1.

Profil Sekolah
Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Banda Aceh terletak di kawasan
Gampoong lamjamee, kecamatan Jaya baru, kota Banda Aceh, Provinsi Aceh.
SMP negeri 15 Banda Aceh memiliki 4 rombongan belajar dengan jumlah tenaga
pendidik nya berjumlah 14 orang. Pada tahun pelajaran 2019 / 2020 SMP Negeri
15 Banda Aceh memiliki siswa 122 orang siswa dengan rincian siswa laki-laki 74
orang, siswa perempuan 48 orang.
2. Sumber Daya SMP Negeri 15 Banda Aceh
a. Jumlah dan Komposisi Pegawai
NO Nama PENDIDIKAN JENIS PTK KET
1 Fitri Yenni, S.Pd S1 Kepala PNS
Sekolah
2 Nurhawaris, S.Pd S1 Guru Agama PNS
3 Husna , S.Pd S1 Guru IPA PNS
4 Khairiyah, S.Pd S1 Guru IPS PNS
Guru Bahasa PNS
5 Rosmawati, S.Pd S1
Inggris
6 Yusnilawati ,S.Pd S1 Guru IPS PNS
7 Mawarni, S.Pd S1 Guru PPKN PNS
8 Deden Hardian S,S.Pd S1 Guru PJOK CPNS
9 Tuti Maisalfa, S.Pd.I S1 Guru BK CPNS
10 Sakdiah, S.Pd S1 GURU MTK PNS
11 Santi Lusiana , S.Pd S1 GURU B. PNS
Indonesia
12 Salmiah, S.Pd S1 GURU IPA PNS
13 Mulyana, S.Pd. S1 Guru Prakarya Honorer
14 Antysarvina, A.Md D3 Pustakawan Honorer
15 Rita Ananda, A,Md D3 Operator Honorer

b. Biaya / Anggaran
SMP Negeri 15 Banda Aceh memiliki sumber dana dari Bantuan Operasional
Sekolah ( BOS ) yang berasal dari pemerintah pusat. Dana BOS yang
diperoleh SMP Negeri 15 Banda Aceh diambil dari jumlah siswa pada tahun

1
 pelajaran 2019/2020 yaitu memiliki siswa 125 orang, dengan rincian siswa
laki-laki orang, siswa perempuan orang. Dana BOS itu dikelola dan
dipergunakan sekolah sesuai dengan aturan penggunaan dana BOS.
c. Sarana dan Prasarana Utama
Sarana dan prasarana sekolah seperti tanah adalah milik sekolah
dengan luas area seluruhnya 640 M², dengan keadaan :
1. Ruang Kepala Sekolah dan Guru : 1 ruang
2. Ruang Kelas : 6 ruang
3. Ruang Perpustakaan : 1 ruang
4. Kamar Kecil : 3 ruang
5. Ruang pertemuan : tidak ada
6. Ruang Komite : tidak ada
7. Ruang Tata Usaha : tidak ada
8. Mushalla : 1 ruang
9. Ruang Keterampilan : tidak ada
10. Ruang kegiatan keagamaan : tidak ada
11. Kantin sekolah : 1 ruang
12. Rumah Dinas : tidak ada
13. Ruang UKS : 1 ruang
14. Lab. Komputer ; 1 ruang
15. Lab. IPA : 1 ruang

d. Sarana dan Prasarana Penunjang

Dalam kegiatan pembelajaran ada beberapa sarana dan prasarana penunjang
yang dimiliki SMP Negeri 15 Banda Aceh diantaranya :
1) 20 buah komputer dengan kondisi baik
2) 4 buah mesin printer dengan kondisi baik
3) 1 buah sound sistem dengan kondisi baik
e. Tata Kerja Organisasi
Kepala sekolah dan majelis guru SMP Negeri 15 Banda Aceh memanfaatkan
sarana dan prasarana serta sumber belajar yang ada seefektif dan seefisien mungkin.
f. Pelaksanaan Pelayanan
SMP Negeri 15 Banda Aceh melaksanakan Proses Belajar Mengajar (PBM)
pada pagi hari mulai pukul 07.30 WIB sampai dengan pukul 12.55 WIB.

