Tugas 3

Manajemen Berbasis Sekolah

Rina Reskiana Amalia Sari

859392313
FKIP / PGSD
UPBJJ MAKASSAR

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2022.1
 1.
No. Komponen Aspek Indikator
1. Organisasi Osis 1. Memiliki struktur organisasi OSIS
2. Struktur bagan yang terdiri dari
 Ketua
 Wakil Ketua
 Sekretaris
 Bendahara
 Koord.Bidang :
~ Kesiswaan
~ Kedisiplinan
~ Humas
~ Dsb.
3. Pembagian kerja yang sesuai dengan bagian nya
4. Penggunaan fasilitas yang telah disediakan

2 Kurikulum 1. Pengajaran 1. Analisis dan diagnosa kebutuhan

2. Perumusan tujuan
2. Pembelajaran
3. Pengorganisasian materi

3. Penilaian 4. Penggunaan alat evaluasi

5. Menyusun rencana kerja

2.
No. Komponen Aspek Indikator
1. Manajemen  Perencanaan  Membimbing dan mengarahkan pengembangan
Kurikulum  Pelaksanaan kurikulum dan program pembelajaran serta melakukan
Dan program  Penilaian pengawasan dalam pelaksanaannya
Pembelajaran  Tujuan yang dikehendaki harus jelas, makin operasional
tujuannya, makin mudah terlihat dan makin tepat
program-program yang dikembangkan untuk mencapai
tujuan
 Program itu harus sederhana dan fleksibel, sehimgga
mudah disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik
peserta didik
 Program-program yang disusun dan dikembangkan harus
menyeluruh dan harus jelas ruang lingkup dan urutannya
beserta pencapaiannya
 Harus ada koordinasi anatarkomponen pelaksana
program di sekolah
 Pembagian tugas guru yang harus menyuluruh, seperti
 dari penyusunan kalender pendidikan, jadwal pelajaran,
penetapan pelakasanaan evaluasi belajar, dll.
2 Manajemen  Perencanaan  Analisis pekerjaan dan analisis jabatan untuk
Tenaga pegawai memperoleh deksripsi pekerjaan (gambaran tentang
Kependidikan  Pengadaan tugas-tugas dan pekerjaan yang harus dilaksanakan)
pegawai  Mendapatkan pegawai sesuai dengan kebtuhan,
 Pembinaan dan dilakukan kegiatan rekrutmen, yaitu usaha untuk mencari
pemngembangan dan mendapatkan calon-calon pegawai yang memenuhi
pegawai syarat sebanyak mungkin.
 Promosi dan  Memperbaiki, menjaga, dan meningkatkan kinerja perlu
mutasi adanya pembinaan dan pengembangan pegawai dengan
 Pemberhentian xara on the job training dan in service training
pegawai  Adanya kongruensi yang tinggi antara tugas yang
 Kompensasi menjadi tanggung jawab pegawai dengan karakteristik
pegawai
 Penilaian
 Masing-masing pihak terikat dalam perjanjian dan
pegawai
ketentuan sebagai bekas pegawai dan bekas lembaga
tempat kerja
 Dalam mengembangkan dan menerapkan sistem imbalan
tertentu, kepentingan organisasi dan para pekerja perlu
diperhitungkan
 Sistem penilaian pegawai secara objektif dan akurat
3 Manajemen  Pnerimaan murid  Kehadiran peserta didik di sekolah dan masalah-masalah
Kesiswaan baru yang berhubungan dengan itu
 Kegiatan  Penerimaan, orientasi klasifikasi, dan pennjukan murid
kemajuan belajar ke kelas dan program studi
 Bimbingan dan  Evaluasi dan pelaporan hasil belajar
pembinaan  Program supervisi bagi murid yang mempunyai kelainan
disiplin  Pengendalian disiplin murid
 Program bimbingan dan penyuluhna
 Program kesehatan dan keamanan
4 Mnajemen  Perencanaan  Penyusunan anggaran
Keuangan dan  Implementasi  Penggunaan anggaran
Pembiayaan  Evaluasi  Pengawasan dan pertanggungjawaban sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
 Mencari dan memanfaatkan berbagai sumner dana sesuai
dengan keperluan masing-masing

5 Manajemen  Perlatan  Menunjang jalannya proses pendidikan atau

Sarana dan  Perlengkapan pembelajaran serta dimanfaatkan secara langsung
Prasarana  Mengatur dan menjaga agar dapat memebrikan
Pendidikan kontribusi seacra optimal dan berarti pada jalannya
proses pendidikan
 Mencuiptakan sekolah yang rapi dan bersih
 Tersedianya alat-alat fasilitas belajar yang memadai
6 Manajemen  Hubungan  Menunjang pencapaian tujuan atau pemenuhan
 Hubungan dengan kebutuhan masyarakat
Sekolah masyarakat  Mengetahui dengan jelas kebutuhan. Harapan, dan
dengan tuntutan masyarakat terhadap sekolah
Masyarakat  Mebangun hubungan yang harmonis
 Menarik simpati masyarakat
 Berusaha membina dan meningkatkan hubungan kerja
sama yang baik antara sekolah dan masyarakat guna
mewujudkan sekolah yang efektif dan efisien
7 Manajemen  Perpustakaan  Menjaga dan meningkatkan kesehatan jasmani dan
layanan  Kesehatan rohani peserta didik
Khusus  Keamaan  Menyediakan UKS
Sekolah  Meningkatkan program pelayanan melalui kerja samaa
dengan unit-unit dinas kesehatan setempatt
 Memberikan pelayanan kemanan kepada peserta didik