PERKENALAN KE SEMANTIK

1.Memahami Semantik

Di sana adalah dua utama ranting dari ilmu bahasa itu secara khusus
kekhawatiran kata-kata, yaitu etimologi (itu belajar dari itu asal dari
kata-kata) Dan semantik (itu sains dari arti, itu belajar dari itu arti dari
kata-kata). Di antara itu dua ilmu pengetahuan, etimologi adalah A
sudah lama berdiri ilmiah disiplin, ketika semantik adalah relatif baru.

Kata semantik berasal dari bahasa Yunani sema yang berarti tanda atau
lambang. "Semantik" pertama kali digunakan oleh a Perancis filolog
bernama Michel Breal di dalam 1883. Itu kata semantik dulu Kemudian
sepakat sebagai A ketentuan digunakan untuk itu bidang ilmu linguistik
yang mempelajari tanda-tanda kebahasaan dan hal-hal yang
ditandakannya. Oleh karena itu, kata semantik dapat berupa diartikan
sebagai ilmu tentang makna atau makna, yaitu salah satu dari tiga
tingkatan analisis bahasa: fonologi, tata bahasa Dan semantik ( Chaer ,
1994: 2). Semantik (dari itu Orang yunani: semantik , memberi A tanda,
penting, dari itu kata sema , tanda) adalah A cabang dari ilmu bahasa itu
studi makna/makna terkandung di dalam A bahasa, kode, atau lainnya
jenis dari perwakilan. Di dalam lainnya kata-kata, Semantik adalah studi
tentang makna. Semantik biasanya dikaitkan dengan dua aspek lain:
sintaksis, itu pembentukan dari kompleks simbol dari lebih sederhana
simbol, sebagai Sehat sebagai pragmatis,
praktis menggunakan dari simbol oleh komunitas di dalam yakin konteks
.
Itu kata semantik diri menunjukkan A variasi dari ide ide - dari
populer ke sangat teknis. Ini terjadi sering digunakan di dalam
setiap hari bahasa ke menandakan A masalah dari memahami itu
adalah yang akan datang ke
kata pilihan atau makna tambahan. Ini masalah dari
memahami memiliki pernah itu subjek dari banyak
pertanyaan resmi, lebih A panjang periode dari waktu,
khususnya di dalam itu bidang dari resmi semantik. Di
dalam ilmu bahasa,
dia adalah itu belajar dari itu penafsiran dari tanda-tanda atau simbol
digunakan di dalam agen atau
masyarakat dalam keadaan dan konteks tertentu.[3]
Dalam pandangan ini, suara, ekspresi wajah, tubuh
bahasa, Dan proksemik memiliki semantik isi
(berarti), Dan setiap terdiri dari
beberapa ranting dari riset. Di dalam tertulis bahasa, hal-
hal menyukai ayat struktur Dan tanda baca beruang
semantik isi, lainnya formulir dari bahasa beruang lainnya
semantik isi.

A kata, untuk contoh buku, terdiri dari itu bumi simbol elemen, yaitu
[buku] Dan itu konsep atau mental gambar dari benda (benda) yang
disebut buku. Menurut Ogden dan Richards (1923), dalam karya klasik
tentang “segitiga semantik teori", itu hubungan di antara simbol, mental
gambar-gambar atau konsep, Dan referensi atau objek Bisa menjadi
menjelaskan dengan foto-foto Dan deskripsi sebagai berikut.

Mental gambar/buku konsep

Mantel dari lengan [buku] Referensi/objek

Angka 1. Segi tiga konsep

Arti kata buku adalah konsep buku yang tersimpan di otak kita dan
disimbolkan dengan kata buku. Itu gambar ke itu samping menunjukkan itu
di sana adalah A langsung hubungan di antara bahasa simbol Dan konsep,
ketika bahasa simbol Dan milik mereka referensi atau objek adalah bukan
secara langsung terkait (digambarkan oleh A burik garis) Karena dia
memiliki ke pergi melalui itu konsep. Dengan demikian, dia Bisa menjadi
menyimpulkan itu semantik memeriksa itu arti dari bahasa tanda-tanda, yaitu
itu hubungan di antara konsep Dan itu bahasa tanda-tanda itu melambangkan
mereka.

Dalam analisis semantik juga harus disadari karena bahasa itu unik dan
mempunyai hubungan yang sangat erat dengan budaya masalah, itu analisis
dari A bahasa hanya berlaku ke itu bahasa, Tetapi tidak bisa menjadi
digunakan ke menganalisa lainnya bahasa. Untuk contoh, itu kata ikan di
dalam bahasa Indonesia merujuk ke A jenis dari satwa itu hidup di dalam air
Dan adalah biasanya dimakan sebagai A samping piring; Dan di dalam Bahasa
inggris dia adalah setara ke ikan. Tetapi itu kata iwak di dalam Jawa
melakukan bukan hanya berarti 'ikan' atau 'ikan', Tetapi Juga cara daging
digunakan sebagai A samping piring.

Linguistik semantik adalah itu belajar dari arti digunakan ke memahami

manusia ekspresi melalui bahasa. Lainnya formulir dari semantik
termasuk pemrograman bahasa semantik, resmi logika, Dan
semiotika .

Itu resmi belajar dari semantik berpotongan dengan banyak lainnya bidang
dari pertanyaan, termasuk ilmu mengenai bentuk kata, sintaksis, pragmatis,
etimologi dan lain-lain, meskipun semantik adalah bidang yang terdefinisi
dengan baik, seringkali bersifat sintetik. Dalam filsafat bahasa, semantik dan
referensi berkaitan erat. Bidang terkait meliputi filologi, komunikasi, dan
semiotika. Itu resmi belajar dari semantik Karena itu menjadi kompleks.

