-

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN INTEGRASI TIK DALAM
PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOF 365

Disusun oleh:

Uswatun Chasanah,S.Ag
NIP. 196810052005012001

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN MAGELANG

TAHUN 2016
 LEMBAR IDENTITAS GURU
 
1.NamaSekolah : MI Al Washliyah Gandusari
2.Nama Guru : Uswatun Chasanah,S.Ag
3.NIP : 196810052005012001
4.NUPTK :
5.Sertifikat Pendidik : Guru Kelas
6.Jabatan/Golongan Guru : Guru Muda / Penata /III b
7.AlamatSekolah :
Nama Jalan : Jangkungan
Desa : Gandusari
Kecamatan : Bandongan
KabupatenProvinsi : Magelang
Telpon/Fax :-
 8. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas
9.SKPengangkatan:
  Sebagai CPNS : 01 Januari 2005
  Pejabat yang mengangkat: Kepala Kanwil
  Nomor SK :
  Tanggal SK : 28 April    2005
  PangkatTerakhir : Penata
  Pejabat yang mengangkat: Kakanwil :
  Nomor SK : B.II/3/18798
Tanggal SK : 30 September 2014
 10.  AlamatRumah / Domisili :
  Nama Jalan : Karangkulon
RT/Kelurahan :
  Kecamatan : Bandongan
  Kabupaten : Magelang
  Provinsi : Jawa Tengah
Telpon/ HP/ Fax :
 MAJELIS PENDIDIKAN AL JAM’IYATUL WASHLIYAH
MI AL WASHLIYAH GANDUSARI
NSM : 111.233.08.0202 NPSN : 60711119
Alamat : Jangkungan Gandusari Bandongan Magelang 56151
HP. 087834208348 email : alwashliyahku@gmail.com

HALAMAN PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Kusnadi Ariwibowo,S.Pd.I

NIP :      -

Pangkat/golongan :      -
Jabatan : Kepala Madrasah

Menyetujui laporan Pelatihan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis Microsof 365
Yang Disusun oleh :
Nama : Uswatun Chasanah,S.Pd.I
NIP. : 19681005 2005 01 2001
Pangkat/Gol. Ruang : Penata Muda Tk.I /    III.d
Jabatan : Guru Muda
Demikian persetujuan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya dengan
penuh tanggung jawab.

Magelang,      Oktober 2016

Kepala Madrasah

Kusnadi Ariwibowo,S.Pd.I
NIP.      --
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN HASIL PELATIHAN INTEGRASI TIK DALAM

PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOF 365

Tanggal : 29 September – 3 Oktober 2016

Disahkan pada tanggal : 10 Oktober 2016

Disusun Oleh:

Nama : Uswatun Chasanah,S.Ag

NIP. : 19681005 2005 01 2001
Instansi : MI Al Washliyah Gandusari Bandongan

Mengetahui

Waspendais Kec. Bandongan Kepala Madrasah

                Drs.H.Ahmad Sa’i Kusnadi Ariwibowo,S.Pd.I

       NIP.196411201986031005                     NIP.      ----

KATA PENGANTAR

Puji syukur Peserta haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia
yang dilimpahkan kepada peserta sehingga Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini
dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Peserta menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya

bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu Peserta
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar – besarnya kepada:

1. Bapak Kusnadi Ariwibowo Selaku Kepala MI Al Washliyah Gandusari Bandongan

yang telah memberikan tugas kepada Peserta untuk mengikuti kegiatan
pengembangan diri yang telah Peserta laksanakan.
2. Rekan guru-guru MI Al Washliyah Gandusari Bandongan yang telah
banyak membantu baik ketika Peserta mengikuti kegiatan pengembangan diri.
Peserta menyadari bahwa dalam Pesertaan laporan ini masih
banyak terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan,
penyajian maupun sistematika Pesertaannya. Oleh karenanya, Peserta mengharapkan
kritik dan saran yang membangun dari semua pihak, demi kesempurnaan
laporan ini. Meski demikian, Peserta tetap berharap agar kiranya
laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

