AKMI Sebagai Tes Diagnosis

Siswa Madrasah (1’)

Pelatihan
Instruktur Daring dan Instruktur Visitasi
Pelatihan Tindak Lanjut Hasil AKMI
Tahun 2023

Kementerian Agama Republik Indonesia

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan
Madrasah
 Tujuan Kegiatan Pelatihan (1’)
AKMI
Memahami maksud dan tujuan
AKMI

01 02 03

Diagnostik Fungsi
Memahami maksud dan tujuan Menjelaskan fungsi AKMI
tes diagnostik sebagai tes diagnostik siswa
3’ madrasah
 Latar Belakang Pelaksanaan AKMI (2’)
Hasil Programme for International Student Assessment (PISA) Indonesia tahun 2003-2018 yang
diumumkan The Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD).

5’
 Brainstorming (8’)
Apakah yang Bapak/ Ibu ketahui tentang
tes diagnostik?

Apakah ada istilah lulus dan tidak lulus

dalam tes diagnostik?

5’
 Tes Diagnostik (1’)
Asesmen diagnostik digunakan untuk
menemukan kekuatan dan kelemahan
(Ani Rusilowati, 2015).

Asesmen diagnostik bertujuan untuk

mendiagnosis kemampuan dasar siswa dan
mengetahui kondisi awal siswa.

2’
 Brainstorming (8’)
Apa perbedaan AKMI dengan AN?

5’
 Tujuan AKMI
1. AKMI dirancang sebagai instrumen penilaian untuk menghasilkan
informasi yang bermanfaat bagi perbaikan sistem pembelajaran di
madrasah, mulai dari level kelas, madrasah, kabupaten/provinsi, dan
nasional,
2. Hasil AKMI berupa rekomendasi atau umpan balik kemajuan belajar
peserta didik selama kurun waktu belajar. Umpan balik ini menjadi bahan
acuan penting dalam mengintervensi proses pembelajaran di madrasah,
penyusunan atau perbaikan buku ajar, maupun intervensi kebijakan lainnya,
termasuk kebijakan moderasi beragama.

Fungsi AKMI
Memberikan informasi sebagai bahan pijakan dalam memberikan
tindak lanjut berupa perlakuan (intervensi) yang tepat dan sesuai
dengan kekuatan serta kelemahan setiap peserta didik.
10’
 Hasil AKMI Alternatif
Informasi Tingkat Capaian Alternatif solusi perbaikan
Kompetensi Peserta Didik 02 03 pembelajaran

AKMI Pelatihan
Pelatihan Tindak Lanjut
Asesmen Kompetensi 01 04 AKMI
Madrasah Indonesia

AKMI untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di

Madrasah (5’)
7’
 Komponen AKMI (5’)

Literasi
Membaca Numerasi Sains Sosial Budaya
Kompetensi
1. Menemukan dan 1. Merepresentasik 1. Menjelaskan 1. Menemukan dan
Mengakses an objek fenomena secara Menjelaskan
2. Menginterpretasi 2. Menerapkan ilmiah 2. Menerapkan
kan dan Strategi 2. Mengevaluasi 3. Menganalisis,
Mengintegrasika 3. Menalar dan dan merancang mengevaluasi,
n Memberi Alasan penyelidikan dan mengkreasi
3. Mengevaluasikan ilmiah
dan 3. Menafsirkan data
Merefleksikan dan bukti ilmiah

7’
 Desain Multi-Stage
Adaptive Testing AKMI
2023

5’
 Desain Capaian
Kompetensi di AKMI (5’)
Capaian Kompetensi yang berjenjang
bersifat kontinum menunjukkan
pemerolehan kompetensi pembelajaran
yang berkelanjutan.

5’
 Refleksi (7’)
1. Apa maksud dan tujuan AKMI?
2. Apa maksud dan tujuan tes diagnostik?
3. Jelaskan fungsi AKMI sebagai tes
diagnostik siswa madrasah!

6’
1’

Jalan-jalan ke kota Mekah

Ingin sembahyang berlama-lama
Semoga program ini membawa berkah
Membawa rahmat untuk bersama.

Kementerian Agama Republik Indonesia

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan
Madrasah
1’

TERIMA KASIH
Salam AKMI

Kementerian Agama Republik Indonesia

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan
Madrasah