Seni rupa gerak pada anak usia SD memiliki beberapa karakteristik khusus yang

mencerminkan tahapan perkembangan dan minat anak-anak pada masa tersebut. Berikut
adalah beberapa karakteristik umum dari seni rupa gerak pada anak usia Sekolah Dasar (SD):
1. Ekspresi Kreatif: Anak-anak pada usia SD cenderung sangat kreatif dan suka
mengekspresikan diri mereka sendiri melalui gerakan tubuh dan ekspresi wajah.
Mereka akan mencoba berbagai jenis gerakan dan ekspresi untuk mengungkapkan
perasaan dan ide-ide mereka.
2. Imajinasi yang Luas: Anak-anak usia SD memiliki imajinasi yang kaya dan luas.
Mereka sering kali menciptakan cerita-cerita dan karakter-karakter yang unik dalam
seni rupa gerak mereka.
3. Minat pada Cerita dan Narasi: Banyak anak usia SD tertarik pada cerita dan narasi.
Mereka suka menyusun gerakan-gerakan untuk menceritakan cerita atau
menggambarkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari mereka.
4. Permainan dan Kolaborasi: Anak-anak cenderung suka bermain dan berkolaborasi
dengan teman-teman mereka dalam seni rupa gerak. Mereka dapat bekerja sama untuk
menciptakan pertunjukan atau tarian bersama.
5. Pengembangan Keterampilan Motorik: Seni rupa gerak pada usia SD membantu
dalam pengembangan keterampilan motorik halus dan kasar anak-anak. Ini mencakup
pengembangan keterampilan seperti koordinasi mata dan tangan, keseimbangan, dan
fleksibilitas.
6. Pemahaman tentang Ekspresi Tubuh: Anak-anak belajar bagaimana mengontrol
ekspresi tubuh mereka untuk mengkomunikasikan perasaan dan ide-ide mereka
kepada orang lain. Mereka juga dapat belajar mengenai ekspresi wajah dan gerakan
tubuh yang berbeda untuk mengungkapkan emosi yang beragam.
7. Penghargaan terhadap Keanekaragaman: Seni rupa gerak pada anak usia SD dapat
membantu anak-anak menghargai keanekaragaman budaya dan gaya gerakan yang
berbeda. Mereka dapat terinspirasi oleh berbagai jenis seni rupa gerak dari berbagai
budaya di seluruh dunia.
8. Peluang untuk Berkompetisi: Anak-anak pada usia SD juga dapat mengambil bagian
dalam kompetisi seni rupa gerak di sekolah mereka atau di tingkat yang lebih luas. Ini
memberi mereka kesempatan untuk mengembangkan keterampilan mereka dan
meningkatkan kepercayaan diri.
9. Pembelajaran yang Menyenangkan: Seni rupa gerak pada anak usia SD seharusnya
menjadi pengalaman yang menyenangkan dan memungkinkan anak-anak untuk
mengekspresikan diri mereka dengan bebas. Penting untuk menciptakan lingkungan
yang mendukung dan positif untuk mengembangkan kreativitas mereka.
10. Pembinaan Potensi: Penting bagi pendidik dan orang tua untuk mendukung minat
anak-anak dalam seni rupa gerak dan membina potensi mereka. Ini dapat melibatkan
pengenalan anak-anak pada berbagai bentuk seni rupa gerak dan memberikan
kesempatan untuk eksplorasi kreatif.
Karakteristik seni rupa gerak anak usia SD dapat sangat bervariasi dari satu anak ke anak
lainnya, tetapi secara umum, seni rupa gerak pada usia ini harus mendorong kreativitas,
ekspresi diri, dan pengembangan keterampilan motorik anak-anak.