ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MENGAKSES MULTI TABLE DALAM BASIS DATA SMKN 8 MALANG

DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH PERENCANAAN DAN DESAIN PEMBELAJARAN

DISUSUN OLEH :

Admiral Hisyam Zidny

(205150600111007)

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

2020

A. RPP SMK 8 Malang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 8 Malang

Mata Pelajaran : Basis Data
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Judul Bab : Mengakses multi table dalam basis data
Materi Pokok : Select multit able
Alokasi Waktu : 3 x 4 JP

A. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Memahami penggunaan SQL untuk mengakses multi table
• Membuat perintah SQL untuk mengakses multi table

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK
B. Media Pembelajaran, Alat/bahan dan Sumber Belajar Media: Group WA, Google classroom, Google meet
Alat/Bahan: HP android, laptop
Sumber Belajar: Buku Pegangan siswa, Youtube, Google

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin melalui group WAt
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Guru memotivasi siswa dengan tanya jawab tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
Menginformasikan materi yang akan dipelajari. (KD & Tujuan)
Kegiatan
KegiatanLiterasi Peserta didik diberimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
mengakses multi table.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Thinking belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampaike pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi mengakses multi table.
Collaboration Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai gambaran tentang multi table.

Communication Peserta didik mengirimkan hasil informasi yg didapat melalui foto screnshot kepada
gurunya melaui google classroom.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
mengakses multi table.
@2017, Direktorat Pembinaan 3
SMK
Creativity Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan
berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan Melalui google classroom
Penilaian Keterampilan
berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Kepala SMKN 8 Malang Malang, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Drs. Cone Kustarto Arifin Dian Puspitasari Yulianti, S.Pd.

NIP. 196704132000121003 NIP. 199207152019032019

@2017, Direktorat Pembinaan 4

SMK
B. Analisis RPP SMKN 8 MALANG
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Dalam Analisis rancangan pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Basis Data kelas XII. Pada Mata pelajaran basis data terdapat KI-
3(Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional. Lalu untuk KI-4(Keterampilan) Melaksanakan tugas spesifik, dengan
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Pada KI-3 (Pengetahuan) dan KI – 4 (Keterampilan) telah dijelaskan lebih lanjut mengenai materi apa saja yang
nantinya di berikan mengikuti apa yang sudah ada di rencangan pelaksanaan pembelajaran(RPP). Nah yang saya
analisis yaitu KI-3 Terdapat 2 kompetensi dasar yaitu Memahami penggunaan SQl untuk mengakses multi table dan
Membuat perintah SQL Untuk mengakses multi table. Setelah itu pastinya nanti dalam pembelajaran kita memiliki
indikator yang harus kita capai yang biasa disebut dengan indikator pencapaian kompetensi(IPK) pada mata pelajaran

@2017, Direktorat Pembinaan 5

SMK
Basis Data di kompetensi dasar Memahami penggunaan SQl untuk mengakses multi table memiliki indikator yaitu
peserta didik mampu menerapkan perintah select untuk mengakses multitable dalam basis data dan pada
kompetensi dasar membuat perintah SQL Untuk mengakses multi table mempunyai indikator yaitu peserta didik
mampu menjalankan perintah select multitable dengan CLI.

2. Model Pembelajaran
Pada rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Basis Data di SMKN 8 MALANG menggunakan
metode pembelajaran Project Based Learning. Menurut saya metode ini sudah cocok karena pembelajaranya lebih
tertuju kepada peserta didik dan pengalaman belajar peserta didik didapatkan dari riset atau projek yang di
berikan. Pada project based learning peserta didik dapat mendalami pembelajaran dengan melakukkan riset
terhadap apa permasalahan yang di temukan. Jadi kesimpulanya model project based learning sangat ccocok di
terapkan dalam mata pelajaran Basis Data.

3. Media dan Sumber Belajar

Untuk Media dan Sumber Belajar Media yang digunakkan SMKN 8 MALANG adalah dengan WA,Google
Classroom,Google Meet. Tidak hanya itu sumber belajarnya Menggunakkan power point dan video pembelajaran
Basis Data yang ada di youtube. Dengan media dan sumber pembelajaran yang di berikan SMKN 8 malang siswa di
harapkan mampu belajar dengan giat. Tapi menurut saya apabila siswa hanyak di berikan materi dan video
pembelajaran dikhawatirkan siswa jadi mudah bosan dan malas untuk belajar,jadi bisa di berikan kesempatan
belajar mandiri supaya bisa mengasah skill yang dia miliki.

