PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN NO 370 TALUK BALAI

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : IV
Semester : 2
STANDAR KOMPETENSI : 3.1 Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

Penilaian Sumber/
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Bahan/
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
3.1 Mengenal  Pengertian  Menyimak pengertian  Menjelaskan pengertian Tugas  Penilaian  Mengapa 4 x 35  Buku
lembaga- pemerintah. pemerintah, pemerinta-han, pemerintah dan sistem individu lisan dalam suatu menit paket
lembaga negara dan sistem pemerintahan. pemerintahan negara harus (Buku
 Komponen Tugas  Penilaian
dalam susunan ada Pendidikan
pemerintahan pemerintahan di  Menyebutkan kompo-nen-  Menjelaskan lembaga kelom- unjuk pemerintaha Kewargane
tingkat pusat, Indonesia komponen peme-rintahan legislatif pok kerja n? garaan
seperti MPR, (eksekutif, legislatif, dan (keberania untuk
 Menjelaskan lembaga
DPR, Presiden, yudikatif. n untuk  Bagaimana
Sekolah
eksekutif menyampa susunan
MA, MK, dan  Menyimak pemahaman Dasar
ikan keanggotaan
BPK, dll. tentang sistem presidensial.  Menjelaskan lembaga pendapat) dan
Kelas IV,
yudikatif terbitan
 Menyebutkan lembaga- kedudukann ESIS,
 Menjelaskan Badan 
lembaga legislatif (MPR, ya? karangan
DPR, dan DPD). Pemeriksa Keuangan
 Apa tugas Dra. Dyah
 Menjelaskan Komisi dan Sriwilujen
 Menjelaskan keanggotaan
MPR, DPR, dan DPD. Pemilihan Umum wewenangny g, M.Pd.)
a? hlm. 57-

 Menyebutkan tugas dan 59, 60-72.
wewenang MPR, DPR, dan  Apa arti
DPD. lembaga  Orang tua.
eksekutif?  Teman.
 Menjelaskan pengertian
lembaga eksekutif.  Apa saja
 Lingkunga
tugas-tugas n rumah
 Menyebutkan para presiden?
pembantu presiden (wakil (keluar-ga,
presiden dan para menteri).  Mendiskusik sekolah,
an lembaga- dst.).
 Menyebutkan tugas dan lembaga
wewenang presi-den selaku (MA, MK,
kepala negara.
 Penilaian Sumber/
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Bahan/
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
 Menyebutkan dan KY).
 tugas dan wewenang  Apa tugas
presiden selaku kepala dan
pemerintahan. kewenangan
lembaga-
 Menjelaskan pengertian
lembaga
lembaga yudikatif. tersebut?
 Menyebutkan tugas dan
 Apa tugas
wewenang MA, BPK?
Mahkamah Konstitusi, dan
Komisi Yudisial.  Kepada
siapa hasil
 Menjelaskan keanggotaan
tugas BPK
BPK. diserahkan?
 Menjelaskan tugas dan
wewenang BPK.
 Menjelaskan tugas dan
wewenang KPU.
3.2  Lembaga eksekutif  Menjelaskan pengertian  Memahami lembaga  Tugas  Penilaian  Sebutkan 2 x 35  Buku
Menyebutkan lembaga eksekutif. eksekutif (presiden). individu lisan organisasi menit paket
organisasi pemerintaha (Buku
 Menyebutkan para  Tugas  Penilaian
pemerintahan n tingkat Pendidikan
tingkat pusat, pembantu presiden (wakil kelom- unjuk pusat, seperti Kewargane
seperti presiden, presiden dan para menteri). pok kerja presiden, garaan
wakil presiden, (keberania wakil untuk
 Menyebutkan tugas dan
dan para n untuk presiden, Sekolah
wewenang presiden selaku menyampa
menteri. kepala negara. dan para Dasar
ikan menteri? Kelas IV,
 Menyebutkan tugas dan penda-pat) terbitan
wewenang presiden selaku ESIS,
kepala pemerintahan. karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hlm. 57-
59, 60-72.
 Orang tua.

 Teman.
 Penilaian Sumber/
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Bahan/
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
 Lingkunga
n rumah
(keluar-ga,
sekolah,
dst.).
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui, Taluk Balai, ................. 20......

