PEDOMAN PELAKSANAAN

LOMBA KOMPETENSI SISWA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TINGKAT SMK BINTANG NUSANTARA
TAHUN 2023

SMK BINTANG NUSANTARA

KABUPATEN KARANGANYAR
2023
 PENDAHULUAN

Era globalisasi memberi dampak ganda yaitu disamping membuka kesempatan

kerjasama yang seluas-luasnya antar negara, juga membuka persaingan yang semakin
ketat dan tajam di segala bidang pekerjaan.
Inpres no.9 tahun 2016 tentang revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi
motivasi bagi tata kelola SMK untuk menghadapi tantangan tersebut diatas, sehingga
lulusan SMK harus kompeten, siap kerja dan memiliki daya saing yang tinggi untuk
kemajuan negara Indonesia.
SMK kesehatan kompetensi keahlian Asisten Keperawatan telah membuktikan diri
menjadi SMK yang patut dibanggakan, dengan kerja bersama, lulusan SMK kompetensi
Asisten keperawatan mampu bersaing di dunia kerja di seluruh Indonesia bahkan
beberapa lulusannya telah mendunia merambah pangsa pasar ASEAN dan Jepang.
Permenkes no.80 tahun 2017 tentang penyelenggaraan pekerjaan untuk Asisten Tenaga
Kesehatan merupakan bukti Pemerintah sangat mendukung untuk tumbuh dan
berkembangnya SMK Kesehatan di seluruh Indonesia.
Berdirinya Lembaga Sertifikasi Profesi Asisten Tenaga Kesehatan (LSP ASNAKES)
melengkapi eksistensi SMK Kesehatan di dunia pendidikan tanah air karena dengan uji
kompetensi melalui LSP ASNAKES maka ketrampilan serta kompetensi lulusannya lebih
kompeten dan berdaya saing tinggi di dunia kerja.
Penyelenggaraan Lomba Keterampilan Siswa (LKS) Tingkat Kabupaten di
Karanganyar bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) se Karanganyar adalah
sebagai wujud nyata salah satu upaya dalam pengembangan sumber daya manusia yang
dilakukan oleh Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Sekolah Menengah Kejuruan dengan peserta siswa SMK
sebagai perwakilan dari setiap SMK. Pada tingkat kabupaten para peserta telah melalui
seleksi mulai dari jenjang di sekolah.

I. TUJUAN
1. Mendorong SMK untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) yang mengacu kepada Standar Keterampilan Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI) bidang keahlian Asisten Keperawatan.
2. Untuk memantau peta kualitas dan kemampuan SMK di seluruh Indonesia sesuai
dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) bidang keahlian
Asisten Keperawatan.
3. Sebagai sarana pengaplikasian kompetensi peserta didik SMK Kesehatan yang
professional, mandiri dan kreatif dalam bidang keahlian Asisten Keperawatan.
4. Meningkatkan citra dan kepercayaan masyarakat dan dunia usaha pengguna lulusan
terhadap keberadaan dan potensi SMK Kesehatan kompetensi Asisten Keperawatan
sebagai tempat pendidikan berkualitas, penyedia asisten tenaga kesehatan
 5. Memberikan kesempatan dan motivasi kepada siswa untuk berkompetisi secara
positif, untuk menumbuhkan kebanggaan pada bidang keahlian yang ditekuninya,
juga kebanggaan bagi sekolah dan daerahnya.

II. PESERTA
Peserta adalah siswa SMK Kesehatan Se-Kabupaten Karanganyar kelas X - XII minimal
dengan perwakilan 1 siswa perkelas .

