1

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah
menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum
dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas
manusia Indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah rasa, dan olah raga agar
memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan
relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai
dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia.
Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui penerapan
manajemen berbasis sekolah dan pembaharuan pengelolaan pendidikan
secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.
Dengan diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006
dan berdasarkan hasil evaluasi terhadap dokumen kurikulum yang ada
(kurikulum 2017/2018), maka SMK Prawira Marta Kartasura perlu melakukan
revisi terhadap dokumen tersebut, begitu juga dalam implementasinya.
Memperhatikan kondisi riil SMK Prawira Marta Kartasura yang berada di
lingkungan penduduk yang sudah lebih maju dibanding dengan sebagian
daerah lain di Kabupaten Sukoharjo, maka pengembangan kurikulum juga
harus disesuaikan dengan kondisi tersebut.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 2

Pengembangan kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura tahun

pelajaran 2018/2019 mencakup hal-hal sebagai berikut:
1. Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman dalam
pengembangan kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura;
2. Beban belajar bagi peserta didik pada SMK Prawira Marta Kartasura yang
didasarkan pada hasil analisis konteks, analisis keunggulan lokal serta potensi
dan minat peserta didik;
3. Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan berdasarkan hasil revisi
kurikulum tahun 2017/2018 pemanfaatan hasil analisis kondisi riil sekolah,
terutama tenaga pendidik dan sarana-prasarana,.
4. Kalender pendidikan SMK Prawira Marta Kartasura disusun berdasarkan hasil
perhitungan minggu efektif untuk tahun pelajaran 2018/2019.
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura menjadi acuan bagi satuan
pendidikan dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran dengan
mengedepankan prinsip pengembangan kurikulum dan karakteristik Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan dengan penyesuaian terhadap pemanfaatan
analisis kondisi riil SMK Prawira Marta Kartasura dan Analisis Kondisi
Lingkungan Sekolah.

B. LANDASAN TEORI
1. Landasan Filosofis
Dalam kehidupan suatu negara, pendidikan memegang peranan yang amat
penting untuk menjamin kelangsungan hidup negara dan bangsa, karena
pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan
kualitas sumber daya manusia. Masyarakat Indonesia dengan laju
pembangunannya masih menghadapi masalah pendidkan yang berat, terutama
berkaitan dengan kualitas, relevansi, dan efisiensi pendidikan.
Mentalitas sebagian besar masyarakat Indonesia, terutama pada masyarakat
agraris, dengan ketertinggalannya sebagai akibat penjajahan, belum mendukung
tercapainya cita-cita pembangunan nasional. Berbagai kekurangan dan
kelemahan mentalitas masyarakat Indonesia tersebut antara lain : suka
melakukan terobosan dengan mengabaikan mutu, kurang rasa percaya diri, tidak

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 3

berdisiplin murni, tidak berorientasi ke masa depan, dan suka mengabaikan

tanggung jawab tanpa rasa malu.
Dengan adanya kondisi tersebut, maka kurikulum ini diharapkan dapat
meningkatkan pendidikan yang mengarah pada keberanian dan kemandirian
siswa.
2. Landasan Sosiologis
Manusia merupakan makhluk sosial, dengan demikian membutuhkan teman
atau orang lain untuk berinteraksi. Melalui pendidikan formal, siswa akan
menemukan komunitas yang akan membawa dirinya diakui dalam
kemasyarakatan.
3. Landasan Psikopedagogis
Pendidikan sangat penting bagi anak, terutama dalam hal ini siswa yang
menempuh pendidikan formal di sekolah. Melalui pendidikan diharapkan akan
dapat mengubah pola pikira dan tingkah laku siswa ke arah yang lebih baik.
4. Landasan Teoritis
Secara teori, kurikulum diperlukan sebagai panduan dan acuan dalam
melaksanakan kegiatan dalam hal ini belajar mengajar di sekolah. Kurikulum
dilaksanakan dengan melalui pengembangan-pengembangan yang disesuaikan
dengan kondisi dari sekolah masing-masing.
Untuk SMK Prawira Marta, pengembangan kurikulum disesuaikan dengan
kondisi siswa, baik ekonomi, sosial dan budayanya.

5. Landasan Yuridis
Peraturan perundang-undangan yang menjadi landasan hukum bagi
pelaksanaan kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura adalah sebagai berikut :
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
2. Undang-undang No. 23 Tahun 2004 tentang Pemerintah daerah
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 sebagai Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan
Nasional.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 4

5. Peraturan Pemerintah No 13 tahun 2005 sebagai revisi II atas PP No. 19

Tahun 2005 dan PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(SNP)
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Peraturan Menteri No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
(SKL)
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang
Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun
2006;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 6 Tahun 2007 tentang
Perubahan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006
Tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22
Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun
2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2007 tentang Standar
Penilaian
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2007 tentang Standar
Sarana dan Prasarana
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.41 Tahun 2007 tentang Standar
Proses
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.16 Tahun 2007 tentang Standar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.13 Tahun 2007 tentang Standar
Kepala Sekolah.
16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No28 Tahun 2010 tentang
penugasan guru sebagai Kepala Sekolah.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 5

17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014
tentang pemberlakuan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2006
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014
tentang Kurikulum Tingkat satuan pendidikan (KTSP)
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014
tentang kegiatan ekstra Kurikuler
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014
tentang kegiatan ekstra Kurikuler wajib pramuka
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 Tahun 2014
tentang Bimbingan Konseling pada Pendidikan dasar dan Menengah
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015
tentang Penumbuhan Budi pekerti
23. Permendikbud No. 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah
24. Surat Keputusan Dirjen Mandikdasmen Departemen Pendidikan Nasional
Nomor 12/C/KEP/TU/2008 tentang Laporan Hasil Belajar
25. Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008 tentang
spektrum Pendidikan Menegah Kejuruan.
26. Landasan Hukum untuk Mulok propinsi Jawa Tengah
a. Peraturan Daerah Jawa tengah No. 9 tahun 2012 tentang Bahasa, Sastra
dan Aksara Jawa
b. Peraturan Gubernur jawa Tengah No. 57 tahun 2013 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Perda No. 9 tahun 2012
c. Edaran Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Tengan No. 424.5/13242
tgl 23 Juli 2013 tentang implementasi Mulok Bahasa Jawa.
d. Keputusan Kepala Dinas Propinsi Jawa Tengah No. 423.5/14995 tgl 4
Juni 2014 tentang Kurikulum mata pelajaran Mulok Bahasa Jawa untuk
jenjang pendidikan SD/SDLB/MII, SMP/SMPLB/M.Ts, SMA/SMALB/MA,
dan SMK/MAK Negeri dan swasta dii Propinsii Jawa Tengah.
C. Tujuan Pengembangan KTSP
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura disusun agar sekolah memiliki
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran dan pemenuhan 8 Standar
Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka mencapai tujuan pendidikan

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 6

nasional. Oleh sebab itu pengembangan Kurikulum SMK Prawira Marta

Kartasura memperhatikan unsur-unsur sebagai berikut :
1. Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia
Keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia menjadi dasar pembentukan
kepribadian peserta didik secara utuh. Kurikulum yang disusun
memungkinkan semua mata pelajaran dapat menunjang peningkatan iman
dan takwa serta akhlak mulia. Khusus untuk peningkatan keimanan dan
ketakwaan ini di SMK Prawira Marta Kartasura dilaksanakan pendalaman
agama Islam yang diisi dengan kegiatan pengajian, akhlak dan budi pekerti.
Selain itu peringatan hari-hari besar keagamaan dilaksanakan dengan
mengundang penceramah yang kompeten atau memanfaatkan warga
sekolah, juga melaksanakan qurban di sekolah sebagai latihan siswa-siswi
Prawira Marta untuk melaksanakan qurban.
2. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat
perkembangan dan kemampuan peserta didik. Kurikulum SMK Prawira
Marta Kartasura disusun dengan memperhatikan keragaman potensi, minat,
kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan kinestetik peserta didik agar
dapat berkembang secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya
yang mencakup domain sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
3. Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan
Daerah Sukoharjo memiliki keragaman potensi, kebutuhan, tantangan, dan
keragaman karakteristik lingkungan, oleh karena itu kurikulum SMK Prawira
Marta Kartasura memuat keragaman tersebut untuk menghasilkan lulusan
yang dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan daerah, terutama
dalam bidang seni dan peduli lingkungan, serta keterampilan sesuai dengan
tuntutan Kompetensi Dasar pada mata pelajaran Prakarya.
4. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
Pengembangan kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura memperhatikan
keseimbangan tuntutan pembangunan daerah dan nasional yang ditunjukkan
dengan adanya Mulok Bahasa yang merupakan kebutuhan dan ciri khas
Kabupaten Sukoharjo. Tetapi tidak melupakan kebutuhan Nasional dan
global yang ditandai dengan adanya pembinaan TIK yang lebih ke arah
praktis.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 7