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN

( PAUNGGASAN S.Ag ) ( MAKMUN NASUTIION )

NIP.19710814200003105 NIP. 196912102001031003
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN NO 370 TALUK BALAI

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : IV
Semester : 2
STANDAR KOMPETENSI : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

Penilaian Sumber/
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Bahan/
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
4.1 Memberikan  Arti dan sejarah  Memahami manusia  Menceritakan proses Tugas  Penilaian  Mengapa 4 x 35  Buku
contoh globalisasi. sebagai makhluk sosial globalisasi. individu lisan globalisasi menit paket
sederhana (hidup bersama dengan terjadi? (Buku
 Kita di tengah-  Menyebutkan pengaruh  Penilaian
pengaruh manusia lainnya). Pendidikan
globalisasi di tengah globalisasi globalisasi pada unjuk  Buatlah tabel
Kewargane
 Memahami arti globalisasi. makanan, permainan, kerja mengenai
lingkungannya.  Sikap kita terhadap garaan
dan kebudayaan. (keberania makanan untuk
globalisasi.  Mengetahui sejarah
n untuk impor apa
globalisasi dan  Menjelaskan sikap Sekolah
menyampa saja yang Dasar
perkembangan-nya. terhadap pengaruh ikan digemari di
globalisasi. Kelas IV,
 Menceritakan pengaruh pendapat) Indonesia. terbitan
globalisasi pada makanan,  Penilaian  ESIS,
permainan, dan lisan karangan
kebudayaan. (keberania  Mengapa Dra. Dyah
n permainan Sriwilujen
 Menjelaskan sikap kita
menyampa playstation g, M.Pd.)
terhadap pengaruh atau game di
globalisasi. ikan hlm. 85-
pendapat) komputer di 90, 91-96,
Indonesia? 97-98.
 Penilaian
tulisan  Orang tua.

 Penilaian  Teman.
sikap  Lingkunga
(pengamat n rumah
an (keluar-ga,
perilaku) sekolah,
dst.).
4.2 Mengidentifikasi  Kita di tengah-  Menyebutkan contoh-  Menjelaskan globalisasi Tugas  Penilaian  Buatlah 2 x 35  Buku
 Penilaian Sumber/
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Bahan/
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
jenis budaya tengah globalisasi. contoh kebudayaan kebudayaan. individu tulisan daftar menit paket
Indonesia yang Indonesia (tarian mengenai (Buku
 Penilaian
pernah tradisional) dan asing. jenis budaya Pendidikan
ditampilkan sikap asing yang Kewargane
 Menampilkan dampak (pengamat
dalam misi kini popular garaan
kebudayaan positif. an di Indonesia. untuk
internasional. perilaku) Sekolah
 globalisasi, seperti
mengirimkan misi Dasar
kebudayaan Indonesia ke Kelas IV,
luar negeri terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
 Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hlm. 95-
96.
 Orang tua.

 Teman.

 Lingkunga
n rumah
(keluar-ga,
sekolah,
dst.).
4.3. Menentukan  Sikap kita terhadap  Menyebutkan dampak  Menjelaskan sikap kita Tugas  Penilaian  Mengisi 2 x 35  Buku
sikap terhadap globalisasi negatif dan positif dari terhadap globalisasi. individu tulisan kolom skala menit paket
pengaruh globalisasi. sikap. (Buku PKn
 Penilaian
globalisasi yang untuk
 Menyebutkan contoh- sikap
terjadi di Sekolah
lingkungannya. contoh dampak (positif dan (pengamat Dasar
negatif) globalisasi. an Kelas IV,
perilaku) terbitan
 Menentukan sikap kita
terhadap pengaruh ESIS,
globalisasi. karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hlm. 97-
 Penilaian Sumber/
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Bahan/
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
98.
 Orang tua.

 Teman.

 Lingkunga
n rumah
(keluar-ga,
sekolah,
dst.).
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui, Taluk Balai, ......................... 20......

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN

( PAUNGGASAN S.Ag ) ( MAKMUN NASUTIION )

NIP. 197108142000031005 NIP. 196912102001031003