RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIN 1 Kota Malang

Kelas / Semester : VI / 1 (satu)

Tema : ‫الَّس اَعة‬

Sub Tema : Berbicara
Pembelajaran ke : 3 dan 4
Alokasi waktu : 70 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran dengan metode Role Playing tentang ‫ الَّس اَعة‬siswa dapat :
1. Melafalkan bunyi huruf hijaiyah terkait dengan mufrodat tentang ‫ الَّس اَعة‬dengan intonasi
benar.

2. Menyebutkan arti mufrodat percakapan mufrodat tentang ‫ الَّس اَعة‬dengan benar.

3. Menjelaskan isi pokok percakapan tentang ‫الَّس اَعة‬
4. Mendemonstrasikan percakapan dengan topik ‫الَّس اَعة‬

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 10 menit
Membaca Doa (Orientasi)
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan dengan mengaitkan materi
yang telah dipelajari minggu lalu dengan materi yang akan
dipelajari (Apersepsi).
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan a. Mengamati
Inti  Peserta didik menyimak dan menirukan pelafalan

percakapan tentang ‫الَّس اَعة‬ dengan intonasi yang benar 45 menit

 Peserta didik mencermati teks percakapan yang terdapat
di buku cetak

4. Menanya
 Peserta didik menanyakan mufrodat baru yang terdapat di
teks percakapan.(rasa ingin tahu)

5. Mengeksperimen/Mengexplorasi/mencoba
 Peserta didik membentuk kelompok sejumlah peran.
 Tiap kelompok berdiskusi membaca dan memahami arti
mufradat yang ada dalam percakapan (kerjasama, rasa
ingin tahu).
 Tiap kelompok diminta untuk saling mengecek dan
membantu teman dalam membaca dan memahami isi
percakapan dengan baik (tanggung jawab dan
toleransi)
 Peserta didik mengucapkan “Takbir” apabila dalam satu
kelompok telah siap mendemonstrasikan percakapan
dengan baik (tanggung jawab dan disiplin).

6. Mengasosiasi/menalar
 Tiap kelompok menjelaskan kembali mufradat dan isi
bahan “teks percakapan” yang telah tersedia

RPP Mapel Bahasa Arab Kelas VI Semester 1 Tapel 2020/2021 Halaman 1

 7. Mengkomunikasikan
 Tiap kelompok mendemostrasikan percakapan di depan
kelas
 Kelompok lain mendengarkan dan memberikan masukan
apabila diperlukan.

Kegiatan Penutup 15 menit

Penutup  Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang
telah dipelajari (tanggung jawab)
 Kelompok terbaik mendapatkan penghargaan dengan
pujian, tepuk tangan dan pemberian poin prestasi.
 Guru menyampaikan pesan-pesan moral.
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik da n
dikumpulkan pada pertemuan berikutnya (mandiri).
 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya.
 Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran
dengan berdoa

C. PENILAIAN (ASESMEN)

a. Aspek kognitif
Tehnik : tes lisan
Bentuk : tanya jawab
b. Aspek psikomotorik
Bentuk : Performance

Mengetahui : Kota Malang, 7 Juli 2020

Kepala MIN 1 Kota Malang, Guru Mata Pelajaran,

Drs. SUYANTO, M.Pd Dra.Ninik Zulaicha.

NIP.196701091998031001 NIP. 196609132000032001

RPP Mapel Bahasa Arab Kelas VI Semester 1 Tapel 2020/2021 Halaman 2