RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan pendidikan : MTs NEGERI KALIANGKRIK

Mata pelajaran : TIK
Kelas/Semester : IX / 2
Penggunaan perangkat lunak desain grafis
Materi Pokok :
untuk membuat produk label/stiker
Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit ( 1 x pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melalui pembelajaran pendekatan scintific, Peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi letak,nama dan fungsi komponen tampilan corel draw
2. Menggunakan program corel draw sesuai prosedur untuk membuat produk
label / stiker
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1 3.5 Mengidentifikasi menu dan 3.5.1 Mengidentifikasi nama dan letak
ikon pada pengolah grafis yang komponen tampilan corel draw
digunakan untuk membuat 3.5.2 Menjelaskan fungsi menu dan
label/stiker icon (tools) pada corel draw

2 4.5 Membuat produk 4.5.1 Membuat desain label /stiker

label/stiker yang dengan dengan menggunakan program
program desain grafis corel draw
4.5.2 Menyajikan hasil produk

C. MATERI PEMBELAJARAN
Terlampir
D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode : Discovery learning
E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. ALAT DAN BAHAN
a. Seperangkat komputer / labtop
b. Printer
c. Kertas stiker

2. SUMBER BELAJAR
a. www.belajarcoreldraw.com, www.kuliahdesain.com,
b. Buku corel draw
c. Majalah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama: 1 x 40 menit

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru mengucapkan 5 menit
salam dan peserta didik
menjawab salam
2. Menanyakan kepada
peserta didik tentang
presensi kehadiran
3. Memotivasi siswa
4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Inti Mengamati: 30 menit
 Melakukan
pengamatan interface
 program corel draw
 Mengidentifikasi nama
dan letak komponen
tampilan corel draw

Menanya:
 Melakukan diskusi
tentang prosedur
penggunaan menu dan
ikon pada program corel
draw

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi tentang
nama dan fungsi menu
dan ikon yang
digunakan untuk
merancang desain
pada program corel
draw

Mengasosiasi
 Membuat rancangan
desain stiker/label
dengan menggunakan
program corel draw
berdasarkan
orisinalitas ide yang
jujur, sikap percaya
diri dan mandiri

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
karya pembuatan
desain label/stiker di
depan kelas berupa
softcopy berdasarkan
orisinalitas ide yang
jujur, sikap percaya diri
dan mandiri.

Penutup 1. Guru mengarahkan

siswa untuk menarik
kesimpulan dari
pembelajaran hari ini.
2. Guru menyampaikan
materi pembelajaran
untuk pertemuan
berikutnya.
3. Guru memberikan tugas
membuat stiker dengan
tema pendidikan di
rumah.

Pertemuan ke dua = 1 x 40 menit

Kegiatan Deskripsi Alokas
i
Waktu
Pendahulua 1. Guru mengucapkan salam dan peserta didik menjawab 5
n salam menit
 2. Menanyakan kepada peserta didik tentang presensi
kehadiran
3. Memotivasi siswa
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti Mengamati: 30
 Melakukan pengamatan bersama hasilproduk pembuatan menit
label/stiker bertema pendidikan

Menanya:
 Siswa menanyakan penyempurnaan hasil produk
pembuatan label/ stiker bertema pendidikan

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan observasi tentang teknik pembuatan
label/stiker yang bervariasidan kreatif

Mengasosiasi
 Membuat rancangan desain stiker/label lebih bervariasi
dan kreatif dengan menggunakan program corel draw
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri
dan mandiri
 Mencetak hasil produk label/stiker

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil karya pembuatan desain
label/stiker di depan kelas berupa softcopy berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

Penutup 5. Guru
mengarahkansiswauntukmenarikkesimpulandaripembelajara
nhariini.
6. Guru
menyampaikanmateripembelajaranuntukpertemuanberikutn
ya.
7. Guru
memberikantugasmembuatstikerdengantemakanakalan
remajadi rumah.

G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

KUNCI DAN
ASPEK TEKNIK BENTUK INSTRUMEN PEDOMAN
PEN-SKOR-AN
SIKAP Non- Test 1. Penilaian Terlampir Terlampir
Diri
2. Penilaian
Antar
teman
3. Observasi
4. Jurnal
PENGETAHUAN Test/Tertulis Essay/PG Terlampir Terlampir
KETRAMPILAN Test/Unjuk Uji Prosedur Terlampir Terlampir
kerja
TUGAS :
KUNCI DAN
ASPEK TEKNIK BENTUK INSTRUMEN PEDOMAN
PEN-SKOR-AN
KETRAMPILAN Test/Unjuk Uji Prosedur Buatlah Terlampir
kerja desain
label/stiker
dalam bidang
pendidikan
dengan
menggunakan
program corel
draw.

Kaliangkrik, 25 Juli 2019

Kepala Madrasah Guru Mapel

Dra. Solihah, M.S.I M Syaifurrohman, SS.S.Kom

NIP.19640130 199103 2 001 NIP.19751113 200710 1 002