SUNAN AMPEL
OLEH KELOMPOK 10 :
NISN : 00545661653
NISN : 0051016016
NISN : 0051666808
NISN : 0051016567
NISN : 3057124348
SUNAN AMPEL
OLEH KELOMPOK 10 :
NISN : 00545661653
NISN : 0051016016
NISN : 0051666808
NISN : 0051016567
NISN : 3057124348
OLEH:
Telah di setujui untuk di presentasikan dalam seminar terbuka di Madrasah Aliyah Nurul Iman
Sekincau Lampung Barat
Menyetujui
Mengetahui
II
PENGESAHAN
Laporan yang berjudul SUNAN AMPEL, ditulis oleh KELOMPOK 10 telah diujikan dalam Ujian
Laporan Madrasah Aliyah Nurul Iman Sekincau.
NISN : 00545661653
NISN : 0051016016
NISN : 0051666808
NISN : 0051016567
NISN : 3057124348
Tim penguji
III
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis haturkan keharibaan Allah SWT atas limpahan anugrah,hidayah,bimbingan
dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini. Sholawat dansalam semoga
terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya.amin
Tiada kata yang patut penulis ucapkan kecuali ucapan “alhamdulillah” atas selesainya penulisan
laporan ini. Penulis mengakui bahwa dalam menyusun laporan ini tidak terlepas dari bantuan berbagai
pihak. Oleh karena itu, penulis sampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Farida Hadi S.Ag selaku Kepala Madrasah Aliyah Nurul Iman Sekincau
2. Bapak M. Zaini, S.Pd.MI selaku penanggung jawab kegiatan penulisan laporan beserta seluruh
staf yang telah membantu penulis dalam penulisan laporan ini.
3. Ibu Dina Mariana, SE selaku pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktunya untuk
melakukan telaah, koreksi, memberikan bimbingan, arahan dan sebagainya kepada penulis.
4. Bapak / ibu penguji dan penilai yang telah berkenan membaca dan memberikan koreksi serta
masukan terhadap laporan ini.
Bapak dan Ibu Pendidik Madrasah Aliyah Nurul Iman Sekincau yang telah memberikan
ilmunya kepada penulis selama menempuh studi. Kedua orang tua kami yang telah banyak bekerja
keras dlam memenuhi kebutuhanku serta tak henti-hentinya berdoa untuk kesuksesanku besrta
seluruh adikadikku. Teman-teman siswa MA Nurul Iman Sekincau baik kelas XII maupun kelas XI
dan X terima kasih atas dorongan spiritualnya, semoga Allah membalas kebaikan anda semua.
Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga karya tulis ini
bermanfaat bagi kita semua.
Kelompok 10
IV
DAFTAR ISI
HALAMAN..............................................................................................................................................I
LEMBAR PERSETUJUAN..................................................................................................................II
HALAMAN PENGESAHAN..............................................................................................................III
KATA PENGANTAR...........................................................................................................................IV
DAFTAR ISI..........................................................................................................................................V
BAB I. PENDAHULUAN
A. Kesimpulan..................................................................................................................................10
B. Kritik dan saran...........................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................11
LAMPIRAN-LAMPIRAN....................................................................................................................12
BAB I
PENDAHULUAN
1. Dasar Pemikiran
a. Wisata Religi merupakan bagian yang tak terpisahkan dari proses pengenalan belajar
dalam rangka menyukseskan visi, misi dan tujuan madrasah.
b. Madrasah Aliyah bukan hanya sekolah tinggi atau sekolah biasa, melainkan memiliki
karakteristik sendiri, baik mengenai muatan kurikulum maupun studi yang ada.
c. Para siswa merupakan stake holder madrasah yang memiliki kesempatan yang luas
guna menumbuh kembangkan potensi, bakat, keahlian serta minat sehingga
meningkatkan kualitas hidup manusia.
