TUGAS KELOMPOK

METODE PENELITIHAN
PENDIDIKAN
Dosen Pengampu : Dr. VIRGANA, M.A.

KELOMPOK 1

1. ADHI WIBOWO 20227479122

2. ACHMAD ABDUL LATIP 20227479123
3. DWI SUDIBYO 20227479125
4. SUDRAJAT 20227479141
5. MUSTHAFA 20227479164

FAKULTASPASCASARJANA
PROGRAM STUDIMAGISTER
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS INDRAPRASTA - JAKARTA
2023
1. JUDUL PENELITIHAN QUANTITATIVE

“ Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Siswa Pada Mata
Pelajaran IPAS di SMK PGRI 11 Jakarta.”

2. KISI-KISI INSTRUMENT
2.1. Tabel Kisi-Kisi Instument Motivasi Belajar
No Indikator No. Jumla
Item h
1 Pernyataan penghargaan secara verbal 1 1
2 Menggunakan nilai ulangan sebagai pemacu 2 1
keberhasilan
3 Menimbulkan rasa ingin tahu 3,19 2
4 Memunculkan sesuatu yang tidak diduga oleh 4 1
siswa
5 Menjadikan tahap dini dalam belajar mudah bagi 5 1
siswa
6 Menggunakan materi yang dikenal siswa sebagai 6,7 2
contoh dalam belajar
7 Gunakan kaitan yang unik dan tak terduga untuk 8 1
menerapkan suatu konsep dan prinsip yang telah
dipahami
8 Menuntut siswa untuk menggunakan hal-hal yang 9 1
talah dipelajari sebelumnya.
9 Menggunakan simulasi dan permainan 10 1
10 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk 11 1
memperlihatkan kemahirannya di depan umum
11 Mengurangi akibat yang tidak menyenangkan dan 12 1
keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar
12 Memahami iklim sosial dalam sekolah 13 1
13 Memanfaatkan kewibawaan guru secara tepat 14 1
14 Memperpadukan motif-motif yang kuat 15,16,1 3
7
15 Memperjelas tujuan belajar yang hendak di capai 18,21 2
16 Merumuskan tujuan-tujuan sementara 20 1
17 Memberitahukan hasil kerja yang telah dicapai 22 1
18 Membuat suasana persaingan yang sehat di 23 1
antara parasiswa
19 Mengembangkan persaingan dengan diri sendiri 24 1
20 Memberikan contoh yang positif 25 1
Jumla 25
h
2.2. Tabel Kisi-Kisi Instrumen Minat Belajar
No. Indikator No. Item Jumlah
1. Minat melahirkan perhatian yang
1,2,3,13,14,15 6
serta merta.
2. Minat memudahnya terciptanya
5,6,7,8,17,18,19,20 8
konsentrasi.
3. Minat mencegah gangguan dari
9,10,11,12,21,22,23, 8
luar.
24
4. Minat memperkuatmelekatnya
25 1
bahan pelajaran dalamingatan.
5 Minat memperkecil
4,16 2
kebosanan belajar dalam
diri sendiri.
Jumlah 25
 2.3. Tabel Kisi-kisi Tes Prestasi Belajar IPAS

