RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221

Sekolah : SDN 337 Salotengnga

Mata Pelajaran : IPA
IPS
Kelas / Semester : II / 1
III / I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
Kelas 2 (IPA)
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Kelas 3 (IPS)
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

II. Kompetensi Dasar

Kelas 2 (IPA)
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan
Kelas 3 (IPS)
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

III. Indikator
Kelas 2 (IPA)
1.1.1 Menyebutkan bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah
1.1.2 Menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar sekolah
Kelas 3 (IPS)
1.1.1 menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
1.1.2 menjelaskan kegunaan lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari

IV. Tujuan Pembelajaran

Kelas 2 (IPA)
1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah dengan benar
2. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan
dan tumbuhan disekitar sekolah dengan benar.
Kelas 3 (IPS)
 1. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan
di sekitar rumah dengan benar
2. Melalui pengamatan gambar dan diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan lingkungan dan
alam bagi kehidupan sehari-hari dengan tepat.

V. Materi Ajar
Kelas 2 (IPA)
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Kelas 3 (IPS)
Lingkungan alam dan buatan

VI. Metode dan Model Pembelajaran

Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas

VII. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (IPS)
Alokasi waktu
A Pra Kegiatan (10 Menit) Pra kegiatan
Salam Do’a
Presensi 10 Menit
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat
duduk

B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal (5 menit)

Guru menyampaikan tujuan Guru menyampaikan
pembelajaran dan pokok tujuan pembelajaran dan
pembelajaran yang akan pokok pembelajaran yang
dibahas akan dibahas serta
Guru memberikan apersepsi memotivasi siswa
dengan megajak siswa Guru memberikan apersepsi
menyanyikan lagu wajib dengan mengajak siswa
menyanyi “naik-naik ke
puncak gunung”

C Kegiatan Inti Kegiatan Inti

Eksplorasi Eksplorasi
Guru menulis judul materi di Guru melakukan tanya
papan tulis, kemudian jawab mengenai 45 Menit
menunjukkan gambar-gambar lingkungan alam dan
hewan lingkungan buatan di
Guru dan siswa melakukan sekitar rumah.
 tanya jawab mengenai gambar
yang telah dipasang
Elaborasi
Siswa menjawab pertanyaan
guru sesuai dengan isi gambar
dan kemudian guru
menuliskannya di papan tulis
Siswa mendengarkan
penjelasan guru mengenai
bagian utama hewan
Siswa diminta berdiskusi
dengan teman sebangku untuk
membahas fungsi dari bagian
tubuh hewan tersebut.
Guru memperjelas materi
pembelajaran.
Konfirmasi
siswa melaporkan hasil
diskusi
guru dan siswa menarik
kesimpulan
D Kegiatan Akhir
guru memberi soal evaluasi
guru mengoreksi pekerjaan
siswa
guru memberi motivasi
kepada siswa
Beberapa siswa diminta
maju untuk menuliskan
contoh lingkungan alam di
sekitar rumah
Elaborasi
Siswa dibagi menjadi
beberapa kelompok yang
beranggotakan 3-4 orang
Guru membagi potongan
kertas yang berisi gambar
lingkungan alam dan
lingkungan buatan.
siswa menganalisis
gambat tersebut, kemudian
menempelkan jawaban pada
peta konsep yang telah
disediakan guru. siswa
mendiskusikan kegunaan
lingkungan alam dan buatan
yang telah ditempel di peta
konsep
Konfirmasi
mendiskusikan hasil kerja
kelompok
menyimpulkan hasil
diskusi
Kegiatan Akhir
guru memberi kesempatan
siswa untuk bertanya
mengenai materi yang
kurang jelas
menyimpulkan 15 Menit
pembelajaran
guru memberi tes evaluasi
guru dan siswa mengoreksi
hasil tes
guru memotivasi siswa.
VIII. Sumber dan Media Pembelajaran
Media :
- Gambar – gambar hewan
- Gambar-gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
Sumber belajar :
- Buku Mari Belajar IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar
- Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 Sekolah Dasar

IX. Penilaian
A. Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : pada saat pembelajaran
2. Tes akhir : tes Evaluasi
B. Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes tertulis
C. Alat Penilaian
1. Soal
2. Kunci Jawaban
3. Pedoman Penilaian

Wanuae, 29 Mei 2021

Mengetah
ui, Tutor
Mahasiswa
PKR

R RY, S.Pd., M.MPd

BUSTANG
NIM. 859385927