Magelang,          Oktober 2016

Penyusun,

Uswatun Chasanah,S.Ag
NIP. 19681005 2005 01 2001
 DAFTAR ISI

Halaman Judul……………………………………………………………………... i
Lembar Identitas…………………………………………………………………… ii
Halaman Persetujuan…………………………………………………………….... iii
Halaman Pengesahan……………………………………………………………… iv
Kata Pengantar…………………………………………………………………….. v
Daftar Isi…………………………………………………………………………… vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. LATAR BELAKANG……………………………………………………… 1
B. TUJUAN……………………………………………………………………. 1
C. MANFAAT…………………………………………………………………. 1
D. SASARAN………………………………………………………………….. 2
E. TARGET…………………………………………………………………… 2

BAB II PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan……………………………………………. 3
B. Jenis Kegiatan………………………………………………………………. 3
C. Tujuan Pengembangan diri……………………………………………….. 4
D. Uraian Materi…………………………………………………………….... 4

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………………………………………………. 5
B. Tindak Lanjut……………………………………………………………… 5
C. Dampak Pengembangan Diri……………………………………………… 5
Lampiran-lampiran
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya
merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang
guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan
dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah
layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki
kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih
peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian
berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang
guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui
tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi
ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Seorang guru yang melaksanakan
pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya
disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang
guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk
perkembangan kariernya

B. TUJUAN

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan

tujuan:
 a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik kepada sekolah dan peserta didik
b. mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.

C. MANFAAT
1. Memotivasi guru untuk meningkatkan perencanaan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
2. Meningkatkan kemampuan    guru dalam mengembangkan profesinya dengan
pengembangan kepribadian, dan kemampuan dalam peningkatan kinerja guru

D. SASARAN
Terlaksananya Pelatihan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis
Microsof 365 bagi guru.

E. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta Pelatihan dapat
memahami tentang cara melakukan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis
Microsof 365
 BAB II

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan pengembangan diri ini berlangsung dalam dua sesi, Pertama sesi tatap
muka yang dilakukan pada tanggal 29-30 September 2016 bertempat di Aula PPAI
Kec. Bandongan dan sesi kedua online Course yang diselenggarakan tanggal 1 – 3
Oktober 2016

B. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada

Pelatihan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis Microsof 365

C. Tujuan Pengembangan Diri

a. Tujuan Umum :

Tujuan umum Pelatihan Pembelajaran Tanpa Batas Dengan Integrasi Tik Dalam
Pembelajaran Berbasis Microsof 365 ini adalah agar terjadi perubahan pola pikir
(mindset) dan kemampuan guru dalam proses manajemen/pembelajaran di kelas
masing-masing dengan baik dan benar.

b. Tujuan Khusus

Tujuan khusus dari Pelatihan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis

Microsof 365 adalah agar mampu menggunakan dan memahami dasar-dasar TIK
dan internet sebagai sumber belajar dan mengimplementasikan materi pelatihan

D. Uraian Materi

Guru memiliki peran yang sangat strategis dalam peningkatan kualitas

pendidikan terutama berkaitan dengan upaya pengembangan sekolah/madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 13 Tahun 2007
tentang Standar guru menetapkan dimensi kompetensi yang harus dimiliki oleh Guru
dalam menjalankan tugas dan fungsinya (tusi). Tusi guru agar dapat dijalankan dengan
baik, maka kompetensi guru harus senantiasa ditingkatkan. Peningkatan kompetensi
guru dapat diperoleh melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) yang
berdasarkan arahan Dirjen GTK istilah PKB guru diubah menjadi guru Pembelajar.
Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010 menjelaskan bahwa guru harus melakukan
pengembangan keprofesian secara berkelanjutan dan berbasis kebutuhan.