5. Tuntutan dunia kerja

Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura harus memuat kecakapan hidup
untuk membekali peserta didik memasuki dunia kerja sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik dan kebutuhan dunia kerja, khususnya bagi
mereka yang tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi di antaranya
ialah program Mulok Bahasa Jawa dan Mulok Produktif yang terintegrasi
dalam mata pelajaran dan melalui program pengembangan diri yang berupa
ekstrakurikuler.
6. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan secara berkala dan
berkesinambungan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni, serta perubahan kurikulum yang berlaku.
7. Agama
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan untuk meningkatkan
toleransi dan kerukunan umat beragama, dan memperhatikan norma agama
yang berlaku di lingkungan sekolah sesuai dengan kompetensi Inti yang
diharapkan.
8. Dinamika perkembangan global
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan agar peserta didik
mampu bersaing secara global dan dapat hidup berdampingan dengan
bangsa lain dengan membekali peserta didik dengan sikap, pengetahuan,
dan keterampilan sesuai dengan minatnya, agar mereka mampu
mengembangkannya secara mandiri di dunia nyata/kehidupan sehari-hari.
9. Penerapan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan
penilaian autentik dengan mancakup domain sikap, pengetahuan, dan
keterampilan.
10. Pengembangan kegiatan ekstra kurikuler yang dapat mengembangkan
potensi diri peserta didik, serta pengembangan kegiatan pramuka sebagai
ekstra kurikuler wajib yang harus diikuti.
11. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan mendorong
wawasan dan sikap kebangsaan dan persatuan nasional untuk memperkuat
keutuhan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 8

12. Kondisi sosial budaya masyarakat setempat

Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan dengan
memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat setempat dan
menunjang kelestarian keragaman budaya.

13. Kesetaraan Gender

Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura diarahkan kepada pendidikan yang
berkeadilan dan mendorong tumbuh-kembangnya kesetaraan gender.
14. Karakteristik satuan pendidikan
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan sesuai dengan visi,
misi, tujuan, kondisi, dan ciri khas satuan pendidikan.
15. Integrasi Nilai-nilai Karakter Bangsa
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan dengan
mengitegrasikan nilai-nilai karakter bangsa dalam dokumen dan
implementasinya baik dalam pembelajaran di kelas maupun dalam
kehidupan sekolah ataupun dalam lingkungan kehidupan di luar sekolah.
D. Acuan Konseptual
1. Kelompok Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran 2018/2019 SMK Prawira Marta Kartasura memiliki kewajiban
untuk menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan
melaksanakannya.
SMK Prawira Marta Kartasura memiliki struktur kurikulum yang diberlakukan
bagi kelas XII (kurikulum KTSP 2006).
Untuk itu, kelas XII masih mengikuti Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 6 ayat (1) yang menyatakan
bahwa kurikulum untuk jenis pendidikan umum terdiri atas :
a. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
b. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian.
c. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Kelompok mata pelajaran estetika.
e. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 9

Kelompok Mata
No Cakupan
Pelajaran
Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi
Agama dan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
1
Akhlak Mulia yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Akhlak mulia
mencakup etika, budi pekerti atau moral sebagai
perwujudan dari pendidikan agama.
Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan
kesadaran dan wawasan peserta didik akan status hak
dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara serta peningkatan kualitas
dirinya sebagai manusia.
Kewarganegaraa
Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan
2 n dan
kebangsaan, jiwa patriotisme bela Negara,
Kepribadian
penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia,
kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup,
kesetaraan jender, demokrasi, tanggungjawab sosial,
ketaatan pada hukum, ketaatan membayar pajak, dan
sikap serta perilaku anti korupsi, kolusi, dan
nepotisme.
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
Ilmu teknologi dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi
3 Pengetahuan dan lanjut ilmu pengetahuan dan teknologi serta
Teknologi membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan
mandiri.
4 Estetika Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk
meningkatkan sensitifitas, kemampuan
mengekspresikan dan kemampuan mengapresiasi
keindahan dan harmoni. Kemampuan mengapresiasi
dan mengekspresikan keindahan serta harmoni
mencakup apresiasi dan ekspresi baik dalam

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 10

Kelompok Mata
No Cakupan
Pelajaran
kehidupan individual sehinga mampu menikmati dan
mensyukuri hidup, maupun dalam kehidupan
kemasyarakatan sehingga mampu menciptakan
kebersamaan yang harmonis.
Kelompok mata pelajaran jasmani, Olah raga dan
kesehatan pada SMA dimaksudkan untuk
meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap
sportif, disiplin, kerjasama, dan hidup sehat. Budaya
Jasmani, Olah
hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan prilaku
5 raga dan
hidup sehat yang bersifat individual ataupun kolektif
kesehatan
kemasyarakatan seperti keterbebasan dari prilaku
seksual bebas, kecanduan narkoba, HIV atau AIDS,
demam berdarah, muntaber, dan penyakit lain yang
potensial mewabah.

Kompetensi Inti tersebut dijabarkan kedalam Kompetensi Dasar yang untuk

selanjutnya dirumuskan menjadi materi ajar dan mata pelajaran.
E. Prinsip Pengembangan Kurikulum
Prinsip Pengembangan kurikulum di SMK Prawira Marta Kartasura
Pengembangan Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura mengacu kepada prinsip
pengembangan KTSP sebagai berikut:
1. Prinsip Pengembangan kurikulum;
a. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan
peserta didik dan lingkungannya.
Kurikulum di SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan sesuai dengan
visi, misi dan tujuan sekolah yaitu:
1. Mengubah peserta didik dari status beban menjadi tenaga mandiri.
2. Menghasilkan tenaga terampil bidang teknik dan manajemen ditingkat
menengah yang siap kerja secara profesional, jujur dan bertaqwa.
3. Mewujudkan kemitraan antara masyarakat, pemerintah, industri dalam
menghadapi persoalan teknik dan manajemen.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 11

4. Menjadikan pusat pengembangan kursus, pelatihan, teknik secara

bertahap dan berkelanjutan.
5. Menyiapkan calon wirausaha yang kreatif, mandiri dan bertanggung
jawab
b. Beragam dan terpadu
Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik
peserta didik, keunggulan lokal, dan potensi daerah, jenjang serta jenis
pendidikan, tanpa membedakan agama, suku, budaya dan adat istiadat
serta status sosial ekonomi dan gender. Kurikulum meliputi substansi
komponen muatan wajib kurikulum, muatan lokal, integrasi pendikar serta
pengembangan diri secara terpadu yang disusun dalam keterkaitan dan
kesinambungan yang bermakna antar substansi.
c.Tanggap terhadap perkembangan ilmu Pengetahuan, teknologi, dan seni
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan atas dasar
kesadaran bahwa ilmu pengetahuan, teknologi dan seni berkembang
secara dinamis. Oleh karena itu semangat dan isi kurikulum harus dapat
mendorong peserta didik untuk mengikuti dan memanfaatkan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan tepat. Untuk
memenuhi hal tersebut maka di SMK Prawira Marta Kartasura
ditambahkan pendidikan berbasis keunggulan lokal yang terintegrasi
dalam mata pelajaran yang relevan, yaitu mata pelajaran Bahasa Jawa
dan mata pelajaran tambahan bidang produktif.
d.Relevan dengan kebutuhan kehidupan.
Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku
kepentingan (stakeholders) untuk menjalin relevansi pendidikan dengan
kebutuhan kehidupan, termasuk didalamnya kehidupan kemasyarakatan
dan dunia kerja. Oleh karena itu kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura
dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan pribadi, keterampilan
berfikir, keterampilan sosial, keterampilan akademik, dan keterampilan
non-akademik melalui kegiatan ekstrakurikuler.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 12

