SILABUS

Nama Sekolah : SMK N 1 ALIAN

Kompetensi Keahlian : PERBANKAN DAN KEUANGAN MIKRO
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : I/II

Kompetensi Inti
KI 3 :Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian IPA pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian/kerja IPA.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.1. Memahami 3.1.1. Menjelaskan  Gejala alam biotik Mengamati:  Tes 4 Jam  Buku paket
gejala alam - Ciri-ciri  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
gejala alam
biotik dan makhluk pengamatan dengan  Lingkungan
biotik dan cara membaca dan
abiotik hidup sekitar
menyimak dari
abiotik 3.1.2. Mencontohkan  Gejala alam kajian
gejala alam abiotik literatur/media
biotik dan
abiotik - Bentuk tentang pengertian,
permukaan gejala alam biotik
bumi dan abiotik.
- Rotasi dan
revolusi bumi Menanya:
sebagai bentuk  Menggali informasi
gejala alam dan diskusi yang
- Gempa bumi berkaitan dengan
sebagai bentuk gejala alam biotik
gejala alam dan abiotik
- Tsunami
sebagai bentuk Mengumpulkan Data
gejala alam  Melakukan kajian
- Gunung literatur tentang
meletus contoh bentuk dan
sebagai bentuk ciri-ciri gejala alam
gejala alam biotik dan abiotik

Mengasosiasi
 Eksploitasi dan  Menyimpulkan hasil
bencana alam pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
gejala alam biotik
dan abiotik

Mengkomunikasikan
 Memaparkan hasil
pengamatan/kajian
literatur, tentang
gejala alam biotik
dan abiotik Tes unjuk
 Mengamati: kerja
 Melakukan 4 Jam
pengamatan dengan Pelajaran  Buku paket
4.1. Mengklasifikasi 4.1.1. Menunjukkan cara mengobservasi
IPA SMK
gejala alam lingkungan untuk
kan gejala alam Lingkungan
biotik dan menunjukkangejala
biotik dan alam biotik dan sekitar
abiotik
abiotik.
abiotik 4.1.2. Melengkapi
gejala alam Menanya:
biotik dan  Menggali informasi
abiotik dan diskusi yang
berkaitan dengan
gejala alam biotik
dan abiotikdi
lingkungan sekitar

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan mencari
contoh bentuk dan
ciri-ciri gejala alam
biotik dan abiotik

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
gejala alam biotik
dan abiotik
 Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan
lingkungan tentang
gejala alam biotik dan
abiotik
3.2. Menerapkan 3.2.1. Menugaskan Mitigasi bencana alam Mengamati: Tes 2 Jam  Buku paket
siswa mencari  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
prosedur
informasi pengamatan dengan  Lingkungan
mitigasi cara membaca dan
prosedur sekitar
menyimak dari
bencana alam mitigasi kajian
bencana alam literatur/media
3.2.2. Menyusun tentang prosedur
prosedur mitigasi bencana
mitigasi alam.
bencana alam
Menanya:
Simulasi bencana  Menggali informasi
alam dan diskusi yang
berkaitan dengan
prosedur mitigasi
bencana alam

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi literatur
maupun wawancara
tentang prosedur
simulasi mitigasi
bencana alam Tes unjuk 4 Jam
 Buku paket
kerja Pelajaran
4.2. Melakukan
simulasi IPA SMK
4.2.1. Membentuk Mengamati:  Lingkungan
mitigasi
simulasi  Melakukan sekitar
bencana alam pengamatan dengan
mitigasi
cara mengobservasi
yang terjadi di bencana alam literatur, lingkungan
lingkungan yang terjadi di untuk simulasi
lingkungan mitigasi bencana
sekitar
sekitar alam.
4.2.2. Mengelola
simulasi Menanya:
 Menggali informasi
mitigasi
dan diskusi yang
bencana alam berkaitan dengan
yang terjadi di cara membuat,
lingkungan melaksanakan dan
sekitar mengelola mitigasi
bencana alam

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan
menentukan bentuk
simulasi mitigasi
bencana alam

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
 cara simulasi
bencana alam
 Membentuk dan
mengelola simulasi
mitigasi bencana
alam

Mengkomunikasikan
 Memaparkan hasil
pelaksanaan
simulasi mitigasi
bencana alam

3.3. Menganalisis 3.3.1. Memilih Materi dan Mengamati: Tes 2 Jam  Buku paket
percobaan perubahannya  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
materi dan
perubahan pengamatan dengan  Lingkungan
perubahannya cara membaca dan
materi sekitar
menyimak dari
3.3.2. Menemukan kajian
percobaan literatur/media
perubahan tentang matrei dan
materi perubahannya.