Salah satu teknologi yang dapat digunakan untuk mendukung kegiatan guru
tersebut adalah Office 365 yang di dalamnya terdapat Office Teams. Dengan
memanfaatkan Office Teams, guru dapat membuat kelas maya, menambahkan
materi pelajaran, menambahkan tugas yang harus dikerjakan, menganalisis hasil
evaluasi siswa dengan mudah,’’ Pelatihan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran
Berbasis Microsof 365, 

Teams sebagai salah satu layanan video conferencing yang memungkinkan

pengguna untuk berkomunikasi melalui layanan komunikasi yang aman dan kreatif.
Untuk mencapai tujuan tersebut, Teams memiliki empat fungsi bisnis penting dalam
platformnya, yaitu olah pesan, koordinasi rapat, panggilan suara dan video. Semua
fungsi tersebut diintegrasikan ke Microsoft Office 365 bersama alat bisnis penting
lainnya yang Anda gunakan untuk mendukung pembelajaran

Adapun materi Pelatiahan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis Microsof

365 adalah sebagai berikut :

Durasi ( Jam )
NO Materi latihan Tatap Tugas
Muka Online
1 Bekerja di mana saja dan kapan saja dengan office 365 2 2
2 Kelas Digital Tanpa Batas dengn Microsoft Teams 3 6
3 Membuat Catatan Digital dengan    One Note 2 1
4 Microsoft Educators Community ( MEC ) 1 -
5 Personalisasi Pembelajaran dengan Class Notebook 3 3
6 Membuat Media Story Telling Abad 21 dengan Sway 3 1
7 Penilaian Tanpa Kertas dengan Microsoft Forms 2 1
8 Managemen Pengguna Office 365 1 1
Sub total 17 15
Total 32 Jam

BAB III
 PENUTUP

A. Kesimpulan

Sebagai salah satu upaya peningkatan kompetensi bagi guru maka Pelatihan
Pembelajaran Tanpa Batas Dengan Microsoft Teams berupaya untuk mendorong
Peningkatan kompetensi guru, dengan pelatihan ini diharapkan setiap guru
nantinya akan menguasai kompetensi-kompetensi :

1. Memahami arah kebijakan Kementrian dan Kebudayaan kaitannya dengan

Renstra Kemendikbud dalam upaya meningkatkan kompetensi tenaga pendidik
dan kependidikan
2. Memahami peran dan tugas Guru
3. Memahami sistem komputer dan perangkatnya
4. Mengusai perangkat lunak Microsoft Office (MS Word, MS Excel dan MS
Power Point)
5. Menguasai dasar-dasar internet, menggunakan dan memanfaatkan
layanan/aplikasi internet seperti email, chatting, social media, dan video di
internet yang mendukung pembelajaran
6. Mengenal Office 365 dan dapat memanfaatkan banyak fitur misalnya
Word Online, Excel Online, Sway, OneDrive
B. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
peserta diklat mampu dan aktif melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
memanfaatkan banyak fitur Microsoft 365 misalnya Word Online, Excel
Online, Sway, OneDrive.

C. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:

1. Bisa memahami lebih mendalam tentang dasar-dasar TIK yang sangat

membantu dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran
2. Bisa memahami lebih mendalam tentang langkah-langkah dan prosedur
mengikuti kegiatan pelatihan yang berisi materi-materi yang erat kaitannya
dengan kegiatan pembelajaran
 Lampiran-Lampiran

1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI TAHUN

PELAJARAN  2019 -2020

Materi PD Waktu/ Nama Tempat Institusi

Nama Kegi Peran
No / Kompete Jam Fasilitat Kegiata Penyelen Bukti Fisik
atan
nsi PD or n ggara
1 Pelatihan Integrasi Peserta Sesi I : Sholehu Aula BPTIK Sertifikat
Integrasi Tik Dalam 29-30 PPAI DIKBUD
ddin Al
Tik Dalam Pembelaja September Kec. Jawa
Pembelajar ran 2016 Ayubi Bandon
Tengah
an Berbasis Berbasis Sesi II : 1- gan
Microsof Microsof 3 Oktober dan
365 365 2016 Microsoft
Indonesia

2. Surat Tugas dari Kepala Sekolah

3. Sertifikat Pelatihan

4. Materi Kegiatan

MAJELIS PENDIDIKAN AL JAM’IYATUL WASHLIYAH

MI AL WASHLIYAH GANDUSARI
NSM : 111.233.08.0202 NPSN : 60711119
Alamat : Jangkungan Gandusari Bandongan Magelang 56151
HP. 087834208348 email : alwashliyahku@gmail.com
 S U R A T      T U G A S
Nomor :    G.I/MI-AW/004/X/2020