e.Menyeluruh dan berkesinambungan

Substansi kurikulum mencakup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang
kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan
secara berkesinambungan antar semua jenjang tingkatan.
f.Belajar Sepanjang Hayat
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura diarahkan kepada proses
pengembangan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang
berlangsung sepanjang hayat. Kurikulum mencerminkan keterkaitan
antara unsur-unsur pendidikan formal, informal, dan non formal, dengan
memperhatikan kondisi dan lingkungan yang selalu berkembang serta
arah pengembangan manusia seutuhnya dengan memperhatikan dan
mengitegrasikan karakter bangsa. Oleh sebab itu di SMK Prawira Marta
Kartasura dilaksanakan program peduli lingkungan, yang dilaksanakan
melalui kerja sama dengan berbagai instansi terkait, diantaranya Dinas
Kesehatan melalui kegiatan donor darah dan melaksanakan kegiatan
penanaman kembali lahan sekolah dalam upaya menciptakan sekolah
hijau.
g.Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah.
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura dikembangkan dengan
memperhatikan kepentingan nasional dan daerah untuk membangun
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Oleh sebab itu SMK
Prawira Marta Kartasura melaksanakan berbagai kegiatan pengembangan
diri seperti pelayanan kepada masyarakat.
2. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum.
Pelaksanaan kurikulum di SMK Prawira Marta Kartasura dilaksanakan
sebagai berikut :
a. Didasarkan pada potensi, perkembangan, dan minat peserta didik untuk
menguasai kompetensi yang berguna bagi dirinya. Dalam hal ini peserta
didik harus mendapatkan pelayanan pendidikan yang bermutu, serta
memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas,
dinamis, dan menyenangkan melalui kegiatan Tatap Muka (TM),
Penugasan Terstruktur (PT), dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
(KMTT), Kegiatan Praktek baik disekolah maupun didunia industri,

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 13

pengembangan diri baik melalui Bimbingan Karier (BK) maupun kegiatan

ekstrakuikuler.
b. Menegakkan 4 (empat) pilar belajar yaitu :
- Belajar untuk memahami dan menghayati.
- Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif.
- Belajar untuk kehidupan bersama dan berguna bagi orang lain, dan.
- Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri, melalui proses
pembelajaran yang efektif, aktif, kreatif, dan menyenangkan.
c. Melalui bimbingan wali kelas yang bekerja sama dengan guru mata
pelajaran dan BP/BK secara terjadwal. Setiap wali kelas memiliki peserta
didik sebagai peserta bimbingannya sesuai kelas yang menjadi
perwaliannya.
d. Setiap guru mata pelajaran memiliki jadwal konsultasi mata pelajaran
disesuaikan dengan minat peserta didik dan dilaksanakan dalam suasana
peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab,
terbuka dan hangat, dengan prinsip Tut Wuri Handayani, Ing madya
mangun karsa, Ing Ngarsa Sung Tulada.
e. Menggunakan pendekatan multi strategi dan multi media, sumber belajar
dan teknologi yang memadai, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar dan fasilitas internet.
f. Mendayagunakan kondisi alam, sosial budaya serta kekayaan daerah
untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian
secara optimal.
g. Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran,
muatan lokal dan pengembangan diri diselenggarakan dalam
keseimbangan, keterkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai
antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.
F. Prosedur Operasional
Prosedur Operasional penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
meliputi beberapa tahap, antara lain :

1.Analisis
a. Analisis potensi serta kekuatan dan kelemahan yang ada di sekolah
meliputi : peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, sarana prasarana,
biaya, serta program-program yang ada di sekolah.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 14

b. Analisis peluang dan tantangan yang ada di masyarakat dan lungkungan

sekitar, antara lain : komite sekolah, dewan pendidikan, dinas pendidikan,
asosiasi profesi, dunia usaha/iindustri, dunia kerja, sumber daya alam dan
sosial budaya.
c. Mengidentifikasi standar isi dan standar kompetensi lulusan sebagai
acuan dan panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan.
2.Penyusunan
Tim penyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMK Praawira
Marta Kartasura terdiri dari :
a. Guru
b. Konselor
c. Kepala Sekolah
d. Komite Sekolah (sebagai wadah keterlibatan DU/DI dan institusi
pasangan lainnya)
e.Nara Sumber
3.Penetapan
Penetapan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan di SMK Prawira Marta
dilakukan setelah tahan penyiapan dan penyusunan draft dilakukan
melalui rapat, kemudian direviu dan direvisi serta difinalisasi
4.Pengesahan
Pengesahan merupakan prosedur terakhir setelah semua tahapan
opersionaldilakukan. Setelah kurikulum disahkan maka kurikulum tersebut
akan diberlakukan di SMK Prawira Marta Kartasura.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 15

BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN

A. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH

Tujuan Pendidikan Menengah seperti yang tercantum dalam Renstra Pendidikan
menengah Kemendikbud adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan
mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

B. VISI
Visi dari SMK Prawira Marta adalah :
“Mewujudkan lulusan yang berakhlak mulia, cerdas, terampil dan mandiri”.

C. Misi
Untuk mencapai VISI tersebut, SMK Prawira Marta Kartasura mengembangkan
misi sebagai berikut:
1. Mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia berbudi pekerti yang santun
dan disiplin.
2. Mewujudkan lulusan yang cerdas, terampil dan mandiri.
3. Menegakkan disiplin, keamanan, kebersihan, keindahan, keseraasian dan
kerindangan.
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara efektif sehingga peserta didik
berkembang sesuai potensinya.
5. Menumbuhkan semangat berkreasi, berkompetisi dan berjiwa
kewirausahaan kepada seluruh warga sekolah.
6. Mendorong dan membantu peserta didik untuk mengetahui potensi dirinya
sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
7. Memenuhi standar pendidik dan tenaga pendidik yang profesional.
D. Tujuan Satuan Pendidikan

1. Tujuan Umum

a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada

Tuhan Yang Maha Esa.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 16

b. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga

negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreatif, mandiri,
demokratis dan bertanggung jawab.

c. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan

dan menghargai budaya bangsa Indonesia.

d. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian

terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumber daya
alam secara efektif dan efisien.
2. Tujuan Khusus

a. Menyiapkan peserta didik untuk memasuki lapangan kerja serta

mengembangkan sifat mandiri.

b. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karir, mampu

berkompetisi dan mampu mengembangkan diri.

c. Menyiapkan peserta didik untuk menjadi tenaga kerja tingkat

menengah yang memenuhi kebutuhan dunia usaha dan industri
pada saat ini maupun yang akan datang.

d. Menyiapkan peserta didik agar tamatannya menjadi warga negara

yang produktif, adaptif dan kreatif.