4. Tenik penilaian.
Pada Teknik penilaian yang digunakkan SMK 8 MALANG terdapat 2 penilaian yaitu ada penilaian pengetahuan
@2017, Direktorat Pembinaan 6
SMK
 dan keterampilan. Pada penilain pengetahuan menilainya dengan memberikan tes tulis seperti pilihan ganda atau
essay, lalu tes lisan melalui google classroom, Lalu pada penilaian keterampilan menilainya dengan penilaian
proyek,penilaian produk,dan penilaian portofolio.

5. Instrumen Penilaian

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

berupa tes tertulis pilihan ganda

& tertulis uraian, tes lisan Melalui
Saat Pembelajaran
google classroom
A. Pengetahuan

berupa penilaian unjuk kerja,

B. Keterampilan penilaian proyek, penilaian
produk dan penilaian portofolio Selama pembelajaran

6. Tujuan pembelajaran :

@2017, Direktorat Pembinaan 7

SMK
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Memahami penggunaan SQL untuk mengakses multi table
• Membuat perintah SQL untuk mengakses multi table dengan tepat

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
@2017, Direktorat Pembinaan 8
SMK
 Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Basis Data
Durasi (Waktu) : 280 jam
Kelas/Semester : XI,XII
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Alok Kegiatan Penilaia

@2017, Direktorat Pembinaan 9

SMK
 asi
Wakt
Kompetensi Pembelajaran n
u
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan struktur • Model basis 12 • Mengamati
struktur hirarki hirarki basis data data untuk
basis data 3.1.2 Menjelaskan elemen • Diagram hirarki mengidentifika
dalam struktur hirarki basis data si dan
4.1 Mempresentasika n basis data • Elemen elemen merumuskan
struktur hirarki 4.1.1 Membuat diagram dalam struktur masalah tentang
basis data struktur hirarki basis basis data struktur hirarki
data basis data
• Mengumpulkan
data tentang
struktur hirarki
basis data
• Mengolah data
tentang struktur
hirarki basis
data

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 0
 • Mengomunikasi
kan tentang
struktur hirarki
basis data
3.2 Memahami bentuk 3.2.1 Menjelaskan diagram • Diagram entitas 12 • Mengamati
diagram entitas • Simbol entitas untuk
hubungan antar 3.2.2 Menjelaskan simbol- • Atribut entitas mengidentifika si
entitas simbol entitas • Hubungan antar dan
3.2.3 Menjelaskan elemen atau entitas merumuskan
4.2 Mempresentasika n atribut entitas • Kardinalitas masalah tentang
hubungan 3.2.4 Menjelaskan hubungan bentuk diagram

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 1
keterkaitan antar antar entitas hubungan antar
data dalam diagram 3.2.5 Menjelaskan kardinalitas entitas
ERD hubungan antar entitas • Mengumpulkan
4.2.1 Membuat diagram keterkaitan data tentang
hubungan antar entitas bentuk diagram
hubungan antar
entitas
• Mengolah data
tentang bentuk
diagram
hubungan antar
entitas
• Mengomunikasi
kan tentang
bentuk diagram
hubungan antar
entitas

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 2
3.3 Menerapkan teknik 3.3.1 Menjelaskan pengertian • Normalisasi 16 • Mengamati
normalisasi basis normalisasi basis data basis data untuk
data untuk menekan • teknik mengidentifika
redundancy normalisasi si dan
4.3 Membuat 3.3.2 Menggunakan berbagai basis data merumuskan
perancangan teknik normalisasi basis • penerapan masalah tentang
sistem basis data data normalisasi teknik
menggunakan 4.3.1 Merancang basis data dan basis data normalisasi
teknik normalisasi menerapkan teknik basis data
data normalisasi. • Mengumpulkan
data tentang
teknik
normalisasi
basis data
• Mengolah data
tentang teknik
normalisasi
basis data

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 3
 • Mengomunikasi
kan tentang
teknik
normalisasi basis
data
3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan tentang • Data definition 16 • Mengamati
kelompok DDL, DML, language (DDL) untuk
perintah yang DCL,TCL. • Data mengidentifika
termasuk dalam 3.4.2 Menjelaskan tentang manipulation si dan
DDL, DML dan kelompok perintah yang language (DML) merumuskan
DCL dalam basis termasuk dalam DDL, • Data control masalah tentang
data DML, DCL. language (DCL) kelompok
4.4.1 Membuat daftar kelompok • Transaction perintah yang
4.4 Membuat perintah dalam control language termasuk dalam
kelompok DDL,DML,DCL (TCL) DDL, DML dan
perintah yang DCL dalam
termasuk dalam basis data
DDL, DML dan • Mengumpulkan
DCL dalam basis data tentang
data kelompok
perintah yang