Menanya:
 Menggali informasi
dan diskusi yang
berkaitan dengan
materi dan
perubahannya

Mengumpulkan Data
 Melakukan kajian
literatur tentang
 percobaan
perubahan materi

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur tentang
materi dan
perubahannnya

Mengkomunikasikan
 Memaparkan hasil
pengamatan/kajian
literatur, tentang
materi dan
perubahannyapercob
aan perubahan
Percobaan perubahan materi Tes unjuk 4 Jam
materi kerja Pelajaran  Buku paket
4.3. Melakukan IPA SMK
Mengamati:  Lingkungan
percobaan 4.3.1. Mendesain  Melakukan
percobaan pengamatan dengan sekitar
perubahan materi
perubahan cara mengobservasi
materi literatur, lingkungan
4.3.2. Menentukan untuk mendesain
percobaan perubahan materi
perubahan Menanya:
materi  Menggali informasi
dan diskusi yang
berkaitan dengan
cara mendesain dan
 menentukan
percobaan
perubahan materi

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan
mendessain dan
menentukan
percobaan
perubahan materi

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
desain dan bentuk
percobaan
perubahan materi
 Mendesain
perubahan materi
 Membentuk
perubahan materi

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pelaksanaan
percobaan perubahan
materi
3.4. Memahami 3.4.1. Menggali  Komponen Mengamati: Tes 4 Jam  Buku paket
komponen- informasi ekosistem  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
komponen-  Interaksi dalam pengamatan dengan  Lingkungan
komponen dan
komponen dan ekosistem cara membaca dan sekitar
bentuk interaksi menyimak dari
bentuk
kajian
dalam ekosistem interaksi dalam literatur/media
ekosistem tentang komponen-
3.4.2. Menjelaskan komponen dan
komponen- bentuk interaksi
komponen dan ekosistem
bentuk
Menanya:
interaksi dalam
 Menggali informasi
ekosistem dan diskusi yang
berkaitan
komponen-
komponen dan
bentuk interaksi
ekosistem

Mengumpulkan Data
 Melakukan kajian
literatur tentang
komponen-
komponen dan
bentuk interaksi
ekosistem

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
 lingkungan tentang
komponen-
komponen dan
bentuk interaksi
ekosistem

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan/kajian Tes unjuk 6 jam  Buku paket
literatur, tentang kerja pelajaran IPA SMK
komponen-komponen  Lingkungan
4.4. Mengklasifikasi
dan bentuk interaksi
kan komponen- ekosistem sekitar
 Komponen
komponen 4.4.1. Menunjukkan
ekosistem di
ekosistem dan komponen
lingkungan sekitar
bentuk interaksi ekosistem dan Mengamati:
 Interaksi  Melakukan
dalam ekosistem bentuk
ekosistem di pengamatan dengan
interaksi dalam
lingkungan sekitar cara mengobservasi
ekosistem
literatur, lingkungan
4.4.2. Menjelaskanko
untuk menunjukkan
mponen komponen
ekosistem dan ekosistem dan
bentuk bentuk interaksi
interaksi dalam dalam ekosistem
ekosistem
Menanya:
Menggali informasi
dan diskusi yang
berkaitan dengan
komponen
ekosistem dan
bentuk interaksi
 dalam ekosistem

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan untuk
komponen
ekosistem dan
bentuk interaksi
dalam ekosistem

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
observasi tentang
komponen
ekosistem dan
bentuk interaksi
dalam ekosistem

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan
komponen ekosistem
dan bentuk interaksi
dalam ekosistem
3.5. Menganalisis 3.5.1. Mengukur Keseimbangan Mengamati: Tes 4 Jam  Buku paket
keseimbangan keseimbangan Lingkungan  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
lingkungan pengamatan dengan  Lingkungan
lingkungan cara membaca dan
3.5.2. Menyimpulkan sekitar
menyimak dari
keseimbangan kajian
lingkungan literatur/media
tentang
 keseimbangan
lingkungan
Keseimbangan Menanya:
Lingkungan Sekitar  Menggali informasi
dan diskusi yang
berkaitan tentang
keseimbangan
lingkungan
Mengumpulkan Data
 Melakukan kajian
literatur tentang
keseimbangan
lingkungan

