfasilitasi pemecahan
masalah masyarakat agribisnis,
mengelola penelitian

4. Unsur Ketrampilan Khusus

PROFIL KODE CAPAIAN PEMBELAJARAN SUMBER

Manajer KK1 Memiliki kemampuan mengelola unit Asosiasi Profesi
bisnis pertanian mulai dari skala
(AAI, FKPTPI)
usahatani hingga enterprise
(perusahaan) yang didasarkan pada
kearifan local dan berwawasan global

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 8

 sebagai sumberdaya insani yang
membanggakan bangsa
Manajer KK2 Mampu melakukan bisnis pertanian
secara profesional dengan
Pengusaha
menggunakan konsep pertanian
berkelanjutan dengan cara melakukan
analisis kuantitatif dan kualitatif dan
dapat menunjukkan hasil rancangan
dan operasional bisnis pertanian pada
sistem pertanian tropis untuk antisipasi
tantangan lokal dan global.
Pengusaha KK3 Mampu merancang dan
mengoperasikan pengembangan unit
bisnis serta jejaring usaha agribisnis
yang inovatif, menciptakan nilai tambah
dan berwawasan lingkungan
Konsultan KK4 Memiliki kemampuan mengidentifikasi
dan menganalisis masalah, potensi dan
Peneliti
prospek serta merekomendasikan
alternatif pengambilan keputusan dalam
bidang agribisnis dengan menggunakan
metode kuantittif dan kualitatif.
Manajer KK5 Mampu mengorganisasikan dan Penciri PT
memimpin perusahaan agribisnis secara Prodi Agribisnis
kreatif dan inovatif UMY
Pengusaha KK6 Mampu merencanakan dan menjalankan
bisnis pangan lokal yang adaptif
terhadap perubahan lingkungan
Konsultan KK7 Mampu mengidentifikasi masalah dan
memberikan alternatif solusi di bidang
agribisnis secara komprehensif
Peneliti KK8 Mampu merancang dan melaksanakan
penelitian secara ilmiah untuk
mendapatkan temuan ilmiah yang
diakui masyarakat akademis
Manajer KK9 Mampu menerapkan prinsip syariah
(etika bisnis islami) dalam mengelola
perusahaan
KK10 Kemampuan menerapkan IPTEK
pengolahan hasil pertanian secara
modern untuk meningkatkan nilai
tambah
Pengusaha KK11 Mampu menerapkan prinsip syariah
(etika bisnis islami) dan
memanfaatkankan jaringan organisasi
Muhammadiyah dalam
mengembangkan agribisnis

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 9

 Konsultan KK12 Mampu menerapkan prinsip syariah
(etika Islam) dalam menfasilitasi
pemecahan masalah masyarakat
agribisnis
Peneliti KK13 Mampu menerapkan prinsip syariah
(etika Islam) dalam mengelola
penelitian

II. INFORMASI MATAKULIAH

A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan
Bobot SKS : 3 SKS
Kode Mata kuliah : 22-U2-12
Semester : V (gasal)

B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan Pengetahuan,

Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melalui Mata Kuliah yang
bersangkutan
Capaian pembelajaran yang dimiliki oleh mahasiswa setelah mengikuti Matakuliah Bisnis
Plan, adalah:

SOFTSKILL
SIKAP 1. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
3. Optimis, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
dan kemauan belajar yang besar
4. Menjunjung tinggi kejujuran, moral dan
akhlak terpuji

HARDSKILL

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 10

 PENGUASAAN 1. Menguasai pengetahuan umum tentang
PENGETAHUAN konsep produksi tanaman, konsep efisiensi,
komunikasi dan kewirausahaan untuk
mengambil keputusan strategic dan
operasional serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah dalam bidang agribisnis
secara berkelanjutan
2. Menguasai teori ekonomi,
bisnis,kewirausahaan dan IPTEK Pertanian
untuk merintis dan mengembangkan bisnis
pangan lokal .
KETRAMPILAN 1. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian
UMUM hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya
2. Kemampuan memanfaatkan teknologi
informasi dan sistem informasi manajemen
dalam pengelolaan agribisnis, menfasilitasi
pemecahan masalah masyarakat agribisnis,
mengelola penelitian