2
 3. Visi dan Misi SMP Negeri 15 Banda Aceh
visi ”Terwujudnya sistem pendidikan nasional, unggul dalam belajar
yang bernuansa islami”.
Adapun misi dari SMP Negeri15 Banda Aceh antara lain :
1. Menumbuhkembangkan daya saing sumber daya manusia secara
nasional
2. Mengaplikasikan iman dan taqwa dalam kehidupan sehari-hari
3. Mewujudkan pendidikan yang bermutu, efisien, dan relevan serta
berdaya saing tinggi
4. Mengembangkan manajemen berbasis sekolah untuk memberdayakan
sekolah secara kemandirian, keterbukaan, akuntabilitas, partisipasi
stake holder, fleksibilitas dan berkelanjutan
5. Meningkatkan kinerja sekolah (prestasi akademi dan non akademis)
melalui inovasi dalam input dan proses pembelajaran
6. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar
7. Mengembangkan kinerja profesional guru dan karyawan ( berdisiplin,
memiliki komitmen, memiliki pemahaman dan kemampuan dalam
melaksanakan tugas)
8. Menggalang partisipasi masyarakat dalam input, proses, dan output.
1. Tujuan Satuan Pendidikan
a. Tujuan SMP Negeri 15 Banda Aceh
Tujuan sekolah dijabarkan berdasarkan tujuan umum pendidikan, Visi
dan Misi sekolah maka dapat diuraikan tujuan SMP Negeri 15 Banda Aceh
adalah sebagai berikut :
1) Peningkatan dalam kegiatan keagamaan dan kepedulian sekolah.
2) Meningkatkan dalam perolehan nilai UAS/UAN.
3) Meningkatkan dalam persaingan masuk kejenjang SMA Negeri
4) Meningkatkan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi
5) Peningkatan dalam lomba olahraga, kesenian, PMR, Paskibra dan
Pramuka
6) Meningkatkan dalam kebersihan dan penghijauan sekolah.
b. Tujuan Jangka Pendek

3
 SMPN 15 Banda Aceh terus berusaha dan berpacu untuk
meningkatkan kualitas agar menjadi sekolah yang dinanti, diminati masyarakat
oleh sebab itu tingkat kualitas yang perlu dicapai tujuan dalam jangka pendek
(1 Tahun) yaitu:
1) Meningkatkan nilai siswa 7,00 paling rendah
2) Meningkatkan kualitas guru melalui pelatihan, seperti pelatihan
MGMP, Workshop dan IT.
3) Meningkatkan pendidikan agama baik disekolah maupun diluar sekolah
4) Meningkatkan kerjasama dengan komite, wali murid dan lingkungan
sekolah
5) Meningkatkan rasa kekeluargaan dilingkungan sekolah
6) Melaksanakan supervisi secara keseluruhan.
7) Melaksanakan PK Kepala Sekolah dan Guru Secara Keseluruhan.
8) Pemeliharaan dan penataan lingkungan sekolah.
9) Mewujudkan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan.

c. Tujuan jangka panjang

1) Semua guru sudah mempunyai perangkat pembelajaran dan
mengembangkannya sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
2) Semua guru atau tenaga kependidikan mengajar sesuai dengan
keahlian yang dimilikinya.
3) Tercapainya nilai sekolah yang atau semester tiap mata pelajaran yang
mengalami peningkatan.
4) Menjadi finalis dalam setiap lomba, baik gugus, kecamatan maupun
tingkat kota.
5) Terciptanya siswa yang memiliki akhlak dan budi pekerti nan luhur,
bersemangat serta rajin belajar.
6) Kepala sekolah, guru, dan siswa memiliki tanggung jawab yang
tinggi.
7) Terwujudnya siswa kreatif , trampil dan suka bekerja untuk dapat
mengembangkan diri secara terus menerus.
8) Terlaksananya PBM yang PAKEM dan berbasis sekolah.
9) Tercapainya tujuan dan harapan Pendidikan yang sesuai dengan tujuan
Pendidikan Nasional Indonesia.

4
 10) Memiliki guru yang berprestasi.
11) Terciptanya keserasian antara siswa, guru, orang tua serta masyarakat.
12) Menjalin kerjasama yang baik dengan komite sekolah untuk
membangun lingkungan sekolah yang sehat dan nyaman .
13) Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan tekhnologi sebagai
bekal melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi.
2. Nilai Budaya Sekolah
No Nilai Deskripsi
1. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang dianutnya toleran terhadap
pelaksanaan ibadah agama lain dan hidup rukun
dengan pemeluk agama lain
2. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan
dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya
dalam perkataan, tindakan,dan pekerjaan
3. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan
agama, suku etnis, pendapat, sikap, dan tindakan
orang lain yang berbeda dari dirinya
4. Disiplin Tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan
patuh pada berbagai ketentuan dan peraturannya
5. Kerja keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh –
sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan
belajar dan tugas serta menyelesaikan tugas dengan
sebaik- baiknya
6. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk
menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu
yang telah dimiliki
7. Mandiri Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung
pada orang lain dalam menyelesaikan tugas- tugas
8. Demokratis Cara berfikir, bersikap dan bertindak yang menilai
sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain
9. Rasa Ingin Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk
Tahu mengetahui lebih mendalam dan meluas dari

5
 sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan mendengar
10. Tanggung Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan
Jawab tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia
lakukan terhadap diri sendiri, masyarakat,
lingkungan ( alam, sosial, dan budaya ) Negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.

