NAMA: MUHAMMAD HEAVENY BIN ZAIN

PROGAM STUDI: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (KELAS-F)

MATA KULIAH: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN DAN TEORI BELAJAR
RESUME MATERI: ASPEK-ASPEK DAN FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI DALAM PERKEMBANGAN BELAJAR

I. Aspek aspek yang mempengaruhi perkembangan peserta didik di antaranya

yaitu:

1. Aspek Perkembangan Fisik : Perkembangan fisik yang normal merupakan salah satu
faktor penentu kelancaran proses belajar, baik dalam bidang pengetahuan maupun
keterampilan. Oleh karena itu, perkembangan motorik sangat menunjang keberhasilan
belajar anak.

2. Aspek Perkembangan Intelegensi: Perkembangan intelagasi seperti belajar, memori,

menalar, berpikir, dan bahasa. Salah satu aspek perkembangan manusia yang berkaitan
dengan pengertian (pengetahuan), yaitu semua proses psikologis yang berkaitan dengan
bagaimana individu mempelajari dan memikirkan lingkungannya.

3. Aspek Perkembangan Emosi: Emosi merupakan aspek dominan yang mempengaruhi

tingkah laku individu dalam belajar. Mengingat hal tersebut, maka guru hendaknya
mempunyai kepedulian untuk menciptakan situasi belajar yang menyenangkan,
kondusif, dan efektif.

4. Aspek Perkembangan Bahasa: Pengaruh perkembangan bahasa terhadap

keberhasilan belajar salah satunya adalah dapat berinteraksi dengan orang lain untuk
saling bertanya, saling mengisi pengetahuan melalui dialog atau percakapan antar
sesama. Dengan bahasa individu dapat saling menambah informasi pengetahuan yang
belum diketahui.

5. Aspek Perkembangan Sosial: Perkembangan sosial dapat juga diartikan sebagai

proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma kelompok moral dan tradisi
meleburkan diri menjadi satu kesatuan dan saling berkomunikasi serta bekerja sama.

6. Aspek Perkembangan Kesadaran Beragama: Agama membuat seseorang mampu

membandingkan tingkah lakunya, agama dapat menstabilkan tingkah laku dan bisa
memberikan penjelasan mengapa dan untuk apa seseorang berada di dunia ini serta
agama memberikan perlindungan rasa aman.
 II. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar peserta didik dapat digolongkan
menjadi 2, yaitu:

1. Faktor internal: Faktor yang berasal dari peserta didik yaitu meliputi faktor fisiologi
dan psikologi.

a) Faktor fisiologi: Faktor-faktor yang meliputi kondisi jasmaniah secara umum dan
kondisi panca indera.

b) Faktor psikologi: Faktor-faktor yang meliputi kecerdasan, bakat, minat,

aktivitas, emosi, motivasi, dan kemampuan kognitif.

2. Faktor eksternal: Faktor yang berasal dari luar peserta didik,yang mempengaruhi proses
dan hasil belajar yaitu meliputi lingkungan sosial dan lingkungan non sosial.

a) Lingkungan sosial: Dalam lingkungan sosial yang mempengaruhi belajar peserta

didik ini dapat dibedakan menjadi tiga yaitu keluarga, guru, teman dan
masyarakat.

b) Lingkungan non sosial: Lingkungan non sosial (fisik) disekolah mencakup

kondisi dan materi fisik seperti rumah, sekolah, peralatan atau perlengkapan di
sekolah dan alam.

Kesimpulannya yaitu perkembangan individu dan keterlambatan pertumbuhan sangat

berpengaruh terhadap keberhasilan belajar individu peserta didik. Maka dari itu bagi orang tua
ataupun guru harus dapat mengetahui aspek-aspek dan faktor-faktor perkembangan apa saja
yang mempengaruhi keberhasilan belajar individu peserta didik agar anak atau peserta didik
dapat tumbuh dan berkembang dengan baik dan memiliki prestasi belajar yang memuaskan.