ANALISIS PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Satuan Pendidikan : MA Baytul Mukarromah

Mata Pelajaran : Biologi
Fase/Semester : E / 1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 45 menit)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Profil Pelajar Pancasila

Konten Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian
(PPP)
Keaneka 10.1.1. Menganalisis berbagai Menyajikan tabel tingkat
ragaman tingkat keanekaragaman makhluk Bernalar kritis keanekaragaman makhluk
Hayati hidup dan peranannya di hidup dan peranannya di
lingkungan sekitar, beserta lingkungan sekitar, serta
ancaman dan pelestariannya dalam ancaman dan
bentuk tabel. pelestariannya.
10.1.2 Melakukan penelitian
observasi berbagai tingkat Mandiri dan bernalar kritis Menyajikan data
keanekaragaman makhluk hidup observasi pengamatan
dan peranannya di lingkungan dan membandingkan
sekitar dengan membandingkan dengan data
data keanekaragaman makhluk keanekaragaman hayati
hidup dari berbagai wilayah di dari berbagai wilayah di
Indonesia dari sumber yang Indonesia.
relevan.
10.1.3 Menganalisis data
perbandingan hasil observasi Mandiri dan bernalar kritis Menyajikan laporan
berbagai tingkat keanekaragaman tertulis hasil observasi
makhluk hidup (gen, jenis dan tingkat keanekaragaman
ekosistem) di lingkungan sekitar makhluk hidup di
dalam bentuk laporan tertulis. lingkungan sekitar.
10.1.4 Menyajikan usulan upaya Menyajikan satu bentuk
pelestarian keanekaragaman Bernalar kritis dan kreatif media presentasi yang
makhluk hidup dalam berbagai mencantumkan 5 usulan
bentuk media presentasi. upaya pelestarian
keanekaragaman
makhluk hidup.
10.2.1 Menganalisis karakteristik Menyajikan laporan
virus dan peranannya dalam Bernalar kritis tertulis minimal 5
fenomena-fenomena yang terjadi di karakteristik virus dan
lingkungan sekitar tempat tinggal peranannya.
Virus
dalam bentuk laporan tertulis.
dan
10.2.1. Menyajikan data tentang
Peranan
ciri-ciri, cara replikasi, dan Bernalar kritis dan kreatif Membuat satu proyek
nya
peranan virus dalam aspek sederhana/ simulasi
kesehatan masyarakat dalam visual tentang ciri-ciri,
bentuk proyek sederhana/ simulasi cara replikasi dan
visual. peranan virus.
10.2.3 Mendiagnosis hasil kajian Bernalar kritis dan kreatif Melakukan presentasi
dari berbagai informasi media cetak/ yang memuat minimal 5
online mengenai kerusakan hasil kajian tentang
lingkungan yang terjadi dan kerusakan lingkungan.
Perubahan menyajikannya dalam bentuk
Lingkungan
dan presentasi.
Pelestarian 10.2.4 Melakukan penelitian Gotong royong dan bernalar
Lingkungan
percobaan polusi air atau udara kritis Menyajikan data laporan
untuk memprediksi daya tahan penelitian sebuah
makhluk hidup terhadap percobaan polusi air atau
kelangsungan hidupnya dan udara.
menyajikannya dalam bentuk
laporan tertulis.
10.9. Menganalisis data perubahan Menyajikan laporan
lingkungan dan dampaknya bagi Bernalar kritis tertulis minimal 5 contoh
kehidupan makhluk hidup serta perubahan lingkungan dan
menyajikannya dalam bentuk dampaknya bagi
laporan tertulis. kehidupan makhluk
hidup.
10.10. Memecahkan masalah
lingkungan dengan membuat proyek Bernalar kritis dan kreatif Membuat satu proyek
sederhana dari bahan daur ulang sederhana dari bahan
limbah. daur ulang limbah
tentang masalah
lingkungan.
10.11. Menganalisis data Menyajikan laporan
pengamatan tentang hubungan Bernalar kritis tertulis data pengamatan
antara komponen biotik dan abiotik, hubungan komponen
peranannya dalam ekosisten, dan biotik dan abiotik,
mengaitkannya dengan peranannya, dan
keseimbangan lingkungan yang mengaitkannya dengan
disajikan dalam bentuk laporan keseimbangan lingkungan.
Komponen tertulis.
Ekosistem 10.12. Memprediksi Menyajikan data
dan ketidakseimbangan komponen Bernalar kritis prediksi
Interaksi
ekosistem yang terjadi di alam dan ketidakseimbangan
Antar
upaya rehabilitasi yang dapat komponen ekosistem
Komponen
dilakukan agar keseimbangan alam dan upaya rehabilitasi
tetap terjaga. yang dapat dilakukan.
10.13. Menganalisis data tentang Bernalar kritis, mandiri dan Membuat satu proyek
interaksi antar komponen ekosistem kreatif sederhana/ simulasi
dan jaring-jaring makanan dalam visual tentang interaksi
bentuk proyek sederhana/ simulasi antar komponen
visual. ekosistem dan satu
jaring-jaring makanan.
Inovasi 10.14. Melakukan perencanaan dan Mandiri dan bernalar kritis Melakukan rangkaian
Teknolo penelitian observasi produk penelitian observasi 5
gi bioteknologi yang beredar di produk bioteknologi di
Biologi masyarakat berdasarkan prinsip lingkungan sekitar.
dasar proses bioteknologi.
10.15. Menganalisis data hasil Bernalar kritis dan kreatif Membuat satu proyek
observasi produk bioteknologi yang sederhana dari data
dikomunikasikan dalam berbagai hasil observasi
bentuk proyek sederhana. produk bioteknologi.
10.16. Merencanakan percobaan Membuat satu rencana
penelitian produk bioteknologi Bernalar kritis percobaan pembuatan
dalam penerapan prinsip-prinsip produk bioteknologi.
bioteknologi konvensional.
 10.17. Melakukan percobaan dalam Bergotong- royong dan
penerapan prinsip-prinsip kreatif Melakukan satu
bioteknologi konvensional untuk percobaan penelitian
menghasilkan produk bioteknologi dengan
bioteknologi. menghasilkan suatu
produk.
10.18. Mengevaluasi produk Bernalar kritis dan kreatif Melakukan presentasi
bioteknologi yang dihasilkan beserta evaluasi produk
prosedur yang dilaksanakan dalam bioteknologi beserta
bentuk presentasi. prosedur
pelaksanaannya.

Welalange, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Nurdin, S.Pd.I.,M.Pd.I,MA Arnika Bahri, S.Pd

NIP. 1975231 200710 1 003 NIP.