KETRAMPILAN 1. Memiliki kemampuan

KHUSUS mengelola unit bisnis
pertanian mulai dari skala
usahatani hingga enterprise
(perusahaan) yang didasarkan
pada kearifan local dan
berwawasan global sebagai
sumberdaya insani yang
membanggakan.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 11

 2. Mampu merancang dan
mengoperasikan
pengembangan unit bisnis
serta jejaring usaha agribisnis
yang inovatif, menciptakan
nilai tambah dan berwawasan
lingkungan.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 12

C. Matrik Pembelajaran
Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
1 1 Memahami tujuan dan Rancangan Kontrak kuliah a. Kuliah
kegunaan mata kuliah pembelajaran (alur perkuliahan, b. Kontrak
kewirausahaan metode dan tata cara penilaian) belajar
pembelajaran yang belajar
diberikan dan mendukung
kontrak.
2 2-3 Sikap: a. Pengertian • Motivasi Diskusi untuk a. Discovery Sikap: 10%
wirausaha menjadi menyamakan Learning
1.Menginternalisasi sema persepsi ttg Kemandirian
b. Kepribadian, wirausaha - Dosen
ngat kemandirian, keju kewirausahaan
pola pikir, • Inti wirausaha tamu PP:
angan, & kewirausahaan. visi, misi dan Wirausaha
Penguasaan proses - Film Mampu
Pengetahuan: menjadi - Anjang mengambil
wirausaha. keputusan
1.Menguasai pengetahu sana
strategic dan
an umum tentang konsep operasional
produksi tanaman, kon sep b. Diskusi
serta mampu
efisiensi, komunikasi & memformu
kewirausahaan untuk lasikan
mengambil keputusan penyelesaian
strategic dan operasional masalah dalam
serta mampu memformu kewirausahaa
lasikan penyelesaian ma n
salah dalam bidang agri
bisnis secara berkelan jutan

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 13

 Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
4-5 4-5 Sikap: Analisis • Pengertian Presentasi dan a. Ceramah/ Sikap & PP 10%
deskripsi wirausaha Diskusi hasil Kuliah
1.Optimis, memiliki rasa
terhadap • Kepribadian, wawancara b. Small Group
ingin tahu yg tinggi & ke dengan Dapat
berbagai jenis pola pikir, visi, Discussion
mauan belajar yang besar pengusaha
misi dan c. Case study/ memanfaatka
usaha
Penguasaan proses Presntation n teknologi
Pengetahuan: menjadi dan sistem
wirausaha
1. Menguasai teori informasi dlm
a. Proses
ekonomi, bisnis, kewirau anali sis
menjadi
sahaan & IPTEK Pertani an wirausaha berbagai jenis
untuk merintis & me b. Form / usa ha
ngembangkan bisnis pa Kuesioner berdasarkan
ngan lokal pe nguasaan
teori yg di
2.Kemampuan memanfa
perlukan.
atkan teknologi informasi
& sistem informasi mana
jemen dlm pengelolaan
agribisnis, menfasilitasi
pemecahan masalah ma
syarakat agribisnis, me
ngelola penelitian
5 5 Sikap: Magang atau Pengarahan a. Ceramah/Ku3. Sikap &PP: 5%
Observasi Persiapan Persiapan liah
1. Optimis, memiliki rasa
Magang Optimis
ingin tahu yang tinggi dan (Suplai BB, pelaksanaan b. Small Group
Produksi, Discussio mampu
kemauan belajar yang magang, mem
Pengemasan, merancang &
besar buat
mengo
Pemasaran, kuesionair sbg