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 4
 termasuk dalam
DDL, DML dan
DCL dalam
basis data
• Mengolah data
tentang
kelompok
perintah yang
termasuk dalam
DDL,
DML dan DCL

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 5
 dalam basis
data
• Mengomunikasi
kan tentang
kelompok
perintah yang
termasuk dalam
DDL, DML dan
DCL
dalam basis
data
3.5 Memahami tipe 3.5.1 Menjelaskan berbagai tipe • Tipe data dalam 4 • Mengamati untuk
data pada basis data yang dapat ditangani basis data mengidentifika si
data basis data. • Pengelompokan dan merumuskan
4.5.1 Membuat kelompok data tipe data masalah tentang
4.5 Mempresentasika n yang sesuai dengan tipe tipe data pada
tipe data pada data. basis data
basis data • Mengumpulkan
data tentang tipe
data pada basis
data

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 6
 • Mengolah data
tentang tipe data
pada basis data
• Mengomunikasi
kan tentang
tipe data pada
basis data

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 7
3.6 Menerapkan record, 3.6.1 Menjelaskan tentang • Basis data 12 • Mengamati untuk
table dan field field, record, table dan • Table mengidentifika si
basis data. • Record dan merumuskan
4.6 Membuat record, 3.6.2 Merencanakan basis data • Field masalah tentang
table dan field sederhana yang terdiri dari • Pembuatan record, table dan
beberapa tabel. basis data field
3.6.3 Membuat basis data • Pembuatan • Mengumpulkan
yang terdiri dari tabel data tentang
beberapa tabel record, table dan
field
• Mengolah data
tentang record,
table dan field
• Mengomunikasi
kan tentang
record, table
dan field

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 8
3.7 Menerapkan bahasa 3.7.1 Menjelaskan perintah • Perintah- 16 • Mengamati untuk
SQL dasar untuk SQL untuk pengelolaan perintah SQL mengidentifika si
mengelola tabel tabel dalam basis data untuk insert, dan merumuskan
dalam basis data 3.7.2 Menjelaskan penggunaan select, update masalah tentang
aplikasi client basis data dan delete bahasa SQL
4.7 Membuat kode untuk menjalankan perintah • Aplikasi client dasar untuk
SQL dasar untuk SQL basis data untuk mengelola tabel
mengelola tabel 4.7.1 Menjalankan perintah SQL mengakses server dalam basis data
dalam basis data untuk menambah basis data. • Mengumpulkan
memanggil, mengupdate • Command Line data tentang
dan menghapus data Interface (CLI) bahasa SQL
melalui aplikasi client basis atau perintah dasar untuk
data dalam bentuk perintah baris untuk
baris (CLI)

@2017, Direktorat Pembinaan 1

SMK 9
 menjalankan mengelola tabel
SQL dalam basis data
• Aplikasi client • Mengolah data
basis data untuk tentang bahasa
menjalankan SQL dasar untuk
perintah insert, mengelola tabel
select, update dan dalam basis data
delete • Mengomunikasi
kan tentang
bahasa SQL
dasar untuk
mengelola
tabel dalam basis
data

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK 0
3.8 Menerapkan bahasa 3.8.1 Menjelaskan perintah • Perintah SQL 16 • Mengamati
SQL dasar untuk SQL untuk manipulasi alter, drop untuk
memanipulasi tabel tabel dalam basis data • Menjalankan mengidentifika
dalam basis data 3.8.2 Menerapkan perintah perintah alter dan si dan
SQL untuk mengubah, drop untuk merumuskan
4.8 Membuat kode SQL menambah dan manipulasi tabel masalah tentang
dasar untuk menghapus field dalam dan field dengan bahasa SQL
memanipulasi tabel. CLI dasar untuk
tabel dalam basis 4.8.1 Menjalankan perintah SQL memanipulasi
data untuk manipulasi tabel tabel dalam
maupun field dengan CLI. basis data
• Mengumpulkan
data tentang
bahasa SQL
dasar untuk
memanipulasi
tabel dalam

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK 1
 basis data
• Mengolah data
tentang bahasa
SQL dasar untuk
memanipulasi
tabel dalam
basis data
• Mengomunikasi
kan tentang
bahasa SQL
dasar untuk
memanipulasi
tabel dalam basis
data

