PEMERINTAH KABUPATEN BOJONEGORO

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 KALITIDU
Jl. Raya Ngasem No. 460 Kalitidu  (0353) 511470
Website: www.smpn1kalitidu.sch.id - email:smpn1_kalitidu@ymail.com
BOJONEGORO

D. CATATAN DISKRIPSI 8 STANDAR NASIONAL

SMP NEGERI 1 KALITIDU
TAHUN PELAJARAN : _______ / _______

Target Jangka
No Uraian Kegiatan Rencana Keberhasilan
Pendek
I. STANDAR ISI KURIKULUM
1. Workshop revisi KTSP dengan cakupan kurikulum sesuai
dengan panduan BSNP
2. Workshop pengembangan KTSP dengan melibatkan unsur
guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah dan pihak
lain yang terkait
3. Workshop pengembangan kurikulum berdasarkan acuan
pengembangan kurikulum dalam standar isi
4. Semua guru mengembangkan kepemilikan silabus secara
mandiri atau berkelompok
5. Semua guru di sekolah mereview komponen silabus setiap
tahun
6. Semua guru di sekolah mereview keterkaitan komponen
silabus setiap tahun
7. Workshop analisis SK,KD dalam penetapan jam belajar
8. Pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah
pribadi, kehidupan sosial, belajar dan pengembangan
karier peserta didik
9. Pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler secara terprogam
dan peningkatan prestasi siswa
II. STANDAR PROSES
1. Workshop penyusunan program perencanaan
pembelajaran
2. Workshop penyusunan perencanaan proses pembelajaran
bermutu
3. Workshop penyusunan RPP
4. Penambahan alokasi dana untuk penyediaan buku teks,
buku panduan, sumber belajar lain
5. Perlu penambahan buku sumber mulok , buku pengayaan ,
referensi
6. Workshop Penyusunan perencanaan proses pembelajaran
yang mencakup kegiatan pendahuluan, inti dan penutup
7. Workshop penelolaan kelas dengan menggunakan metode
yang interatif,inspiratif, menyenangkan
8. peningkatan supervisi pembelajaran
9. Semua guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
silabus dan RPP yang telah disiapkan
10. Semua guru melakukan kegiatan pendahuluan dalam
pembelajaran
11. Semua guru melakukan kegiatan eksplorasi dan konfirmasi
dalam pembelajaran
12. Semua guru melakukan kegiatan memajang hasil
pembelajaran
13. Pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah
pribadi, kehidupan sosial, belajar dan pengembangan
karier peserta didik
14. Pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler secara terprogam
dan peningkatan prestasi siswa
15. Kegiatan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran pada
setiap tahap persiapan, proses dan penilaian
16. Kegiatan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran
secara berkala dan berkelanjutan oleh kepala sekolah dan
pengawas
 Target Jangka
No Uraian Kegiatan Rencana Keberhasilan
Pendek
 III. STANDAR KOMPETENSI
KELULUSAN
1. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang percaya diri dan bertanggung jawab
2. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang mandiri
3. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang berprestasi
4. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang produktif dan bertanggung jawab
5. Peserta didik di sekolah kami meningkatkan kemajuan
sebagai pembelajar yang mandiri
6. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang bersih, sehat, bugar dan aman
7. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang berkomunikasi baik lisan maupun tulisan
secara efektif dan santun
8. Pelaksanan kegiatan keagamaan di sekolah dan
masyarakat
9. Peserta didik di sekolah, mengembangkan dalam
meningkatkan kemajuan sebagai pembelajar yang
Berakhlak mulia
10. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yangMenegakkan aturan
11. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yangBelajar iptek secara efektif
12. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang Mengenali dan menganalisis gejala alam
dan sosial
13. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yangMemiliki rasa seni dan memahami budaya
14. Peserta didik di sekolah meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang Sehat jasmani dan rohani serta sportif
15. Peserta didik di sekolah , meningkatkan kemajuan sebagai
pembelajar yang Menjaga tubuh serta lingkungan
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
A. GURU
1. Melanjutkan ke jenjang S.2
2. Pengusulan sertifikat pendidik
3. Himbauan dalam rapat agar guru tepat waktu dalam
mengajar
4. Workshop penyusunan RPP pada awal tahun
pembelajaran
5. Workshop penyusunan Program Semester pada awal
tahun pembelajaran
6. Himbauan dalam rapat agar gurudisiplin dalam kepatuhan
pada aturan sekolah
7. Guru memberikan contoh keteladanan guru dalam berpikir
8. Guru memberikan contoh keteladanan dalam berbicara,
bersikap dan bertindak
9. Guru melaksanakan peningkatan mutu dalam penguasaan
materi pembelajaran
10. Workshop tentang penguasaan dan penerapan metode
pembelajaran yang kreatif
11. Pelatihan metode pembelajaran yang baru untuk
meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran
12. Guru membimbing siswa untuk giat menyelesaikan tugas
mandiri dan kelompok
13. Guru membimbing siswa utk memiliki inisiatif belajar
mandiri dan kelompok
14. Guru melibatkan siswa secara aktif dalam belajar
15. Workshop penyusunan Program Semester pada awal
tahun pembelajaran
16. Membimbing siswa dalam membuat rangkuman
pembelajaran
17. Guru memberlakukan siswa secara adil dan terbuka dalam
 melakukan penilaian
B. TENAGA KEPENDIDIKAN
1. Pendidikan dan pelatihan kepala sekolah
2. Mendorong tenaga administrasi agar meningkatkan
kualifikasi pendidikan
3. Mengikuti pendidikan dan pelatihan tenaga perpustakaan
4. Menambah tenaga penjaga sekolah yang berkualifikasi
5. Mengikuti pendidikan dan pelatihan