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al Washliyah Gandusari
Bandongan dengan ini menugaskan :

Nama : Uswatun Chasanah, S.Ag

NIP : 19681005 2005 01 2001
Tempat tanggal lahir : Magelang, 5 Oktober 1968
Jabatan : Guru Kelas
Asal Madrasah : MI Al Washliyah Gandusari
Alamat :Jangkungan Rt. 002 Rw. 004 Gandusari Bandongan
Magelang
Bahwa yang namanya tersebut diatas untuk melaksanakan tugas sebagai Peserta    dalam
kegiatan Pelatihan Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis Microsof 365 yang
diselenggarakan besok pada :

Tanggal : 29 September – 3 Oktober 2016

Waktu : Pukul 08.00 s/d selesai
Tempat : Aula PPAI Kec.Bandongan
Materi : Integrasi Tik Dalam Pembelajaran Berbasis Microsoft 365

Demikian Surat tugas ini kami sampaikan agar dipergunakan sebagaimana mestinya.

Gandusari, 5 Oktober 2016

Kepala Madrasah

Kusnadi Adiwibowo,S.Pd.I
NIP. ---

MATERI PELATIHAN PEMBELAJARAN TANPA BATAS DENGAN

 MICROSOFT TEAMS

Tanggal : 29 September – 3 Oktober 2016

Tempat: Aula PPAI Kec.Bandongan
Pembicara : Sholahudin Al Ayubi

Memperkenalkan Microsoft Teams, ruang kerja berbasis obrolan

di Office 365
  Microsoft Teams adalah pengalaman yang benar-benar baru, yang menyatukan
orang-orang, percakapan, konten, serta alat yang diperlukan tim agar mereka dapat
berkolaborasi dengan mudah guna meraih lebih banyak hal. Microsoft Teams terintegrasi
secara normal dengan aplikasi Office yang sudah tak asing lagi dan disusun dari awal di
awan Office 365 yang aman dan global. Mulai hari ini, Microsoft Teams tersedia sebagai
pratinjau di 181 negara dan dalam 18 bahasa untuk pelanggan komersial dengan
paket Office 365 Enterprise atau Bisnis, yang diperkirakan tersedia untuk umum pada
kuartal pertama.
Di Microsoft, kami berkomitmen untuk membantu orang-orang dan organisasi
meraih lebih banyak hal. Mengubah produktivitas untuk dunia awan dan seluler
merupakan inti dari tekad kami. Kami menyusun Microsoft Teams karena kami melihat
kesempatan serta perubahan yang luar biasa dalam cara orang dan tim menyelesaikan
pekerjaan. Struktur organisasi yang lebih datar dan Teams yang kini lebih tangkas akan
membuat komunikasi dan informasi tetap mengalir dengan lancar. Dengan Microsoft
Teams, kami ingin menciptakan lingkungan digital yang lebih terbuka agar pekerjaan
mudah diakses, terintegrasi, dan dapat dilihat seluruh anggota tim sehingga setiap orang
dapat terus mengetahui info terbaru.
Microsoft Teams menghadirkan pada empat janji utama untuk membuat ruang kerja
digital bagi tim berkinerja tinggi.
Obrolan untuk tim masa kini
Pertama, Microsoft Teams menyediakan pengalaman percakapan modern untuk tim masa
kini. Microsoft Teams mendukung tidak hanya obrolan berkesinambungan, tetapi juga
berutas agar setiap orang tetap terlibat. Secara default, percakapan tim dapat dilihat oleh
seluruh anggota tim, namun diskusi pribadi tentu saja dapat dilakukan. Skype sangat
terintegrasi, sehingga tim dapat berpartisipasi dalam konferensi video dan suara. Selain
itu, semua orang dapat menunjukkan kepribadian di ruang kerja digital dengan emoji,
stiker, GIF, dan meme kustom
Hub untuk kerja tim

