Membangun Budaya Wirausaha Di Pedesaan

Sesuai Dengan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)

DODDY NUR PRATOMO - 222210103

I. LATAR BELAKANG
Membangun budaya inisiatif kewirausahaan dalam model triple helix di wilayah
pedesaan. Universitas harus melihat langsung kontribusi dalam hal ekonomi dan harus
meningkatkan ketiga misi (pengajaran, penelitian, keterlibatan) dengan mempertimbangkan
aspek sosial, lingkungan, dan ekonomi dari kegiatannya. Alih-alih mempertimbangkan peran
pemerintah semata-mata sebagai pengatur, kerjasama yang jauh lebih kreatif dan terarah
antara universitas dan pemerintah dimungkinkan untuk menciptakan budaya inisiatif
wirausaha.

II. RUMUSAN MASALAH

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendefinisikan dan menjelaskan kerjasama antara
universitas dan pemerintah kota dalam membangun budaya inovasi dan inisiatif
kewirausahaan di wilayah pedesaan..

III. KAJIAN PUSTAKA,

Perguruan Tinggi perlu menyeimbangkan antara pengajaran (misi pertama), penelitian
(misi kedua), dan pengabdian (misi ketiga). Namun, masih banyak diskusi dalam literatur
tentang bagaimana kegiatan pengabdian ini dilakukan dan apa yang harus mereka cakup. Misi
ketiga Perguruan Tinggi harus mencakup tiga jenis kegiatan berikut: (a) dukungan sistemik
untuk kegiatan kewirausahaan, (b) pembuatan antarmuka melalui kantor transfer teknologi
dan ilmu pengetahuan, (c) sejumlah besar anggota staf untuk memulai perusahaan yang
menghasilkan pendapatan dan mendukung penelitian lebih lanjut di Perguruan Tinggi. Ini
adalah model yang juga dikenal sebagai "universitas wirausaha", dan telah berkembang
terutama di AS, dimana para profesor sendiri sering menjadi pengusaha dalam status cuti
sementara di universitas, sedangkan di Eropa model ini berbeda dalam hal mahasiswa adalah
mereka yang sebagian besar diajarkan keterampilan kewirausahaan dan pembentukan
perusahaan. Mengingat perbedaan penting ini, pertama-tama penting untuk menunjukkan
bahwa ada berbagai jenis kewirausahaan, dan akibatnya juga jenis pendukung
kewirausahaan. Misalnya kewirausahaan dapat dibedakan berdasarkan peluang
kewirausahaan dengan kebutuhan, pekerjaan penuh waktu dengan paruh waktu, tingkat
pengalaman pemula dengan non-pemula, berbadan hukum dengan tidak berbadan hukum,
 serta kelompok generasi pendiri (Gen S, Gen BB, Gen X, Gen Y, Gen Z). Terlepas dari
perbedaan-perbedaan ini, ada juga perbedaan internasional dalam kewirausahaan karena
berbagai konteks kelembagaan di negara-negara yang berbeda kapitalis murni, ekonomi
pasar sosial, ekonomi pasar sosialis, ekonomi pasar negara kesejahteraan, serta perbedaan
antara ekonomi maju dan berkembang.
Berdasarkan Agenda Pembangunan Berkelanjutan 2030 oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa
(PBB), Universitas dan administrator Perguruan Tinggi menciptakan konsep untuk
mendefinisikan kembali peran universitas sebagai pencipta bersama masa depan yang
berkelanjutan, dan melakukan langkah-langkah yang diperlukan untuk mencapai 17 tujuan
berkelanjutan. Tujuan pembangunan (SDGs) dari Agenda Pembangunan Berkelanjutan,
khususnya SDG No. 4—pendidikan berkualitas. Beberapa tindakan terkait dengan reorientasi
strategis seluruh universitas, melalui pelembagaan strategi keberlanjutan di bawah SDG No.
4, sementara yang lain berfokus pada pendefinisian ulang peran universitas dalam kaitannya
dengan misi ketiga universitas dan seterusnya untuk mengatasi MDGs yang berbeda. Dari
total 17, ada temuan penting dalam penelitian sebelumnya; misalnya, bahwa sebuah
universitas kewirausahaan di jalan menuju keberlanjutan harus mendefinisikan dan secara
strategis mengarahkan kerjasamanya dengan perusahaan baru dalam kaitannya dengan tiga
pilar keberlanjutan (lingkungan, ekonomi, masyarakat) dan mungkin memahami dan
mengoptimalkan mode kerjasama dengan perusahaan baru yang berurusan dengan berbagai
jenis MDGs.