No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi No Soal Jenis Soal

1. Menjelaskan Mataharari 1. Sistem tata surya 1 - 4 Pilihan Ganda

Peserta didik diharapkan dapat
sebagai pusat tata surya
memahami pengetahuan ilmiah dan
2. Mengklasifikasikan planet
menerapkannya; atau membuat
dan asteroid
prediksi sederhana disertai dengan
1. Mengidentifikasi litosfer. 2. Struktur Bumi 5 - 10 Pilihan Ganda
pembuktiannya.
hidrosfer, dan atmosfer
Peserta didik menjelaskan fenomena-
1. Membandingkan gerak 1. Gerak Bumi dan Bulan 11 - 16 Pilihan
fenomena yang terjadi di lingkungan
bulan dan bumi 2. Bulan sebagai satelit Ganda
sekitarnya dilihat dari berbagai aspek
2. Menjelaskan penyebab bumi
1. seperti makhluk hidup dan
gerhana
lingkungannya; zat dan
3. Memahami bulan sebagai
perubahannya; energi dan
sebagai satelit bumi
perubahannya; bumi dan antariksa;
1. Menjelaskan konsep 1. Mitigasi Bencana 17-20 Pilihan
keruangan dan konektivitas antar
mitigasi bencana dengan Ganda
ruang dan waktu; interaksi,
baik dan benar
komunikasi, sosialisasi, institusi
2. Mengidentifikasi potensi
sosial dan dinamika sosial; serta
bencana dan merancang
perilaku ekonomi dan kesejahteraan.
prosedur mitigasi bencana
Peserta didik juga mengaitkan 1. Menjelaskan Mataharari 1. Sistem tata surya 1-2 Essay
fenomena-fenomena tersebut dengan sebagai pusat tata surya
keterampilan teknis pada bidang 2. Mengklasifikasikan planet
keahliannya. dan asteroid
1. Mengidentifikasi litosfer. 2. Struktur Bumi 3 Essay
hidrosfer, dan atmosfer
1. Membandingkan gerak 1. Gerak Bumi dan Bulan 4 Essay
bulan dan bumi 2. Bulan sebagai satelit
2. Menjelaskan penyebab bumi
gerhana
Memahami bulan sebagai
sebagai satelit bumi
1. Menjelaskan konsep Mitigasi Bencana 5 Essay
mitigasi bencana dengan
baik dan benar
2. Mengidentifikasi potensi
bencana dan merancang
prosedur mitigasi bencana
3. INSTRUMENT KUESIONER
3.1. Instrument Motivasi Belajar dan Skala Penilaiannya
No Pertanyaan Jawaban Skala
nilai
(. .... ) Tidak pernah 1
Berapa kali anda mendapat pujian
(. .... ) Sekali 2
1 dari guru bila anda mendapatkan
(. .... ) Dua kali 3
nilai baik dalam ulangan/ujian.
(. .... ) Tiga kali atau lebih 4
Apakah guru sering menunjukkan (. .... ) Tidak pernah 1
hasil
ulangan kepada anda sebagai (. .... ) Kadang-kadang 2
2 pemacu
(. .... ) Sering 3
motivasi untuk mendapat nilai yang
lebih baik lagi. (. .... ) Sangat sering 4
(. .... ) Tidak pernah 1
Pernahkah dalam pembelajaran
(. .... ) Kadang-kadang 2
3 IPAS penyampaian materinya
(. .... ) Sering 3
menggunakan metode teka-teki
(. .... ) Sangat sering 4
(. .... ) Tidak pernah 1
Berapa kali anda mendapatkan
(. .... ) Sekali 2
4 tugas IPAS yang belum pernah
(. .... ) Dua kali 3
diajarkan kepada anda.
(. .... ) Tiga kali atau lebih 4
(. .... ) Tidak pernah 1
Apakah setiap kali ulangan anda
(. .... ) Kadang-kadang 2
selalu di janjikan hadiah oleh guru
5 (. .... ) Sering 3
bila anda mendapatkan nilai yang
(. .... ) Sangat sering 4
paling baik di kelas.

