FORMULIR PENGAJUAN JUDUL SKRIPSI

PRODI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ALMA ATA

Nama Mahasiswa Siti Nurjanah

NIM 201300190
Usulan Judul Skripsi 1. Pengembangan E-Comic Dahwan (Daur Hidup Hewan) pada
Pembelajaran IPA Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan
Minat Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
2. Analisis Pembelajaran Membaca dengan Media Puzzle Suku Kata dalam
Pembelajaran Membaca Menulis Permulaan (MMP) Siswa Kelas I
Sekolah Dasar
3. Pengembangan Pelaksanaan Portofolio Melalui E-Learning untuk
Meningkatkan Karakter Disiplin dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar
Alasan Pemilihan 1. a. Dapat mengembangkan media pembelajaran berupa komik
Judul digital
b. Dapat mengembangkan pembelajaran berbasis Discovery
Learning
c. Mengetahui kelayakan pengembangan Media E-Comic berbasis
Discovery Learning Dalam Materi Dahwan (Daur Hidup Hewan)
untuk meningkatkan minat belajar siswa.
2. a. Dapat mendeskripsikan pembelajaran membaca dengan
media puzzle suku kata
b. Pemilihan judul lebih menarik karena menggunakan media puzzle
c. Dapat mendeskripsikan kendala pembelajaran membaca
dengan media puzzle suku kata
3. a. Dalam E-learning berbasis tugas portofolio, siswa dapat
mempraktekkan pembiasaan. Jika pembiasaan disiplin terus
dilakukan melalui pengungkit portofolio, siswa akan
mendapatkan penguatan karakter disiplin dan hasil belajar yang
optimal
b. Pembiasaan karakter disiplin melalui tugas portofolio sangat
diperlukan untuk generasi anak usia dini saat ini.
c. Dengan media E-Learning Siswa dapat mengetahui hal baru
karena penugasaan tidak hanya monoton melalui kertas biasa.
Penelitian Yang 1. a. Pengembangan E-Comic Berbasis Wayang Materi Perubahan
Relevan Bentuk Energi dan Sumber Energi Alternatif Untuk Kelas IV SD/
Jurnal PANCAR (Pendidikan Anak Cerdas dan Pintar)/
Muhammad Abdurrohim, Dewi Tryanasari, Hartini

https://doi.org/10.52802/pancar.v4i2.4
b. Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis
Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPA Materi
Daur Hidup Hewan Kelas IV SD/Undiksha Repository/
Kadek Nita Puriasih

https://repo.undiksha.ac.id/11194/2/1811031075-COVER.pdf
c. Pengembangan E-Comic Dahwan (Daur Hidup Hewan)
Berbasis Discovery Learning untuk Siswa Kelas IV SD/
Repositori Universitas Negeri Malang/ Revika Dihana Putri

http://repository.um.ac.id/266635/
 2. a. Analisis Pembelajaran Membaca Dengan Media Puzzle Suku
Kata Siswa Kelas III SDN Kotalama 3 Malang/ Repositori
Universitas Negeri Malang/ Imro Atul Azizah
http://repository.um.ac.id/266703/
b. Media Puzzle Suku Kata dalam Pembelajaran Membaca Menulis
Permulaan (MMP) di Kelas I Sekolah Dasar/ Jurnal Ilmiah
Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ Retno Uly
Nevyanti, Hodidjah Hodidjah, Resa Respati

https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v4i2.7179
c. Analisis Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SDN 1 Selokaton
Kecamatan Sukorejo Kabupaten Kendal/ Jurnal Pendidikan dan
Konseling (JPDK)/ Reski Wening Asmarani, Ervina Eka Subekti,
Veryliana Purnamasari

