LAMPIRAN PERTEMUAN 6 dan 7

RINGKASAN MATERI
Hubungan Timbal-Balik antara Manusia dan Lingkungan
1. Norma-norma Lingkungan Hidup
Norma adalah Aturan, ukuran, atau kaidah yang dipakai sebagai tolak ukur untuk menilai dan
membandingkan sesuatu. Norma dibedakan menjadi :
a. Norma Sosial,
adalah Norma yang dipakai untuk menilai perilaku manusia, berdasarkan kekuatan yang
mengikat. Contoh : Cara (Usage), Kebiasaan (Folkways), Tingkah Laku (Mores), Adat-
istiadat (Custom). Norma social terbukti efektif menjaga lingkungan hidup di wilayah
social mereka. Contoh Adat suku Asmat yang menganggap pohon sebagai penjelmaan jati
diri manusia. Pelanggaran terhadap norma adat berakibat langsung pada kehidupan orang
yang melakukannya, Hukuman bisa berbentuk fisik atau non fisik seperti pengucilan,
cemoohan, sindiran, atau pengusiran.
b. Norma Hukum
Berupa Peraturan Perundang-undangan mengenai lingkungan hidup, diantaranya UU RI
No. 32 Tahun 2009 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup dan Ratifikasi Ptotokol Kyoto
mengenai lingkungan hidup di PBB.
2. Macam Lingkungan Hidup
a. Lingkungan Alami. Sesuai dengan namanya alami, artinya seadanya sesuai alam, tidak ada
campur tangan manusia. Contoh lingkungan alami yaitu hutan dan laut.
b. Lingkungan Binaan, disebut juga lingkungan buatan atau lingkungan terbangun adalah
lingkungan yang sudah direkayasa oleh manusia. Contoh : Sawah dan Perkotaan.
c. Lingkungan Sosial Budaya. Lingkungan ini bersifat abstrak yaitu lingkungan yang
dipengaruhi oleh social dan budaya masyarakat setempat. Contoh: Lingkungan masyarakat.
3. Hubungan Harmonis
Manusia dan lingkungan pada hakekatnya merupakan satu bangunan yang saling menguatkan.
Karena manusia sangat tergantung pada lingkungan, dan lingkungan juga bergantung pada
aktivitas manusia.
Manusia dan lingkungan mampu berhubungan timbal-balik, saling memberikan manfaat satu
sama lain, merupakan hubungan yang harmonis antara manusia dengan lingkungan. Adapun
manfaat lingkungan bagi manusia adalah sebagai :
sumber pangan, sumber sandang, dan papan (kapas, rami, yute, abaca,acave,ulat sutera, kayu
jati, kayu kelapa, kayu meranti), sumber obat dan kosmetik, gudang keanekaragaman hayati
(lebih dari 16 % flora dan fauna dunia ada di Indonesia).

MODUL AJAR PLH (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP) FASE E

 LAMPIRAN PERTEMUAN 8
RINGKASAN MATERI
Rancangan Cara Memperbaiki Masalah-masalah LH

Lingkungan alam yang terjadi sekarang berhubungan erat dengan kegiatan manusia dan
perkembangan kebudayaan manusia yang memiliki kemampuan untuk memanfaatkan,
mengelola, atau mengeksploitasi lingkungan. Salah satu dampak negative terhadap lingkungan
adalah pencemaran.
Menurut UU Nomor 32 Tahun 2009, Pencemaran lingkungan hidup adalah masuk atau
dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan hidup
oleh kegiatan manusia sehingga melampaui baku mutu lingkungan hidup yang telah ditetapkan.
Pencemaran adalah Keadaan dimana masuknya zat-zat ke dalam tanah, air, dan udara, sehingga
mengganggu susunan tana, air, dan udara. Hal ini dapat mengakibatkankerusakan kehidupan
manusia, hewan, dan tumbuhan (Soeganto, 1976).
Macam-macam pencemaran lingkungan yaitu pencemaran tanah, pencemaran air, pencemaran
udara, dan pencemaran suara.
Sebab-sebab terjadinya pencemaran lingkungan adalah kepadatan penduduk, kemiskinan
ekonomi, kemiskinan pengetahuan, serta perkembangan teknologi dan industri.
Amati Video “Macam, Dampak, Cara Penanggulangan Pencemaran Lingkungan”
https://www.youtube.com/watch?v=LNb0JvWgc_o

LAMPIRAN PERTEMUAN 9 dan 10

RINGKASAN MATERI
Aksi Memperbaiki Masalah-masalah LH
Menunjukkan cara memperbaiki masalah-masalah LH
Masalah Lingkungan Hidup adalah ketidaksesuaian antara harapan dan kenyaataan dalam
lingkungan hidup. Masalah LH ditunjukkan dengan adanya kerusakan LH.
Didalam UU RI Nomor 32 Tahun 2009, Kerusakan lingkungan hidup adalah perubahan langsung
dan/atau tidak langsung terhadap sifat fisik, kimia, dan/atau hayati lingkungan hidup yang
melampaui kriteria baku kerusakan lingkungan hidup.

MODUL AJAR PLH (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP) FASE E

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PERTEMUAN 1

Nama Anggota Kelompok : 1. …………………………………………..

2. …………………………………………..
3. ………………………………………….. dst

Nama Sekolah : SMKN 5 Bandung

Mata Pelajaran : PLH
Materi : Tujuan dan Sasaran PLH
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Alokasi Waktu : 2 JP (1 Pertemuan)

PETUNJUK PENGERJAAN

1. Tulis nama anggota kelompok kalian

2. Baca dan perhatikan tugas yang di berikan
3. Jika terdapat perbedaan jawaban, buatlah kesepakatan untuk menentukan jawaban yang paling
tepat!

TUGAS
1. Amatilah tayangan.
2. Perhatikan tujuan dan sasaran PLH pada tayangan tersebut !
3. Carilah referensi dan baca literatur yang mendukung !
4. Analisis dan diskusikan bersama kelompokmu hasil tersebut !
5. Susunlah hasil tersebut dalam bentuk hasil belajar.

MODUL AJAR PLH (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP) FASE E

MODUL AJAR PLH (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP) FASE E