Semantik adalah berbeda dari sintaksis, itu belajar dari itu kombinatorik dari
bahasa unit (tanpa referensi ke milik mereka arti), Dan pragmatis, itu belajar
dari itu hubungan di antara bahasa simbol, arti, Dan bahasa pengguna.

Di dalam internasional ilmiah kosakata, semantik adalah Juga ditelepon

semasiologi.

Memahami Semantik Menurut ke Para ahli

 Itu mengikuti adalah beberapa semantik makna menurut ke ahli, terdiri dari:

a. Menurut ke Ferdinand de Saussure (1966)

Mengekspresikan semantik, yaitu terdiri dari (1) A komponen itu

menafsirkan, yang dibutuhkan itu membentuk dari bahasa terdengar Dan
(2) A komponen itu adalah ditafsirkan atau itu arti dari itu Pertama
komponen. Ini dua komponen adalah tanda-tanda atau simbol, ketika Apa
adalah ditandai atau dilambangkan adalah sesuatu berbeda di luar itu
bahasa yang adalah biasanya ditelepon itu referensi atau itu benda
ditunjuk.

b. Menurut ke Tarigan (1985: 2)

Katanya itu semantik Bisa menjadi digunakan di dalam A luas nalar Dan di
dalam A sempit nalar.
Semantik di dalam itu sempit nalar Bisa menjadi ditafsirkan sebagai itu
belajar dari itu hubungan di antara tanda-tanda Dan objek yang adalah itu
tempat Di mana ini tanda-tanda adalah terapan.

c.Menurut ke Benar (2001: 384)

Dia Bisa menjadi terbagi ke dalam dua, yaitu gramatikal semantik Dan
leksikal semantik. Ini ketentuan semantik adalah digunakan oleh ahli bahasa
ke merujuk ke A cabang dari bahasa sains itu beroperasi pada itu tingkat
dari arti atau bahasa sains itu studi arti.

d. Menurut ke Chaer (2009: 6-11)

Semantik berdasarkan tingkatan atau bagian bahasa yang menjadi objek

penyelidikannya dapat dibedakan menjadi empat, yaitu (1) leksikal semantik
yaitu jenis semantik yang objek penelitiannya adalah leksikon suatu bahasa,
(2) semantik gramatikal yaitu suatu jenis dari semantik yang riset obyek
adalah itu arti- gramatikal arti dari itu secara morfologi tingkat, (3) sintaksis
semantik yaitu jenis semantik yang sasaran penelitiannya bertumpu pada hal-
hal yang berkaitan dengan sintaksis, (4) semantik makna yang merupakan
jenis semantik semantik berkaitan ke itu menggunakan dari linguistik gaya
formulir, seperti sebagai metafora, ironi, litotes, Dan Jadi pada.

e.Menurut ke Charles Morris

Melamar itu semantik memeriksa "itu hubungan di antara tanda-

tanda Dan itu objek ke yang ini tanda-tanda adalah terapan".

f. Menurut ke JWM Benar ; 1981:9

Diajukan itu semantik (Bahasa inggris: semantik) cara teori dari arti
atau arti teori, yaitu itu sistematis cabang dari bahasa itu menyelidiki
arti atau nalar.

g. Menurut ke Lehrer; 1974: 1

Semantik adalah itu belajar dari arti. Untuk Lehrer, semantik adalah A
sangat luas bidang dari belajar, Karena dia Juga menyentuh pada aspek
dari itu struktur Dan fungsi dari bahasa Jadi itu dia Bisa menjadi terhubung
dengan psikologi, filsafat Dan antropologi.

h. Menurut ke Kambartel (di dalam Bauerk , 1979: 195)

Semantik berasumsi itu bahasa terdiri dari struktur itu mengungkap arti
Kapan terhubung ke objek di dalam itu manusia dunia dari pengalaman.

i. According to Abdul Chaer

Semantik adalah itu sains dari arti atau arti. Yaitu satu dari itu 3 (tiga) tingkat
dari bahasa analisis (fonologis, gramatikal Dan semantik).

j. Ferdinand de Saussure (1966)

Semantik terdiri dari:

ÿ Itu menafsirkan komponen, yang

dibutuhkan itu membentuk Dan
suara dari bahasa. ÿ Itu komponen
itu adalah ditafsirkan atau itu arti
dari itu Pertama komponen.

k. Menurut ke Dr. Aminuddin , MPd

Semantik menyiratkan itu belajar dari arti dengan itu anggapan itu arti adalah
bagian dari bahasa, Jadi semantik adalah bagian dari ilmu bahasa.

2. Itu Alam dari Arti

Menurut teori yang dikembangkan dari pandangan Ferdinand de Saussure,

makna adalah ‘pemahaman’ atau ‘konsep’ yang dimiliki atau terkandung
dalam suatu tanda linguistik. Menurut de Saussure, setiap tanda linguistik
terdiri dari dua unsur, yaitu (1) apa yang ada ditafsirkan (bahasa Perancis:
signifie , bahasa Inggris: signified) dan (2) apa yang ditafsirkan (bahasa
Perancis: signifiant , bahasa Inggris: signifier). Apa yang ditafsirkan
( signifie , petanda) sebenarnya tak lain adalah konsep atau makna tanda
bunyi. Sedangkan yang mengartikan ( signifikan atau penanda) adalah bunyi-
bunyi yang terbentuk dari fonem-fonem bahasa yang bersangkutan. Dengan
kata lain, setiap tanda linguistik terdiri dari bunyi elemen Dan arti elemen. Ini
dua elemen adalah dalam bahasa ( intrabahasa ) elemen yang biasanya
merujuk atau merujuk ke A referensi yang adalah sebuah bahasa ekstra
( ekstrabahasa ) elemen.