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 14

 Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
Ketrampilan Khusus: Keuangan, panduan utk c. Case perasikan
Resiko) mendapatkan study/Prese pengemba
2.Mampu merancang &
data dari ntation ngan unit
mengoperasikan pengem Mengamati
bangan unit bisnis serta obyek magang bisnis sete lah
kegiatan bisnis
jejaring usaha agribisnis yg melalui menyelesaikan
inovatif, menciptakan nilai kunjungan observasi/
tambah & berwawas an lapangan kunjungan
lingkungan.
lapangan

6 6 Sikap: a.Faktor yang Konsep Produk: a.Ceramah/Kul Sikap & KU 10%

1.
dipertimbangka Diskusi dengan Berdasarkan iah
1.Menguasai penget. Mampu
n dalam panduan Form hasil magang b.Small Group memformu
umum ttg konsep produk si memilih usaha. (Suplai BB, sbg pertim Discussion lasikan
tanaman, konsep efisi ensi, Produksi, bangan,
b.Bagian-bagian
penyelesaian
komunikasi & kewi menyusun
Pengemasan, masalah dlm
dalam proposal rencana usaha
rausahaan utk mengambil Pemasaran, bid.
usaha yg akan di
keputusan strategic dan Keuangan, praktekkan Agribisnis scr
operasional serta mampu c.Analisis berke
Resiko)
memformulasikan penye kelayakan lanjutan,
lesaian masalah dlm bid. berdasar kan
usaha.
penguasaan
agribisnis scr berkelan
Proses produksi pengetahuan
jutan.
sampai sesuai materi
Ketrampilan Umum: pemasaran yg dipelajari..

2.Kemampuan memanfa
atkan tekn. informasi dan
sistem informasi manaje

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 15

 Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
men dlm pengelolaan
agribisnis, menfasilitasi
pemecahan masalah
masyarakat agribisnis,
mengelola penelitian
7 Sikap: a. Faktor yang •Konsep Produk Menyusun a. Menyusun Sikap & KK 5%
7 dipertimbang laporan hasil proposal usaha
1.Menginternalisasi sema •Menyusun alur pelaksanaan Secara
kan dalam
ngat kemandirian, keju rencana usaha b. Peesentasi mandiri
memilih produksi
angan, & kewirausahaan secara lengkap proposal usaha Mampu
usaha.
b. Bagian- sampai degan merancang
bagian dalam analisis pengembanga
Ketrampilan Khusus: kelayakannya n unit bisnis
proposal
1.Mampu merancang & usaha serta jejaring
mengoperasikan pengem c. Analisis usaha
bangan unit bisnis serta kelayakan agribisnis.
jejaring usaha agribisnis usaha.
yang inovatif, mencipta
kan nilai tambah &
berwa wasan lingkungan.

8 8 Evaluasi TM

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 16

 Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
9 - 10 9,10 Sikap: Kegiatan -Perencanaan Project based Sikap & KU 10%
1.Menginternalisasi sema kerjasama usaha learning Secara
ngat kemandirian, keju permodalan mandiri
-Manajemen
angan, & kewirausahaan •Konsep Produk Mampu
Produksi
(Suplai BB,
merancang
Ketrampilan Umum:
pengembanga
1.Kemampuan memanfa Produksi, - Teknlogi
n unit bisnis
atkan teknologi informasi Pengemasan, Pengolahan
secara
& sistem informasi mana Pemasaran, lengkap dg
jemen dlm pengelolaan Keuangan, manajemen
agribisnis, menfasilitasi Resiko) pro duksi dan
pemecahan masalah ma
teknologi yg
digunakan,
syarakat agribisnis, me
ngelola penelitian.

Ketrampilan Khusus:
1.Mampu merancang &
mengoperasikan pengem
bangan unit bisnis serta
jejaring usaha agribisnis yg
inovatif, menciptakan nilai
tambah & berwawasan
lingkungan.

11-12 11,12 Sikap: produksi dan Pemasaran(desai a. Pendamping Sikap & 10%
n kemasan ) an lapangan PPDapat
1.Optimis, memiliki rasa
ingin tahu yang tinggi b. Diskusi menyusun

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 17

 Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
dan kemauan belajar pemasaran Target pasar target pasar
yang besar produk berdasar kan
Penguasaan penguasaan
Pengetahuan: teori ekonomi,
bisnis dan
1.Menguasai teori ekono
mi, bisnis,kewirausahaan kewirausahaa
& IPTEK Pertanian utk n serta IPTEK,
merintis dan mengem secara
bangkan bisnis pangan optimis,
lokal .

