Development of integrated

science textbooks on local

potential food Bakpia for junior
high school
KAJIAN HASIL PENELITIAN PENDIDIKAN IPA
Jurnal Journal of Physics: Conference Series

Sumber https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/180
6/1/012126/pdf

Tahun 2020

Penulis W M Nisa and I Wilujeng

 01
Latar Belakang Masalah
 Sumber belajar dari Mengandalkan bahan
Kementerian Pendidikan ajar yang diterbitkan oleh
dan Kebudayaan belum penerbit, baik berupa
tentu sesuai dengan buku teks maupun
sekolah dan karakteristik lembar kegiatan siswa
lingkungan siswa
02 Tujuan Penelitian
 (1) Mengetahui kelayakan buku teks IPA yang
dikembangkan oleh validator ahli
(2) Mengetahui hasil tes keterbacaan guru SMP
dan siswa
 03
Metode Penelitian
4D (pendefinisian, Validator ahli materi
perancangan, dan media dosen
pengembangan, dan pendidikan sains UNY.
penyebaran). Namun, uji keterbacaan oleh
penyebaran tidak guru IPA dan 15 siswa
dilakukan SMPN 12 Yogyakarta

Pengumpulan data : Analisis data : analisis

instrumen angket deskriptif kuantitatif
validasi, angket uji persentase
keterbukaan
04
Hasil dan Pembahasan
Uji Kelayakan ● Buku ajar siswa kriteria sangat baik
dengan persentase sebesar
Ahli Media 88,89%
● Buku ajar guru kategori sangat baik
dengan persentase sebesar 91,67%
Uji Kelayakan ● Kelayakan isi buku ajar IPA terpadu
potensi lokal bakpia termasuk
Ahli Materi dalam kriteria sangat baik dengan
persentase sebesar 81,25%.
 ● Buku guru dan buku siswa
Uji Keterbcaan terintegrasi potensi pangan bakpia
lokal termasuk kategori sangat baik
masing-masing dengan persentase
96,35% dan 85,67%
Kesimpulan 05
Buku ajar IPA terpadu potensi pangan lokal bakpia
yang dikembangkan layak digunakan dan dijadikan
alternatif bagi guru dan siswa dalam pembelajaran
IPA
 Thanks
Do you have any questions?

CREDITS: This presentation template was created

by Slidesgo, including icons by Flaticon and
infographics & images by Freepik
Please keep this slide for attribution