Di dalam itu bidang dari semantik, itu ketentuan umumnya digunakan untuk
linguistik tanda-tanda adalah leksem, yang adalah biasanya didefinisikan
sebagai A kata atau frasa yang adalah A berarti satuan ( Harimurti ,
1982:98). Sementara itu, itu ketentuan kata, yang adalah umumnya
didefinisikan sebagai A bahasa satuan itu Bisa berdiri
sendiri yang Bisa terjadi dari A lajang morfem atau A kombinasi dari morfem
( Harimurti , 1982:76), adalah A ketentuan di dalam itu bidang dari tata bahasa.

Di dalam ini kertas itu dua ketentuan adalah dipertimbangkan ke memiliki itu
sama arti.

Apa kebutuhan ke menjadi dipahami adalah itu bukan semua kata-kata atau
leksem memiliki konkret referensi di dalam itu nyata dunia.
Untuk contoh, leksem seperti sebagai agama, Cinta, budaya Dan keadilan
tidak bisa menjadi ditampilkan secara konkrit. Di dalam -nya
menggunakan di dalam pidato, Arti sebenarnya dari sebuah kata atau
leksem sering kali, dan mungkin biasanya, terlepas dari makna atau
konsep dasarnya Dan Juga dari -nya referensi. Untuk contoh, itu kata
buaya di dalam kalimat (1).

(1). Anda buaya, Dia ditipu miliknya memiliki ibu.

Oleh karena itu, kita hanya dapat menentukan arti suatu kata jika kata
tersebut berada dalam konteks kalimat. Itu arti dari A kalimat Bisa hanya
menjadi bertekad jika itu kalimat adalah di dalam itu konteks dari itu
ceramah atau itu konteks dari situasi. Misalnya setelah memeriksa rapor
anaknya dan melihat banyak sekali angka-angka yang ada di dalamnya
laporan kartu adalah merah, Dia berbicara ke miliknya anak di dalam A
memuji nada.

(2). "Kamu sudah telah mendapatkan A Besar laporan, anak!"

Jelas sekali, Dia tidak berarti ke memuji bahkan meskipun miliknya

nada dulu gratis. Dengan itu kalimat Dia Sebenarnya dimaksudkan ke
teguran atau Mungkin mengejek miliknya putra.

3. Perkembangan dari Semantik Akuisisi

Clark (1977) umumnya merangkum itu perkembangan dari

semantik Akuisisi ke dalam empat tahapan, yaitu:
1. Panggung dari menyempit itu arti dari kata-kata

Ini panggung berlangsung di antara itu usia dari satu Dan satu Dan A
setengah bertahun-tahun (1:0 – 1:6). Pada ini panggung, anak-anak
mempertimbangkan A tertentu obyek itu adalah tertutupi oleh satu arti
ke menjadi itu nama dari itu obyek.
Jadi, Apa adalah ditelepon (meong) adalah hanya kucing disimpan
pada rumah. Juga ( gukguk ) adalah hanya anjing itu adalah pada
rumah, bukan termasuk itu itu adalah di luar itu milik anak-anak
rumah.

2. Magang atau generalisasi yang berlebihan

Tahap ini berlangsung antara usia satu setengah tahun hingga dua
setengah tahun (1:6 – 2:6). Di panggung ini, anak-anak mulai ke
menggeneralisasi secara berlebihan itu arti dari kata-kata. Jadi, Apa
adalah dimaksudkan oleh anjing atau gukguk Dan kucing atau meong
adalah semua berkaki empat binatang, termasuk kambing Dan kerbau.

3. Semantik bidang panggung

Ini panggung berlangsung di antara itu usia dari dua Dan A setengah
bertahun-tahun ke lima bertahun-tahun (2:6 – 5:0). Pada ini panggung,
anak-anak mulai untuk mengelompokkan kata-kata terkait ke dalam
satu bidang semantik. Awalnya proses ini terjadi jika arti kata-kata itu
digeneralisasikan secara berlebihan

A kecil Nanti itu baru kata-kata untuk itu objek termasuk di dalam ini
generalisasi adalah dikuasai oleh itu anak.
Untuk contoh, semula itu kata anjing terapan ke semua berkaki empat
binatang; Namun , sekali mereka tahu itu kata-kata kuda, kambing Dan
harimau, anjing hanya berlaku ke anjing.

4.Generalisasi panggung
Tahap ini terjadi setelah anak berusia lima tahun. Pada tahap ini, anak sudah
mulai mampu mengenali itu sama objek dari A perseptual titik dari melihat,
itu ini objek memiliki itu sama semantik fitur.

Ini perkenalan menjadi lagi sempurna sebagai anak-anak mendapatkan

lebih tua. Jadi, Kapan mereka adalah di antara 5 - 7 bertahun-tahun tua
mereka adalah mampu ke tahu Apa adalah dimaksudkan oleh binatang,
yaitu semua makhluk itu adalah binatang.

Dari penjelasan di atas terlihat bahwa anak memerlukan tahapan dalam

memperoleh makna semantik, dan Lingkungan sangat membantu anak
untuk memperoleh makna tersebut, karena dalam proses perolehannya
anak menggunakan milik mereka indra. Jadi, itu lagi anak-anak
mengamati milik mereka lingkungan, itu lagi bermanfaat mereka akan
menjadi di dalam memperoleh itu arti dari kata-kata dari A konsep.

4. Semantik Jenis

Dia memiliki pernah menjelaskan itu semantik adalah A linguistik

disiplin itu studi arti sistem. Jadi, itu obyek adalah makna. Makna yang
dikaji dalam semantik dapat dikaji dari banyak aspek, terutama yang
berbeda-beda teori atau sekolah di dalam ilmu bahasa.