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK 2
3.9 Menerapkan fungsi 3.9.1 Menjelaskan fungsi • Perintah- 16 • Mengamati
agregasi dalam perintah agregasi yang perintah SQL untuk
basis data ada dalam basis data untuk kelompok mengidentifika si
menggunakan perintah agregasi ( max, dan
4.9 Membuat SQL min, avg dan merumuskan
perintah fungsi 3.9.2 Penerapan perintah- sebagainya) masalah tentang
agregasi dalam perintah agregasi dalam • Menjalankan fungsi agregasi
basis data basis data dalam bentuk perintah SQL dalam basis data
SQL. kelompok • Mengumpulkan
4.9.1 Menjalankan fungsi- agregasi dengan data tentang
fungsi agregasi dalam CLI fungsi agregasi
basis data dengan CLI dalam basis data
• Mengolah data
tentang fungsi
agregasi dalam
basis data
• Mengomunikasi
kan tentang

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK 3
 fungsi agregasi
dalam basis data

3.10 Menerapkan 3.10.1 Menerapkan perintah • Select 8 • Mengamati

penggunaan SQL select untuk mengakses multitable untuk
untuk mengakses multitable dalam basis data mengidentifika
multi table 4.10.1 Menjalankan perintah si dan
select multitable dengan merumuskan
4.10 Membuat CLI masalah tentang
perintah SQL untuk penggunaan
mengakses multi SQL untuk
table mengakses multi
table
• Mengumpulkan
data tentang
penggunaan
SQL untuk
mengakses
multi table
• Mengolah data
tentang

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK 4
 penggunaan
SQL untuk
mengakses
multi table
• Mengomunikasi
kan tentang
penggunaan
SQL untuk
mengakses
multi table

@2017, Direktorat Pembinaan 2

SMK 5
3.11 Merancang SQL 3.11.1 Menjelaskan perintah • Perintah select 16 • Mengamati
bertingkat dalam select bertingkat. bertingkat untuk
memanipulasi 3.11.2 Menerapkan perintah mengidentifika
basis data select bertingkat dalam si dan
basis data merumuskan
4.11 Membuat 3.11.3 Merencanakan perintah masalah tentang
perintah SQL select bertingkat dalam SQL bertingkat
bertingkat dalam basis data dalam
memanipulasi 4.11.1 Menguji coba perintah memanipulasi
basis data select bertingkat dalam basis data
basis data • Mengumpulkan
data tentang
SQL bertingkat
dalam
memanipulasi
basis data
• Mengolah data
tentang SQL
bertingkat
dalam
memanipulasi

@2017, Direktorat Pembinaan 26

SMK
 basis data
• Mengomunikasi
kan tentang SQL
bertingkat dalam
memanipulasi basis
data
3.12 Menerapkan SQL 3.12.1 Menjelaskan basis data • Koneksi basis 24 • Mengamati
pada sistem basis berbasis client-server data melalui untuk
data client-server 3.12.2 Menerapkan basis data localhost mengidentifika
berbasis jaringan dengan client si dan
4.12 Membuat 3.12.3 Menerapkan perintah • Perintah koneksi merumuskan
masalah

@2017, Direktorat Pembinaan 27

SMK
perintah SQL pada SQL berbasis client- basis data tentang SQL
sistem basis data server melalui TCP/IP pada sistem
client-server 4.12.1 Menguji coba koneksi dengan client basis data
basis data melalui • Menjalankan client-server
TCP/IP dengan client. berbagai • Mengumpulkan
4.12.2 Menjalankan perintah perintah SQL data tentang
SQL dalam basis data melalui client SQL pada
berbasis client-server sistem basis
data client-
server
• Mengolah data
tentang SQL
pada sistem
basis data client-
server
• Mengomunikasi
kan tentang SQL
pada sistem
basis
data client-
server

@2017, Direktorat Pembinaan 28

SMK
3.13 Memahami 3.13.1 Menjelaskan tentang • Arsitektur 8 • Mengamati
arsitektur RDBMS arsitektur sistim relasi RDBMS untuk
basis data • Primary key mengidentifika
4.13 Mempresetasikan 4.13.1 Menggambarkan • Foreign key si dan
arsitektur RDBMS arsitektur sistim relasi • Relasi antar merumuskan
basis data tabel dalam masalah tentang
basis data arsitektur
RDBMS
• Mengumpulkan
data tentang
arsitektur
RDBMS
• Mengolah data

@2017, Direktorat Pembinaan 29

SMK
 tentang
arsitektur
RDBMS
• Mengomunikasi
kan tentang
arsitektur
RDBMS
3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjelaskan pembuatan • Inner joint 24 • Mengamati
pembuatan basis basis data berbasis • Outer joint untuk
data pada RDBMS RDBMS • Left joint mengidentifika
3.14.2 Membuat basis data • Right joint si dan
4.14 Membuat basis berbasis RDBMS merumuskan
data pada RDBMS 4.14.1 Menguji coba basis data masalah tentang
berbasis RDBMS pembuatan basis
data pada
RDBMS
• Mengumpulkan
data tentang
pembuatan basis
data pada
RDBMS