Kedua, Microsoft Teams menyatukan seluruh kualitas dan penawaran dari Office

365 guna menyediakan hub sebenarnya untuk kerja
tim. Word, Excel, PowerPoint, SharePoint, OneNote, Planner, Power BI, dan Delve dapat
ditemukan di Microsoft Teams, sehingga semua orang dapat langsung mengakses seluruh
informasi dan alat yang diperlukan. Didukung oleh Microsoft Graph, layanan cerdas
dapat ditemukan di seluruh ruang kerja untuk membantu Anda dalam hal-hal yang terkait
dengan relevansi informasi, penemuan, dan berbagi. Microsoft Teams juga ada di
Grup Office 365, yang merupakan layanan keanggotaan lintas aplikasi kami yang
mempermudah orang-orang untuk beralih dari satu alat kerja sama ke alat kerja sama lain
dengan normal, mempertahankan konteks, dan berbagi dengan orang lain.
Dapat disesuaikan untuk setiap tim
Ketiga, karena semua tim itu unik, kami telah berusaha menyempurnakan berbagai cara
agar orang-orang dapat menyesuaikan ruang kerja, dengan kemampuan ekstensi yang
kaya serta API terbuka yang tersedia untuk umum. Misalnya, Tab menyediakan akses
cepat ke dokumen yang sering digunakan dan layanan awan. Microsoft Teams juga
memiliki model Konektor yang sama seperti Exchange, yang menyediakan
pemberitahuan serta pembaruan dari layanan pihak ketiga seperti Twitter atau GitHub.
Selain itu, kami menyertakan dukungan penuh untuk Microsoft Bot Framework untuk
menyediakan layanan cerdas dari pihak pertama dan pihak ketiga ke lingkungan tim
Anda.
 Program Microsoft Teams Developer Preview, yang memungkinkan pengembang
untuk memperluas Microsoft Teams, memiliki integrasi yang tersedia untuk umum
dengan lebih dari 150 mitra, termasuk mitra awal Zendesk, Asana, Hootsuite, dan
Intercom. Ini merupakan langkah pertama dalam menyediakan kustomisasi yang
diinginkan pengguna, serta alat dan dukungan yang diperlukan komunitas pengembang
kami untuk berintegrasi dengan Microsoft Teams.
Kepercayaan tim keamanan
Terakhir, Microsoft Teams menyediakan kemampuan kepatuhan dan keamanan
tingkat lanjut yang diharapkan pelanggan Office 365. Data dienkripsi saat transit dan saat
disimpan di perangkat. Seperti layanan komersial lainnya, yang memiliki model
operasional transparan tanpa akses permanen ke data pelanggan. Microsoft Teams akan
mendukung standar kepatuhan utama termasuk UE Model Clauses, ISO 27001, SOC 2,
HIPAA, dan lainnya. Seperti yang diharapkan pelanggan, Microsoft Teams disediakan
dari jaringan global pusat data yang sangat luas, ditetapkan secara otomatis dalam Office
365, serta dikelola secara terpusat, seperti layanan Office 365 lainnya.

Microsoft Teams menggabungkan toolkit universal Office 365

Microsoft Teams menggabungkan portofolio terlengkap dari aplikasi dan layanan
kerja sama untuk membantu mengatasi kebutuhan orang-orang dan organisasi yang
beragam secara global. Seperti yang kami ketahui dari 85 juta pengguna bulanan aktif,
semua grup memiliki kebutuhan yang beragam untuk bekerja bersama. Office
365 dirancang untuk gaya kerja setiap grup yang unik dan menyertakan aplikasi yang
didesain untuk tujuan khusus, semuanya sangat terintegrasi.

 SharePoint menyediakan solusi manajemen konten dan intranet untuk lebih dari
200.000 organisasi dan 190 juta orang.
 Yammer adalah jejaring sosial untuk pekerjaan, yang memungkinkan diskusi
lintas perusahaan untuk 85 persen dari Fortune 500.
 Skype for Business menyediakan konferensi suara dan video secara real-time,
serta menghosting lebih dari 100 juta rapat per bulan.
 Grup Office 365 merupakan layanan keanggotaan lintas aplikasi yang
mempermudah orang-orang untuk beralih dari satu alat kerja sama ke alat kerja
sama lain dengan normal.

Bandongan, 5 Oktober 2016

Penulis

Uswatun Chasanah,S.Ag
NIP. 19681005 2005 01 2001