SILABUS

MATA PELAJARAN KESEHATAN IKAN

Satuan Pendidikan : SMK Perikanan dan Kelautan

Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Waktu

1.1 Menghayati hubungan  Peran dan fungsi Mengamati Tugas 21 JP Kebijakan DKP: Perikanan
Budidaya, Pedoman Teknis
antara makhluk hidup lingkungan (biotik  Melihat jenis atau  Menuliskan
Penanggulangan Penyakit
dan lingkungannya dan abiotik) dalam macam – macam faktor jenis – jenis Ikan Budidaya Laut.
sebagai bentuk budidaya biotik dan abiotik yang faktor biotik dan Departemen Kelautan dan
kompleksitas alam  Hubungan antara ada diperairan benda abiotik Perikanan Republik Indonesia,
dan jagad raya lingkungan, hidup dan mati di dalam  Menggambarkan 2003
terhadap kebesaran komoditas, dan kolam jenis – jenis Kurniastuty, dkk.,. Hama dan
Tuhan yang penyakit dalam  Mengamati kondisi faktor biotik dan Penyakit Ikan. Balai budidaya
menciptakannya bududaya lingkungan budidaya abiotik Laut Lampung. Lampung,
2.1 Menghayati sikap  Konsep   Mengklasifikasi 2004
 cermat, teliti dan keseimbangan  Mencari informasi kan lingkungan
tanggungjawab lingkungan, biotik dan Teknologi Tepat Guna,
perkembangan penyakit
Pedoman Teknis
sebagai hasil komoditas dan baru dalam budidaya abiotik Penanggulangan Penyakit
implementasi dari penyakit dalam Identifikasi faktor Kegiatan Ikan Budidaya Laut. Menteri
pembelajaran budidaya penyebab penyakit (biotik mengamati dan Negara Riset dan Teknologi,
kesehatan ikan dan abiotik) praktik 2005.
2.3 Menghayati Menanya Observasi
Effendi, I. Pengantar
pentingnya kepedulian  Diskusi kelompok  Cek lis lembar Akuakultur. Penebar
terhadap kebersihan tentang hubungan antara pengamatan Swadaya. Jakarta. 2004
lingkungan lingkungan, komoditas kondisi media
laboratorium/lahan dan penyakit dalam budidaya, wadah Direktorat Jenderal
praktek sebagai hasil budidaya budidaya dan Perikanan,. Petunjuk Teknis
implementasi dari proses/kegiatan Budidaya. Ditjen Perikanan.
Mengeksplorasi/Eksperimen Jakarta. 1982
pembelajaran budidaya
kesehatan ikan.  Eksplorasi lingkungan
 Cek lis lembar
biotik dan abiotik Boyd, C. E And F.
pengamatan Lichtkoppler. Water Quality
2.4 Menghayati  Melakukan praktik performansi Management in Pond Fish
pentingnya bersikap pengukuran lingkungan Kegiatan praktik Culture. Auburn University.
jujur, disiplin serta biotik dan abiotik Auburn. 1982
dan presentasi
bertanggung jawab (media hidup) Portofolio Beveridge, M. Cage
sebagai hasil dari Mengasosiasi  Laporan tertulis Aquaqulture. Fishing News
implementasi  Menganalisis data hasil hasil identifikasi Books Ltd, Farmhan Survey.
pembelajaran eksperimen, data lingkungan England. 1987
kesehatan ikan pengamatan dan diskusi biotik dan
3.1 Menganalisis  Membuat kesimpulan abiotik Dan referensi lain yang
hubungan antara hasil eksperimen, data  Laporan tertulis terkait dengan hama
lingkungan, pengamatan dan diskusi hasil observasi dan penyakit ikan
komoditas dan kondisi wadah
penyakit pada biota Mengkomunikasikan
budidaya
perairan  Wakil masing – masing
 Laporan hasil
4.1 Mengolah, menalar kelompok
pengamatan dan
dan menyaji mempresentasikan hasil
praktik
Melakukan dari identifikasi
lingkungan biotik dan Tes
 pengambilan data abiotik  Tes tertulis
