RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221

Sekolah                      : MI nurul iman

Mata Pelajaran / Topik            : IPA Kelas 2 / Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
                                                  IPS Kelas 3 / Lingkungan alam dan buatan
Semester : 2 dan 3 ( Satu )
Alokasi Waktu            : 1 x 35 menit

I.  Standar Kompetensi Kelas 2 (IPA)

1. Mengenal bagian-bagian utama  tubuh  hewan  dan tumbuhan,  pertumbuhan hewan dan
tumbuhan  serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Kelas 3 (IPS)
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.
II. Kompetensi Dasar
Kelas 2 (IPA)
1.1    Mengenal  bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
Kelas 3 (IPS)
1.1    Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

III. Indikator Kelas 2 (IPA)

1.1.1  menyebutkan bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah
1.1.2  menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar sekolah
Kelas 3 (IPS)
1.1.1  menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
1.1.2  menjelaskan kegunaan lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari
3.   Materi Ajar
Kelas 2 (IPA)
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
 Tubuh hewan mamalia terdiri dari kepala, leher, perut, punggng, kaki, dan ekor
 Dikepala terdapat mata, mulut, hidung, dan telinga
 Contoh tubuh burung terdiri dari kepala, perut punggung, sirip, dan ekor
Tubuh tumbuhan terdiri dari akar, batang, daun, bunga, buah dan biji
*Akar untuk menyerap air
*Batang sebagai tempat perlekatan daun
*Daun untuk melakukan Fotosintesi
*Bunga sebagai alat perkembangbiakan
*Buah untuk menimbun makanan bagi tumbuhan
*Biji sebagai alat perkembangbiakan

Kelas 3 (IPS)
Lingkungan alam dan buatan
1. Kenampakan diartikan sebagai segala sesuatu atau benda-benda yang terlihat di alam
2. Kenampakan dapat dibagi-bagi, yaitu kenampakan alam dan kenampakan buatan
3. Kenampakan alam dapat berbentuk gunung, datarantinggi, dataran rendah, bukit, lembah,
sungai, pantai,laut dan sebagianya.
4. Kenampakan buatan adalah bagian lingkungan yang tampak di permukaan bumi yang
merupakan hasil buatan manusia.
5. Contoh kenampakan buatan adalah bangunan, bendungan, waduk, dan sebagianya

4.  Metode dan Model Pembelajaran

Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas Model Think Pair Share Mind Mapping

5.   Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (IPS)
A Pra Kegiatan (5 Menit) Pra kegiatan
1.     Salam
2.   Do’a Presensi Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat
duduk (dijadikan 1 kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal

B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal

1.    Guru menyampaikan tujuan 1.    Guru menyampaikan tujuan
 pembelajaran dan pokok pembelajaran pembelajaran dan pokok
yang akan dibahas pembelajaran yang akan dibahas
2.    Guru memberikan apersepsi dengan serta  memotivasi siswa
megajak siswa menyanyikan lagu Helli 2.    Guru memberikan apersepsi
dengan mengajak siswa menyanyi
“naik-naik ke puncak gunung”
C Kegiatan Inti ( 15 menit ) Kegiatan Inti
Eksplorasi  Eksplorasi
a.    Guru menulis judul materi di papan a.    Guru melakukan tanya jawab
tulis, kemudian menunjukkan gambar- mengenai lingkungan alam dan
gambar hewan lingkungan buatan di sekitar rumah.
b.    Guru dan siswa melakukan tanya jawab b.    Beberapa siswa diminta maju
mengenai gambar yang telah dipasang untuk menuliskan contoh
lingkungan alam di sekitar rumah
Elaborasi Elaborasi
a.    Siswa menjawab pertanyaan guru sesuaia.    Siswa dibagi menjadi beberapa
dengan isi gambar dan kemudian guru kelompok yang beranggotakan 3-4
menuliskannya di papan tulis orang
b.    Siswa mendengarkan penjelasan guru b.    Guru membagi potongan kertas
mengenai bagian utama hewan yang berisi gambar lingkungan alam
c.    Siswa diminta berdiskusi dengan teman dan lingkungan buatan.
sebangku untuk membahas fungsi dari c.    siswa menganalisis gambat
bagian tubuh hewan tersebut. tersebut, kemudian menempelkan
d.   Guru memperjelas materi pembelajaran. jawaban pada peta konsep yang
telah disediakan guru.
d.   siswa mendiskusikan kegunaan
lingkungan alam dan buatan yang
telah ditempel di peta konsep
Konfirmasi Konfirmasi
a.    siswa melaporkan hasil diskusi a.    mendiskusikan hasil kerja
b.    guru dan siswa menarik kesimpulan kelompok
b.    menyimpulkan hasil diskusi
D Kegiatan Akhir ( 10 menit ) Kegiatan Akhir
a.    guru memberi soal evaluasi a.    guru memberi kesempatan siswa
b.    guru mengoreksi pekerjaan siswa untuk bertanya mengenai materi
c.    guru memberi motivasi kepada siswa yang kurang jelas
b.    menyimpulkan pembelajaran
 c.    guru memberi tes evaluasi
d.   guru dan siswa mengoreksi hasil
tes
e.    guru memotivasi siswa.

6. Sumber dan Media Pembelajaran

Media  : Gambar – gambar hewan
-          Gambar-gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan
-          Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
Sumber belajar               :
-  Buku Mari Belajar IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh  Sjaeful Anwar dan Cucu
Suhendar
-  Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 Sekolah Dasar oleh Sunarso dan Anis Kusuma

7.  Penilaian
A.    Prosedur Penilaian
1.      Tes dalam proses           : pada saat pembelajaran
2.      Tes akhir                        : tes Evaluasi
B.     Jenis Penilaian
1.      Tes Lisan
2.      Tes tertulis
C.     Alat Penilaian
1.      Soal (Terlampir)
2.      Kunci Jawaban
3.      Pedoman Penilaian

Butir soal kls 2 IPA

( Bagian tubuh hewan dan tumbuhan )
1. Kuda bergerak dengan....
2. Mata kelinci terdapat pada....
3. Sayap burung berguna untuk....
4. Kalau ayam hendak makan, maka ayam tersebut menggunakan....
5. Bagian tubuh yang berwarna-warni pada ikan adalah....
Kunci Jawaban
1. Kaki
2. Kepala
3. Terbang
4. Paruh
5. Sisik
 Butir Soal kelas 3 IPS (Lingkungan alam dan buatan)
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Segala sesuatu atau benda-benda yang terlihat di permukaan bumi disebut ....
a. kenampakan c. penampakan
b. bentuk bumi d. Alam
2. Kenampakan yang diciptakan oleh Tuhan disebut ....
a. kenampakan buatan
b. kenampakan alam
c. kenampakan ciptaan
d. kenampakan alami
3. Bukit yang ketinggiannya mencapai 600 meter lebih dari permukaan laut disebut ....
a. dataran tinggi c. dataran rendah
b. gunung d. Bukit
4. Gunung dibagi dua, ada gunung tidak berapi dan adajuga gunung ....
a. berlahar c. berapi
b. berbatu d. Berbukit
5. Dataran atau wilayah yang bentuknya datar, bergelombang,
dan berbukit-bukit disebut ....
a. daratan c. dataran
b. dataran tinggi d. dataran rendah

Kunci Jawaban
1.a
2.b
3.b
4.c
5.b

Air bantan,   mei  2021

Mengetahui,
Kepala sekolah Mahasiswa

H. Ahmad khodikon Novia Yuliana

NIP. - NIM.825833432