(. .... ) Tidak pernah 1

Apakah orang tua anda menjanjikan
(. .... ) Kadang-kadang 2
6 hadiah bila mendapatkan nilai
(. .... ) Sering 3
ulangan yang baik
(. .... ) Sangat sering 4
(. .... ) Tidak pernah 1
Ketika penyampaian materi IPAS
(. .... ) Kadang-kadang 2
7 guru selalu memberikan contoh
(. .... ) Sering 3
agar mudah memahaminya
(. .... ) Sangat sering 4
 Seberapa sering guru (. .... ) Tidak pernah 1
menggunakan
istilah-istilah yang unik dalam (. .... ) Kadang-kadang 2
8
pembelajaran IPAS supaya lebih (. .... ) Sering 3
dikenang siswa. (. .... ) Sangat sering 4
Saat anda mengalami kesulitan (. .... ) Tidak pernah 1
pada
pembelajaran IPAS apakah guru (. .... ) Kadang-kadang 2
9 anda
(. .... ) Sering membantu 3
selalu membantu anda supaya anda
dapat memahami pelajaran (. .... ) Sangat sering membantu 4
tersebut.
Pernahkah digunakan simulasi atau (. .... ) Tidak pernah 1
permainan dalam proses (. .... ) Kadang-kadang 2
10 pembelajaran IPAS.
(. .... ) Sering 3
(. .... ) Sangat sering 4
Pernahkah anda diberi kesempatan (. .... ) Tidak pernah 1
untuk menunjukkan kemahiran anda (. .... ) Kadang-kadang 2
11 dalam penggunaan dan pemakaian
(. .... ) Sering 3
alat-alat IPAS.
(. .... ) Sangat sering 4
Berapa kali anda ditegur oleh guru (. .... ) Tidak pernah 1
apabila anda tidak mengerjakan (. .... ) Kadang-kadang 2
12 tugas IPAS
(. .... ) Sering 3
(. .... ) Sangat sering 4
Pernahkah anda membantu teman (. .... ) Tidak pernah 1
anda yang mengalami kesulitan (. .... ) Kadang-kadang 2
13 pada saat pembelajaran IPAS
(. .... ) Sering 3
(. .... ) Sangat sering 4
Berapa kali anda di tegur oleh guru (. .... ) Tidak pernah 1
ketika anda terlambat masuk kelas (. .... ) Sekali 2
14
(. .... ) Dua kali 3
(. .... ) Tiga kali atau lebih 4
Ketika anda mendapat nilai jelek, (. .... ) Tidak belajar 1
apakah anda tetap semangat dalam (. .... ) Kadang-kadang belajar 2
15 belajar.
(. .... ) Belajar 3
(. .... ) Semakin termotivasi belajar 4
(. .... ) Tidak belajar 1
Meskipun banyak kegiatan, apakah (. .... ) Kadang-kadang belajar 2
16
anda selalu belajar setiap malam. (. .... ) Belajar walau sebentar 3
(. .... ) Tetap belajar seperti biasa 4
 (. .... ) Tidak pernah 1
Berapa kali anda selalu (. .... ) Sekali 2
17
mengumpulkan tugas-tugas IPAS (. .... ) Dua kali 3
tepat pada waktunya.
(. .... ) Tiga kali atau lebih 4
Apakah anda selalu termotivasi (. .... ) Tidak 1
belajar ketika diperlihatkan nilai (. .... ) Kadang-kadang termotivasi 2
18 ulangan harian anda agar
(. .... ) Termotivasi 3
mendapatkan nilai
(. .... ) Semakin termotivasi 4
yang lebih baik lagi.
Dalam belajar IPAS, apakah anda (. .... ) Tidak suka 1
suka mencari permasalahan untuk (. .... ) Kadang-kadang suka 2
19 dipecahkan.
(. .... ) Suka 3
(. .... ) Sangat suka 4
Apakah anda sering mendapat (. .... ) Tidak pernah 1
penjelasan tentang tujuan (. .... ) Kadang-kadang 2
20 pembelajaran IPAS setiap kali
(. .... ) Sering 3
proses
(. .... ) Sangat sering 4
pembelajaran IPAS sedang
berlangsung.
Apakah anda selalu mendapatkan (. .... ) Tidak pernah 1
penjelasan bagian-bagian materi (. .... ) Kadang-kadang 2
21 mana saja yang penting ketika
(. .... ) Sering 3
proses
(. .... ) Sangat sering 4
pembelajaran IPAS berlangsung.
Ketika anda mendapat nilai baik (. .... ) Tidak 1
dalam ulangan IPAS apakah anda (. .... ) Kadang-kadang 2
22 tetap bersemangat dalam belajar.
(. .... ) Semangat 3
(. ....) Semakin bersemangat 4
belajar
Apakah menurut anda sistem (. .... ) Tidak adil 1
penilaian pelajaran IPAS sudah baik (. .... ) Kurang adil 2
23 dan adil bagi semua siswa.
(. .... ) Adil 3
(. .... ) Sangat adil 4
(. .... ) Tidak pernah 1
Berapa kali anda diberi tugas (. .... ) Sekali 2
24