Itu teori mendasari Dan di dalam yang lingkungan semantik adalah

dibahas membawa kita sebuah perkenalan ke itu jenis dari semantik.
Ini semantik jenis Bisa menjadi dijelaskan sebagai berikut:

1. Behavioris Semantik

Kaum behavioris memiliki A umum sikap:

Penganut dari itu behavioris melihat adalah bukan juga Tentu tentang
mentalistis ketentuan di dalam itu membentuk dari pikiran, konsep Dan
ide:

ÿ Di sana adalah TIDAK penting perbedaan di antara manusia Dan

satwa perilaku:
ÿ Memprioritaskan sedang belajar faktor Dan
adalah lebih sedikit percaya diri tentang
 bawaan faktor: Dan ÿ Itu mekanisme atau
tekad.

Berdasarkan sketsa tersebut, makna terletak pada rentang antara stimulus

dan respon, antara stimulus dan menjawab. Arti adalah bertekad oleh itu
situasi yang cara adalah bertekad oleh itu lingkungan. Karena itu,
arti Bisa hanya menjadi dipahami jika di sana adalah tampak data
terletak di dalam itu lingkungan dari pengalaman pria

\Contoh: A ibu WHO feed dia Sayang.

2.Deskriptif Semantik

Deskriptif semantik adalah A semantik belajar itu secara khusus

menunjukkan saat ini arti.
Itu arti dari A kata Kapan dia Pertama muncul. Bukan
memperhatikan. Untuk contoh, di dalam bahasa Indonesia di sana
adalah itu kata juara, yaitu itu orang WHO mendapat itu atas pangkat
di dalam A cocok tanpa pembayaran Perhatian ke itu sebelumnya
arti, yaitu itu penyelenggara atau penengah di dalam A sabungan.
Jadi, deskriptif semantik adalah hanya khawatir dengan saat ini arti.

3.Generatif Semantik

Itu terkenal konsep di dalam ini sekolah adalah:

ÿ Kompetensi, yaitu itu kemampuan atau

pengetahuan dari itu bahasa itu adalah
dipahami di dalam komunikasi:
ÿ Luar struktur, yaitu bahasa elemen di dalam itu
membentuk dari kata-kata atau kalimat itu suara menyukai:
Dan ÿ Intern struktur, yaitu itu arti itu adalah di dalam itu
luar struktur. Ini genre menjadi terkenal dengan
itu munculnya dari milik Chomsky buku di dalam 1957 yang dulu
Nanti diperbarui.

Generatif semantik teori muncul di dalam 1968 jatuh tempo ke ahli bahasa
ketidakpuasan dengan milik Chomsky pendapat.
Di dalam milik mereka pendapat, itu semantik struktur Dan sintaksis
struktur adalah homogen. Dalam struktur adalah bukan itu sama
sebagai semantik struktur.

Ke Menghubung dia, dia adalah dijelaskan menggunakan satu aturan,

yaitu transformasi. Ini teori datang ke itu kesimpulan itu tata bahasa
terdiri dari sebuah batin struktur yang mengandung Tidak ada apa-apa
lainnya dibandingkan itu semantik struktur Dan sebuah luar struktur
yang adalah itu perwujudan dari pidato. Ini dua struktur adalah
terhubung oleh A proses ditelepon transformasi.

4.Gramatikal Semantik

Gramatikal semantik adalah A semantik belajar itu secara khusus

memeriksa itu arti terkandung di dalam kalimat unit. Benar semantik tata
bahasa tersebut jauh lebih sulit untuk dianalisis. Untuk menganalisis
kalimat “masih duduk, saudara sedang tidur” adalah bukan hanya
ditafsirkan dari itu kata-kata itu membuat dia ke atas.

Rakyat harus menafsirkan itu seluruh isi dari itu kalimat sebagai Sehat
sebagai Apa adalah di belakang itu kalimat. A kata akan mengubah -nya
arti Kapan ditempatkan atau digabungkan dengan lainnya kata-kata.

5.Leksikal Semantik

Semantik leksikal merupakan kajian sintetik yang lebih memuaskan dalam

membahas sistem makna yang terdapat dalam kata. Leksikal semantik
adalah bukan itu sulit. A kamus adalah A Bagus contoh dari leksikal
semantik: itu arti dari setiap kata adalah menjelaskan di sana. Jadi,
Leksikal Semantik membayar Perhatian ke itu arti terkandung di dalam
kata kalimat sebagai mandiri unit.

6.Historis Semantik

Historis semantik adalah A semantik belajar itu memeriksa sistem dari

arti lebih waktu. Ini historis semantik belajar menekankan belajar dari
arti lebih waktu, bukan Perubahan dalam kata formulir.
Perubahan di dalam kata formulir adalah dipelajari lagi di dalam historis ilmu
bahasa.

Itu asal dari kata-kata adalah bagian dari itu belajar dari etimologi. Ini
semantik membandingkan kata-kata berdasarkan pada periode atau di antara
kata-kata dari A yakin periode Dan kata-kata di dalam lainnya bahasa. Untuk
contoh, di dalam DUA di sana adalah itu kata padi Dan di dalam Jawa di
sana adalah kata pari . Itu fonem/ d/ dan/ r/ sesuai.

7.Semantik dari Logika

Sematik logika adalah A cabang dari modern logika yang adalah khawatir
dengan konsep Dan simbolis notasi di dalam itu analisis dari semantik
bahasa. Logika memeriksa itu sistem dari arti terlihat dari logika sebagai dia
berlaku di dalam matematika yang merujuk ke itu kata belajar dari arti atau
penafsiran dari ajaran, khususnya itu terbentuk di dalam A sistem dari
logika yang oleh ikan mas adalah disebut semantik.

Di dalam logis semantik, itu arti dari proporsi adalah dibahas sebagai
dibedakan dari kalimat, Karena berbeda kalimat di dalam itu sama bahasa
Bisa menjadi dikatakan di dalam itu sama proporsi. Pada itu lainnya tangan, A
kalimat Bisa menjadi dikatakan di dalam dua atau lagi proporsi. Proporsi
mungkin menjadi BENAR atau PALSU, Dan simbol adalah dirujuk ke
sebagai sebanding variabel di dalam logis semantik.

