RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT ALMANSHURIYAH

Kelas / Semester : VI/1
Tema : Wirausaha
SubTema : 1-3
Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD)

3.5. Mengeidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

4.5. Membuat laporan hasilpercobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan membuat rangkuman materi IPA lewat PTMT (pertemuan tatap muka
terbatas) siswa mampu memahami dengan detail mengenai sifat-sifat magnet dalam
kehidupan sehari-hari

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan (15 Menit)
a. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa.
(Orientasi).
b. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan diharapkan
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik. (Apersepsi).
c. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi).

2. Kegiatan Inti (40 menit)

Ayo Memahami
a. Guru memberikan materi tentang sifat-sifat magnet
b. Siswa menyiapkan buku paket Tematik Tema 6E.
c. Siswa membaca rangkuman yang diberikan dan memahami penjelasan guru tentang
materi sifat-sifat magnet dan percobaan pembuatan serta penyaluran magnet.
d. Siswa diminta untuk menggapi respon pembelajaran yang telah dilaksanakan
sebagai alat ukur kemampuan siswa mengenai materi yang disampaikan.
e. Siswa dan guru melakukan sesi tanya jawab sebagai penutup pembelajaran.
 Ayo Berlatih
Siswa ditugaskan mengerjakan soal Latihan pada halaman 25-26 Tugas yang sudah
dikerjakan didokumentasikan dan dikirim melalui aplikasi GCR (Google Class
Room).

Ayo Renungkan
Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku
siswa. (Mandiri)

3. Penutup (15 menit)

Peserta didik
Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dibahas.

Guru
a. Memeriksa keaktifan siswa selama mingikuti pembelajaran.
b. Peserta didik yang mengikuti pembelajaran mampu mersepon penjelasan yang
disampaikan guru.
c. Mengucapkan salam.

D. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian : test tertulis (skala 1-100) soal latihan yang terdapat pada buku
siswa.
3. Penilaian Keterampilan
Penilain kinerja

Depok, 21 Oktober 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

(Eka Ariyanti, S.S., S.Pd.) (Ayu Lestari Jamaludin, S.Pd.)