RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP

Formasi 2-2-1
Satuan Pendidikan Kelas 2 SD dan Kelas 3 SD

Disusun Oleh :

ALFIANTI MEGA MARHEN PUTRI

837525843

UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM S1 PGSD
UPBJJ UT MALANG POKJAR KOTA KEDIRI
2021.1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP

Sekolah : SDN 3 Mojoagung

Mata Pelajaran : IPA Kelas 2 semester 1
IPS Kelas 3 Semester 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
Kelas 2 (IPA)
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Kelas 3 (IPS)
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

II. Kompetensi Dasar

Kelas 2 (IPA)
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan
Kelas 3 (IPS)
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

III. Indikator
Kelas 2 (IPA)
1.1.1 menyebutkan bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah
1.1.2 menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar sekolah
Kelas 3 (IPS)
1.1.1 menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
1.1.2 menjelaskan kegunaan lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari

IV. Tujuan Pembelajaran

Kelas 2 (IPA)
1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah dengan benar
2. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan disekitar sekolah dengan benar.
Kelas 3 (IPS)
1. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan alam dan
buatan di sekitar rumah dengan benar
2. Melalui pengamatan gambar dan diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan lingkungan dan
alam bagi kehidupan sehari-hari dengan tepat.
3. Materi Ajar
Kelas 2 (IPA)
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Kelas 3 (IPS)
Lingkungan alam dan buatan

4. Metode dan Model Pembelajaran

 Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas
 Model Think Pair Share
 Mind Mapping

5. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA)
A Pra Kegiatan (10 Menit)
 Salam
 Do’a
 Presensi
 Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat duduk
(dijadikan 1 kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal
B Kegiatan Awal (5 menit)
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok
pembelajaran yang akan dibahas
 Guru memberikan apersepsi dengan
megajak siswa menyanyikan lagu
Helli
C Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Guru menulis judul materi di papan
tulis, kemudian menunjukkan
gambar-gambar hewan
 Guru dan siswa melakukan tanya
jawab mengenai gambar yang telah
dipasang
Kegiatan Kelas 3 (IPS)
Pra kegiatan
Kegiatan Awal (5 menit)
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok
pembelajaran yang akan
dibahas serta memotivasi siswa
 Guru memberikan apersepsi
dengan mengajak siswa
menyanyi “naik-naik ke puncak
gunung”
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Guru melakukan tanya jawab
mengenai lingkungan alam dan
lingkungan buatan di sekitar
rumah.
 Beberapa siswa diminta maju
untuk menuliskan contoh
lingkungan alam di sekitar
rumah
 Elaborasi
 Siswa menjawab pertanyaan guru
sesuai dengan isi gambar dan
kemudian guru menuliskannya di
papan tulis
 Siswa mendengarkan penjelasan
guru mengenai bagian utama hewan
 Siswa diminta berdiskusi dengan
teman sebangku untuk membahas
fungsi dari bagian tubuh hewan
tersebut.
 Guru memperjelas materi
pembelajaran.
Konfirmasi
 Siswa melaporkan hasil diskusi
 Guru dan siswa menarik kesimpulan
D Kegiatan Akhir
 Guru memberi soal evaluasi
 Guru mengoreksi pekerjaan siswa
 Guru memberi motivasi kepada
siswa
6. Sumber dan Media Pembelajaran
Media :
 Gambar – gambar hewan
 Gambar-gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan
 Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
Sumber belajar :
 Buku Mari Belajar IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sjaeful Anwar dan Cucu
Suhendar
 Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 Sekolah Dasar oleh Sunarso dan Anis Kusuma
Elaborasi
 Siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok yang beranggotakan
3-4 orang
 Guru membagi potongan kertas
yang berisi gambar lingkungan
alam dan lingkungan buatan.
 siswa menganalisis gambar
tersebut, kemudian
menempelkan jawaban pada
peta konsep yang telah
disediakan guru.
 Siswa mendiskusikan kegunaan
lingkungan alam dan buatan
yang telah ditempel di peta
konsep
Konfirmasi
 Mendiskusikan hasil kerja
kelompok
 Menyimpulkan hasil diskusi
Kegiatan Akhir
 Guru memberi kesempatan
siswa untuk bertanya mengenai
materi yang kurang jelas
 Menyimpulkan pembelajaran
 Guru memberi tes evaluasi
 Guru dan siswa mengoreksi
hasil tes
 Guru memotivasi siswa.
7. Penilaian
A. Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : pada saat pembelajaran
2. Tes akhir : tes Evaluasi
B. Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes tertulis
C. Alat Penilaian
1. Soal (Terlampir)
2. Kunci Jawaban
3. Pedoman Penilaian

Nganjuk, 06 Mei 2021

Mahasiswa,

ALFIANTI MEGA M.P

 LAMPIRAN 1

MATERI
KELAS 2 (IPA)

Bagian Bagian Utama Tubuh Hewan

Apakah kamu mengenali hewan pada gambar di atas? hewan apakah itu? hewan pada gambar
adalah seekor kucing tahukah kamu bagian bagian tubuh kucing serta kegunaanya? pelajarilah
bagian bagian tubuh kucing serta kegunaanya pada gambar berikut.
KELAS 3 (IPS)

Ketampakan Lingkungan Alam dan Buatan

Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar kita.Lingkungan dapat dibedakan
menjadi dua, yaitu lingkunganalam dan lingkungan buatan. Berikut akan diuraikan
tentanglingkungan alam dan lingkungan buatan yang ada di alam se-mesta, khususnya yang ada
di sekitar kita.

1. Lingkungan Alam Lingkungan alam adalah segala sesuatu yang ada di alamdan
diciptakan oleh Tuhan. Ketampakan lingkungan alam dimuka bumi berbeda-beda.
Contoh lingkungan alam yang adadi muka bumi, antara lain sungai, danau, laut, lembah,
dan gu-nung. Selain itu, ketampakan alam ada juga yang berupa datar-an rendah, pantai,
laut, pegunungan, dan dataran tinggi.

2. Lingkungan Buatan Lingkungan buatan adalah segala sesuatu yang dibuat olehmanusia
dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan hidupmanusia. Contoh lingkungan buatan
adalah waduk, lahanpertanian, tambak, perkebunan, dan permukiman penduduk.
 LAMPIRAN 2

SOAL
KELAS 2 (IPA)

isilah kotak jawaban berikut sesuai nama bagian tubuh hewan dan tumbuhan, sertakan
fungsinya!
KUNCI JAWABAN
KELAS 3 (IPS)

SOAL

1. Sebutkan yang termasuk lingkungan alam!

2. Isilah tabel berikut dengan benar!

Lingkungan Buatan Kegunaan

Perkampungan

Jalan

Sekolah

Taman

Sawah

JAWABAN

1. Sungai, Danau, Laut, Lembah, dan Gunung.

2.
Lingkungan Buatan Kegunaan
Dibangun manusia dengan tujuan untuk tinggal berdekatan atau
Perkampungan
berkelompok
Untuk mempermudah pergerakan manusia dari tempat yang satu ke
Jalan
tempat lainnya.
Sekolah Sebagai tempat belajar juga mengajar.
Lingkungan buatan yang difungsikan sebagai sarana rekreasi dan
Taman
penyeimbang lingkungan.
Sawah Sebagai tempat menanam padi.