3. Tujuan Sekolah
Tujuan SMK Prawira Marta Kartasura
a. Memperteguh keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha
Esa sehingga tercipta peserta didik yang berakhlakul karimah.
b. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
agar mampu bersaing di masyarakat.
c. Menyiapkan peserta didik untuk mampu memilih karier sesuai
kompetensinya.
d. Membentuk jiwa kewirausahaan yang terampil dan mandiri.
e. Menjalin kerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri dalam
merealisasikan program sekolah.
f. Memanfaatkan dan memelihara fasilitas sekolah dengan berbasis TIK.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 17

4. Tujuan Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran

Tujuan Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran secara umum

mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN)
pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15
yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan
menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja
dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran adalah membekali peserta didik dengan
keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam hal :

a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik

b. Mendidik peserta didik agar menjadi warga Negara yang bertanggung
jawab.
c. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki
wawasan pengetahuan dan seni
d. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam
kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran, agar dapat bekerja baik
secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia
industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
e. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetensi, dan
mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian
Administrasi Perkantoran.
f. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 18

BAB III

MUATAN DAN STRUKTUR KURIKULUM

A. Muatan Kurikulum
Muatan Nasional
Mata pelajaran merupakan materi bahan ajar berdasarkan landasan
keilmuan yang akan dibelajarkan kepada peserta didik sebagai beban
belajar melalui metode dan pendekatan tertentu. Beban belajar pada mata
pelajaran ditentukan oleh keluasan dan kedalaman pada masing – masing
tingkat satuan pendidikan. Metode dan pendekatan pada mata pelajaran
bergantung pada ciri khas dan karakteristik masing – masing mata
pelajaran dengan menyesuaikan pada kondisi yang tersedia di sekolah.
1. Mata Pelajaran Normatif yang meliputi :
a. Pendidikan Agama
b. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
c. Bahasa Indonesia
d. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
e. Seni Budaya
2. Mata Pelajaran Adaptif yang meliputi :
a. Bahasa Inggris
b. Matematika
c. Ilmu Pengetahuan Alam
d. Kewirausahaan
e. Ilmu Pengetahuan Sosial
f. KKPI
3. Mata Pelajaran Produktif
B. Muatan Lokal
Muatan kurikulum pada tingkat lokal dikembangkan dalam rangka
pemenuhan Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 57 Tahun 2013, tentang
Petunjuk Pelaksanaan peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor : 9 Tahun
2012, tentang Bahasa, sastra, dan aksara jawa.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 19

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Prawira Marta kartasura

menempatkan Bahasa Jawa sebagai muatan lokal wajib dengan beban belajar
2 jam pelajaran per minggu.

C. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum SMK meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh
dalam satu jenjang pendidikan selama 3 (tiga) tahun mulai kelas X sampai
dengan XII. Struktur kurikulum disusun berdasarkan Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) dan standar kompetensi mata pelajaran.
Pengorganisasian di SMK Prawira Marta Kartasura pada tahun pelajaran
2018/2019 adalah kurikulum KTSP 2006.

Struktur Kurikulum ( Generik) Prog. Keahlian : Administrasi

Perkantoran

Durasi
NO. Komponen Waktu
(Jam)

A. Kelompok Program :

1. Normatif

1.1 Pendidikan Agama 192

1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192

1.3 Bahasa Indonesia 192

1.4 Pendidikan Jasmani Olahraga dan 192

Kesehatan
1.5 Seni Budaya 128

2. Adaptif

2.1 Matematika 330

2.2 Bahasa Inggris 440

2.3 Ilmu Pengetahuan Alam 192

2.4 Ilmu Pengetahuan Sosial 128

2.5 KKPI 202

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 20

Durasi
NO. Komponen Waktu
(Jam)

2.6 Kewirausahaan 192

3. Produktif

3.1 Dasar Komptensi 140

3.2 Kompetensi Kejuruan 1966

4. Muatan Lokal
B. 4.1 Bahasa Jawa 192

5. Pengembangan Diri
5.1 Pramuka
C. (192)
5.2 BK

Jumlah 4678

C. Struktur Dan Muatan Kurikulum Program Keahlian Administrasi

Perkantoran

Satuan Pendidikan : SMK Prawira Marta Kartasura

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Administrasi Perkantoran

Semester/Jumlah Jam Per Mingu

N Komponen Kelas XI Kelas Jmlh

XII

I II I II

I A. Normatip 896

1. Pendidikan Agama 2 2 2 2 192

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 21

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 192

3. Bahasa. Indonesia 2 2 2 2 192

4. . Pendidikan Jasmani Olahraga & 2 2 2 2 192

Kes
2 2 - - 128
5. Seni Budaya
II 1484
B. Adaptip
4 4 4 4 330
1. Matematika
4 4 4 4 440
2. Bahasa Inggris
2 2 2 2 192
3. Ilmu Pengetahuan Alam
2 2 - - 128
4. Ilmu Pengetahuan Sosial
2 2 2 2 202
5. Keterampilan Komputer Peng & Inf
2 2 2 2 192
6. Kewirausahaan
140
C. Produktip
III
1. Dasar Kompetensi
- - 40
1. Memahami Prinsip2 Peny.
Adm.Perk - - 2 - 40

2. Mengaplikasikan Ket Dasar Kom - - - 40

3. MP Bekerja sama Kolega - - - 30

Pelanggan 1966
4. Menerapkan K3LH 170
2. Kompetensi Kejuruan - 6 4 108
1. Mengoperasikan Aplikasi Perkt - - - 2 140
Lunak
4 - 4 - 170
2. Mengoperasikan Aplikasi
Presentasi - - - - 160

3. Mengelola Peralatan Kantor - 4 4 - 170

4. Melakukan Prosedur Administrasi 2 - - 2 200

5. Menangani Penggandaan Dokumen 6 6 - - 108

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 22

6. Menangani Surat/ Dokumen Kantor - - 4 - 100

7. Mengelola Sistem Kearsipan - - - 2 100

8. Membuat Dokumen - - 4 2 180

9. Memproses Perjalanan Bisnis - 4 4 4 80

10. Mengelola Pertemuan/ Rapat 4 - - - 140

11. Mengelola Dana kas kecil - - - 4 140

IV 12. Memberikan Pelayanan Kpd

Pelangg
2 2 2 2 192
13. Mengelola Data/ Informasi di
V. TptKerja

14. Mengaplikasikan Adm. Perktran di - - -

T.Kerj

D. Muatan Lokal

1. Bahasa jawa 2 2 2 2 192

E. Pengembangan Diri

1. Pramuka

2. BK

JUMLAH 48 48 48 48 48 48 4678

. Kompetensi Kejuruan

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019

1. Kompetensi Dasar Kejuruan
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami prinsip-prinsip
penyelenggaraan administrasi
perkantoran
2. Mengaplikasikan keterampilan
dasar komunikasi
3. Menerapkan prinsip-prinsip
kerjasama dengan kolega dan
pelanggan
4. Menerapkan Keselamatan,
Kesehatan Kerja dan
Lingkungan Hidup (K3LH)
Kurikulum Administrasi Perkantoran
SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
23
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan administrasi
perkantoran
1.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan
kantor dalam organisasi
1.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor
1.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana
administrasi perkantoran
1.5 Mengidentifikasi persyaratan personil
administrasi perkantoran.
2.1 Mengidentifikasi proses komunikasi
2.2 Menerima dan menyampaikan informasi
2.3 Memilih media komunikasi
2.4 Melakukan komunikasi melalui telepon.
3.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan
kolega dan pelanggan
3.2 Menyediakan bantuan kepada
pelanggan di dalam dan di luar
organisasi
3.3 Memelihara standar penampilan pribadi
3.4 Menerapkan bekerja dalam tim.
4.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
4.2 Melaksanakan prosedur K3
4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
4.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan.
 24

2. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mengoperasikan aplikasi 1.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat

perangkat lunak lunak
1.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat
lunak dalam mengolah dokumen/
naskah.

2. Mengoperasikan aplikasi 2.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi

presentasi 2.2 Menggunakan aplikasi presentasi
untuk mengolah bahan informasi.

3. Mengelola peralatan kantor 3.1 Melakukan prosedur pengadaan

peralatan kantor
3.2 Menggunakan peralatan kantor
3.3 Memelihara peralatan kantor.

4. Melakukan prosedur 4.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen

administrasi kantor
4.2 Melakukan surat-menyurat
4.3 Menata dokumen.

5. Menangani penggandaan 5.1 Memilih jenis penggandaan dokumen

dokumen yang sesuai
5.2 Melakukan penggandaan dokumen
5.3 Mendistribusikan dokumen.

6. Menangani surat/dokumen 6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/

kantor dokumen
6.2 Memproses surat/dokumen
6.3 Mendistribusikan surat/dokumen
6.4 Memproses e-mail.