individu pada pembelajaran IPAS. (. .... ) Dua kali 3
(. .... ) Tiga kali atau lebih 4
Bagaimanakan sikap dan perilaku (. .... ) Tidak baik 1
guru IPAS selama proses (. .... ) Kurang baik 2
25 pembelajaran IPAS berlangsung.
(. ....) Baik 3
(. .... ) Sangat baik 4
3.2. Instrument Minat Belajar dan Skala Penilaiannya
(. ... ) Tidak pernah 1
Kapan waktu anda untuk belajar mata (. ... ) Kadang-kadang belajar 2
1
Pelajaran IPAS. (. ... ) Malam hari sebelum pelajaran 3
(. ... ) Setiap malam 4
(. ... ) Lebih dari jam 07.30 1
(. ... ) Antara pukul 07.00-07.30 2
2 Jam berapa anda sampai di sekolah.
(. ... ) Antara pukul 06.30-07.00 3
(. ... ) Sebelum pukul 06.30 4
(. ... ) Tidak 1
Apakah anda sering mempersiapkan
(. ... ) Kadang-kadang 2
3 buku pembelajaran IPAS sebelum
(. ... ) Sering 3
guru memasuki kelas.
(. ... ) Sangat sering 4
(. ... ) Tidak pernah 1
Berapa kali Ketika anda
(. ... ) Sekali 2
4 mengakses internet anda
(. ... ) Dua kali 3
mencari materi tentang
(. ... ) Tiga kali atau lebih 4
pembelajaran IPAS.
(. ... ) Tidak pernah 1
Ketika pelajaran IPAS
(. ... ) Sekali 2
5 berlangsung seberapa sering
(. ... ) Dua kali 3
anda melamun atau memikirkan
(. ... ) Tiga kali atau lebih 4
hal lain selain pelajaran IPAS
(. ... ) Tidak pernah 1
Seberapa sering anda
(. ... ) Sekali 2
6 mengeluarkan pendapat ketika
(. ... ) Dua kali 3
sedang berlangsung diskusi
(. ... ) Tiga kali atau lebih 4
pada pembelajaran IPAS.
(. ... ) Tidak pernah 4
Ketika proses pembelajaran IPAS
(. ... ) Kadang-kadang 3
7 berlangsung apakah anda sering
(. ... ) Sering 2
bercanda dengan teman.
(. ... ) Sangat sering 1
 (. ... ) Memerlukan waktu dan teliti 4
Pada saat mengerjakan tugas IPAS
(. ... ) Kadang-kadang 3
8 apakah anda sering mengerjakanya
(. ... ) Sering 2
soal dengan cepat dan tidak teliti.
(. ... ) Sangat sering 1
(. ... ) Tidak pernah 1
Berapa kali gutu menegur siswa
(. ... ) Sekali 2
9 yang membuat keributan diluar
(. ... ) Dua kali 3
kelas ketika proses
(. ... ) Tiga kali atau lebih 4
pembelajaran IPAS berlangsung
(..... ) Tidak dan melihat keributan 1
Ketika terjadi keributan diluar
(..... ) Tidak tapi tetap mengikuti 2
10 kelas apakah anda akan pindah pelajaran
3
bangku yang jauh dari keributan (..... ) Pindah jika disuruh guru
4
tersebut. (..... ) Pindah dengan inisiatif sendiri
(..... ) Tidak memperhatikan 1
Pada saat anda duduk dibangku
(..... ) Kadang-kadang memperhatikan 2
11 paling belakang apakah anda
(..... ) Memperhatikan 3
tetap memperhatikan pelajaran.
(..... ) Sangat memperhatikan 4
(......) Tidak terganggu dan 1
Ketika ada banyak anak berlalu-
lalang memperhatikan anak-anak
diluar kelas ketika proses tersebut
12 2
pembelajaran berlangsung apakah (. .... ) Kadang terganggu
3
anda merasa terganggu. (..... ) Terganggu
4
(..... ) Sangat terganggu
(..... ) Tidak pernah 1
Apakah anda sering kebingungan
(..... ) Kadang-kadang 2
13 ketika proses pembelajaran IPAS
(..... ) Sering 3
berlangsung
(..... ) Sangat sering 4
14 (..... ) Sebelum pukul 05.00 4
Jam berapa anda sering bangun tidur (..... ) Antara pukul 05.00-06.00 3
kecuali hari libur. (..... ) Antara pukul 06.00-07.00 2
(..... ) Lebih dari pukul 07.00 1
 Pada saat proses pembelajaran IPAS (..... ) Tidak pernah 4
tengah
berlangsung apakah anda sering (..... ) Kadang-kadang 3
15
mempersiapkan buku pelajaran IPAS (..... ) Sering 2
dengan tergesa-gesa. (..... ) Sangat sering 1
(......) Pasti mengakses 1
(..... ) Mengakses 2
Ketika anda mengakses internet (..... ) Mengakses hal tersebut sambil 3
apakah
mencari materi Pelajaran
16 anda selalu mengakses game online
atau (..... ) Tidak mengakses hal tersebut
media sosial. 4
dan hanya mengakses hal-hal
yang berkaitan dengan pelajaran