III. JADWAL DAN TEMPAT LOMBA

Hari/tanggal : Kamis, 16 Maret 2023
Tempat : SMK Bintang Nusantara Karanganyar
Waktu : 07.00 sampai selesai

IV. KETENTUAN LOMBA

Mata Lomba : Asisten Keperawatan
Pelaksanaan : Labolatorium Keperawatan SMK Bintang Nusantara Karanganyar
Alokasi Waktu : a. Tes Tertulis : 60 Menit
b. Tes Keterampilan : 15 Menit/siswa
c. Presentasi Kasus : 15 Menit
d. Dokumentasi Askep + PPT : 60 Menit

V. BENTUK LOMBA
LKS di lombakan dalam dua tahapan :
a. Babak Penyisihan dalam bentuk Ujian Teori tertulis dan Ujian Keterampilan.
Dengan teknis rincian sebagai berikut:
1. Ujian Teori Tertulis
a. Ujian teori terdiri dari 50 soal dalam bentuk multiple choice dan dikerjakan
dalam waktu 60 menit.
b. Materi ujian tertulis meliputi mata pelajaran Anatomi Fisiologi, Keterampilan
Dasar Tindakan Keperawatan dan Komunikasi Keperawatan.
2. Ujian Keterampilan
a. Peserta melakukan seluruh materi praktik ujian sesuai waktu yang
ditentukan,
b. Peserta menuliskan pengkajian dari kasus tersebut dan dikembangkan
sampai perencanaan asuhan keperawatan,
c. Peserta melakukan responsi awal secara lisan terkait dengan tindakan yang
akan dilakukan,
d. Peserta meyiapkan alat-alat yang akan digunakan secara mandiri,
e. Peserta melakukan tindakan keperawatan pada probandus yang disiapkan
oleh panitia,
f. Peserta menuliskan hasil implementasi sampai evaluasi didalam form yang
telah disediakan dan mebuat hasil laporan.

b. Babak Final dalam bentuk, Ujian Keterampilan sekaligus Pendokumentasian dan

Presentasi Kasus. Dengan teknis rincian sebagai berikut:
 1. Ujian Keterampilan
a. Peserta melakukan seluruh materi praktik ujian sesuai waktu yang
ditentukan,
b. Peserta menuliskan pengkajian dari kasus tersebut dan dikembangkan
sampai perencanaan asuhan keperawatan,
c. Peserta melakukan responsi awal secara lisan terkait dengan tindakan yang
akan dilakukan,
d. Peserta meyiapkan alat-alat yang akan digunakan secara mandiri,
e. Peserta melakukan tindakan keperawatan pada probandus yang disiapkan
oleh panitia,
f. Peserta menuliskan hasil implementasi sampai evaluasi didalam form yang
telah disediakan dan mebuat hasil laporan dalam bentuk Microsoft Power
Point dalam jangka waktu 60 menit dengan fasilitas yang disediakan oleh
panitia. Setelah selesai lomba ketrampilan

2. Presentasi Asuhan Keperawatan

a. Setiap peserta diminta untuk mempresentasikan asuhan keperawatan yang
sudah dibuat sebelumnya secara bergiliran.
b. Peserta yang belum mendapat giliran presentasi menunggu di ruangan yang
tidak dapat mendengar peserta yang sedang presentasi
c. Guru Pendamping tidak diperkenankan masuk ruangan presentasi
d. Durasi untuk presentasi asuhan keperawatan masing-masing peserta adalah
15 menit
e. Penguji akan bertanya dan meminta klarifikasi atas laporan asuhan
keperawatan dan presentasi yang dilakukan oleh peserta.
f. Fokus penilaian dalam presentasi laporan asuhan keperawatan adalah:
 Keterampilan membuka dan menjalin relasi
 Keterampilan menjelaskan pengumpulan data
 Keterampilan menentukan prioritas masalah keperawatan
 Keterampilan menentukan rencana keperawatan
 Keterampilan menjelaskan tindakan keperawatan
 Keterampilan menjelaskan evaluasi tindakan keperawatan
 Keterampilan meyakinkan dan mempertahankan argumentasi.

VI. MATERI LOMBA PRAKTEK

Materi lomba berdasar struktur kurikulum dan panduan dari SKKNI meliputi
Menyiapkan Tempat Tidur dengan Pasien diatasnya.
VII. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian merupakan penjumlahan dari nilai teori, ketrampilan dan presentasi

VIII. KRITERIA PEMENANG

Pengambilan pemenang 1 diambil dari perolehan nilai tertinggi dari penjumlahan.