13-14 13,14 Sikap: Melakukan Penjualan Membuat Sikap & 10%

evaluasi produk rencana PPSecara
1.Menginternalisasi sema Laporan pengembangan mandiri
ngat kemandirian, keju Materi tentag keuangan (Rugi usaha
Neraca Keangan Menguasai
angan& kewirausahaan Laba)
perusahaan teori eko
Penguasaan Pengetahuan: nomi, bisnis,
1.Menguasai teori kewira
ekonomi, bisnis, kewira usahaan yg
usahaan dan IPTEK Pert. diterap kan
utk merintis & mengem dlm praktek
bangkan bisnis pangan pen jualan
lokal .
produk untuk
kemudian
dilakukan
pembuatan

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 18

 Kriteria
Pertem Materi/Pokok Latihan yang Strategi Penilaian
Minggu uan Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Bahasan dilakukan Pembelajaran (Indikator) Bobot
laporan
keuangan.

15-16 15,16 Presentasi 15%

Evaluasi

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 19

 FORMAT TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan SKS :3

Program Studi : Agribisnis Pertemuan ke : 2-5

Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 25%

A. TUJUAN TUGAS:

Mahasiswa mampu mendeskripsikan kepribadian, pola pikir, visi, misi dan proses menjadi wirausaha sukses.

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek garapan:

Mengidentifikasi kepribadian wirausaha.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

Membuat makalah yg isinya menjelaskan keterkaitan antara kepribadian, pola pikir dan proses menjadi wirausahawan.utk dipresentasikan
c. Metode/cara pengerjaan (acuan cara pengerjaan)

Membuat ragaan visual keterkaitan profil wirausaha sukses,berdasarkan hasil pengembangan wawasan dengan mendatangkan praktisi.
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan:

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 20

 Makalah mengenai kepribadian, pola pikir menjadi wirausaha sukses dan komitmen untuk menjadi wirausaha sukses. Materi harus diambil dari berbagai
sumber.

C. KRITERIA PENILAIAN
Penguasaan Pengetahuan
GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI
A > 80 Makalah dibuat secara runtut dan menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan proses
menjadi wirausaha sukses dengan berbagai sumber

AB 75 – 79,9 Makalah dibuat secara runtut dan kurang menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan
proses menjadi wirausaha sukses dengan menggunakan berbagai sumber

B 65 – 74,9 Makalah dibuat secara runtut dan menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan proses
menjadi wirausaha sukses dengan menggunakan kurang sumber

BC 60 - 64,9 Makalah dibuat secara runtut dan kurang menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan
proses menjadi wirausaha sukses dengan menggunakan kurang sumber

C 50 – 59,9 Makalah dibuat tidak menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan proses menjadi
wirausaha sukses dengan menggunakan kecukupan sumber

D 35 – 49,9 Makalah dibuat tidak menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan proses menjadi
wirausaha sukses kurang sumber/kepustakaan.

E <35 Makalah dibuat tidak menggambarkan keterkaitan antara kepribadian antara pola pikir dan proses menjadi
wirausaha sukses sangat kurang sumber/kepustakaan.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 21

 Ketrampilan Umum:
GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI
A > 80 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, berhasil mengemukakan keterkaitan antara satu
masalah dengan masalah lain, tepat dalam menangkap dan merespon pertanyaan.

AB 75 – 79,9 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, berhasil mengemukakan keterkaitan antara satu
masalah dengan masalah lain, kurang dalam menangkap dan merespon pertanyaan.