(..... ) Tidak pernah 1

Seberapa sering anda
(..... ) Kadang-kadang 2
17 memperhatikan materi
(..... ) Sering 3
pembelajaran IPAS yang
(..... ) Sangat sering 4
disampaikan oleh guru.
(..... ) Tidak pernah 1
Berapa kali anda bertanya kepada (..... ) Sekali 2
guru
15 ketika proses pembelajaran IPAS (..... ) Dua kali 3
sedang berlangsung.
(..... ) Tiga kali atau lebih 4

(..... ) Pasti mengakses 4

Ketika anda mengakses internet
(..... ) Mengakses 3
16 apakah anda selalu mengakses
(..... ) Mengakses hal tersebut sambil 2
game online atau media sosial. mencari materi pelajaran
(..... ) Tidak mengakses hal tersebut dan
1
hanya mengakses hal-hal yang
diberkaitan dengan pelajaran
(..... ) Tidak Pernah 4
Seberapa sering anda
(..... ) Kadang-kadang 3
17 memperhatikan materi
(..... ) Sering 2
Pembelajaran IPAS yang
(..... ) Sangat Sering 1
disampaikan guru.
 (..... ) Tidak Pernah 4
Berapa kali anda bertanya guru
(..... ) Sekali 3
18 ketika proses pembelajaran IPAS
(..... ) Dua kali 2
sedang berlangsung
(..... ) Tiga kali atau lebih 1
(..... ) Tidak malu 4
Apakah anda tidak malu untuk
(..... ) Kadang-kadang malu 3
19 bertanya kepada Guru apabila
(..... ) Malu 2
anda mengalami kesulitan dalam
(..... ) Sangat malu 1
pembelajaran IPAS.
(..... ) Tidak cermat 4
Pada saat mengerjakan tugas
(..... ) Kadang-kadang cermat 3
20 IPAS apakah anda selalu cermat
(..... ) Cermat 2
dalam mengerjakan
(..... ) Sangat cermat 1
(..... ) Tidak senang 4
Apakah anda senang memperhatikan (..... ) Kurang senang 3
21
anak-anak yang bermain di luar (..... ) Senang 2
kelas.
(..... ) Sangat senang 1
(..... ) Tidak ikut 4
Apakah anda akan keluar kelas
(..... ) Kadang-kadang ikut 3
22 dan ikut bermain bersama anak-
(..... ) Ikut 2
anak lain ketika pelajaran IPAS
(..... ) Pasti ikut 1
berlangsung.
(..... ) Tidak pernah 4
Apakah anda sering duduk di (..... ) Kadang-kadang 3
23 belakang karena jauh dari pantauan
(..... ) Sering 2
guru.
(..... ) Sangat sering 1
(..... ) Tidak pernah 4
Berapa kali anda menyapa anak
(..... ) Sekali 3
24 yang berlalu-lalang diluar kelas
(..... ) Dua kali 2
ketika proses pembelajaran IPAS
(..... ) Tiga kali atau lebih 1
sedang berlangsung.
 (..... ) Tidak pernah 4
Apakah anda sering mengulangi
(..... ) Sesekali 3
25 pelajaran setelah pulang dari
(..... ) Sering 2
sekolah.
(..... ) Sangat Sering 1
3.3. Soal Tes Prestasi Belajar IPAS