IX. TATA TERTIB

Pembimbing diharapkan :
1. Mendampingi peserta pada saat ‘technical meeting’.
2. Mengisi daftar hadir yang disediakan Panitia.
 3. Menjaga ketertiban dan ketenangan dalam pelaksanaan lomba.
4. Membantu peserta yang dibimbingnya apabila terjadi gangguan kesehatan.
5. Tidak membantu peserta pada saat lomba berlangsung.
Peserta diharapkan:
1.Peserta harus hadir pada saat ‘technical meeting’.
2.Peserta harus sudah hadir 15 menit sebelum lomba dimulai.
3.Wajib mengisi daftar hadir pada saat setiap jenis lomba yang diadakan.
4.Berpakaian kerja yang rapi, diharapkan hanya memakai identitas nomor peserta
dari panitia
5.Tidak diperbolehkan membawa buku/HP di ruang lomba
6.Mengerjakan tugas dengan menggunakan pena/ballpoint, tidak dibenarkan menulis
dengan pensil
7.Perlengkapan yang harus dibawa oleh peserta :
o Baju kerja berwarna putih (tanpa identitas berbentuk apapun)
o Pena/Ballpoint hitam (disarankan lebih dari satu)
8.Mematuhi tata tertib yang telah ditentukan oleh panitia atau juri, apabila melanggar
maka akan dikenakan sanksi.

X. DEWAN JURI
Guru Produktif dan Alumni pemenang Juara LKS Tingkat Provinsi Tahun 2018 dan
2019

XI. ALUR LOMBA

( Babak Penyisihan )
XII.
REGISTRASI
XIII. TECHNICA UJIAN Pengkajian
PESERTA L MEETING TEORI Kasus
XIV.

UJIAN DOKUMENT Pengkajian PRESENT PENGUMUM

PRAKTIK ASI Kasus ASI AN
ASKEP PEMENANG
 KISI-KISI

I. TES TEORI

A. Mata Lomba : Asisten Keperawatan

B. Pelaksanaan : SMK Bintang Nusantara Karanganyar
C. Waktu : 60 Menit
D. Tipe soal : Pilihan ganda 50 soal

1. Kisi-Kisi Anatomi Fisiologi

No KOMPETENSI DASAR
1 Sistem Kardiovaskuler
2 Sistem Reproduksi
3 Sistem Pencernaan
4 Sistem Kulit
5 Sistem Pernafasan
6 Sistem Perkemihan
7 Sistem Endokrin

2. Kisi-Kisi Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan

No KOMPETENSI DASAR
1 Melakukan komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan keperawatan
2 Menerapkan prinsip etika, etiket dalam keperawatan
3 Menerapkan prinsip infeksi nosocomial
4 Melakukan personal hygiene kepada klien
5 Melakukan perawatan perineum
6 Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan kepeawatan
7 Membersihkan alat-alat perawatan
8 Melakukan perawatan setelah klien meninggal dunia
9 Memasang buli-buli panas
10 Memasang kirbat es
11 Mengukur tanda-tanda vital
12 Menolong klien buang air kecil
13 Menolong klien buang air besar
14 Memberi kompres dingin
15 Memberi kompres hangat
16 Membantu klien duduk di tempat tidur
17 Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard atau sebaliknya
18 Mobilisasi klien/ pasien miring kiri, kanan dan berbaring
 3. Kisi – Kisi Komunikasi Keperawatan
No KOMPETENSI DASAR
1 Menerapkan komunikasi
2 Menganalisis gangguan komunikasi
3 Memahami perkembangan bahasa dalam komunikasi sesuai tingkat usia
4 komunikasi terapeutik
5 Menganalisis konflik
6 Memahami informasi kesehatan kepada masyarakat
7 Menerapkan dokumentasi
8 Menerapkan metode pengumpulan data
9 Menjelaskan tujuan dari proses keperawatan, tujuan
10 Menjelaskan tahap-tahap dalam proses keperawatan
11 Menjelaskan tipe-tipe data

II. TES KETERAMPILAN

PENILAIAN PENYIAPAN TEMPAT TIDUR ( DENGAN PASIEN DIATASNYA )