7. Mengelola sistem kearsipan 7.1 Menentukan sistem kearsipan

7.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan
kearsipan
7.3 Mengimplementasikan sistem
kearsipan
7.4 Memelihara sistem kearsipan.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019

STANDAR KOMPETENSI
8. Membuat dokumen
9. Memproses perjalanan bisnis
10. Mengelola pertemuan/rapat
11. Mengelola dana kas kecil
12. Memberikan pelayanan
kepada pelanggan
13. Mengelola data/informasi di
tempat kerja
Kurikulum Administrasi Perkantoran
SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
25
KOMPETENSI DASAR
8.1 Membuat catatan dikte untuk
menghasilkan naskah/dokumen
8.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen
8.3 Membuat dokumen
8.4 Memproduksi dokumen.
9.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis
9.2 Melaksanakan penanganan perjalanan
bisnis.
10.1 Mempersiapkan pertemuan/rapat
10.2 Menyelenggarakan pertemuan/rapat
10.3 Membuat catatan hasil pertemuan/
rapat
10.4 Mendistribusikan hasil pertemuan/
rapat.
11.1 Mempersiapkan administrasi kas kecil
11.2 Membukukan mutasi dan selisih dana
kas kecil
11.3 Mendokumentasikan bukti-bukti kas
kecil.
12.1 Mendeskripsikan pelayanan prima
12.2 Mengidentifikasi pelanggan dan
kebutuhannya
12.3 Memberikan pelayanan kepada
pelanggan.
13.1 Mengumpulkan data/informasi
13.2 Melakukan pengolahan data/
informasi
 26

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

14. Mengaplikasikan administrai 14.1 Melaksanakan tata persuratan dan

perkantoran di tempat kerja kearsipan
14.2 Melaksanakan administrasi
kepegawaian/ketenagaan
14.3 Melaksanakan administrasi keuangan
14.4 Melaksanakan administrasi sarana
dan prasarana.

1. Pindah Peminatan atau Pindah Lintas Minat

Pemilihan peminatan dilakukan peserta didik saat mendaftar pada
SMK berdasarkan nilai rapor Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah (SMP/MTs) atau sederajat, nilai uJian nasional SMP/MTs
atau yang sederajat, rekomendasi guru bimbingan dan konseling/konselor
di SMP/Mts atau yang sederajat, dan hasil tes penempatan (placement
test) ketika mendaftar di SMK atau tes bakat dan minat oleh psikolog.
Peserta didik yang telah menentukan pilihan peminatan atau lintas
minat tertentu diawal tahun pelajaran kelas X, dapat mengajukan pindah
peminatan atau mengganti mata pelajaran lintas minatnya paling lambat
pada akhir semester 1 (satu) dan harus melakukan matrikulasi mata
pelajaran di peminatan atau lintas minat pilihan penggantinya. Waktu dan
jadwal pelaksanaan matrikulasi diserahkan kepada guru mata pelajaran
yang bersangkutan..
D. Pengembangan Diri
Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan
mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta
didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembanagn diri difasilitasi
dan/atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan lainnya
yang dapat dilakkan dalam bentuk kegiatan ekstra kurikuler dan/atau melalui
kegiatan pelayanan bimbingan konseling, yang berkenaan dengan masalah
diri pribadi dan kehidupan sosial, pengembangan kemampuan belajar dan
pengembangan karier.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 27

Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran. Penilaian kegiatan

pengembangan diri dilakukan secara kualitatif, tidak kuantitatif seperti pada
mata pelajaran. Pengembangan diri pada SMK terutama ditunjukan untuk
pengembangan kreativitas dan bimbingan karir.
1. Pengembangan kreativitas
Pengembangan kreativitas dapat dilakukan melalui kegiatan ektra kurikuler
2. Pengembangan kehidupan pribadi
Pengembangan kehidupan pribadi dilakukan melalui pelayanan konseling
yang berhubungan dengan pemahaman diri, mengenal potensi diri, bakat,
minat pribadi dan pengembangannya melalui kegiatan – kegiatan yang
kreatif dan produktif, baik dalam kehiduapan sehari – hari maupun untuk
perannya dimasa pendatang. Menemukan nilai – nilai kehiduapan bagi diri
sendiri maupun bagi diri dan lingkungan, pemantapan sikap dan
kebiasaan serta pengembangan wawasan dalam beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa Esa, pemantapan dalam perencanaan
pertumbuhan jasmaniah dan rohaniah yang sehat termasuk perencanaan
hidup bersama atau berkeluarga.
3. Pengembangan kehidupan sosial
Meliputi penyesuaian diri, berkomunikasi dan berinteraksi secara lisan
meupun tulisan secara efektif, efisien dan produktif kepada teman sebaya,
lingkungan sekitar dan dalam kehidupan bersama. Pemantapan
kemampuan bertingkah laku dan berhubungan sosial dalam hubungan
teman sebaya dalam peraannya sebagai pria atau wanita, warga sekolah
(hubungan dengan guru dan karyawan), masyarakat dilingkungannya
(tempat tinggal dan orang tua dalam keluarga) sebagai upaya pencapaian
kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, sosial, intelektual dan ekonomi; pencapaian kematangan
dalam sistem etika, nilai kehidupan dan moral.
4. Pengembangan kemampuan belajar
Meliputi menemukan hambatan atau kesulitan belajar dan pemantapan sikap
kebiasaan disiplin belajar dan keterampilan berlatih, yang efektif dan
efisien serta produktif dengan berbagai sumber belajar yang diperoleh
baik secara mandiri maupun kelompok; pemantapan kondisi fisik, sosial,

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 28

budaya di lingkungan sekolah dan atau alam sekitar serta lingkungan

masyarakat untuk pengembangan diri.
5. Pengembangan karir
Pengembangan karir dapat dilakukan antara lain melalui pemberian informasi
lapangan kerja, bimbingan tata cara mencari pekerjaan, bimbingan
profesi, pengenalan serta pengembangan kepribadian, informasi terhadap
kelanjutan studi ke pendidikan tinggi dalam merencanakan masa depan.
Bentuk – bentuk kegiatan ekstra kurikuler di SMK Prawira Marta Kartasura
adalah Pramuka (sebagai ektrakurikuler wajib), dan ekstrakurikuler pilihan
berupa: English Conversation, Band, Komputer, Tari.
E. Beban Belajar
Beban belajar ditentukan berdasarkan penggunaan sistem pengelolaan program
pendidikan yang berlaku di sekolah. Sistem tersebut terdiri dari sistem paket.
Adapun pengaturan beban belajar di SMK Prawira Marta Kartasura adalah
sebagai berikut:
1. SMK Prawaira Marta menggunakan sistem paket kategori standar. Jam
pembelajaran untuk setiap mata pelajaran pada sistem paket dialokasikan
sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan
dimungkinkan menambah beban belajar per minggu sesuai dengan
kebutuhan belajar peserta didik dan/atau kebutuhan akademik, sosial,
budaya, dan faktor lain yang dianggap penting, namun yang
diperhitungkan Pemerintah maksimal 2 (dua) jam/minggu.
2. Jumlah Jam Pembelajaran per minggu
Jumlah Jam Pembelajaran per minggu di SMK Prawira Marta Kartasura pada
paket keahlian Administrasi Perkantoran adalah:
 Untuk kelas XII menggunakan Kurikulum KTSP dalam 1 minggu
menempuh 48 jam pelajaran.
 Setiap jam pelajaran ditempuh selama 45 menit.
3. Minggu efektif
Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (2 semester) untuk tahun pelajaran
2018/2019 adalah
 Siswa kelas X, 38 minggu efektif.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 29