8.Struktural Semantik

Struktural semantik berasal dari itu melihat dari struktural ilmu bahasa
dirintis oleh Saussure. Kaum strukturalis membantah itu setiap bahasa adalah
A sistem, A unik struktural hubungan terdiri dari unit ditelepon struktur. Ini
struktur adalah diwujudkan di dalam elemen di dalam itu membentuk dari
fonem, morfem, kata-kata, frase, klausa, kalimat Dan ceramah yang membagi
dia ke dalam studi tentang fonologi, morfologi, sintaksis dan ceramah.

5.Semantik Manfaat

Itu mengikuti adalah tiga (3) semantik manfaat, terdiri dari:

 Untuk A wartawan, A reporter atau seseorang terlibat di dalam itu

dunia dari surat kabar Dan pelaporan, mereka akan mungkin
mendapatkan praktis manfaat dari semantik. Semantik pengetahuan
akan membuat dia lebih mudah ke memilih Dan menggunakan kata-
kata dengan itu Kanan arti di dalam menyampaikan informasi ke itu
umum publik. Tanpa pengetahuan dari itu konsep dari hal berarti
banyak, kehomoniman, denotasi, makna tambahan Dan yakin nuansa
dari arti, dia akan menjadi sulit untuk mereka ke mengangkut
informasi secara akurat dan benar.

 Untuk itu terlibat di dalam bahasa riset, seperti sebagai itu

mempelajari pada itu Fakultas dari Surat, pengetahuan dari semantik
akan menyediakan mereka dengan A banyak dari teoretis ketentuan ke
menjadi mampu ke menganalisa itu bahasa atau bahasa mereka adalah
mempelajari.

 Untuk A guru atau prospektif guru, pengetahuan dari semantik akan

menyediakan teoretis manfaat sebagai Sehat sebagai praktis manfaat.
Teoretis manfaat Karena sebagai A bahasa guru Dia harus Juga belajar
dengan serius itu bahasa Dia mengajar. Ini semantik teori akan
membantu ke lebih baik memahami itu "rahasia hutan" dari itu bahasa
itu akan menjadi diajari. Sementara itu, Dia akan mendapatkan praktis
manfaat di dalam itu membentuk dari membuat dia lebih mudah untuk
dia ke mengajar itu bahasa ke miliknya siswa. A bahasa guru, terpisah
dari memiliki luas pengetahuan Dan keterampilan tentang semua aspek
dari bahasa, harus Juga memiliki memadai pengetahuan dari semantik
teori.
6. Jenis dari Arti

Menurut ke Chaer (1994), arti Bisa menjadi dibedakan berdasarkan pada

beberapa kriteria Dan poin dari melihat.
Berdasarkan jenis semantiknya, dapat dibedakan antara makna leksikal dan
makna gramatikal, berdasarkan kehadirannya atau ketiadaan dari A referensi
di dalam A kata atau leksem, dia Bisa menjadi terpandang di antara referensial
arti Dan non-referensial arti, berdasarkan pada itu kehadiran atau ketiadaan
dari A nalar nilai di dalam A kata/leksem, dia Bisa menjadi terpandang di
antara denotatif arti Dan konotatif
arti , berdasarkan pada itu ketepatan dari itu arti, itu arti dari itu kata Dan
itu arti dari itu ketentuan atau umum arti Dan spesial arti adalah diketahui.
Kemudian berdasarkan pada itu kriteria
Lainnya atau lainnya poin dari melihat Bisa menjadi tersebut asosiatif, kolokatif
, reflektif, idiomatis makna Dan Jadi pada.

1. Leksikal Arti Dan Gramatikal Arti

Leksikal adalah sebuah kata sifat membentuk berasal dari dari itu kata benda
membentuk dari itu kamus. Itu satuan dari itu kamus adalah A leksem, yang
adalah A satuan dari berarti bentuk bahasa. Jika kita menyamakan leksikon
dengan kosa kata atau kosa kata, maka kita dapat menyamakan leksem dengan
kata. Jadi, makna leksikal dapat diartikan makna yaitu leksikon, leksem, atau
kata. Maka oleh karena itu dapat pula dikatakan bahwa makna leksikal adalah
makna itu adalah di dalam sesuai dengan -nya referensi, arti itu adalah di
dalam sesuai dengan itu hasil dari pengamatan dari itu indera, atau arti itu
benar -benar nyata dalam kehidupan kita ( Chaer , 1994). Misalnya arti
leksikal kata tikus adalah sejenis hewan pengerat yang dapat menyebabkan
penyakit tifus. Ini arti adalah jelas bisa dilihat di dalam itu kalimat Itu mouse
dulu terbunuh oleh A kucing, atau itu memanen ini waktu gagal jatuh tempo
ke sebuah menyerang oleh tikus.

Makna leksikal biasanya dikontraskan dengan makna gramatikal. Jika makna

leksikal berkaitan dengan makna leksem atau kata itu sesuai ke -nya
referensi, Kemudian ini gramatikal arti adalah itu arti itu ada sebagai A hasil
dari gramatikal proses seperti proses afiksasi, proses reduplikasi, dan proses
komposisi ( Chaer , 1994). Proses pembubuhan awalan terjadi di dalam itu
kata mengangkat di dalam itu kalimat Itu berat batu dulu Juga diangkat oleh
itu lebih muda saudara laki-laki, memberi bangkit ke itu arti 'Bisa', Dan di
dalam itu kalimat Kapan itu memblokir dulu menarik, itu papan dulu
diangkat ke atas memberi bangkit ke itu gramatikal arti 'secara tidak sengaja'.

2. Referensial Dan Nonreferensial Arti

Perbedaan antara makna referensial dan makna non-referensial didasarkan

pada tidak adanya referensi dalam kata-kata tersebut. Jika kata-kata memiliki
A referensi, yaitu sesuatu di luar itu bahasa itu itu kata merujuk lalu itu kata
adalah ditelepon A kata dengan referensial arti. Jika kata-kata tersebut tidak
mempunyai rujukan, maka kata tersebut disebut kata yang maknanya non-
referensial. Tabel kata adalah sebuah kata itu memiliki A referensial arti
Karena dia memiliki A referensi, yaitu A jenis dari rumah tangga mebel
ditelepon A 'meja'.

Pada itu lainnya tangan, itu kata Karena melakukan bukan memiliki A referensi,
Jadi itu kata Karena adalah A kata itu memiliki A non-referensial arti.

3. Denotatif Dan Konotatif Arti

Denotatif arti adalah pada dasarnya itu sama sebagai referensial arti Karena
denotatif arti adalah biasanya menjelaskan sebagai arti itu sesuai dengan hasil
pengamatan berdasarkan penglihatan, penciuman, pendengaran, perasaan
atau pengalaman lainnya. Jadi, ini denotatif maknanya menyangkut informasi
faktual yang obyektif. Oleh karena itu, makna denotasi sering disebut sebagai
‘makna sebenarnya’ ( Chaer , 1994). Misalnya kata perempuan dan
perempuan, kedua kata tersebut mempunyai dua arti yang sama, yaitu
'manusia dewasa, bukan a pria'.

A kata adalah dikatakan ke memiliki A konotatif arti jika itu kata memiliki A
"mencicipi nilai", salah satu positif atau negatif. Jika memiliki TIDAK
mencicipi nilai Kemudian dikatakan tidak mempunyai konotasi. Namun bisa
juga dikatakan berkonotasi netral. Makna konotatif juga bisa berubah waktu.
Misalnya kata ceramah yang dahulu berkonotasi negatif karena bermakna
'banyak bicara', namun kini berkonotasi positif. makna tambahan.

4. Arti dari kata-kata Dan arti dari ketentuan

Setiap kata atau leksem mempunyai makna, namun dalam penggunaannya

makna kata tersebut baru menjadi jelas bila kata tersebut berada dalam
konteksnya. kalimat atau konteks situasi. Berbeda dengan kata, istilah
mempunyai makna yang jelas, pasti, tidak ambigu, bahkan tanpa makna
konteks kalimatnya. Oleh karena itu sering dikatakan istilah tersebut bebas
konteks. Perlu diingat bahwa istilah hanya digunakan dalam yakin ilmiah
bidang atau kegiatan. Itu perbedaan di antara itu arti dari kata-kata Dan
ketentuan Bisa menjadi terlihat dari itu mengikuti contoh

(1) Miliknya tangan dulu terluka oleh rusak kaca.

(2) Miliknya lengan dulu terluka oleh rusak kaca.

Kata hand dan arm pada kedua kalimat di atas merupakan sinonim atau
mempunyai arti yang sama. Namun dalam bidang medis, ini dua kata-kata
memiliki berbeda makna. Tangan cara itu bagian dari itu pergelangan tangan
ke itu jari; ketika itu lengan adalah itu bagian dari itu pergelangan tangan ke
itu basis
bahu .

5. Konseptual Arti Dan Asosiatif Arti

Leech (1976) membagi makna menjadi makna konseptual dan makna

asosiatif. Yang dimaksud dengan makna konseptual adalah arti itu A
leksem memiliki tanpa memedulikan dari setiap konteks atau asosiasi. Itu
kata kuda memiliki itu konseptual arti 'A jenis dari empat- berkaki satwa
itu adalah biasanya ditunggangi'.

Jadi konseptual arti adalah Sebenarnya itu sama sebagai leksikal arti, denotatif
arti Dan referensial arti.
Asosiatif arti adalah itu arti itu A leksem atau kata memiliki tentang itu
kata-kata hubungan dengan sesuatu di luar dari bahasa. Untuk contoh,
itu kata melati adalah terkait dengan sesuatu suci atau kemurnian.

6.Idiomatis Dan Terkenal Arti

Sebuah idiom adalah A satuan dari pidato yang arti tidak bisa menjadi
"diprediksi" dari itu arti dari -nya elemen, keduanya secara leksikal Dan
secara tata bahasa. Contoh dari idiom adalah itu membentuk dari
membanting tulang dengan itu arti dari 'bekerja keras', hijau meja dengan
itu arti dari 'uji coba'.

Di dalam kontras ke idiom, Peribahasa memiliki makna itu Bisa tetap

menjadi dilacak atau dilacak dari itu arti dari milik mereka elemen Karena
di sana adalah "asosiasi" diantara asli arti dan itu arti sebagai pepatah.
Untuk contoh, itu pepatah Menyukai A anjing Dan A kucing cara 'dia
adalah dikatakan tentang dua rakyat WHO tidak pernah mendapatkan
bersama'. Ini arti memiliki sebuah asosiasi, itu Kapan binatang ditelepon
anjing Dan kucing bertemu, mereka selalu bertarung, tidak pernah
dengan damai.

7. Kiasan arti

Di dalam setiap hari kehidupan, itu menggunakan dari itu ketentuan kiasan
arti adalah digunakan sebagai sebuah berlawanan ke itu sebenarnya arti.
Karena itu, semua formulir dari bahasa (apakah kata-kata, frase, atau kalimat)
itu Mengerjakan bukan merujuk ke itu sebenarnya arti (leksikal arti,
konseptual arti, atau makna denotatif) adalah dikatakan memiliki arti kiasan.
Jadi, formulir menyukai itu putri dari itu malam di dalam itu nalar dari 'bulan',
itu raja dari itu hari di dalam itu nalar dari 'matahari'.
8. Arti Hubungan
adalah ditelepon A arti hubungan. Arti hubungan Bisa mengambil
bermacam-macam formulir. Itu mengikuti menjelaskan beberapa formulir
dari arti hubungan.