lingkungan (biotik dan  Laporan bentuk uraian
abiotik) , komoditas dan/atau pilihan
dan penyakit pada ganda
wadah budidaya
1.2 Mengamalkan Hama Ikan : Mengamati Tugas 33 JP Kebijakan DKP: Perikanan
pengetahuan dan Budidaya, Pedoman Teknis
 Jenis-jenis hama  Melihat jenis – jenis  Menerapkan
Penanggulangan Penyakit
keterampilan pada (pesaing, perusak, hama (pesaing, perusak identifikasi Ikan Budidaya Laut.
pembelajaran pemangsa) dan pemangsa) hama dan Departemen Kelautan dan
kesehatan ikan  Penyebab  Mencari informasi penyakit ikan Perikanan Republik Indonesia,
sebagai amanat untuk serangan hama tentang tingkah laku 2003
Observasi
kemaslahatan umat biota air yang  Tingkah laku Kurniastuty, dkk.,. Hama dan
manusia Penyakit Ikan : dibudidayakan Penyakit Ikan. Balai budidaya
biota air pada
2.1 Menghayati sikap  Jenis - jenis Laut Lampung. Lampung,
wadah budidaya
cermat, teliti dan penyakit non Menanya 2004
tanggungjawab infeksi (nutrisi,  Diskusi kelompok Portofolio
sebagai hasil  Laporan tertulis Teknologi Tepat Guna,
lingkungan dan konsep penyerangan Pedoman Teknis
implementasi dari genetik) hama dan penyakit pada hasil identifikasi Penanggulangan Penyakit
pembelajaran teknik  Gejala serangan komoditas yang hama dan Ikan Budidaya Laut. Menteri
pembenihan krustacea penyakit non dibudidayakan penyakit ikan Negara Riset dan Teknologi,
2.2 Menghayati infeksi  Bahan 2005.
pentingnya kerjasama  Jenis - jenis Mengeksplorasi/Eksperimen presentasi
Effendi, I. Pengantar
sebagai hasil penyakit infeksi  Melakukan pemeriksaan identifikasi Akuakultur. Penebar
implementasi dari (parasit, bakteri, penyakit yang hama dan Swadaya. Jakarta. 2004
pembelajaran teknik jamur dan virus) menyerang ikan penyakit
pembenihan krustacea  Gejala serangan Direktorat Jenderal
Tes
2.5 Menjalankan perilaku penyakit infeksi Mengasosiasi Perikanan,. Petunjuk Teknis
 Tes tertulis
ilmiah (memiliki rasa  Menyimpulkan Budidaya. Ditjen Perikanan.
bentuk uraian Jakarta. 1982
ingin tahu; objektif; Identifikasi hubungan antara tingkah dan/atau pilihan
jujur; teliti; cermat; penyakit : laku ikan, gejala dan ganda Boyd, C. E And F.
tekun; hati-hati;  Tingkah laku ikan jenis penyakit yang Lichtkoppler. Water Quality
bertanggung jawab; sakit menyerang Management in Pond Fish
terbuka; kritis; Culture. Auburn University.
 kreatif; inovatif dan  Teknik Mengkomunikasikan Auburn. 1982
peduli lingkungan) pengambilan  Wakil masing – masing
Beveridge, M. Cage
dalam aktivitas sehari- sampel ikan sakit kelompok Aquaqulture. Fishing News
hari sebagai wujud  Teknik mempresentasikan hasil Books Ltd, Farmhan Survey.
implementasi sikap penyimpanan dan kegiatan England. 1987
dalam melakukan pengawetan
percobaan dan sampel ikan sakit Dan referensi lain yang
berdiskusi dalam mata  Metode terkait dengan hama
pelajaran kesehatan pemeriksaan ikan dan penyakit ikan
ikan sakit
 Prosedur
2.6 Menghargai kerja pemeriksaan ikan
individu dan sakit
kelompok dalam  Intensitas dan
aktivitas sehari-hari frekuensi kejadian
sebagai wujud serangan penyakit
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.2 Menganalisis hama
dan penyakit pada
kegiatan budidaya
perairan
4.2 Mengidentifikasikan
hama dan penyakit
pada kegiatan
budidaya perairan