 Kelas XI, 30 minggu efektif karena dikurangi Prakerin 8 minggu

 Kelas XII hanya 34 minggu efektif karena untuk ujian-ujian.
4. Alokasi waktu
Alokasi waktu untuk satu jam pelajaran beban belajar tatap muka adalah 45
menit.
5. Beban belajar penugasan terstruktur dan kegaiatn mandiri, maksimal 60%
dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.
6. Untuk Mata Pelajaran Seni Budaya, satuan pendidikan wajib
menyelenggarakan minimal 2 aspek dari 4 aspek yang disediakan.
Peserta didik mengikuti salah satu aspek yang disediakan untuk setiap
semester, aspek yang diikuti dapat diganti setiap semesternya. Salah satu
aspek mata pelajaran yang dipilih harus sesuai dengan program keahlian
yang diikutinya, dalam rangka memperkaya dan meingkatkan kualitas
keahlian yang sesuai dengan tuntan lapangan kerja.
7. Praktek kerja industri dilaksanakan menggunakan sistem blok selama 2 bulan
yaitu bulan Februari dan Maret.
8. SMK menyelenggarakan program Praktik Kerja Industri (Prakerin) bersama
dengan institusi pasangan, yang memadukan secara sistematis dan sistematik
program pendidikan di sekolah dengan program pengausaan keahlian yang
diperoleh melalui bekerja langsung di institusi pasangan, terarah untuk mencapai
suatu tingkat keahlian profesional tertentu.
9. Kegiatan ekstrakurikuler terdiri atas Pendidikan Kepramukaan (wajib), dan ekstra
kurikuler pilihan antara lain, hadrah, band, tari, english conversation ,disesuaikan
dengan minat dan potensi masing – masing satuan siswa.
Beban kerja Guru
Adapun beban kerja guru di SMK Prawira Marta Kartasura ditentukan pada saat
pembagian jam mengajar diawal semester gasal maupun awal semester genap.
Rata-rata beban mengajar guru di SMK Prawira Marta Kartasura adalah minimal
24 jam per minggu. Untuk mengetahui jumlah jam mengajar dan beban kerja
yang lain dapat dilihat pada SK Pembagian jam mengajar.
F. Penilaian
SMK Prawira Marta menggunakan Kurikulum 2006, dalam melaksanakan Penilaian
berpedoman kepada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 30

tentang Standar penilaian Pendidikan, beserta Pedoman yang dibuat oleh Dirjen
Mandikdasmen dan Direktorat Pembinaan SMK.
Berdasarkan Permendikbud Nomor 66 tahun 2013 Penilaian hasil belajar
dilakukan dalam bentuk penailaian autentik, yang antara lain meliputi penilaian diri,
penilaian projek, ulangan harian ulangan tengah semester, ulangan akhir semester,
ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian sekolah, dan ujain
nasional.
Penilaian hasil belajar peserta didik dilakukan atasa dasar prinsip – prisnip
sebagai berikut:
 Objektif, berarti penilaian berbasis pada standar dan tidak dipengaruhi faktor
subjektivitas penilai.
 Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana, menyatu
dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan.
 Ekonomis, berarti penilaian yang efisien dan efektif dalam perencanaan,
pelaksanaan dan pelaporannya
 Transparan, berarti prosedur penilaian, kriteria penilaian dan dasar
pengambilan keputusan dapat diakses oleh semua pihak.
 Akuntabel, berarti penilaian dapat dipertanggungjawabkan kepada
pihak internal sekolah maupun eksternal untuk aspek teknik, prosedur,
dan hasilnya.
 Edukatif, berarti mendidik dan memotivasi peserta didik dan guru.

Penilaian dilakukan secara menyeluruh, yaitu mencakup semua aspek

kompetensi yang meliputi kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif dan
dilakukan oleh semua guru.
1) Kemampuan kognitif dilaksanakan melalui:
 Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester (UTS) dan Ulangan Akhir
Semester (UAS)
Hasil ulangan (ulangan harian/UTS/UAS) dibagikan kepada peserta
didik untuk ditandatangani oleh orang tua dan dikumpulkan oleh guru
mata pelajaran menjadi portofolio nilai ulangan peserta didik yang akan
menjadi pertimbangan dalam kenaikan, penjurusan dan kelulusan
peserta didik.
 Tugas Terstruktur (PT)
 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 31

 Semua guru diwajibkan memiliki program remedial yang dibuat awal

tahun yang berisi tentang aturan bagi peserta didik yang harus
mengikuti remedial. Setelah melaksanakan remedial (apabila ada) guru
membuat laporan yang beirisi tentang siapa yang diremedial, kapan
diremedial dan bentuk remedialnya.
2) Kemampuan afektif dan psikomotor penilaiannya diintegrasikan ke dalam
penilaian kognitif dan praktik serta penilaiannya diserahkan ke guru
masing-masing serta hasil akhir penilaian disesuaikan dengan dominasi
ranah.
3) Penilaian Kelompok Mata Pelajaran
Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompok mata pelajaran agama
dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian, kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan, dan kelompok mata pelajaran estetika selain oleh guru mata
pelajaran masing-masing, juga dipertimbangkan dan dimusyawarahkan
dengan semua guru yang dilaksanakan melalui rapat guru dengan
mengacu kepada ketentuan yang berlaku.
G. Ketuntasan Belajar (Kriteria Ketuntasan Minimal)
Ketuntasan belajar minimal Kurikulum KTSP untuk seluruh mata pelajaran
baik adaptif, normatif dan kejuruan adalah minimal sama dengan KKM.
 Untuk kompetensi yang belum tuntas, kompetensi tersebut dituntaskan
melalui pembelajaran remedial sebelum melanjutkan pada kompetensi
berikutnya.

Sedangkan ketuntasan minimal belajar disajikan dalam tabel berikut:

Ketuntasan Belajar (KKM) Kurikulum 2006

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 32

Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran

NO MATA PELAJARAN KELAS XII

I NORMATIF

1 Pendidikan Agama 75

2 Pend. Kewarganegaraan 75

3 Bahasa Indonesia 75

4 Pend. Jasmani & Olahraga 75

5 Seni Budaya 75

II ADAPTIF

1 Bahasa Inggris 70

2 Matematika 70

3 IPA 75

4 IPS 75

5 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan 75

Informasi (KKPI)

6 Kewirausahaan 75

III PRODUKTIF

1 Dasar Kejuruan 85

2 Kompetensi Kejuruan 85

IV MUATAN LOKAL

1 Bahasa Jawa 75

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 33

H. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan

1. Kenaikan Kelas
Kenaikan Kelas dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran. Kriteria
kenaikan kelas diatur oleh masing-masing Direktorat Teknis terkait.
Ketentuan kenaikan kelas mengacu pada Keputusan Direktoratjendral
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan
Nasional Nomor : 12/C/KEP/TU/2008 tentang Bentuk dan Tata Cara
Penyusunan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah (SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMLB, dan
SMA/MA/SMK/SMALB.
Peserta didik di SMK Prawira Marta Kartasura dinyatakan naik kelas jika
memenuhi syarat sebagai berikut:
a. Dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran;
b. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester
pada tahun pelajaran 2018/2019;
c. Nilai peserta didik yang tidak/belum tuntas (pada kompetensi
pengetahuan, keterampilan dan/atau sikap) tidak lebih dari 2 mata
pelajaran, tetapi harus diselesaikan sebelum memasuki semester baru
di tahun pelajaran berikutnya.
d. Ketidak hadiran tanpa keterangan (Aplha) dalam 1 tahun kurang dari
15 hari atau maksimal 15% dari jumlah hari efektif.
2. Kelulusan
Untuk tahun pelajaran 2018/2019, kelas XII menggunakan kurikulum
2006, maka sesuai dengan ketentuan PP NO. 19/2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, pasal 72 ayat 1 peserta didik dinyatakan lulus dari
satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah:
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran yaitu memiliki nilai
Laporan Hasil Belajar Peserta Didik (LHBPD) dari mulai semester 1
kelas X sampai dengan semeseter 6 kelas XII.
b. Memperoleh nilai minimal baik penilaian akhir untuk kelompok mata
pelajaran Agama dan akhlak mulia, kelompok Kewarganegaraan dan
Kepribadian, kelompok mata pelajaran Estetika (Seni Budaya) dan
kelompok mata pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 34

c. Lulus Ujian Sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu Pengetahuan

dan Teknologi
d. Lulus Ujian Nasional

Pada tahun pelajaran 2018/2019 SMK Prawira Marta Kartasura

menargetkan lulus 100%, maka sekolah menyusun program – proram baik
akademik dan non akademik yang terangkum dalam program
pengembangan diri dan ekstrakurikuler, program pendidikan karakter
bangsa, dan program peningkatan penampilan, program religius,
pelayanan dan prestasi sekolah.