1. Kesinoniman

Secara semantik, Benar (1978) mendefinisikan kesinoniman sebagai sebuah

ekspresi (yang Bisa menjadi A kata, frasa atau kalimat) yang arti adalah lagi
atau lebih sedikit itu sama sebagai itu arti dari lain ekspresi. Untuk contoh,
itu kata-kata buruk Dan jelek adalah dua sinonim kata-kata; bunga, bunga,
Dan puspa adalah tiga kata-kata itu adalah sinonim. Itu arti hubungan di
antara dua sinonim kata-kata adalah dua- jalan. Namun, ini dua kata-kata
adalah sinonim; itu kesamaan adalah bukan 100 persen, hanya lagi atau lebih
sedikit.

Itu kesamaan adalah bukan mutlak.

2.Antonimi Dan Berlawanan

Secara semantik, Benar (1978) mendefinisikan antonimi sebagai: Sebuah

ekspresi (biasanya di dalam itu membentuk dari A kata, Tetapi Bisa Juga
menjadi di dalam itu membentuk dari A frasa atau kalimat) yang arti adalah
dipertimbangkan ke menjadi itu di depan dari itu arti dari lain ekspresi.
Untuk contoh, itu kata bagus memiliki sebuah antonim ke itu kata buruk;
besar kata-kata adalah antonim dengan kecil kata-kata.

Hanya menyukai sinonim, antonim adalah bukan mutlak. Itu adalah Mengapa di
dalam itu batas di atas, Benar negara bagian "...itu arti dari yang adalah
dipertimbangkan ke menjadi itu di depan dari itu arti dari lain ekspresi." Jadi,
dia adalah hanya dipertimbangkan itu di depan. Bukan sangat di depan.

Di dalam koneksi dengan ini, banyak rakyat Juga panggilan dia itu
berlawanan dari arti. Dengan itu ketentuan berlawanan, dia Bisa menjadi
tertutupi dari konsep itu adalah sungguh-sungguh di depan ke itu itu adalah
hanya kontras. Itu kata-kata kehidupan Dan kematian, mungkin, bisa menjadi
kontras contoh; Tetapi hitam dan putih mungkin kacang contoh dari adil
kontras.

3.Kehomoniman, Homofoni, Dan Homografi

Kehomoniman adalah 'A hubungan dari arti di antara kata-kata itu adalah
tertulis itu sama atau jelas itu sama, Tetapi memiliki berbeda makna'. Kata-
kata itu adalah dieja itu sama Tetapi memiliki berbeda makna adalah
ditelepon homograf, ketika itu itu adalah jelas itu sama Tetapi memiliki
berbeda makna adalah ditelepon homofon. Sebuah contoh dari A homograf
adalah itu kata Tahu (makanan) yang adalah homografis dengan itu kata tahu
(memahami), ketika itu kata masa (waktu) adalah homografis dengan massa
(A besar nomor itu formulir satu unit).

4.Hiponimi Dan Hipernimi

Hiponimi adalah 'A hubungan dari arti terkait ke itu penyertaan dari A
spesifik arti di dalam A umum arti, seperti sebagai itu arti dari sebuah
anggrek di dalam itu arti dari A bunga, itu arti dari A kucing di dalam itu arti
dari sebuah satwa'. Anggrek, mawar Dan tulip adalah hiponim untuk bunga-
bunga, ketika kucing, kambing Dan kuda adalah hiponim untuk binatang.
Bunga-bunga adalah atasan ( hiperonim , hiperonim ) untuk anggrek, mawar
Dan tulip, ketika binatang adalah atasan untuk kucing, kambing Dan kuda.
5.Hal berarti banyak
Hal berarti banyak adalah umumnya didefinisikan sebagai bahasa unit
(khususnya kata-kata, Dan Bisa Juga menjadi frasa) itu memiliki lagi
dibandingkan satu arti. Untuk contoh, itu kata kepala di dalam bahasa
Indonesia cara (1) itu bagian dari itu tubuh dari itu leher ke atas; (2) itu
bagian dari sesuatu itu adalah terletak pada itu atas atau depan adalah penting
atau khususnya penting, seperti sebagai pada itu kepala dari itu meja, itu
kepala dari itu meja, Dan itu kepala dari itu kereta; (3) itu bagian dari sesuatu
itu adalah bulat menyukai A kepala, seperti sebagai itu kepala dari A paku
Dan itu kepala dari A jarum; (4) pemimpin atau kepala sebagai di dalam itu
kasus dari sekolah kepala sekolah, kantor kepala Dan stasiun kepala; (5) jiwa
atau rakyat sebagai di dalam itu kalimat. Setiap kepala menerima
pendampingan dari Rp 5.000; Dan (6) alasan sebagai di dalam itu kalimat,
Miliknya tubuh adalah besar Tetapi miliknya kepala adalah kosong.

6.Kemenduaan
Kemenduaan atau kemenduaan adalah sering ditafsirkan sebagai A kata itu
memiliki A dobel arti atau ambigu arti.
Itu dobel arti di dalam kemenduaan datang dari A lebih besar gramatikal
satuan, yaitu A frasa atau kalimat Dan terjadi sebagai A hasil dari berbeda
interpretasi dari gramatikal struktur. Untuk contoh, itu frasa baru sejarah
buku Bisa menjadi ditafsirkan sebagai (1) itu sejarah buku punya hanya
pernah diterbitkan, (2) itu buku berisi itu sejarah dari itu baru zaman.

7.Redundansi

Itu ketentuan redundansi adalah sering ditafsirkan sebagai 'berlebihan

menggunakan dari tersegmentasi elemen di dalam A membentuk dari

pidato'. Untuk contoh, itu kalimat Itu bola ditendang oleh Badrih ,

maknanya tidak berubah jika dikatakan bola ditendang oleh Badrih .

