LEMBAR KERJA SISWA NON EKSPERIMEN

‘’ SEL VOLTA’’

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Media Pembelajaran
Kimia dengan Dosen Pengampu Sari, S.Pd., M.Pd. dan Riri Aisyah, S.Pd., M.Pd.

Disusun Oleh :

Kelompok 5/3B

Liz Fajriani (1222080046)

Marsya Malika Rahma (1222080053)
Muhammad Riyyan Ramadhan (1222080056)
Rahma Alevia Feyza Chairunnisa (1222080076)

PRODI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2023
 LKS
Sel Volta

Kelompok:
Anggota:
 LKS NON EKSPERIMEN
SEL VOLTA

Nama:
Materi:
Kelas:

Kompetensi Dasar:
3.4 menganalisis proses yang terjadi dalam sel volta dan menjelaskan kegunaannya

Tujuan Pembelajaran:
3.4.1 siswa dapat menentukan elektrode pada sel volta
3.4.2 siswa dapat menentukan diagram jembatan garam dalam sel volta
3.4.3 siswa dapat menentukan potensial sel dalam sel volta
3.4.4 siswa dapat menganalisis proses yang terjadi dalam sel volta
 Mengamati

Bacalah Wacana Berikut dengan seksama!

Rangkaian sel elektrokimia pertama kali dipelajari oleh Luigi Galvani (1780) dan
Alessandro Volta (1800). Sehingga disebut sel Galvani atau sel Volta. Keduanya
menemukan Eksplorasi adanya pembentukan energi dari reaksi kimia tersebut.
Energi yang dihasilkan dari reaksi kimia sel Volta berupa energi listrik. Sel Volta terdiri
atas elektroda (logam seng dan tembaga) larutan elektrolit (ZnSO4 dan CuSO4), dan
jembatan garam (agar-agar yang mengandung KCl). Logam seng dan tembaga bertindak
sebagai elektroda. Keduanya dihubungkan melalui sebuah voltmeter.
Elektroda tempat berlangsungnya oksidasi disebut Anoda (elektroda negatif), sedangkan
elektroda tempat berlangsungnya reduksi disebut Katoda (elektroda positif).

Gambar Rangkain Sel Volta

 Menanya

Berdasarkan wacana yang disajikan diatas, buatlah 3 buah pertanyaan yang

berhubungan dengan sel volta!

Mengumpulkan Data

Berdasarkan pertanyaan yang telah dibuat, jawablah pertanyaan tersebut!

 Mengasosiasi

Dalam meningkatkan pemahaman kalian, dibawah ini terdapat beberapa kegiatan dengan
pertanyaan mengenai sel volta!

1. Kegiatan 1, Rangkaian pada sel Volta

Tarik dan letakkan kata-kata pada kotak yang sesuai

2. Kegiatan 2, Arus listrik pada sel Volta

Logam semakin mudah Logam semakin mudah

teroksidasi tereduksi

Li–K–Ba–Ca–Na–Mg–Al–Mn–Zn–Cr–Fe–Cd–Co–Ni–Sn-Pb– H Pb– Cu–Hg–Ag–Pt-Au

Zn berada di kiri Cu, jadi Zn lebih mudah teroksidasi dibanding Cu.

Jadi, dalam sel Volta:
• Zn bertindak sebagai ANODE
• Cu bertindak sebagai KATODE
 Amati ketiga sel volta sederhana berikut. Tentukan logam mana yang menjadi anode
dan mana yang menjadi katode untuk menghasilkan arus listrik. Jelaskan pada tempat
yang tersedia.

3. Kegiatan 3, Notasi sel dan Reaksi pada sel Volta

Notasi sel Volta digunakan untuk menggambarkan rangkaian sel Volta dan reaksi redoks
yang berlangsung didalamnya dan penulisannya menurut konvensi IUPAC.

Contoh notasi sel Volta:

1. Sel Volta terdiri dari anode Zn dan katode Cu. Di anode Zn teroksidasi menjadi
Zn2+ dan di katode , Cu2+ tereduksi menjadi padatan Cu.
Reaksi sel : Zn(s) + Cu2+(aq) Cu(s) + Zn2+(aq)
Notasi sel Volta : Zn(s) | Zn2+(aq) || Cu2+(aq) | Cu(s)

A. Tuliskan notasi sel volta untuk reaksi berikut

a. Reaksi : Zn(s) + 2Ag+(aq) Zn2+(aq) + 2Ag(s)

Notasi Sel Volta :

 b.
Reaksi : : Mg(s) + Fe3+(aq) Mg2+(aq) + Fe(s)
Notasi Sel Volta :

B. Berdasarkan notasi sel volta berikut, tuliskan reaksinya

a.

Notasi Sel Volta : Cu(s) | Cu2+(aq) || Ag+(aq) | Ag(s)

Reaksi :

b.
Notasi Sel Volta : Mg(s) | Mg2+(aq) || Fe2+(aq) | Fe(s)

Reaksi :
:

Mengkomunikasikan

Berdasarkan jawaban yang telah kalian buat, diskusikan dengan teman kelompokmu, lalu
presentasikanlah hasil diskusinya di depan kelompok yang lain!

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………..........................................................................................................................
 Lampiran

Tahap Menanya

Contoh membuat pertanyaan untuk tahap 2 ‘’Menanya’’

- Mengapa baterai termasuk contoh sel volta dalam kehidupan sehari-hari ?
- Mengapa harus menggunakan jembatan garam dan apa fungsinya dalam rangkaiansel
volta?

Tahap Mengasosiasi

Kunci Jawaban

1. Kegiatan 1, Rangkaian sel volta

2. Kegiatan 2, Arus Listrik pada sel volta

 3. Kegiatan 3, Notasi sel dan Reaksi pada sel volta

A. Notasi sel

a. Reaksi : Zn(s) + 2Ag+(aq) Zn2+(aq) + 2Ag(s)

Notasi Sel Volta : Zn(s) | Zn2+(aq) || 2Ag+(aq) | 2Ag(s)

b.

Reaksi : Zn(s) + 2Ag+(aq) Zn2+(aq) + 2Ag(s)

Notasi Sel Volta : Zn(s) | Zn2+(aq) || 2Ag+(aq) | 2Ag(s)

B. Reaksi
a.
Reaksi : Zn(s) + 2Ag+(aq) Zn2+(aq) + 2Ag(s)

Notasi Sel Volta : Zn(s) | Zn2+(aq) || 2Ag+(aq) | 2Ag(s)

b.

Notasi Sel Volta : Mg(s) | Mg2+(aq) || Fe2+(aq) | Fe(s)

Reaksi : Mg(s) + Fe2+(aq) Mg2+(aq) + Fe(s)

: