Lampiran 4 : Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri

Kategori Apa kompetensi Apa indikator Apa strategi Anda Apa sumber Bagaimana cara
yang ingin Anda keberhasilannya untuk mencapai daya/dukungan yang mengatasi factor
kembangkan (dikatakan kompetensi tersebut? Anda butuhkan? penghambat atau
selama 6 bulan ke berhasil
gangguan untuk
depan ? jika…)? mencapai
kompetensi
tersebut?
Mengembangkan • Meningkatkan sekolah • Terwujudnya • Menjalin • Menjalin kerja
Diri dan Orang kerja sama pembelajaran komunikasi sama dengan
Lain dengan rekan yang yang lebih guru lain

guru dalam berkualitas, yang intensif • Meminta saran

mewujudkan berpihak dari guru lain
dengan
pembelajaran pada siswa rekan guru • Aktif menjalin
yang berkualitas dan
• Komunikasi
• Menjalin dengan mengoptimalk
komunikasi komunitas guru an sumber
dengan berjalan lancar daya yang
komunitas guru dalam periode ada di
sekolah
tertentu
• Menjalin
komunikasi
• Kegiatan
pembelajaran yang intensif
• Meningkatkan
kemampuan dengan
Memimpin berjalan
Pelajaran dalam menyenangkan rekan guru
dari sekolah
mempelajari Siswa selalu
•
lain
karakter terpantau
dengan baik Menambah
setiap peserta
•

referensi
didik • Komunikasi
untuk
• Meningkatkan orang tua dan
menambah
peran orang guru berjalan
pengetahua
tua dalam
n
kegiatan
Dukungan dari Berkonsultasi
rekan guru dan dengan
kepala sekolah, kepala
serta dari sekolah serta
tenaga memperbanyak
kependidikan yang referensi
ada di sekolah
untuk saling
berbagi ilmu dan
memberikan
sarannya

• Melakukan
konsultasi
• Semua orang dengan
tua mempunyai
kepala
gadget, jadi
sekolah
komunikasi
• Berbagi
berjalan lancer
saran
• Guru dan dengan
tenaga
rekan
kependidikan
sejawat
yang
• Meminta
bersemangat
saran dari
memberikan
orang tua
 lancar komunikasi saran dan
dengan orang tua masukan
• Kepala sekolah
yang selalu
memberikan
dukungan
Memimpin • Mengajak rekan • Kompetensi • Memberikan • Dukungan kepala • Melakukan
Pengembangan guru untuk guru meningkat motivasi antar sekolah dalam konsultasi
Sekolah mengikuti guru dan saling memberikan dengan
• Misi dan
kegiatan atau visi sekolah berbagi ilmu saran dan kepala
seminar yang bisa • Mengotimalkan masukan serta sekolah
bisa terwujud peran serat pembagian • Berbagi saran
meningkatkan seluruh sumber tugas jika ada dengan rekan
kompetensi daya yang ada di guru yang sejawat
• Bersama rekan sekolah sedang • Meminta saran
guru berusaha melakukan tugas dari orang tua
mewujudkan yang lain
misi dan visi • Sumbang saran
sekolah dari setiap
warga sekolah,
termasuk dari
siswa dan orang
Memimpin • Menjalin tua
Manajemen komunikasi dan • Terjalinnya • melakukan analisis • Mendayagunakan • Menjalin
Sekolah kerja sama yang komunikasi potensi sumber sumber daya komunikasi dan
efektif dengan yang lancar dan daya yang dimiliki yang dimiliki kerja sama
pemangku intensif sekolah dalam sekolah secara yang efektif
kebijakan, orang komunikasi dan mendukung terintegrasi dan dengan
tua dan kerja sama yang terwujudnya visi terkoordinasi pemangku
masyarakat efektif dengan dan program untuk mencapai kebijakan,
dalam menyusun pemangku sekolah yang tujuan sekolah orang tua dan
visi dan program kebijakan, mandiri, memiliki masyarakat
sekolah yang orang tua dan keunggulan dan dalam
berpihak pada masyarakat memiliki budaya menyusun visi
murid dalam belajar yang dan program
• Menganalisis menyusun visi berpihak pada sekolah yang
dan program murid berpihak pada
potensi sumber sekolah yang murid
daya yang berpihak pada
dimiliki sekolah murid
•
untuk mencapai Terwujudnya
tujuan sekolah visi dan program
sekolah yang
mandiri,
memiliki
keunggulan dan
memiliki budaya
belajar yang
berpihak pada
murid