B 65 – 74,9 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, berhasil mengemukakan keterkaitan antara satu
masalah dengan masalah lain, kurang dalam menangkap dan merespon pertanyaan

BC 60 - 64,9 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, kurang berhasil mengemukakan keterkaitan antara
satu masalah dengan masalah lain,kurang dalam menangkap dan merespon pertanyaan

C 50 – 59,9 Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan informatif, kurang berhasil mengemukakan keterkaitan
antara satu masalah dengan masalah lain, kurang dalam menangkap dan merespon pertanyaan

D 35 – 49,9 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan informatif, kurang berhasil mengemukakan keterkaitan
antara satu masalah dengan masalah lain, kurang dalam menangkap dan merespon pertanyaan

E <35 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan informatif, tidak berhasil mengemukakan keterkaitan
antara satu masalah dengan masalah lain, gagal dalam menangkap dan merespon pertanyaan.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 22

 Sikap :
GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Media yang dipilih membuat informasi lebih menarik tanpa mengurangi makna yang disampaikan.

AB 75 – 79,9 Media yang dipilih dapat memudahkan penyampaian informasi.

B 65 – 74,9 . Media yang dipilih sudah tepat dan sudah berhasil dalam penggunaannya

BC 60 - 64,9 Media yang dipilih sudah tepat namun kurang berhasil dalam penggunaannya

C 50 – 59,9 Media yang dipilih kurang tepat dan kurang berhasil dalam penggunaannya

D 35 – 49,9 Media yang dipilih kurang tepat dan tidak berhasil dalam penggunaannya

E <35 Media yang dipilih tidak tepat dan tidak berhasil dalam penggunaannya

C. LAMPIRAN :
1. Hand out kuliah
2. Bahan bacaan:
a. Helmi, A.F. 2004. Success Skill. Modul Pelatihan. Tidak diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
b. Alma, Buchari. 2005. Kewirausahaan. Alfabeta. Bandung
c. Artikel yang berkaitan dengan kewirausahaan

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 23

 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan SKS :3

Program Studi : Agribisnis Pertemuan ke : 6-8

Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 30%

A. TUJUAN TUGAS:

Mahasiswa mampu mendeskripsikan bermacam-macam jenis usaha, mengetahui sumber gagasan bagi produk baru dan kegagalan dalam memilih peluang
usaha serta mengetahui berbagai profil usaha.

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Mendeskripsikan jenis dan profil usaha.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

Menganalisis deskripsi berbagai jenis dan profil usaha.

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Membuat makalah dan ragaan visual tentang jenis dan profil usaha hasil dari diskusi dengan metoda diskusi dan dipresentasikan dengan media
elektronik.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 24

 d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Tulisan mengenai jenis dan profil usaha. Materi harus diambil dari berbagai sumber.

B. KRITERIA PENILAIAN

Penguasaan Pengetahuan

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Makalah dibuat secara runtut dan menghubungkan antara judul, latar belakang, permasalahan, pembahasan
dan kesimpulan dengan kecukupan sumber/kepustakaan.

AB 75 – 79,9 Makalah dibuat secara runtut dan kurang menghubungkan antara judul, latar belakang, permasalahan,
pembahasan dan kesimpulan dengan kecukupan sumber/kepustakaan.

B 65 – 74,9 Makalah dibuat secara runtut, gagal dalam menyimpulkan pembahasan, dengan kecukupan
sumber/kepustakaan.

BC 60 - 64,9 Makalah dibuat secara runtut, terdapat kontradiksi antara judul dan kesimpulan dengan kecukupan
sumber/kepustakaan.

C 50 – 59,9 Makalah dibuat secara kurang runtut, terdapat kontradiksi antara judul dan kesimpulan dengan kecukupan
sumber/kepustakaan.

D 35 – 49,9 Latar belakang dan permasalahan lemah, kesimpulan tidak mengacu judul dan kurang sumber/kepustakaan.

E <35 Tidak mampu menyusun makalah

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 25

 Ketrampilan Khusus

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Informasi yang disampaikan mampu menggugah kelas.

AB 75 – 79,9 Informasi yang disampaikan dapat diterima kelas.

B 65 – 74,9 Informasi yang disampaikan cukup dapat diterima kelas.