SOAL TES PRESTASI BELAJAR IPAS

1. Zona radiasi merupakan bagian fotosfer yang menyelimuti inti matahari. Zona ini
berperannsebagai pemancar energi matahari yang dipancarkan kesegala arah melalui
foton yang ada pada zona tersebut. Volume zona radiasi adalah...
a. 25% radius dari inti matahari
b. 45 % radius dari inti Matahari
c. 70% radius dari inti Matahari
d. Mencapai 45% volume Matahari
e. Mencapai 25% volume Matahari
2. Granula berupa bintik-bintik panas akibat perbedaan suhu yang sangat drastis pada
fotosfer yang diperkirakan mencapai 100 kali lipat dari suhu permukaan lainnya. Hal ini
terjadi akibat aktivitas matahari yang menimbulkan...
a. Gumpalan molekul ataom dari suatu zat
b. Gumpalan pada fotosfer Matahari
c. Gumpalan molekul ataom dari oksigen
d. Kumpulan gas berbentuk cair
e. Kumpulan gas fotosfer matahari
3. Planet yang mennempati urutan kedua terdekat dari Matahari. Jarak orbit ke Matahari
berkisar 108 juta km dengan kala revolusi 225 hari. Ukuran lebih kecil dari Bumi. Planet
ini memantulkan cahaya Matahari dengan sangat terang sehinga dijuluki sebagai Bintang
kejora...
a. Merkurius
b. Venus
c. Bumi
d. Mars
e. Jupiter
4. Lidah api dapat menjulang sejauh ribuan sampai jutaan km sebagai dampak dari
gangguan yang terjadi pada kromosfer. Semburan gas menyerupai lidah api besar
berwarna merah berbentuk menyerupai...
a. Pita, simpul, spiral, dan gunung
b. Simpul, spiral, gunung, dan cincin
c. Pita, gunung, cincin, dan gelang
 d. Permata, mahkota, simpul, dan pita
e. Mahkota, simpul, cincin, dan pita
5. Lapisan tanah tengah merupakan lapisan yang lebih gelap dari lapisan atasnya karena
pada lapisan ini material aluviasi dari atas akan terakumulasi. Sementara itu, lapisan
batuan induk memiliki batuan yang mudah lapuk, tetapi sangat sulit ditembus air dan
akar. Warna pada lapisan batuan induk adalah...
a. Terang, bervariasi, hijau, dan ungu
b. Terang, bervariasi, merah, dan biru
c. Terang, bervariasi, putih, dan abu-abu
d. Gelap, bervariasi, merah, dan putih
e. Gelap, bervariasi, merah, dan hitam
6. Selimutluar merupakan lapisan di bawah litosfer pada kedalaman ±100 km hingga 400
km. Formasi magma akan terbentuk pada lapisan ini dengan suhu mendekati 1.300 ºC.
Sementara itu, selimut dalam di bawah astenosfer dengan kedalaman hingga 2.900 km,
komposisi selimut dalam banyak dinominasi...
a. Campuran besi dan batuan basal
b. Campuran bebatuan dan debu vulkanik
c. Campuran pasir dan debu vulkanik
d. Bebatuan, pasir, dan debu vulkanik
e. Bebatuan, besi, dan debu vulkanik
7. Peristiwa penguapan air laut yang terpapar sinar Matahari menjadi gas. Sealanjutnya,
mengalami kondensasi menjadi awan. Sebelum terjadi hujan sampai kepermukaan Bumi,
kondisi awan adalah...
a. Terjadi penguapan air lautan
b. Terjadi penguapan air daratan
c. Terjadi penguapan panas Matahari
d. Tidak mampu menahan awan
e. Tidak mampu menahan hujan
8. Proses penguapan air laut dan terbawa oleh angin ke atasatan terjadi pada ketingian
tertentu. Pendinginan uap air tersebut melampaui titik beku. akibat yang timbul adalah
terjadinya...
a. Awan yang mengandung kristal
b. Awan dari penguapan air lautan
c. Awan dari penguapan air daratan
 d. Kondensasi menjadi awan
e. Kondensasi menjadi hujan
9. Siklus batuan akan berlangsung terus-menerus di dalam Bumi. Batuan mendapat
tempaan suhu, tekanan, dan faktor fisis lainya. Batuan yang lapuk akan menjadi tanah,
yaitu tempat tumbuhnya berbagai tumbuhan. Siklus batuan terjadi akibat dari proses...
a. Awan yang tidak mampu menahan air
b. Awan dari penguapan air laut
c. Awan dari penguapan air daratan
d. Pendinginan magma muka Bumi
e. Penguapan dari panas Matahari
10. Lapisan troposfer memiliki tekanan udara yang paling tinggi dengan sebagian massa
