PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : Evaluasi Pembelajaran

B. Kegiatan Belajar : Modul 8 KB 4 (Pelaksanaan Program Tindak Lanjut )

C. Refleksi

BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI
PELAKSANAAN PROGRAM TINDAK LANJUT

REMIDI PENGAYAAN
Program Remidial ialah kelanjutan pembelajaran Program Pengayaan adalah
reguler di kelas yang diperuntukkan bagi peserta pembelajaran yang diberikan kepda
didik yang belum tuntas belajar karena teridentifikasi peserta didik yang telah mencapai dan
mengalami esulitan belajar atau melampaui KKM

Pelaksanaan Program Remidial:

1. Pembelajaran di luar jam pembelajaran Unsur-Unsur Program pengayaan:
Peta
Konsep 2. Pengambilan Peserta didik tertentu Perencanaan pelaksanaan dan evaluasi
yang baik, dukungan wali murid,
(Beberapa 3. Penggunaan Tim Pengajar peserta didik, guru, media,metode,
istilah dan dan materi.
1
definisi) di
modul PRINSIP PROGRAM REMIDI :
bidang
ADAPTIF, Interaktif, Berbagai metode
studi pembelajaran dan penilaian, MODEL PEMBELAJARAN:
pemberian umpan balik dg segera,
1. Mentoring dan tutoring
Berkesinambungan
2. Proyek dan presentasi

LANGKAH-LANGKAH:
Menganalisis kebutuhan, menyusun LANGKAH-LANGKAH:
perencanaan, pelaksanaan program,
penilaian, menetapkan nilai 1. Belajar Kelompok
2. Belajar Mandiri
3. Pembelajaran berbasis Tema
4. Pemadatan Kurikulum
PENUNJANG REMIDI :
Mengenal peserta didik, memahami
faktor-faktor penyebab kesulitan
belajar, melakukan usaha perbaikan
A. Pengertian Program Remedial
- Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM, maka diberlakukan untuknya program
remedial. Pembelajaran remedial merupakan kebutuhan atau hak peserta didik, dan
pendidik berusaha membantu kesulitan belajar dihadapi siswa.
- Pembelajaran remedial merupakan kelanjutan dari pembelajaran biasa atau reguler di
kelas, dan peserta didik yang masuk dalam kelompok ini adalah peserta didik yang
belum tuntas belajar karena teridentifikasi mengalami kesulitan belajar. Kesulitan
belajar yang dialami peserta didik berbeda tingkatannya, ada tingkat tinggi, sedang
dan rendah. Dan tujuan pembelajaran remedial adalah membantu mengatasi kesulitan
belajar peserta didik melalui perlakuan pengajaran.
- Faktor penyebab ketidaktuntasan belajar ada bermacam-macam sebabnya, dapat
berasal dari faktor dari dalam peserta didik (fisik dan psikis) antara lain seperti
motivasi yang rendah, sulit konsentrasi, kurang percaya diri atau faktor luar peserta
didik antara lain seperti lingkungan, materi pelajaran, guru, metode mengajar, sistem
penilaian.
1. Pelaksanaan Program remedial
- Program remedial dapat dilaksanakan melalui bimbingan secara perorangan
bila ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan yang berbeda-beda
sehingga memerlukan bimbingan secara individual. Ada tiga cara pelaksanaan
pembelajaran remedial, yaitu pembelajaran di luar jam pembelajaran,
pengambilan peserta didik tertentu, dan penggunaan tim pengajar. Maka cara
yang banyak digunakan adalah dengan pembelajaran di luar jam pelajaran dan
pengambilan peserta didik tertentu.
- Selanjutnya setelah melakukan pembelajaran remedial diakhiri dengan
penilaian untuk melihat pencapaian peserta didik pada KD yang diremedial.
Pembelajaran remedial pada dasarnya difokuskan pada KD yang belum tuntas
dan dapat diberikan berulang-ulang sampai mencapai KKM dengan waktu
hingga batas akhir semester.
2. Prinsip-Prinsip Program Remedial
- Adapun prinsip-prinsip program remedial yang perlu diperhatikan adalah
sebagai berikut ini: Adaptif, Interaktif, berbagai metode pembelajaran dan
penilaian, pemberian umpan balik sesegera mungkin, berkesinambungan.
3. Langkah-Langkah Program Remedial
- Adapun langkah-langkah program remedial adalah sebagai berikut:
menganalisis kebutuhan, menyusun perencanaan berdasarkan permasalahan
pembelajaran, melaksanakan program remidi, melaksanakan penilaian untuk
mengetahui keberhasilan peserta didik, menetapkan nilai yang diperoleh
peserta didik setelah program remedial sebagai nilai akhir capaian KD muatan
pelajaran.
4. Penunjang Keberhasilan Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
- Penunjang Keberhasilan Pelaksanaan Pembelajaran Remedial yaitu : Mengenal
peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, Memahami faktor-faktor
penyebab kesulitan belajar dari dalam dan luar diri peserta Didik, Perlu
melakukan usaha perbaikan terhadap kesulitan belajar pesert didik.
B. Program Pengayaan
- Program pengayaan adalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang
telah mencapai dan/atau melampaui KKM.
- Langkah-langkah sistematis dalam mengidentifikasi kelebihan kemampuan siswa dan
memberikan treatment pembelajaran pengayaan adalah sebagai berikut : Belajar
kelompok, belajar mandiri, pembelajaran berbasis tema, dan pemadatan kurikulum.
 Daftar
materi
bidang 1. Bagaimana tips-tips atau langkah menghadapi siswa kita yang sering remedial, dan
studi
2. siswanya itu-itu saja
yang sulit
dipahami 2. Bagaimana penerapan remidial yang baik sedangkan waktu pelaksanaan tidak
pada memungkinkan untuk remidial (keterbatasan waktu untuk remidial)
modul
Daftar
materi
yang
sering
mengalam
3. 1. Seberapa besar pengaruh remidial dan pengayaan dalam hasil prestasi siswa
i
miskonse
psi dalam
pembelaja
ran