V. STANDAR SARANA PRASARANA

1. Pengadaan ruang belajar dan rung penunjang lain
2. Mengusulkan pembangunan fasilitas maupun lapangan
baru di sekolah
3. Pemeliharaan dan perawatan bangunan
4. Mengusulkan kepada pemerintah agar mendapat
tambahan sarana kelengkapan ruang kelas
5. Pemeliharaan ruang kelas
6. Mengusulkan kepada pemerintah agar mendapat
tambahan buku-buku literatur
7. Melakukan pemeliharaan secara berkala R. Perpustakaan
8. Mengusulkan kepada pemerintah agar mendapat
tambahan kelengkapan laboratorium IPA
9. Melakukan pemeliharaan secara berkala R. Lab. IPA
10. Melakukan pemeliharaan kelengkapan R. Pimpinan secara
berkala
11. Melakukan pemeliharaan kenyamanan R. Pimpinan secara
berkala
12. Mengusulkan kepada pemerintah agar mendapat
tambahan kelengkapan ruang guru
13. Memelihara kenyaman ruang guru
14. Memelihara dan mengembangkan kelengkapan tempat
ibadah
15. Pemeliharaan dan perawatan tempat ibadah
16. Mengusulkan kepada pemerintah agar mendapat
tambahan kelengkapan ruang UKS
17. Membuat ruang UKS yang luas, bersih dan nyaman
18. Membuat jamban tambahan
19. Membuat jamban tambahan yang bersih dan nyaman
20. Menambah ruang gudang
21. Penambahan ruang sirkulasi
22. Penambahan kelengkapan tempat berolah raga
23. Membuat tempat berolah raga yang nyaman
24. Penambahan kelengkapanlaboratorium Bahasa
25. Membuat laboratorium Bahasa yang nyaman
26. Penambahan kelengkapan laboratorium TIK
27. Membuat laboratorium TIK yang nyaman
28. Penambahan kelengkapan Ruang Konseling
29. Membuat Ruang Konseling yang nyaman
VI. STANDAR PENGELOLAAN
1. Workshop tentang pengembangan misi dan tujuan sekolah
2. Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan kepada
semua warga sekolah melalui upacara bendera dan banner
3. Pemahaman visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan
kepada semua warga sekolah melalui upacara bendera
dan banner
4. Menyelenggarakan workshop untuk menyusun RKS dan
RKA-S
5. Menyelenggarakan workshop untuk menyusun RKS dan
RKA-S bersama stakeholders
6. Workshop menyusun indikator peningkatan mutu sekolah
7. Sekolah membuat indikator keberhasilan visi dan misi ke
dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan
PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kesiswaan.
8. Sekolah menyusun pedoman-pedoman pengelolaan
sekolah
9. Pelaksanaan tugas mengacu pada job discription yang
disusun
10. Evaluasi pelaksanaan kegiatan sekolah
11. Evaluasi pelaksanaan kegiatan kesiswaan
12. Evaluasi pelaksanaan Bidang Kurikulum dan Kegiatan
Pembelajaran
13. Penghijauan di lingkungan sekolah
14. Laporan pengelolaan keuangan secara transparan
15. Kerja sama dengan lembaga lain
16. Rapat evaluasi mengenai pencapaian rencana kerja
sekolah
17. Tindak lanjut hasil evaluasi mengenai pencapaian rencana
kerja sekolah
18. Rapat evaluasi mengenai pencapaian kinerja pendidik dan
tenaga kependidikan pada setiap akhir semester
19. Realisasi pemenuhan 8 SNP
20. Rapat bersama dewan guru dalam perumusan visi, misi
dan tujuan, serta penyusunan rencana kerja sekolah.
21. Aktualisasi kompentensi personal kepala sekolah
22. Menyediakan media untuk mengakses informasi dan
pengaduan dari warga sekolah