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5867
3. a. Penguatan karakter disiplin dan Hasil Belajar Siswa melalui
pelaksanaan tugas portofolio dalam E-Learning/ Jurnal
Pendidikan/ Edy Herianto

http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v7i1.15186
b. A Study Of Hard Work And Discipline Character Education In
Junior High School/ Eurasian Journal of Educational Research/
Zulkarnain Syapal, Alfauzan Amin, Alimni Alimni, Yulita Dwi
Citra, Putri Ayu Rivani.
DOI: 10.14689/ejer.2022.99.008
c. Pengembangan Instrumen Penilaian Portofolio Berbasis Multiple
Intelligence untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan
Sikap Ilmiah/ Jurnal Inovasi Pendidikan IPA/ Nindi Mediartika,
Nurfina Aznam.
http://dx.doi.org/10.21831/jipi.v4i1.9973

Rancangan Desain 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang biasa
Penelitian disebut juga Research and Development (RnD) dengan menerapkan
model ADDIE yang memiliki 5 tahap secara runtut terdiri dari
tahap analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi.
Lokasi penelitian ini yaitu di Sekolah Dasar dan memiliki empat
subjek uji coba yaitu ahli materi ahli media guru beserta siswa
kelas IV Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah wawancara dan angket. Hasil akhir validasi e-comic oleh
ahli materi dan ahli media. Kemudian disimpulkan hasil akhir dari
presentasi tersebut, sehingga nantinya bisa disimpulkan bahwa E-
comic sangat menarik dan praktis digunakan siswa kelas IV SD
pada kegiatan pembelajaran materi daur hidup hewan.
2. Merancang media puzzle suku kata sebagai solusi dalam pembelajaran
membaca menulis permulaan (MMP) di Kelas I Sekolah Dasar.
Penelitian ini menggunakan metode Design Based Research (DBR)
yang dikembangkan oleh Reeves untuk merancang, mengembangkan,
dan menguji kelayakan suatu produk dalam mengatasi masalah dalam
pembelajaran. Produk dirancang menggunakan aplikasi Microsoft
Word. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas I sekolah dasar.
Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, validasi ahli, dan
observasi terhadap perlakukan siswa selama penggunaan produk.
Rancangan produk dinyatakan layak oleh validator ahli dan dilakukan
uji coba/implementasi pada sekolah dasar tempat penelitian setelah
melakukan revisi. Implementasi produk dilakukan pada dua sekolah.
Secara umum produk dinyatakan layak digunakan sebagai media
pembelajaran membaca menulis permulaan berdasarkan tanggapan guru
dan hasil observasi perlakuan siswa terhadap produk. Refleksi dari
pengembangan produk yakni menghasilkan media puzzle suku kata
 dalam pembelajaran MMP di kelas I Sekolah Dasar yang dikemas dalam
kotak (kit).
3. Dimulai dengan melakukan penyusunan tim redaksi. Kemudian tim
redaksi menentukan web E-learning yang akan digunakan. Setelah
desain web E-learning ditetapkan, maka dilakukan pemetaan materi
pembelajaran yang akan disampaikan. Pemetaan materi dimulai dengan
analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar kemudian dilanjutkan
dengan penentuan tema. Pada tahap perencanaan ini sekaligus
direncanakan evaluasi sumber belajar yaitu dengan membuat kisi-kisi
penilaian.

Keterangan : Yogyakarta,
1. No. Urut (1), (2), (3) adalah judul penelitian
berdasarkan pilihan prioritas, Mahasiswa Pengusul,
misalnya urutan 1 menjadi pilihan
pertama.
2. Pengajuan judul cukup untuk ditandatangani
DPA.
Siti Nurjanah
NIM. 201300190

Menyetujui :

Koordinator P2M Prodi S-1 PGSD Dosen Pembimbing Akademik

Universitas Alma Ata

AN-NISA APRIANI, S.Pd., M.Pd. Ruwet Rusyiono, S.Pd., M.Pd.

NIDN. 0514048902 NIDN. 0503088603

Mengetahui :

Ketua Prodi S-1 PGSD FKIP

Universitas Alma Ata

Galih Albarra Shidiq, Ph.D.

NIK. 15202211740

Disposisi :

1. Dosen Pembimbing Skripsi :

2. Dosen Pembimbing Skripsi :