Nama siswa :
Kelas :

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI

0 1 2
A ALAT
1 Sprei
2 Perlak + stik laken
3 Selimut
4 Tempat sprei kotor ada tutupnya / ember tertutup
5 Sarung tangan + masker
6 Apron / celemek
7 Lap kerja / serbet 2 buah
8 Botol semprot berisi larutan Lisol dan Air bersih
B TAHAP PRA INTERAKSI
10 Melakukan program pengecekan terapi
11 Mendekatkan alat pasien dengan benar
C FASE ORIENTASI
12 Memberikan salam sebagai pendekatan terapeutik
13 Menjelaskan tujuan dan prosedur tindakan pada
keluarga/klien
14 Menanyakan kesiapan klien sebelum kegiatan dilakukan
15 Mencuci tangan
D TAHAP KERJA
16 Menjaga privacy
17 Memakai sarung tangan dan apron
18 Posisikan pasien pada tempat yang memungkinkan untuk
mengganti alat tenun kemudian miringkan pasien ke arah
berlawanan dengan perawat dan pasang pengaman tempat
tidur ( bila ada )

19 Mengambil bantal dibawah kepala pasien danmeletakkan

disamping tubuh pasien

20 Melepaskan alat tenun dari bawah dinaman perawat berdiri

21 Menggulung alat tenun sampai ke punggung pasien

22 Membersihkan tempat tidur sebelah tempat perawat berdiri

dengan menggunakan desinfektan ( lar lysol - lap – air
bersih - lap )

23 Membentangkan sprei bersih memanjang dengan lipatan

tengahnya tepat pada bagian tengah tempat tidur

24 Menyisipkan sprei bagian kepala dan kaki kebawah kasur

25 Bentangkan perlak dan stik laken melintangkan ditengah

sprei

26 Menyisipkan sprei , perlak dan stik laken kebawah kasur

dari arah kepala ke kaki pasien dengan membentuk sudut
900

27 Menelentangkan pasien kembalipada posisi supinasi

28 Memiringkan pasien ke arah sisi perawat , bila pasien tidak

mampu maka dibantu perawat lain yang memegang atau
menahan bagian bahu dan paha pasien dari sisi lain dan
memasang pengaman tempat tidur ( bila ada )

29 Perawat pindah ke sisi lain dengan membawa alat

kebersihan

30 Mengangkat sprei tarik dan gulung, perlak dan stik laken

yang kotor dengan bagian kotor berada di dalam dan
memasukkan ke tempat laken kotor

31 Membersihkan tempat tidur seperti yang dilakukan pada sisi

sebelumnya
32 Menarik sprei bersih , perlak dan stik laken pada punggung
pasien lalu bentangkan sampai rata

33 Menyisipkan sprei , perlak dan stik laken dari bagian kepala

ke kaki ke bawah kasur kemudian membentuk sudut 900

34 Menelentangkan pasien kembali kepada supinasi

35 Mengambil bantal , diratakan isinya dan diganti sarungnya

dengan yang bersih,lalu pasang kembali dibawah kepala
pasien

36 Mengganti selimut yang kotor dengan yang bersih kemudian

menyisipkan ke selimut bagian kaki bawah kasur

E TAHAP TERMINASI
37 Melakukan evaluasi tindakan
38 Berpamitan dengan pasien
39 Membereskan alat alat
40 Mencuci tangan
41 Mendokumentasikan tindakan
TOTAL

NILAI = total aspek yang dilakukan x 100%

Total aspek yang dinilai

Nilai =

Karanganyar , …………….2023
Penguji

…………………………
III. PRESENTASI ASUHAN KEPERAWATAN

PRESENTASI ASUHAN KEPERAWATAN

Nama :
No Peserta :