@2017, Direktorat Pembinaan 30

SMK
 • Mengolah data
tentang
pembuatan basis
data pada
RDBMS
• Mengomunikasi
kan tentang
pembuatan
basis data pada
RDBMS

@2017, Direktorat Pembinaan 31

SMK
3.15 Menganalisis 3.15.1 Menjelaskan proses • Struktur 16 • Mengamati
struktur penyimpanan pada penyimpanan untuk
penyimpanan RDBMS pada RDBMS mengidentifika
pada RDBMS 3.15.2 Mendata struktur • Spesifikasi si dan
penyimpanan pada penyimpanan merumuskan
4.15 Membuat struktur RDBMS pada RDBMS masalah tentang
penyimpanan pada 4.15.1 Menguji penyimpanan pada struktur
RDBMS RDBMS penyimpanan
pada RDBMS
• Mengumpulkan
data tentang
struktur
penyimpanan
pada RDBMS
• Mengolah data
tentang struktur
penyimpanan
pada RDBMS
• Mengomunikasi
kan tentang
struktur

@2017, Direktorat Pembinaan 32

SMK
 penyimpanan
pada RDBMS
3.16 Menerapkan 3.16.1 Menjelaskan proses • Administrasi 16 • Mengamati
pengendalian administrasi server basis server untuk
server melalui data berbasis RDBMS RDBMS mengidentifika
koneksi client- melalui koneksi client • Pengelolaan si dan
server pada 3.16.2 Menerapkan koneksi server RDBMS merumuskan
RDBMS client untuk • Backup Data masalah tentang
4.16 Membuat koneksi administrasi server • Restore Data pengendalian
pengendalian basis data berbasis server melalui
server melalui koneksi client-

@2017, Direktorat Pembinaan 33

SMK
client-server RDBMS melalui koneksi server pada
pada RDBMS client RDBMS
• Mengumpulkan
data tentang
pengendalian
server melalui
koneksi client-
server pada
RDBMS
• Mengolah data
tentang
pengendalian
server melalui
koneksi client-
server pada
RDBMS
• Mengomunikasi
kan tentang
pengendalian
server melalui
koneksi client-

@2017, Direktorat Pembinaan 34

SMK
 server pada
RDBMS
3.17 Mengevaluasi 3.17.1 Menentukan jenis • Password akses 16 • Mengamati
pengamanan pengamanan data basis data untuk
sistem basis data server RDBMS • Enkripsi mengidentifika
pada RDBMS 3.17.2 Menentukan jenis password si dan
pengamanan koneksi • Priviledge merumuskan
4.17 Merevisi sistem akses server RDBMS • Pembatasan masalah tentang
pengamanan 3.17.3 Menangani hak akses kewenangan hak pengamanan
basis data pada pengguna server akses pengguna sistem basis
RDBMS RDBMS basis data data pada
4.17.1 Mengkonfigurasi ulang RDBMS RDBMS
sistim keamanan server • Mengumpulkan

@2017, Direktorat Pembinaan 35

SMK
 RDBMS • Penambahan dan data tentang
4.17.2 Menguji hasil penghapusan pengamanan sistem
konfigurasi ulang server pengguna basis basis data pada
RDBMS data RDBMS
4.17.3 Mengenkripsi password • Mengolah data
4.17.4 Mengelola pengguna tentang
dan kewenangan hak pengamanan
akses sistem basis
data pada
RDBMS
• Mengomunikasi
kan tentang
pengamanan
sistem basis
data pada
RDBMS

@2017, Direktorat Pembinaan 36

SMK
3.18 Menerapkan 3.18.1 Menjelaskan proses • Replikasi basis 16 • Mengamati
replikasi basis replikasi data dalam data untuk
data server basis data • Diagram koneksi mengidentifika
3.18.2 Menerapkan replikasi replikasi basis data si dan
4.18 Membuat data pada server. • Konfigurasi merumuskan
replikasi basis 4.18.1 Mengkonfigurasi server replikasi basis masalah tentang
data master. data replikasi basis
4.18.2 Mengkonfigurasi server • Server basis data
slave data Master • Mengumpulkan
4.18.3 Menguji proses replikasi • Server basis data tentang
basis data data slave replikasi basis
data
• Mengolah data
tentang
replikasi basis
data
• Mengomunikasi

@2017, Direktorat Pembinaan 37

SMK
 kan te
replik
data

@2017, Direktorat Pembinaan 38

SMK
@2017, Direktorat Pembinaan 39
SMK