I. Penjurusan
Penjurusan pada SMK Prawira Marta Kartasura didasarkan pada
spektrum pendidikan kejuruan yang diatur oleh Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan. Ketentuan lebih lanjut diatur dalam
Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008/tentang
Spektrum Keahlian pendidikan Menengah Kejuruan.
Penjurusan di SMK Prawira Marta Kartasura dilaksanakan pada awal
Penerimaan Siswa Didik Baru. Penjurusan berdasarkan nilai dan bakat
minat siswa.
J. Mutasi
SMK Prawira Marta Kartasura menetapkan pedoman untuk pelaksanaan
mutasi bagi peserta didik dengan mengacu kepada ketentuan yang berlaku di
SMK Prawira Marta Kartasura.
K. Pendidikan Kecakapan Hidup
1. Prinsip Umum Implementasi Kecakapan Hidup
Implementasi Pendidikan kecakapan hidup dalam proses
pembelajaran dapat dilakukan secara integral. Hal tersebut dapat
dilakukan karena pembekalan kecakapan hidup merupakan pesan
Pendidikan atau “hidden curriculum” yang keberhasilannya dangan
tergnatung pada cara penyemapian bukan pada materi pesaannya.
Untuk seluruh peserta didik, secara Umum prinsip implementasi
konsep kecakapan hidup mencakup tiga domain, yaitu sikap,
pengetahuan, dan keterampilan prakis dengan fokus:

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 35

 Menekankan pada poa pembelajaran yang mengarahkan kepada

prinsip learning to think, learning to do, learning to be, learning to live
togenther.
 Menggunakan pendekatan pembelajaran yang fleksibel (flexible
learning), dan pembelajaran yang menyenangkan (enjoy learning);
 Pola pendekatan diarahkan kepada proses pembiasn;
 Perancangan pembelajaran mengacu pada keterpaduan penguasaan
prsonal skill, social skill, academic skill, dan vocasional skill.
 Perancangan strategi pembelajaran diarahkan pada prinsip cara
belajar peserta didik aktif yaitu peserta didik sebagai subyek bukan
obyek.
 Menerapkan penggunaan multi metode dalam pembelajaran.
 Peran Guru lebih sebagai perancang dan fasilitator untuk terjadi proses
belajar, bukan pada terjadinya proses mengajar.
2. Model Pembelajaran Kecakapan Hidup dalam Proses Pembelajaran
Model pembelajaran kecakapan hidup di SMK Prawira Marta
Kartasura adalah model yang diharapkan mampu mengembangkan
potensi kecakapan hidup yang dimiliki peserta didik yang mencakup
domain sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dirancang melalui
penggunaan variasi metode mengajar antara lain:
 Metode kerja kelompok yang digunakan untuk melatih dan
meningkatkan kemampuan bersosialisasi dan berinteraksi antar
sesama peserta didik, menghargai kelebihan dan kekurangan masing
– masing anggota tim, kemampuan bekerja tim, dan lain – lain.
 Metode kasus digunakan untuk menganalisis dan memecahkan
persoalan yang terjadi di lingkungan peserta diidk. Pemilihan kasus
dapat diserahkan kepada peserta didik agar peserta didik lebih peka
untuk mengidentifikasi dan menganilisa permasalahan yan terjadi.
 Metode eksperimen digunakan untuk melatih kemampuan peserta
didik dlaam menganalisa sesuatu, menghubungkan sebab
akbiat,mencari jalan keluar dari permasalahan yang ada, berfikir
berdasarkan fakta yang ada dan didukung dengan landasan teori yang

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 36

ditanamkan atau diberikan melalui ceramah/tanya jawab. Peserta didik

diberi keleluasaan untuk melakukan percobaan yang berbeda antar
yang satu dengan lainnya. Melalui kegiatan ini diharapkan kecakapa
akademik dan berfikir peserta didik terlatih dan berkembang sesuai
dengan potensi peserta didik.
 Pemberian tugas dalam bentuk laporan disertai dengan presentasi di
depan kelas.
 Metode ini digunakan untuk mengasah kemmapuan peserta didik
dalam menuangkan pokok – pokok pikiran atau ide-ide yang berbetuk
tulisan sekaligus menkomunikasikan secara lisan. Dari kegiatan ini,
peserta didik berlatih begaimana berkomunikasi lisan dan tulisan,
mengeluarkan ide – ide atau gagasan, mendengarkan dan menghargai
perbedaan pendapat dari orang lain, mengelola emosi, dan hal – hal
lain yang berhubungan dengan dirinya dan orang lain.
 Debat grup, dapat digunakan untuk melatih kemampuan
berkomunikasi, mengeluarkan pendapat, menghargai pendapat orang,
tidak memaksakan kehendak pribadi, tidak emosional dalam diskusi
dan menghargai perbedaan sudut pandang.
L. Pendidikan Kewirausahaan
SMK Prawira Marta Kartasura mengintegrasikan Pendidikan
Kewirausahaan dalam mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dengan
memilih KD-KD yang sesuai dengan hasil analisis internal dan eksternal
sekolah, yaitu kerajinan.

Sedangkan kegiatan diluar mata pelajaran dilaksanakan dengan cara melibatkan

siswa dalam unit – unit produksi sekolah seperti kantin sekolah, carrier center di
setiap program keahlian, disamping itu juga mengikuti kegiatan pameran untuk
mempromosikan hasil karya yang dihasilkan.

M. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global serta Pendidikan

Berkarakter
SMK Prawira Marta mengintegrasikan PBKL, dalam mata pelajaran yeng
relevan dengan terlebih dulu menganalisis potensi keunggulan lokal dan
kesiapan sekolah. Integrasi PBKL dilakukan dengan memberikan

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 37

keterampilan dalam pidato (pranoto cara) dalam bahasa Jawa, yang nantinya
dapat dimanfaatkan dalam kehidupan bermasyarakat. Untuk Pendidikan
Berkarakter di SMK Prawira Marta diintegrasikan dengan semua mata
pelajaran dengan nilai-nilai karakter yang relevan dan menerapkan
keteladanan yang dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 38

BAB IV

KALENDER PENDIDIKAN

A. Kalender Pendidikan

Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan

pembelajaran peserta didik selama satu tahun efektif, efektif fakultatif, dan hari
libur. Kalender pendidikan disusun dan disesuaikan setiap tahun oleh seolah
untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran.pengaturan waktu belajar
mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan dengan kebutuhan daerah,
karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, serta ketentuan
dari pemerintah/pemerintah daerah.

Kalender pendidian SMK Prawira Marta Kartasura untuk Tahun

Pelajaran 2018/2019 disusun sebagai pedoman kegiatan belajar mengajar di
lingkungan SMK Prawira Marta Kartasura Tahun Pelajaran dengan
memperhatikan dan mengikuti kalender pendidikan dari Dinas Pendidikan
Propinsi Jawa Tengah. Kalender pendidikan ini dapat mengalami perubahan
sesuai dengan intruksi dan keputusan pemerintah, serta kondisional sekolah.
Pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu
tahun ajaran adalah sebagai berikut:

B. Permulaan Tahun Pelajaran

Permualaan tahun pembelajaran efektif untuk semua kelas dimulai pada

hari senin tanggal 16 Juli 2018. Untuk kelas X hari pertama masuk diisi
dengan Masa Orientasi Peserta didik Baru selama 3 hari, maka kegiatan
MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) bersifat pembinaan mental
spiritual (softsikll) dan pengenalan lingkungan sekolah.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 39

C. Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun
pelajaran menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua) dengan waktu
pembelajaran sebagai berikut:

WAKTU BELAJAR
HARI KELAS XII

Senin 07.00 – 15.15

Selasa 07.00 – 15.15

Rabu 07.00 – 15.15

Kamis 07.00 – 15.15

Jum’at 07.00 – 14.00

Untuk kondisi tertentu, pihak sekolah dapat menetapkan jadwal khusus

dengan waktu belajar yang khusus pula.
D. Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan oleh sekolah, pemerintah pusat,
provinsi dan kabupaten untuk tidak diadakan proses pembelajaran di sekolah.
Penentuan hari libur memperhatikan ketentuan berikut ini:
1. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan/atau Menteri Agama
dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan.
2. Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten dalam hal penentuan
hari libur umum/nasional atau penetapak hari libur serentak untu setiap
jenjang dan jenis pendidikan.