BC 60 - 64,9 Informasi yang disampaikan membuat kelas dapat menangkap inti pesan.

C 50 – 59,9 Informasi yang disampaikan membuat kelas cukup dapat menangkap inti pesan.

D 35 – 49,9 Informasi yang disampaikan membuat kelas kurang dapat menangkap inti pesan.

E <35 Informasi yang disampaikan membuat kelas sama sekali tidak dapat menangkap inti pesan.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 26

 Sikap:

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Media yang dipilih membuat informasi lebih menarik tanpa mengurangi makna yang disampaikan.

AB 75 – 79,9 Media yang dipilih dapat memudahkan penyampaian informasi.

B 65 – 74,9 . Media yang dipilih sudah tepat dan sudah berhasil dalam penggunaannya

BC 60 - 64,9 Media yang dipilih sudah tepat namun kurang berhasil dalam penggunaannya

C 50 – 59,9 Media yang dipilih kurang tepat dan kurang berhasil dalam penggunaannya

D 35 – 49,9 Media yang dipilih kurang tepat dan tidak berhasil dalam penggunaannya

E <35 Media yang dipilih tidak tepat dan tidak berhasil dalam penggunaannya

D. LAMPIRAN :

i. Hand out kuliah

ii. Bahan bacaan:
b. Helmi, A.F. 2004. Success Skill. Modul Pelatihan. Tidak diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
c. Alma, Buchari. 2005. Kewirausahaan. Alfabeta. Bandung
d. Artikel yang berkaitan dengan kewirausahaan

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 27

 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan SKS :3

Program Studi : Agribisnis Pertemuan ke : 9=12

Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 20%

A. TUJUAN TUGAS:

Mahasiswa mampu mendeskripsikan bermacam-macam jenis usaha, mengetahui sumber gagasan bagi produk baru dan kegagalan dalam memilih peluang
usaha serta mengetahui berbagai profil usaha.

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Mampu mendeskripsikan etika bisnis dan konsep bisnis syariah.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

Menganalisis deskripsi terhadap etika dan konsep bisnis syariah.

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Membuat makalah dan ragaan visual tentang etika dan konsep bisnis syariah dari bahan kuliah dan berbagi sumber dengan metoda diskusi dan
dipresentasikan dengan media elektronik.
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 28

 Tulisan mengenai etika dan konsep bisnis syariah. Materi harus diambil dari berbagai sumber.

C. KRITERIA PENILAIAN

Penguasaan Pengetahuan

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Makalah dibuat secara runtut dan menggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dengan
berbagai sumber

AB 75 – 79,9 Makalah dibuat secara runtut dan kurang bmenggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dengan
berbagai sumber

B 65 – 74,9 Makalah dibuat secara runtut dan menggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dengan
menggunakan cukup sumber

BC 60 - 64,9 Makalah dibuat runtut dan menggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dengan sedikit sumber

C 50 – 59,9 Makalah runtut dan kurang menggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dengan sedikit
sumber

D 35 – 49,9 Makalah runtut dan menggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dengan kurang sumber

E <35 Makalah kurang runtut dan menggambarkan keterkaitan etika dan konsep bisnis syariah dg kurang sumber

Ketrampilan Khusus

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 29

 GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, berhasil mengemukakan keterkaitan antara satu
masalah dengan masalah lain, tepat dalam menangkap dan merespon pertanyaan.

AB 75 – 79,9 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, berhasil mengemukakan keterkaitan antara satu masalah
dengan masalah lain, kurang tepat dalam menangkap dan merespon pertanyaan.
B 65 – 74,9 Materi presentasi disajikan secara runtut dan informatif, kurang berhasil mengemukakan keterkaitan antara
satu masalah dengan masalah lain, kurang tepat dalam menangkap dan merespon pertanyaan.