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

Proyek “Municipal Innovation Partnerships” telah melakukan kegiatan yang berkaitan
dengan kewirausahaan, inovasi daerah dan pedesaan, keberlanjutan, serta mobilitas dan
pariwisata. Mengenai kewirausahaan, kegiatan difokuskan pada dua proyek praktik
mahasiswa bersama dengan dua pengusaha, di mana yang satu merencanakan toko desa dan
yang lainnya menjalankan toko curah lokal dan berkelanjutan.
Hasil implementasi proyek yang disajikan dalam studi kasus ini menyajikan temuan
empiris yang relevan untuk bidang penelitian TMU dan keberlanjutan, serta memberikan
kontribusi praktis bagi para praktisi dengan menghadirkan perangkat yang terdiri dari dua
kerangka kerja yang terhubung. Bagian pertama dikembangkan dari kebutuhan untuk
mengidentifikasi kegiatan dalam kaitannya dengan jenis dampaknya terhadap kemitraan itu
sendiri serta jenis pemangku kepentingan internal dari lembaga Perguruan Tinggi yang
terlibat dalam kegiatan proyek. Selain itu, kegiatan proyek juga diklasifikasikan berdasarkan
berbagai jenis kontribusi untuk mengembangkan kemitraan dengan pemerintah kota itu
sendiri: layanan konsultasi, format acara, pengaturan terkait kantor, pengaturan hukum, dan
kegiatan hambatan terkait proyek. Kerangka kerja ini dapat dianggap sebagai alat praktis
 untuk mengembangkan universitas ilmu terapan-kemitraan kotamadya. Bagian kedua
dikembangkan untuk memahami kontribusi kegiatan terhadap proyek payung yang lebih
besar, rencana pengembangan H-BRS, dan SDG secara keseluruhan secara nasional dan
global. Kedua bagian ini dapat digunakan oleh proyek-proyek mendatang yang berhubungan
dengan kerjasama Perguruan Tinggi dengan pemerintah atau industri, terutama dengan fokus
pada kegiatan yang berorientasi pada keberlanjutan.
Hasil penelitian ini berkontribusi pada literatur tentang aspek spasial dan regional dari
misi ketiga universitas di daerah pedesaan, bertindak sebagai lembaga berbasis pengetahuan
utama dan seringkali satu-satunya di lingkungan pedesaan. Studi kasus yang disajikan secara
khusus menyajikan pengaturan kerjasama antara universitas ilmu terapan dan pemerintah
kota dalam menciptakan budaya inisiatif kewirausahaan di lingkungan pedesaan melalui
inovasi. Kontribusi utama studi kasus yang disajikan untuk literatur tentang inovasi regional
adalah dalam menguraikan kemitraan antara pemerintah kota dan universitas ilmu terapan
di wilayah pedesaan. Baik perspektif regional maupun kemitraan untuk kerja sama dianggap
sebagai landasan penerapan SDGs global.

V. KESIMPULAN
Hasil penelitian ini berupaya memajukan baik teori maupun praktik hubungan triple helix
untuk misi ketiga serta kedua dan pertama dari Universitas. Kasus yang disajikan melibatkan
perguruan tinggi Jerman yang bukan universitas biasa melainkan universitas ilmu terapan,
yang cenderung berorientasi pada penelitian terapan. Kasus kemitraan inovasi kota
berkontribusi pada penelitian untuk membangun budaya kewirausahaan dan inovasi regional
di daerah pedesaan bidang penelitian yang luas yang berisi banyak sub bidang. Namun,
kontribusi kami berfokus pada empat hal berikut: kewirausahaan, inovasi regional,
transformasi keberlanjutan, serta mobilitas dan pariwisata sebagai bidang penelitian yang
saling berhubungan. Penelitian telah menunjukkan pentingnya memanfaatkan hubungan
universitas-pemerintah dari model teoritis triple helix dalam mendukung kewirausahaan dan
inovasi, sebuah pendekatan yang agak baru untuk literatur sebelumnya tentang
pengembangan kewirausahaan. Namun, penelitian di lapangan belum mengikuti keseluruhan
konsep teoritis yang didalilkan di bidang triple helix, sebuah celah penelitian yang coba
ditutup oleh artikel ini. Literatur sebelumnya hampir secara eksklusif berfokus pada
hubungan universitas-industri dari triple helix, sementara hubungan universitas-pemerintah
telah diabaikan. Artikel ini telah mengidentifikasi empat tema yang relevan untuk kerjasama
universitas-pemerintah: kewirausahaan, inovasi regional, keberlanjutan, serta pariwisata dan
mobilitas.