SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (KWN)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (KWN)

SATUAN PENDIDIKAN : SD
KELAS/SEMESTER : IV/2
STANDAR KOMPETENSI : MENGENAL SISTEM PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT
ALOKASI WAKTU : 4 x 35 MENIT

MATERI POKOK DAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER/BAHAN/

KOMPETENSI DASAR PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
URAIAN MATERI KOMPETENSI WAKTU ALAT
1.1 Mengenal Lembaga  Pengertian  Menyimak peengertian  Menjelaskan  Tugas 4x35 menit  Buku Paket
lembaga negara dalam Pemerintah. pemerintah- pengetian Individu (buku
susunan pemerintahan  Komponen pemerintahan, dan pemerintah dan  Tugas pendidikan
tingkat pusat seperti pemerintahan di sistem pemerintah. sistem pemerintah. Kelompok kewarganegar
MPR,DPR,Presiden,MA,  Menyebutkan  Menjelaskan  Penilaian aan untuk
Indonesia.
Lisan sekolah dasar
MK, dan BPK, dll. komponen-komponen lembaga legislatif.
 Penilaian kelas IV).
pemerintahan  Menjelaskan
unjuk  Orang Tua
(eksekutif, legislatif, lembaga eksekutif.
kerja  Teman
dan yudikatif).  Menjelaskan (berani  Lingkungan
 Menyimak pemahaman lembaga yudikatif. untuk Rumagh
tentang sistem  Menjelaskan Badan menyamp (Keluarga,
presidensial. Pemeriksa aikan Sekolah,
 Menyebutkan lembaga Keuangan. pendapat). dst).
lembaga legislatif  Menjelaskan
(MPR,DPR, dan DPD). Komisi Pemilihan
 Menjelaskan Umum.
keanggotaan MPR,
DPR, ddan DPD.
 Menyebutkan tugas dan
wewenang MPR,DPR
dan DPD.
 Menjelaskan
pengertian lembaga
eksekutif.
 Menyebutkan para
pembantu presiden
(wakil president dan
para mentri).
 Menyebutkan tugas dan
wewenang president
selaku kepala negara.
 Menyebutkan tugas dan
wewenang president
selaku kepala
pemerintahan.
 Menjelaska pengertian
lembaga yudikatif.
 Menyebutkan tugas dan
wewenang MA,
Mahkama Konstitusi,
dan Komisi Yudisial.
 Menjelaskan
keanggotaan BPK.
 Menjelaskan tugas dan
wewenang BPK.
 Menjelaskan tugas dan
wewenang KPU.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (KWN)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (KWN)

SATUAN PENDIDIKAN : SD
KELAS/SEMESTER : IV/2
STANDAR KOMPETENSI : MENGENAL SISTEM PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT
ALOKASI WAKTU : 4 x 35 MENIT

Standar Kompetensi.

1.1 Mengenal sistem pemerintahan tingkat Pusat.

Kompetensi Dasar

1.1 Mengenal lembaga lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat seperti MPR,DPR,Presiden,MA,MK, dan BPK.

A. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat menejelaskan pengerttian pemerintah dan sistem pemerintah.

 Siswa dapa menjelaskan lembaga legislatif.
 Siswa dapa menjelaskan lembaga eksekutif.
 Siswa dapa menjelaskan lembaga yuudikatif.
 Siswa dapatt menjelaskan badan pemeriksa keuangan.
 Siswa dapat menjelaskan komisi pemilihan umum.
B. Materi Ajar

 Pengertian Pemerintah.
 Komponen Pemerintahdi Indonesia.

C. Metode Pembelajaran.

 Penyampaian sebuah materi

 Diskusi dengan teman sebangku
 Penugasan

D. Langkah-langkag kegiatan.

 Kegiatan Awal
Apresiasi :
- Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Motifasi :

- Mengajak siswa bertanya jawab tenttang kegiatan apa saja pada pagi hari sejak bangun tidur sampai anak berangkat skolah.
- Mengajak siswa untuk menyebutkan lembaga lembaga negara (legislatif, eksekutif, dan yudikatif) yang di bimbing oleh guru.
tanya jawab ini dikaitkan dengan sistem pemerintahan tingkat pusat yang akan di bahas.

 Kegiatan Inti
- Semua siswa diminta untuk membaca dan memahami pengertian pemerintah pemerintahan, dan sistem pemerintah.
- Siswa menyebutkan lembaga-lembaga tingkat pusat (lembaga legislatif,eksekutif,yudikatif).
- Guru bercerita tenttang bacaan dalam buku.
- Bertanya jawab tentang lembaga lembaga negara tingkat pusat yaitu lembaga legislatif (MPR,DPR, dan DPD), eksekutif (President), yudikatif (Mahkamah Agung dan
Mahkamah Konstitusi), serta BPK dan komisi pemilihan umum.
 - Mengajak siswa untuk berdiskusi melalui pertanyaan pemahaman.
- Mengajak siswa untuk mengerjakan soal soal yang ada dalam buku kerja atau buku paket PKN.

 Kegiatan Penutup
- Bersama sama dengan peserta didik membuat rangkuman atau simpulan pelajaran.
- Melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
- memberikan umpan balikterhadap proses dan hasil pembelajaran.
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.