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
1. Rapat bersama perwakilan orang tua, tokoh masyarakat
dalam rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus
ditanggung oleh orang tua murid
2. Menghitung biaya operasi nonpersonalia berdasarkan
standar biaya per sekolah/program keahlian
3. Menghitung biaya operasi nonpersonalia berdasarkan
standar biaya per rombongan belajar
4. Menghitung biaya operasi nonpersonalia berdasarkan
standar biaya per peserta didik
5. Menghitung besaran presentase biaya ATS berdasarkan
standar pembiayaan
6. Menghitung besaran presentase biaya BAHP berdasarkan
standar pembiayaan
7. Menghitung besaran biaya operasi selain biaya operasi
nonpersonalia, ATS dan BAHP
8. Menyediakan media untuk mengakses dokumen
pengelolaan pembiayaan sekolah
9. Menyusun dokumen laporan keuangan
10. menyediakan media untuk Kemudahan akses terhadap
laporan pengelolaan keuangan
VIII. STANDAR PENILAIAN
1. Menyusun kesesuain instrumen penilaian dengan standar
isi dan proses pembelajaran
2. Menyusun kesesuain instrumen penilaian dengan
kompetensi yang diukur
3. Menentukan nilai siswa berdasarkan kompetensi yang
dimilikinya
4. Menyusun pedoman yang jelas untuk pelaksanaan
penilaian
5. Workshop dan mendatangkan nara sumber tentang
penilaian
6. Workshop dan mendatangkan nara sumber tentang
penilaian
7. Workshop dan mendatangkan nara sumber tentang
penilaian
8. Guru menyusun prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian
9. Guru melakukan penilaian dengan menggunakan
beberapa instrumen sesuai dengan elemen kompetensi,
yakni: kognitif, psikomotor, dan afektif
10. Guru melakukan penilaian secara berkesinambungan
selama proses belajar mengajar
11. Guru melakukan penilaian secara terencana mulai dari
tahap penetapan indikator, pemilihan jenis instrumen,
penyusunan instrumen, dan pembahasan instrumen
bersama teman sejawat
12. Workshop dan mendatangkan nara sumber tentang
penilaian
13. Guru membuat rancangan penilaian yang menggunakan
berbagai teknik penilaian
14. Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat
substansi, konstruksi, dan bahasa
15. sekolah melakukan validitas empiric terhadap instrument
penilaian
16. Guru menyusun dokumen analisis hasil ulangan harian
17. Guru menyusun hasil penilaian akhir kepada peserta didik
dalam bentuk satu nilai disertai deskripsi
18. Guru menyusun dokumen analisis hasil ulangan harian
dan dokumen remidi siswa yang belum mencapai KKM
19. Guru menyusun alat penilaian
20. Mendatangkan narasumber
21. Guru menyusun dokumen mengolah/ menganalisis hasil
penilaian untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan
belajar siswa
22. Penhyusunan pgram pembelajaran selanjutnya
23. Daftar kumpulan nilai, nilai masing masing mapel
24. Penyediaan format laporan penilaian akhlak kepada guru
PKN
25. Penyediaan format laporan hasil penilaian kepribadian
kepada guru Agama
26. Semua keputusan kenaikan /kelulusan hasil musyawarah
dewan guru
27. Kosistensi penggunaan kreteria kenaikan
28. Pembagian raport tengah semester dan raport semester
29. PSB yang baik
30. Penyusunan program pembelajaran selanjutnya

Kepala Sekolah

Drs. SUNARDJI, S.Pd, MM

NIP. 19590420 198103 1 013