Hari libur yang ditentukan oleh Pemerintah Daerah:

· Libur Semester 1: 17 Desember 2017 – 31 Desember 2018
· Libur Semester 2: 24 Juni 2019– 14 Juli 2019
Hari libur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah Pusat antara lain:

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 40

· Tahun Baru
· Idul Fitri dan Cuti Bersama
· Idul Adha
· Tahun Baru Imlek
· Tahun Baru Hijriah
· Hari Raya Nyepi
· Maulid Nabi Muhammad saw.
· Tahun Baru Imlek
· Wafat Isa Al masih
· Hari Raya Waisak
· Kenaikan Isa Al Masih
· Hari Kemerdekaan RI
· Isra Mi’raj Nabi Muhammad saw.
· Hari Raya Natal

E. Rencana Kegiatan
Rencana kegiatan sekolah tahun pelajarn adalah sebagaimana tertera pada
atau tabel berikut ini.

RENCANA KEGIATAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN

NO JENIS KEGIATAN PELAKSANAAN KET

1. Penerimaan Peserta didik baru Juni 2018

2. Daftar Ulang Peserta didik baru Juni 2018

3. Praktik Kerja Industri Februari-Maret

2019

4. Pembuatan Jadwal Pembelajaran Juli 2018

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 41

5. Pembagian Kelas X Juli 2018

6. Masa Orientasi Peserta Didik Juli 2018

(MOPDB)

7. Pembagian Kelas X Juli 2018

8. Pembagian Kelas XI Juli 2018

9. Rapat Pleno Komite (Orang Tua Agustus 2018

Peserta didik)

10. Rapat Perisapan KBM Semester 1 Juli 2018

11. Hari pertama tahun pelajaran Juli 2018

12. Menyusun program penilaian, Juli 2018

remedial, dan pengayaan

13. Peringatan Kemerdekaan RI 17 Agustus 2018 Upacara

14. Remdial/Pengayaan Setiap hari Di luar

efektif belajar jam
PBM

15. Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa September 2018

(LDKS)

16. Pemilihan Ketua OSIS Periode Oktober 2018

17. Ulangan Akhir Semester Gasal November 2018

– Desember
2018

18. Rapat Evaluasi Smt 1 & Persiapan Desember 2018

Smt 2

19. Pembagian LHBPD Desember 2018

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 42

20. Libur Semester 1 Desember 2018

21. Hari pertama semester 2 Januari 2019

22. Rapat Pembentukan Panitia US/UN Januari 2019

23. Ujian Praktik Kejuruan Pebruari 2019

24. Ujian Sekolah Maret 2019

25. TO Ujian Nasional Jan – Maret

2019

26. Ujian Nasional Berbasis Komputer April 2019

27. Rapat Kelulusan Mei 2019

28. Pelepasan Peserta Didik kelas XII Juni 2019

29. Rapat Kenaikan +Evaluasi Tahun Juni 2019

Pelajaran 2018 – 2019

30. Pembagian LHB Juni 2019

F. Pengembangan Silabus dan RPP

1. Pengembangan silabus (Kelas XII) di SMK Prawira Marta Kartasura tahun

pelajaran 2018/2019 merupakan pengembangan dan revisi dari silabus tahun
yang lalu melalui penugasan yang diselenggarakan pada bulan Juni 2018.
2. Silabus setiap mata pelajaran disusun berdasarkan kalender Pendidikan
satuan Pendidikan SMK Prawira Marta Kartasura, yakni 18 minggu efektif di
semester 1 dan 19 minggu efektif di semester 2.
3. Implementasi pembelajaran untuk setiap mata pelajaran berdasarkan pada
struktur kurikulum yang tersedia di Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
No. 22 tahun 2006 tentang standar isi (Kelas XII) dan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2013

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 43

tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah

Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (Kelas X dan XI)
4. Pengaturan alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran di dalam silabus,
disesuaikan dengan standar kompetensi dasar tiap mata pelajaran
berdasarkan alokasi waktu yang tersedia, berdasarkan struktur kurikulum dan
kebutuhan SMK Prawira Marta Kartasura .
5. Cara Pengembangan Silabus (Kelas XII)
SMK Prawira Marta Kartasura memfasilitasi para guru dalam
mengembangkan silabus melalui:
a. Memberdayakan kelompok guru mata pelajaran (MGMP);
b. Mendatangkan Nara Sumber dari luar;
c. Penugasan penyusunan ditindak lanjuti dengan pembahasan dalam
kelompok maupun pleno;
d. Pengesahan oleh Kepala Sekolah;
e. Validasi ke Dinas Pendidikan Kabupaten dan Dinas Pendidikan Provinsi.
6. Langkah-langkah Pengembangan Silabus(Kelas XII)
a. Mengitegrasikan nilai-nilai karakter bangsa terhadap:
1) Karakteristik Mata pelajaran;
2) Tujuan Mata Pelajaran;
3) Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
4) Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
5) Silabus setiap mata pelajaran.
b. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dirancang dalam rangka pencapaian kompetensi
dasar, harus memberi pengalaman belajar kepada peserta didik yang
melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antar peserta didik,
peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar. Pengalaman
belajar yang diberikan dapat melalui pendekatan pembelajaran bervariasi,
dan berpusat pada peserta didik, serta memuat kecakapan hidup yang
perlu dilatihkan pada peserta didik serta nilai-nilai karakter bangsa. Untuk
kelas X dan XI, proses pembelajaran dirancang dengan menggunakan
pendekatan saintifik dengan mencakup domain sikap, pengetahuan, dan

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 44

keterampilan, serta materi pelajaran yang faktual, konseptual, dan

prosedural.
c. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi
Perumusan indikator pencapaian kompetensi mengacu kepada hasil
analisis materi dan potensi peserta didik agar dicapai perubahan perilaku
dan dapat diukur mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan dan nilai-
nilai karakter bangsa.

d. Jenis Penilaian
Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk
tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian
hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk dan penilaian diri. Untuk
kelas XII, pendidik dituntut untuk melaksanakan penilaian autentik yang
berarti penilaian asli dari awal, sepanjang proses pembelajaran, dan nilai
hasil belajar yang mencakup domain sikap, pengetahuan, dan
keterampilan sesuai dengan karakteristik Kompetensi Dasar yang
diajarkan.
Sistem penilaian berbentuk penilaian berkelanjutan, artinya semua
indikator ditagih, kemudian hasilnya dianalisis untuk menentukan,
ketercapaian kompetensi yang telah dicapai dan yang belum tercapai.
Untuk kompetensi yang belum tecapai diadakan remedial baik individu
maupun kelompok yang dilaksanakan sebelum melanjutkan ke
materi/SK/KD berikutnya.
e. Pengembangan Silabus dan RPP Berkelanjutan
1) Melakukan evaluasi dan revisi terhadap kurikulum sekolah minimal
setiap akhir semester;
2) Mengadakan in house tranning, pendalaman silabus dan penyusunan
RPP
3). Mengikut sertakan tenaga pendidik SMK Prawira Marta Kartasura
dalam berbagai pelatihan, baik di sekolah, tingkat Kabupaten, Provinsi,
maupun tingkat nasional.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 45

KALENDER PENDIDIKAN

SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 46

Kalender

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019
 47

BAB V

PENUTUP

Demikian atas Rahmat Tuhan Yang Maha Esa, revisi dan pengembangan
Kurikulum SMK Prawira Marta Kartasura Tahun Pelajaran 2018/2019 telah
selesai dengan harapan segala upaya yang telah kami rancang ini dapat
meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di SMK Prawira Marta Kartasura
dan di Indonesia pada umumnya.

Pendidikan sebagai aset bangsa sudah selayaknya mendapat perhatian

dan diutamakan oleh semua pihak sebab investasi di bidang ilmu pengetahuan
akan membawa kemajuan bangsa di masa yang akan datang. Semoga dengan
diselenggarakannya otonomi pendidikan dan otonomi sekolah dapat membawa
perubahan ke arah yang lebih baik untuk pencerahan anak bangsa.

Kepada semua pihak yang telah membantu terselesainya Kurikulum SMK

Prawira Marta Kartasura ini, kami ucapkan terimakasih yang sebesar –
besarnya dan berdo’a semoga Allah membalas amal baik Bapak/Ibu/Sdr, maka
didampingi dengan Buku 2 tentang Silabus yang sudah ditetapkan pemerintah,
serta Buku 3 tentang RPP.

Kurikulum Administrasi Perkantoran

SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2018/2019