Tindakan yang memperlihatkan rasa senang

Bersahabat/
11
berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang
Komunikatif
.
lain

3.Tupoksi Organisasi

Guru merupakan salah satu komponen terpenting dalam pendidikan, dimana

guru memegang peranan yang sangat vital dalam penyelengaraan pendidikan formal
pada khususnya. Demi terselenggaranya pendidikan yang baik, guru sebagai bagian
didalamnya dituntut untuk memiliki kualifikasi sesuai dengan standar yang telah
ditetapkan pemerintah serta menguasai kompetensi pedagogik, profesionalisme,
kepribadian dan sosial seperti yang diatur dalam Permendiknas No. 16 Tahun 2007
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Selain tuntutan
tersebut, lebih jauh guru berkewajiban untuk menjalankan tugas dan fungsinya
sebagai pelaksana pendidikan tersebut. Adapun tugas dan fungsi guru dijelaskan
dalam Bab XI Pasal 39 Ayat (2) Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Pasal 20 Undang-Undnag No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen serta Pasal 52 Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru, yakni :
a. Merencanakan pembelajaran;
b. Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu;
c. Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
d. Membimbing dan melatih peserta didik / siswa;
e. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
f. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok yang sesuai;
dan
g. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara berkelanjutan.

6
 Lebih lanjut, tugas guru secara lebih terperinci dijelaskan
dalam Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, diantaranya :
a. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;
b. Menyusun silabus pembelajaran;
c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP);
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
e. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
f. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaaran di
kelasnya;
g. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
h. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi;
i. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah/ madrasah dan nasional;
j. Membimbing guru pemula dalam program induksi;
k. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
l. Melaksanakan pengembangan diri
m. Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif; dan
n. Melakukan presentasi ilmiah.
Guru Bimbingan dan Konseling
Guru yang ditunjuk sebagai petugas Bimbingan Konseling mempunyai tugas
membantu Kepala Sekolah dan kegiatan sebagai berikut:
a. Penyusunan program dan pelaksanaan Bimbingan dan Konseling.
b. Koordinasi dengan guru mata pelajaran dan wali kelas dalam rangka
mengatasi masalah-masalah yang dihadapi siswa agar lebih berprestasi
dalam kegiatan.
c. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh
gambaran tentang lanjutan, pendidikan dan lapangan pekerjaan yang
sesuai.
d. Melengkapi Administrasi Guru, BK, secara teratur dan terarah.

7
8
3. Struktur Organisasi SMP Negeri 15 Banda Aceh

KEPALA SEKOLAH KETUA KOMITE

Mariani, S.Pd
M. Jamil

WAKIL KESISWAAN WAKIL KURIKULUM WAKIL SARPRAS

HUSNA, S.Pd Yusnilawati, S.Pd Salmiah, S.pd

WALI KELAS

KELAS VII-1 KELAS VII-2 KELAS VIII KELAS IX

Marwani, S.Pd Nurhawaris A, S.Pd IX 1
Sakdiah, S.Pd VIII 1
Salmiah, .Pd
Deden Hardian S, S.pd IX 2
Khairiah, S.Pd VIII 2
 Role Model

Keberadaan role model dalam kehidupan kita sangat penting sekali, selain sebagai motivator
juga dapat dijadikan sebagai bahan mentor. Role model adalah seseorang yang dianggap lebih
sukses dari kita dan nantinya akan kita jadikan sebagai panutan. Oleh karena itu pada
pelaksanaan habituasi dan penyusunan laporan aktualisasi, penulis menetapkan role model pada
Ibu Fitri Yenni, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 15 Banda Aceh dengan jenjang
pendidikan terakhir adalah S1 Matematika, dengan pangkat Pembina TK-I Golongan IV/b.
Sebagai kepala sekolah beliau adalah sosok pimpinan yang bijaksana, bekerja dengan
sepenuh hati, memberikan teladan dan contoh yang baik dari segi personalnya maupun kinerja
sebagai pemimpin. Beliau selalu memberikan arahan dan motivasi dalam kegiatan yang
dilakukan serta selalu berusaha memberikan yang terbaik dan bekerja maksimal. Dalam
berkomunikasi dengan Guru dan juga Staff di SMP Negeri 15 Banda Aceh, beliau dikenal ramah
dan mengayomi serta menerapkan nilai-nilai ANEKA dalam melaksanakan pekerjaannya.

17