BC 60 - 64,9 Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan informatif, kurang berhasil mengemukakan keterkaitan
antara satu masalah dengan masalah lain, kurang tepat dalam menangkap dan merespon pertanyaan

C 50 – 59,9 Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan informatif, tidak berhasil mengemukakan keterkaitan
antara satu masalah dengan masalah lain, kurang tepat dalam menangkap dan merespon pertanyaan

D 35 – 49,9 Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan informatif, tidak berhasil mengemukakan keterkaitan
antara satu masalah dengan masalah lain, tidak dalam menangkap dan merespon pertanyaan

E <35 Materi presentasi disajikan secara tidak informatif,gagal dalam menangkap dan merespon pertanyaan

Sikap:

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 30

 GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Media yang dipilih membuat informasi lebih menarik tanpa mengurangi makna yang disampaikan.

AB 75 – 79,9 Media yang dipilih dapat memudahkan penyampaian informasi.

B 65 – 74,9 . Media yang dipilih sudah tepat dan sudah berhasil dalam penggunaannya

BC 60 - 64,9 Media yang dipilih sudah tepat namun kurang berhasil dalam penggunaannya

C 50 – 59,9 Media yang dipilih kurang tepat dan kurang berhasil dalam penggunaannya

D 35 – 49,9 Media yang dipilih kurang tepat dan tidak berhasil dalam penggunaannya

E <35 Media yang dipilih tidak tepat dan tidak berhasil dalam penggunaannya

D. LAMPIRAN :

1. Hand out kuliah

2. Bahan bacaan:
a. Helmi, A.F. 2004. Success Skill. Modul Pelatihan. Tidak diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
b. Alma, Buchari. 2005. Kewirausahaan. Alfabeta. Bandung
c. Artikel yang berkaitan dengan kewirausahaan

FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 31

 Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan SKS :3

Program Studi : Agribisnis Pertemuan ke : 13-16

Fakultas : Pertanian Bobot nilai : 25%

A. TUJUAN TUGAS:

Mahasiswa mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha.

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan:

Mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan mempraktekkan dalam skala kecil.
b. Batasan yang harus dikerjakan:

Melakkukan perintisan usaha dan praktek usaha dalam skala kecil.

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Project base learning.

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal,memasarkan serta membuat laporan.

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 32

 C. KRITERIA PENILAIAN

Penguasaan Pengetahuan
GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI
A > 80 Mahasiswa mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan sangat bisa mempraktekkan
dalam skala kecil
AB 75 – 79,9 Mahasiswa mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan bisa mempraktekkan dalam
skala kecil

B 65 – 74,9 Mahasiswa mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan cukup bisa mempraktekkan
dalam skala kecil

BC 60 - 64,9 Mahasiswa cukup mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan cukup bisa
mempraktekkan dalam skala kecil

C 50 – 59,9 Mahasiswa cukup mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan kurang bisa
mempraktekkan dalam skala kecil

D 35 – 49,9 Mahasiswa kurang mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha dan kurang bisa
mempraktekkan dalam skala kecil

E <35 Mahasiswa tidak mampu melakukan perintisan usaha berdasarkan proposal usaha

Ketrampilan Khusus GRADING SCHEME

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 33

 GRADE SKOR DESKRIPSI
A > 80 Mahasiswa mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal, memasarkan serta membuat laporan
dengan sangat baik
AB 75 – 79,9 Mahasiswa mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal, memasarkan serta membuat laporan
dengan baik
B 65 – 74,9 Mahasiswa cukup mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal, memasarkan serta membuat laporan
dengan baik
BC 60 - 64,9 Mahasiswa cukup mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal, memasarkan serta membuat laporan
dengan cukup baik
C 50 – 59,9 Mahasiswa kurang mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal, memasarkan serta membuat laporan
dengan cukup baik
D 35 – 49,9 Mahasiswa kurang mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal, memasarkan serta membuat laporan

E <35 Mahasiswa tidak mampu memproduksi produk sesuai dengan proposal,dan memasarkan

Sikap:
GRADING SCHEME

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 34

 GRADE SKOR DESKRIPSI

A > 80 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang sangat tinggi

AB 75 – 79,9 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang tinggi

B 65 – 74,9 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang cukup tinggi