Penggunaan kata oleh dalam Kedua kalimat adalah dipertimbangkan

berulang, berlebihan Dan Sebenarnya tidak perlu.

8. Meronimi
Meronimi adalah 'A arti hubungan itu adalah serupa ke hiponimi

Karena itu arti hubungan adalah hierarkis, Tetapi melakukan bukan

menyiratkan searah keterlibatan, Tetapi adalah A hubungan di antara

itu arti dari bagian Dan itu utuh'. Sebuah contoh adalah A atap itu

adalah sinonim dengan A rumah.

9.Asosiatif Arti
Asosiatif arti adalah sebuah asosiasi itu muncul di dalam milik seseorang
pikiran Kapan mereka mendengar yakin kata-kata.
Asosiasi ini dipengaruhi oleh unsur psikologis, pengetahuan dan

pengalaman seseorang. Oleh karena itu, makna asosiatif adalah terutama

dipelajari di dalam itu bidang dari psikolinguistik. Itu denotatif arti dari

vila adalah 'istirahat rumah di luar itu kota'. Terpisah dari itu denotatif

artinya , untuk paling orang Indonesia vila Juga mengandung itu asosiatif
arti 'gunung', 'alam', 'pedesaan', 'sungai', tergantung pada itu pengalaman.

10. Afektif Arti

Afektif arti adalah terkait ke A milik seseorang perasaan Kapan mereka
mendengar atau membaca yakin kata-kata.
Itu perasaan itu timbul Bisa menjadi positif atau negatif. Itu kata-kata

jujur, rendah hati Dan bijak memberi bangkit ke positif afektif arti,

ketika korupsi Dan kolusi memberi bangkit ke negatif afektif makna.

11. Secara etimologis Arti

Secara etimologis arti adalah berbeda dari leksikal arti Karena dia adalah

terkait ke itu asal dari kata-kata Dan perubahan di dalam kata arti terlihat

dari itu historis aspek dari kata-kata. Itu etimologis arti dari A kata

mencerminkan itu perubahan itu terjadi dengan A tertentu kata. Melalui

perubahan di dalam itu arti dari kata-kata, perubahan di dalam itu nilai-

nilai, norma, sosial-politik kondisi Dan ekonomis kondisi dari A

masyarakat Bisa menjadi dilacak.

Masalah di dalam Penamaan Dan Pelabelan di dalam Linguistik

Semantik

Menurut ke Robert telapak tangan (2010), penamaan Dan menafsirkan

sebuah obyek adalah lebih mudah di dalam itu kata benda kelas, Tetapi

dia akan menjadi sulit di dalam itu kata sifat Dan kata kerja kelas, tidak

nyata kata benda, abstrak kata benda, Dan kata benda itu memiliki

makna terkait ke yang lain.

1. Kesulitan dengan kata benda Dan kata sifat.

Contoh:
Kata sifat: cantik, terkenal, Bagus, kejahatan.
kata kerja: Berlari, bekerja, melihat, dll.

Ini kata-kata adalah dipertimbangkan sulit ke menemukan terperinci

karakteristik. Untuk contoh, di dalam itu kata berlari, seseorang harus
Pertama membayangkan Apa adalah dimaksudkan oleh berlari? Jadi, Apa
atribut adalah terlibat di dalam berlari? Melakukan dia hanya bergerak itu
kaki atau lengan?

2.Kata benda itu Mengerjakan bukan ada di dalam itu nyata dunia,
imajiner kata benda .

Contoh: bertanduk kuda, tuyul , peri Dan yang lain.

Ini kata benda adalah sebuah contoh itu kata-kata Mengerjakan bukan selalu
memiliki A arti terkait ke semuanya Kami pengalaman di dalam itu nyata
dunia. Di dalam ini kasus, itu pembicara harus Pertama memisahkan itu dua
jenis dari dunia di dalam miliknya pikiran, yaitu itu nyata dunia Dan itu
imajiner dunia di dalam rangka untuk mendapatkan yang diinginkan arti.

3.Kata-kata itu Mengerjakan bukan termasuk imajiner atau fisik kata

benda.

Contoh: Cinta, membenci, cantik, Dan yang lain.

Semua dari ini adalah kata benda, meskipun mereka adalah abstrak. Dan
biasanya ini kata benda adalah samping oleh samping dengan lainnya kata
benda.

4.Objek itu memiliki berbeda arti, Tetapi merujuk ke itu sama objek .

Contoh: Pagi bintang Dan malam bintang.

Ini dua objek memiliki perbedaan di dalam penampilan Dan ketentuan, Tetapi
merujuk ke itu sama obyek

5.Secara visual relevan kata-kata Dan lainnya objek itu Kami memiliki
 ditemui.

Contoh: Bangku, Bisa menjadi terkait ke banyak jenis dari bangku dengan
milik mereka masing-masing nama.
Ada dua penjelasan mengenai hal ini: • Yang pertama adalah 'realis', yang
berpendapat bahwa semua objek yang diberi nama yang sama memiliki
kesamaan. properti – bahwa ada beberapa hal tetap tentang bangku, bukit
atau rumah. • Pandangan kedua adalah 'nominalis', yang berpendapat
demikian setiap kata adalah di dalam TIDAK jalan terhubung ke setiap
lainnya, juga bukan itu mereka punya milik mereka maksudnya secara
terpisah.

6.Kata-kata atau ketentuan itu memiliki A normal kelas dari artinya .

Contoh: A singa adalah A singa, A kucing adalah A kucing, bahan kimia, dll.
Namun, bukan semua itu kata-kata Kami tahu hanya memiliki satu arti.
Contoh: mekar mendefinisikan garam sebagai A campuran dari NaCl . Namun,
Kami umumnya mengatakan itu garam adalah sesuatu itu adalah digunakan ke
memasak sayuran, omelet, atau lainnya hal-hal