2. Dasar Hukum
a. UU Nomor 22 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
b. Peraturan pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan.
c. Peraturan mentri pendidikan nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang pembinaan
presentasi peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan atau bakat istimewa.
d. Rapat dewan guru, pengurus komite, dan wali murid MA. Nurul Iman tentang progam
kerja MA tahun 2019/2020
BAB II
PEMBAHASAN
4
7. Senin, 26 Desember 2022 Pukul 07:00 WIB, sampai di Merak dan berhenti
di toko oleh-oleh
Pukul 08:18 WIB, berhenti dirumah makan
padang
Pukul 11:04 WIB, sampai di Pelabuhan Merak
dan langsung naik kapal
Pukul 14:17 WIB, sampai di Pelabuhan
Bakauheni
Pukul 16:00 WIB, berhenti di rumah makan,
pesawaran
Pukul 18:00 WIB, berhenti di masjid
melaksanakan solat
Pukul 21:48 WIB, sampai kembali di masjid al-
falah kebas dan pulang ke rumah masing-masing
Tumapel.
6
Dengan filsafahnya inilah ia dapat membuat Prabu Brawijaya yakin bahwa agama islam itu
adalah ajaran budi pekerti yang mulia. Maka ketika Raden Rahmat menyebarkan agama islam
Prabu Brawijaya tidak marah, hanya saja ia menolak ketika diajak masuk islam. Sebab ia ingin
menjadi Raja Budha terakhir Kerajaan Majapahit. Raden Rahmat di perbolehkan menyiarkan
agama islam di wilayah Surabaya bahkan di seluruh wilayah Majapahit, dengan catatan rakyat
tidak boleh di paksa dan Raden Rahmat pun memberi penjelasan bahwa tidak ada paksaan
dalam penyebaran agama islam ini.
Melihat hal ini Sunan Ampel memberitahukan kalau usaha laki-laki tersebut sia-sia. Namun
sang laki-laki tidak mengindahkan perkataan Sunan Ampel dan meyuruh ia untuk pergi.
Kemudian Sunan Ampel pergi meninggalkannya dengan berjalan diatas air untuk menyebrangi
sungai tersebut.
9
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Sunan Ampel adalah salah seorang Wali diantaraWali Songo yang menyebarkan agama
islam di tanah jawa. Sunan Ampel merupakan putra dari Syekh Muizudin Ibrahim As-
Samarqandy dengan Dyah Candrawulan dan merupakan keturunan ke-22 dari Nabi
Muhammad SAW. Beliau lahir di Champa pada tahun 1401 Masehi dan Wafat pada tahun
1481 Masehi di Surabaya. Beliau merupakan salah satu pangeran Kerajaan Majapahit dan
mendapatkan nama Raden Rahmat, Karena Sunan Ampel menikahi putri Kerajaan Majapahit
yang bernama Dewi Condrowati atau Nyai Ageng Manila.
Beliau juga teladan yang baik dan saling toleransi contohnya ketika Sunan Ampel
berdakwah kepada Prabu Brawijaya. Yang mengajarkan tentang falsafah Moh Limo atau tidak
mau melakukan lima perbuatan tercela. Meskipun Prabu Brawijaya menolak karena ia ingin
menjadi Raja Hindu-Budha terakhir Majapahit dan Sunan Ampel tetap menghargai
keputusannya dan terus melanjutkan syiar agama islam tanpa adanya paksaan.
10
DAFTAR PUSTAKA
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Sunan_Ampel
https://www.alhuda14.net/2020/12/peninggalan-sunan-ampel.html?m=1
https://www.merdeka.com/jatim/kisah-masjid-rahmat-surabaya-siapapun-yang-berdoa-
diyakini-terkabul.html
11
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Sunan Ampel
Gerbang menuju
makam Sunan Ampel
12
Masjid Sunan
Makam Sunan Ampel
Ampel
13
Bagian dalam
masjid
13
13
14