SILABUS
MATA PELAJARAN KESEHATAN IKAN
Satuan Pendidikan : SMK Perikanan dan Kelautan
Kelas/Semester : X/2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Waktu

1.2 Mengamalkan Jenis – jenis obat Mengamati Tugas 24 JP Kebijakan DKP: Perikanan
pengetahuan dan Budidaya, Pedoman Teknis
 Obat  Mencari informasi  Mengamati
Penanggulangan Penyakit Ikan
keterampilan pada sintetis/kimiawi tentang fungsi, peran jenis – jenis Budidaya Laut. Departemen
pembelajaran  Obat herbal/alami dan efek dari obat obat dan Kelautan dan Perikanan Republik
kesehatan ikan  Pengobatan ikan sakit penggolongan Indonesia, 2003
sebagai amanat untuk Dosis pengobatan menggunakan metode nya
kemaslahatan umat Kurniastuty, dkk.,. Hama dan
 Perhitungan dosis perendaman, oral dan Observasi Penyakit Ikan. Balai budidaya Laut
manusia. obat bentuk cair penyuntikan Lampung. Lampung, 2004
 Tingkah laku
2.1 Menghayati sikap  Perhitungan dosis Menanya biota air
cermat, teliti dan obat bentuk bubuk  Jenis, dosis dan jumlah Teknologi Tepat Guna, Pedoman
sebelum dan
tanggungjawab Teknis Penanggulangan Penyakit
obat yang digunakan setelah Ikan Budidaya Laut. Menteri
sebagai hasil Prinsip-prinsip  Prinsip-prinsip pengobatan Negara Riset dan Teknologi, 2005.
implementasi dari pengobatan
pembelajaran pengobatan  Metode
 kesehatan ikan  Metode pengobatan pengobatan Effendi, I. Pengantar Akuakultur.
2.3 Menghayati Metode pengobatan Portofolio Penebar Swadaya. Jakarta. 2004
 Prosedur pengobatan
pentingnya kepedulian  Metode oral  Laporan
terhadap kebersihan  Metode suntikan Mengeksplorasi/Eksperimen tertulis hasil Direktorat Jenderal Perikanan,.
Petunjuk Teknis Budidaya. Ditjen
lingkungan  Metode  Pengobatan ikan sakit pengobatan Perikanan. Jakarta. 1982
laboratorium/lahan perendaman menggunakan metode ikan
praktek sebagai hasil perendaman, oral dan  Bahan Boyd, C. E And F. Lichtkoppler.
implementasi dari Analisa hasil penyuntikan presentasi Water Quality Management in
pembelajaran dasar - pengobatan Pond Fish Culture. Auburn
pengobatan
dasar budidaya ikan Mengasosiasi University. Auburn. 1982
 Perilaku ikan  Hubungan antara jenis, ikan
2.4 Menjalankan perilaku sebelum Beveridge, M. Cage Aquaqulture.
dosis dan metode Tes
ilmiah (memiliki rasa pengobatan Fishing News Books Ltd, Farmhan
pengobatan dengan  Tes tertulis
ingin tahu; objektif;  Perilaku ikan Survey. England. 1987
kesehatan ikan bentuk uraian
jujur; teliti; cermat; setelah dan/atau Dan referensi lain yang
tekun; hati-hati; pengobatan Mengkomunikasikan
pilihan ganda terkait dengan hama dan
bertanggung jawab;  Efektivitas dan  Hasil pengobatan
terbuka; kritis; penyakit ikan
efisiensi
kreatif; inovatif dan pengobatan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi dalam mata
pelajaran dasar - dasar
budidaya ikan
3.3 Menerapkan
pengobatan biota air
yang terserang
penyakit
4.3 Melakukan tindakan
pengobatan biota air
 yang terserang
penyakit
1.2 Mengamalkan  Prinsip
pengetahuan dan
keterampilan pada
pembelajaran  Metode
kesehatan ikan
sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat
manusia.
2.3 Menghayati
pentingnya kepedulian
terhadap kebersihan
lingkungan
laboratorium/lahan
praktek sebagai hasil
implementasi dari
pembelajaran
kesehatan ikan
2.5 Menjalankan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
Mengamati Tugas 18 JP Kebijakan DKP: Perikanan
Budidaya, Pedoman Teknis
pencegahan  Mencari informasi  Mengamati
Penanggulangan Penyakit Ikan
penyakit tentang pencegahan metode Budidaya Laut. Departemen
penyakit ikan pencegahan Kelautan dan Perikanan Republik
pencegahan  Mencari informasi penyakit Indonesia, 2003
serangan penyakit tentang metode Observasi Kurniastuty, dkk.,. Hama dan
infeksi dan non pencegahan serangan  Kualitas air Penyakit Ikan. Balai budidaya Laut
infeksi penyakit infeksi dan non Lampung. Lampung, 2004
media
infeksi
 Manajemen
Teknologi Tepat Guna, Pedoman
pemberian Teknis Penanggulangan Penyakit
Menanya
pakan Ikan Budidaya Laut. Menteri
 Metode pencegahan
 Manajemen Negara Riset dan Teknologi, 2005.
terhadap serangan hama
proses
dan penyakit Effendi, I. Pengantar Akuakultur.
budidaya Penebar Swadaya. Jakarta. 2004
Mengeksplorasi/Eksperimen
 Pencegahan penyakit Portofolio
Direktorat Jenderal Perikanan,.
menggunakan metode  Laporan Petunjuk Teknis Budidaya. Ditjen
resirkulasi tertulis hasil Perikanan. Jakarta. 1982
Mengasosiasi pencegahan
penyakit Boyd, C. E And F. Lichtkoppler.
 Dampak resirkulasi Water Quality Management in
terhadap kualitas air dan  Bahan Pond Fish Culture. Auburn
pencegahan penyakit presentasi University. Auburn. 1982
pencegahan
 Dampak pemilihan
penyakit Beveridge, M. Cage Aquaqulture.
metode pemberian Fishing News Books Ltd, Farmhan
pakan terhadap kondisi Tes Survey. England. 1987
kualitas air media dan  Tes tertulis
pencegahan penyakit bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau Dan referensi lain yang
 Hasil perbaikan kondisi pilihan ganda terkait dengan hama dan
 berdiskusi dalam mata lingkungan budidaya penyakit ikan
pelajaran teknik terhadap keberhasilan
pembenihan krustacea pencegahan serangan
2.6 Menghargai kerja hama dan penyakit
individu dan  Hasil pendataan
kelompok dalam kegiatan budidaya
aktivitas sehari-hari  Mengkomunikasikan
sebagai wujud hasil
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.4 Menerapkan tindakan
preventif terhadap
serangan hama dan
penyakit
4.4 Melakukan tindakan
preventif terhadap
serangan hama dan
penyakit