BC 60 - 64,9 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang hampir cukup tinggi

C 50 – 59,9 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang kurang tinggi

D 35 – 49,9 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang sangat kurang tinggi

E <35 Mempunyai kepercayaan, motivasi dan komitmen yang tidak tinggi

D. LAMPIRAN :
1. Hand out kuliah
2. Bahan bacaan:
a. Helmi, A.F. 2004. Success Skill. Modul Pelatihan. Tidak diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.

b. Alma, Buchari. 2005. Kewirausahaan. Alfabeta. Bandung

c. Artikel yang berkaitan dengan kewirausahaan

V. BAHAN PEMBELAJARAN

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 35

 1. Modul
2. Handout
3. Power Point
4. dll

Yogyakarta, Maret 2018

Dosen Pengampu MK

(Dr.Ir. Triwara Buddhi Satyarini, MP)

VI. LEMBAR KERJA

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 36

 (tergantung jenis tugasnya)

FORMAT LAPORAN AKHIR KEWIRAUSAHAAN

LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN

ABSTRAK

Abstrak berisi tidak lebih dari 250 kata dan merupakan intisari seluruh tulisan yang meliputi latar belakang, tujuan, metode dan hasil. Dibawah abstrak
disertakan 3-5 kata kunci (key words)

KATA PENGANTAR

I. PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Program

Luaran yang Diharapkan

Kegunaan Program

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 37

II. GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA

III. METODE PENDEKATAN

IV. PELAKSANAAN PROGRAM

Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Tahapan Pelaksanaan/Jadwal Faktual Pelaksanaan

Instrumen Pelaksanaan

Rancangan dan Realisasi Biaya

V. HASIL DAN PEMBAHASAN

- Hasil dari usaha yang dilakukan dilihat dari Aspek Teknik, Aspek Pasar, Aspek Finansial bagaimana antara rencana dan realisasinya apakah sesuai apa
tidak Jika tidak mengapa.
- Apakah tujuan (target luaran) tercapai jika tidak mengapa ? dan bagaimana agar target luaran tersebut tercapai
- Apakah usaha anda layak dilanjutkan dilihat dari aspek teknik, aspek manajemen, aspek pasar, dan aspek finansial
- Bagaimana keberlanjutan usaha anda

VI. KESIMPULAN DAN SARAN

VII. DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN (dilengkapi foto2 kegiatan)

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 38

 VII. REFERENSI (SELECTED READING MATERIAL)

a. Buku
1. Alma, Buchari. 2005. Kewirausahaan. Alfabeta. Bandung
2. Adicipta, Bagas.2006. Memulai Wirausaha dengan Modal Kecil. Jembar Publishing. Bandung
3. Musselman, Vernon A. Hughes, Eugene H. 1964. Introduction to Modern Business. Prentice Hall Inc. Englewoods. New Jersey.
4. Suharno,Bambang.2008. Langkah Jitu memulai Bisnis dari nol. Penebar swadaya. Jakarta
b. Print out artikel
1. Helmi, A.F. 2004. Success Skill. Modul Pelatihan. Tidak diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
2. Safriyani, Hasanah. 2000. Kematangan Beragama dan Kepercayaan Diri Pada Remaja.Skripsi.Tidak diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Islam
Indonesia Yogyakarta.
3. Tim Trainer OCB. 2007. Output Character Building. Modul Pelatihan. Tidak Diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Islam Indonesia

KRITERIA PENILAIAN AKHIR

GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI
A > 80 Mencapai capaian pembelajaran sangat bagus
AB 75 – 79,9 Mencapai capaian pembelajaran bagus
B 65 – 74,9 Mencapai capaian pembelajaran cukup bagus
BC 60 - 64,9 Mencapai capaian pembelajaran hampir cukup bagus
C 50 – 59,9 Mencapai capaian pembelajaran kurang bagus
D 35 – 49,9 Mencapai capaian pembelajaran sangat kurang bagus
E <35 Mencapai capaian pembelajaran tidak bagus

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 39

RPS Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian UMY 40