Nilai
NO KOMPETENSI
Skor 1-10
1 Keterampilan membuka dan menjalin relasi
2 Keterampilan mengumpulkan data pengkajian
3 Keterampilan mengelompokkan data
4 Keterampilan menentukan prioritas masalah keperawatan
5 Keterampilan menentukan rencana keperawatan
6 Keterampilan menjelaskan tindakan keperawatan
7 Keterampilan menjelaskan evaluasi tindakan keperawatan
8 Keterampilan meyakinkan dan mempertahankan argumentasi.
9 Kemampuan komunikasi secara umum
10 Ketepatan dan efisiensi waktu pemaparan
 LOMBA KOMPETENSI SISWA( LKS ) Asisten Keperawatan
SMK BINTANG NUSANTARA KARANGANYAR

FORMAT PENGKAJIAN

Nama Siswa :
No Urut :
Hari/Tanggal :

I. PENGKAJIAN
Pengkajian dilakukan tanggal………………………………………………...jam……
1. BIODATA
a. Identitas Pasien
1) Nama :
2) Umur :
3) Jenis Kelamin :
4) Pendidikan :
5) Agama :
6) Alamat :
b. No. Rekam Medik :
c. Tgl Masuk RS :
d. Penanggung Jawab
1) Pekerjaan :
2) Alamat :
e. Dx Medis :

2. RIWAYAT PENYAKIT
a. Keluhan Utama :

b. Riwayat Penyakit Sekarang :

c. Riwayat Penyakit Dahulu :

d. Riwayat Penyakit Keluarga :

3. POLA FUNGSI KESEHATAN
1) Persepsi terhadap Kesehatan-Manajemen Kesehatan :

2) Pola Aktivitas dan Latihan

 Kemampuan Perawatan Diri
Skor 0: mandiri, 1: dibantu sebagian, 2: perlu bantuan orang lain, 3: perlu bantuan orang lain dan
alat, 4: tergantung pada orang lain/tidak mampu

AKTIVITAS 0 1 2 3 4
Makan dan minum
Mandi
Toileting

Berpakaian
Mobilitas di tempat tidur
Berpindah
Ambulasi / ROM

3) Pola Istirahat dan Tidur

KETERANGAN SEBELUM SAKIT SAAT SAKIT

Jumlah Jam Tidur Siang

Jumlah Jam Tidur Malam

Kualitas Tidur

Gangguan Tidur

Perasaan Waktu Bangun

4) Pola Nutrisi-Metabolik
KETERANGAN SEBELUM SAKIT SAAT SAKIT

Frekuensi
 Jenis

Porsi

Keluhan

5) Pola Eliminasi
 Eliminasi Uri
KETERANGAN SEBELUM SAKIT SAAT SAKIT
Frekuensi
Jumlah
Bau
Warna
Perasaan setelah BAK

 Eliminasi Alvi
KETERANGAN SEBELUM SAKIT SAAT SAKIT
Frekuensi
Konsistensi
Bau
Warna

6) Pola kognitif dan perceptual

7) Pola konsep diri

8) Pola hubungan dan peran

9) Pola toleransi terhadap stress

 10) Pola reproduksi dan seksualitas

11) Pola keyakinan dan nilai

4. PEMERIKSAAN FISIK
a. Status Kesehatan Umum
Keadaan Umum :
Kesadaran :
BB sebelum sakit :
BB saat ini :
TB :
IMT :
Tanda-Tanda Vital :
TD :
N :
Suhu :
RR :
b. Pemeriksaan Fisik
- Kepala :

- Dada :

- Abdomen :

- Ekstremitas :

II. PENGELOMPOKAN DATA

DATA SUBJEKTIF DATA OBJEKTIF
 III. ANALISA DATA
NAMA PASIEN :
NO. REKAM MEDIK :

NO DATA ETIOLOGI MASALAH

IV. PERUMUSAN DIAGNOSA
1.

2.
V. RENCANA KEPERAWATAN DAN TINDAKAN KEPERAWATAN
NAMA PASIEN :

NO. REKAM MEDIK :

DIAGNOSA MEDIK :

HARI/TGL TUJUAN/
NO DIAGNOSA INTERVENSI IMPLEMENTASI TTD
/JAM KH
VI. CATATAN PERKEMBANGAN
NAMA PASIEN :
NO. REKAM MEDIK :
RUANG RAWAT :

TGL DIAGNOSA JAM EVALUASI TTD