Aksi nyata "Melakukan Asesmen Format Alternatif”

Penyusun : Elis Herdiani Alfian, S. Pd.

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bringin
Mata Pelajaran yang diampu : Bahasa Inggris

Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu melengkapi kalimat sederhana tingkat perbandingan (degrees of
comparison) secara baik dan benar.

Assesment:
- Melakukan assesment kebutuhan belajar peserta didik sesuai dengan profil belajar
peserta didik dengan disediakan kalimat rumpang. Peserta didik dapat menjawab
menggunakan kata degree of comparison dengan benar.
- Asesmen Formatif : Tes tertulis uraian

Rubrik Penilaian Assesment Formatif

Tes Ketrampilan
No. Teknik Bentuk Butir Instrumen Waktu Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
1 Tertulis Pertanyaan/ Terlampir Setelah Penilaian
tugas tertulis pembelajaran pencapaian
berbentuk isian usai pembelajaran
(Kuis/Formatif) (assessment of
learning)

Kriteria Penlaian
NILAI = SKOR PEROLEHAN X 10

Hasil Pengelolaan Assesment Formatif Alternatif

Belum Memadai Perlu Bantuan Sudah Mencapai Sudah Mencapai
(51-69) Ketuntasan (70-84) Ketuntasan (85-100)
- 2 siswa 30 siswa 4 siswa
Refleksi
Hasil Assesment → Total dari 36 siswa terdapat 2 siswa yang masih memerlukan bantuan, 30
siswa sudah mencapai ketuntasan nilai 70-84, dan sisanya sebanyak 4 siswa mencapai
ketuntasan nilai 85-100 saat mengerjakan assesment tes dengan materi degrees of comparison.
Tujuan pembelajaran secara keseluruhan telah tercapai. Sehingga dapat melanjutkan materi
selanjutnya.
Proses Pembelajaran→ Pada saat proses pembelajaran ada beberapa siswa yang masih perlu
pendampingan dalam menjawab dengan benar karena beberapa anak terkendala tidak
membawa kamus/ hp untuk bantuan translate.
Rencana Tindak Lanjut→ Guru dan siswa bersama-sama mengkomunikasikan hasil kinerja
melalui kegiatan peer asessment dengan instrument yang telah disediakan oleh guru.
Selanjutnya, guru menggunakan hasil refleksi peserta didik tentang kesulitan dan hambatan
dalam pembelajaran untuk melakukan perbaikan strategi pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.
Rencana Lanjutan→ Guru melakukan treatment khusus bagi siswa yang memerlukan
bimbingan khusus, dengan memberikan waktu untuk bimbingan atau kegiatan tutor sebaya.

Proses Pembelajaran
Umpan Balik:

Terima kasih 😊