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
keseimbangan
lingkungan

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan/kajian
literatur, tentang
keseimbangan Tes unjuk 4 Jam  Buku paket
4.5.1. Membentuk lingkungan kerja Pelajaran IPA SMK
4.5. Merumuskan kegiatan
 Lingkungan
upaya dalam menjaga
Mengamati: sekitar
keseimbangan
menjaga
lingkungan  Melakukan
keseimbangan 4.5.2. Memulai pengamatan dengan
kegiatan cara mengobservasi
lingkungan kerja
menjaga lingkungan untuk
menunjukkan
keseimbangan
komponen
lingkungan ekosistem dan
bentuk interaksi

 dalam
ekosismembentuk
keseimbangan
lingkungan tem

Menanya:
Menggali informasi
dan diskusi yang
berkaitan dengan
keseimbangan
lingkungan

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan untuk
membentuk
keseimbangan
lingkungan

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
observasi tentang
keseimbangan
lingkungan
  Membentuk
keseimbangan
lingkungan
 Memulai kegiatan
keseimbangan
lingkungan

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
kegiatankeseimbangan
lingkungan
3.6. Menganalisis 3.6.1. Menelaah Limbah Mengamati: Tes 6 Jam  Buku paket
limbah di  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
limbah di
lingkungan pengamatan dengan  Lingkungan
lingkungan cara membaca dan
sekitar sekitar
menyimak dari
sekitar 3.6.2. Menemukan kajian
limbah di literatur/media
lingkungan tentang limbah
sekitar Menanya:
 Menggali informasi
dan diskusi yang
berkaitan tentang
limbah
Mengumpulkan Data
 Melakukan kajian
literatur tentang
limbah

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
 pengamatan
lingkungan tentang
limbah

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan/kajian
literatur, tentang Tes unjuk 4 Jam  Buku paket
Limbah di limbah kerja Pelajaran IPA SMK
4.6. Melakukan Lingkungan Sekitar  Lingkungan
penanganan sekitar
Mengamati:
4.6.1. Merumuskan
limbah di  Melakukan
rencana pengamatan dengan
lingkungan sekitar penanganan cara mengobservasi
limbah di lingkungan untuk
lingkungan merumuskan
sekolah rencana penanganan
4.6.2. Menjalankan limbah di
lingkungan sekitar
rencana
penanganan Menanya:
limbah di Menggali informasi
lingkungan dan diskusi yang
berkaitan dengan
rencana penanganan
limbah di
lingkungan sekitar

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan untuk
 rencana penanganan
limbah di
lingkungan sekitar

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
observasi tentang
rencana penanganan
limbah di
lingkungan sekitar
 Menjelaskan
rencana rencana
penanganan limbah
di lingkungan
sekitar

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
penanganan limbah di
lingkungan sekitar
3.7. Menganalisis 3.7.1. Menelaah polusi Polusi Mengamati: Te tertulis 4 Jam  Buku paket
di lingkungan  Melakukan Pelajaran IPA SMK
polusi di
sekitar pengamatan dengan  Lingkungan
lingkungan cara membaca dan
3.7.2. Menemukan sekitar
menyimak dari
sekitar jenis polusi di kajian
lingkungan literatur/media
sekitar tentang polusi
Menanya:
 Menggali informasi
Dampak Polusi dan diskusi yang
berkaitan tentang
polusi
 Mengumpulkan Data
 Melakukan kajian
literatur tentang
polusi

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
polusi
Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil Tes unjuk
pengamatan/kajian kerja 6 Jam  Buku paket
literatur tentang polusi Pelajaran IPA SMK
4.7. Menyajikan  Lingkungan
masalah dampak 4.7.1. Mengatasi sekitar
masalah Mengamati:
polusi terhadap Melakukan
kesehatan dampak polusi
pengamatan dengan
manusia dan terhadap cara mengobservasi
lingkungan kesetahan lingkungan untuk
manusia dan mengatasi masalah
lingkungan dampak polusi
4.7.2. Menentukan terhadap
kegiatan keseimbangan
manusia dan
menangani lingkungan
masalah
dampak polusi
terhadap Menanya:
kesehatan Menggali informasi
manusia dan dan diskusi yang
lingkungan berkaitan dengan
mengatasi masalah
dampak polusi
terhadap
keseimbangan
manusia dan
lingkungan

Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan untuk
mengatasi masalah
dampak polusi
terhadap
keseimbangan
manusia dan
lingkungan