udara terkonsentrasi pada lapisan. Tujuan tekanan udara adalah menjaga kestabilan...
a. Tekanan tenaga tektonik
b. Temperatur yang tinggi
c. Udara di permukaan Bumi
d. Permukaan Bumi
e. Perairan di lautan
11. Fenomena perbedaan durasi waktu siang dan malam pada suatu wilayah karena bumi
berputar dengan sumbu kemiringan 23,5 derajat terhadap bidang ekliptika. Pada bulan
desember, wilayah selatan bumi lebih dekat dengan matahari, sedangkan pada bulan juni,
Bumi utara lebih dekat dengan matahari. Fenomena yang disebabkan oleh revolusi bumi
adalah perbedaan...
a. Gerak semu tahunan Matahari
b. Perubahan musim hujan dan panas
c. Perubahan posisi bumi dan bulan
d. Perbedaan Lamanya waktu siang dan malam
e. Perubahan bintang dan bulan
12. Revolusi bulan terhadap bumi adalah gerak bulan mengelilingi bumi dalam kurun waktu
tertentu yang menyebabkan bentuk bulan tampak berubah-ubah setiap hari yang
bergantung pada...
a. Revolusi bumi mengelilingi matahari
b. Revolusi bulan mengelilingi bumi
c. Kedudukan bumi dan matahari
d. Kedudukan bulan dan bintang
 e. Perbedaan percepatan gravitasi
13. Gerhana bulan terjadi ketika posisinya berada pada posisi yang berlawanan dengan
matahari (fase purnama). Daerah gelap karena cahaya matahari terhalang penuh oleh
bumi, daerah tersebut dinamakan...
a. Umbra
b. Penumbra
c. Konjungsi
d. Kuarter awal
e. Kuarter akhir
14. Rotasi bumi menyebabkan adanya perbedaan waktu berdasarkan garis bujur. Tiap 1
derajat bujur, wilayah dibumi akan mengalamiperbedaan waktu sebanyak 4 menit. Jika
saat ini di Kota Greenwich (0°) menunjukkan pukul 08.00, maka dikota A yang terletak
di 45° BB menunjukkan pukul...
a. 11.00
b. 10.00
c. 06.45
d. 06.00
e. 05.00
15. Berikut ini beberapa fenomena yang di sebabkan oleh rotasi bumi...
1. Pergantian siang dan malam
2. Perbedaan derah waktu
3. Tahun kabisat
4. Perubahan penampakan rasi bintang
5. Belok arah arus laut
a. 1, 2, dan 5
b. 1, 2, dan 3
c. 3, 4, dan 4
d. 1, 3, dan 5
e. 1, 4 dan 5
16. Waktu yang dibutuhkan untuk bumi melakukan satu kali rotasi adalah ….
a. 23 jam 56 menit
b. 23 jam 54 menit
c. 23 jam 52 menit
d. 23 jam 50 menit
 e. 24 jam 00 menit
17. Penanaman pohon bakau/mangrove di sepanjang pantai untuk menghambat gelombang
tsunami dan reboisasi untuk mencegah terjadinya kekeringan dan banjir, kegiatan tersebut
termasuk bagian penanggulangan bencana alam pada tahap…
a. Pencegahan
b. Tanggap darurat
c. Rehabilitasi
d. Rekonstruksi
e. Menghilangkan bencana
18. Upaya nyata yang dapat dilakukan untuk mencegah kemungkinan terjadinya banjir adalah
….
a. membuat kanal-kanal baru
b. memperluas pembangunan
c. memberikan izin mendirikan bangunan
d. membuat rumah dengan bangunan yang tinggi
e. tidak membuang sampah di badan sungai
19. Pernyataan:
1. keluar dari dalam ruangan;
2. mencari lapangan yang cukup luas untuk berlindung;
3. mendekati gedung-gedung yang tinggi;
4. jika berada dalam ruangan, bersembunyi di bawah meja;
5. menghubungi pihak tertentu.
Mitigasi yang dilakukan jika terjadi gempa terdapat pada angka ....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 5
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 5
20. Penyelenggaraan penanggulangan bencana pada tahap pascabencana meliputi ….
a. pencegahan dan pemulihan
b. rehabilitasi dan rekonstruksi
c. pemulihan dan pengungsian
d. penyelamatan dan pemulihan
e. pengungsian dan rehabilitasi
A. Uraian
1. Jelaskan Matahari sebagai pusat tata surya !
2. Jelaskan cara planet mengorbit Matahari pada sistem tata surya !
3. Sebuktan dampak dari perubahan iklim yang terjadi pada Bumi!
4. Jelaskan perbedaan rotasi bumi dengan revolusi Bumi !
5. Jelaskan tindakan prabencana dalam mengurangi risiko suatu bencana alam !