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
observasi tentang
mengatasi masalah
dampak polusi
terhadap
keseimbangan
manusia dan
lingkungan
 Melaksanakan
kegiatan mengatasi
masalah dampak
polusi terhadap
 keseimbangan
manusia dan
lingkungan yang
sudah ditentukan
bentuknya

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
mengatasi masalah
dampak polusi
terhadap
keseimbangan
manusia dan
lingkungan
3.8. Mengevaluasi 3.8.1. Membandingkan AMDAL Mengamati: Tes 4 Jam  Buku paket
teori AMDAL  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
AMDAL
dan pengamatan dengan  Lingkungan
cara membaca dan
pelaksanaan sekitar
menyimak dari
AMDAL di kajian
lingkunngan literatur/media
sekitar tentang AMDAL
3.8.2. Menyimpulkan Menanya:
hasil  Menggali informasi
perbandingan dan diskusi yang
berkaitan tentang
teori AMDAL
AMDAL
dan Mengumpulkan Data
pelaksanaan  Melakukan kajian
AMDAL di literatur tentang
lingkungan AMDAL
sekitar
Mengasosiasi
  Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
AMDAL

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
4.8. Melakukan pengamatan/kajian
AMDAL literatur tentang Tesunjuk 2 Jam  Buku paket
kajian tentang
AMDAL kerja Pelajaran IPA SMK
AMDAL pada  Lingkungan
lingkungan sekitar sekitar
Mengamati:
Melakukan
pengamatan dengan
4.8.1. Menunjukkan cara mengobservasi
penilaian lingkungan untuk
mengatasi masalah
pelaksanaan
dampak polusi
AMDAL di terhadap
lingkungan keseimbangan
sekitar manusia dan
4.8.2. Menjelaskan lingkungan
pelaksanaan
AMDAL di
Menanya:
lingkungan Menggali informasi
sekitar dan diskusi yang
berkaitan dengan
AMDAL
 Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan untuk
Menunjukkan
penilaian AMDAL

Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
observasi tentang
penilaian dan
pelaksanaan
AMDAL

Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan tentang
penilaian dan
pengamatan AMDAL
di lingkungan sekitar
3.9. Menerapkan 3.9.1. Menugaskan Kesehatan dan Mengamati: Tes 4 Jam  Buku paket
siswa untuk Keamanan Kerja  Melakukan tertulis Pelajaran IPA SMK
kesehatan,
menerapkan pengamatan dengan  Lingkungan
keamanan dan cara membaca dan
kesehatan, sekitar
menyimak dari
keselamatan keamanan kajian
kerja dan literatur/media
keselamatan tentang menerapkan
kerja kesehatan,
3.9.2. Melaksanaka keamanan dan
n keamanan keselamatan kerja
Menanya:
dan
 Menggali informasi
keselamatan
 kerja dan diskusi yang
berkaitan tentang
menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
Mengumpulkan Data
 Melakukan kajian
literatur tentang
menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur,
pengamatan
lingkungan tentang
menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatan/kajian
literatur tentang 4 Jam  Buku paket
4.9. Melakukan Kesehatan dan menerapkan Tes unjuk Pelajaran IPA SMK
Keselamatan Kerja kesehatan, keamanan kerja  Lingkungan
pencegahan 4.9.1. Merumuskan dan keselamatan kerja
bahaya/kecelakaa Mengamati: sekitar
kegiatan
pencegahan Melakukan
n di lingkungan
bahaya/kecela pengamatan dengan
kerja kaan di cara mengobservasi
lingkungan lingkungan untuk
kerja mengetahui cara
menerapkan
4.9.2. Mengelola
kesehatan, keamanan
kegiatan dan keselamatan kerja
pencegahan Menanya:
bahaya/kecela Menggali informasi
kaan di dan diskusi yang
lingkungan berkaitan dengan
kerja menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
Mengumpulkan Data
 Melakukan kegiatan
observasi
lingkungan untuk
mengetahui
menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
Mengasosiasi
 Menyimpulkan hasil
observasi tentang
cara menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
 Merumuskan
kegiatan
menerapkan
 kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
 Melaksanakan
kegiatan
menerapkan
kesehatan,
keamanan dan
keselamatan kerja
Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
kegiatan cara
menerapkan
kesehatan, keamanan
dan keselamatan kerja
Mengetahui, Kebumen, 13 Mei 2020
Guru Mata Pelajaran

Lindawati, S.Pd
NIP. -