ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN

PANCASILA FASE : B Kelas 4

PROFIL
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI ALUR
NO. ELEMEN KOMPETENSI KONTEN PELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELAJARAN
PANCASILA

1. Pancasila 1. Peserta didik Menereapkan 1.11. Menceritakan penerapan nilai- Penerapan nilai 36 JP Pembelajaran Ke-1
mampu nilai Pancasila di lingkungan Pancasila di
menerapkan nilai- keluarga sesuai pengalaman lingkungan
nilai Pancasila di sehari-hari. (Sem 1) keluarga ,
lingkungan 1.12. Menceritakan penerapan nilai-nilai sekolah,
keluarga, sekolah, Pancasila di lingkungan sekolah masyarakat
dan masyarakat. sesuai pengalaman sehari-hari.
(Sem 1)
1.13. Menceritakan penerapan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan
masyarakat sesuai pengalaman
sehari-hari. (Sem 1)

2. Undang- 2. Peserta didik Mengidentifikasi 2.4 Mengidentifikasi dan melaksanakan Aturan di 18 JP Pembelajaran Ke-2
Undang Dasar mampu Melaksanakan norma agama di lingkungan sekitar keluarga, sekolah,
1945 mengidentifikasi tempat tinggal melalui pengalaman dan lingkungan
aturan di sehari-hari. (Sem 1) sekitar tempat
keluarga, 2.5 Mengidentifikasi dan melaksanakan tinggal
sekolah, dan norma kesusilaan di lingkungan
lingkungan sekitar tempat tinggal melalui
sekitar tempat pengalaman sehari-hari. (Sem 1)
tinggalserta 2.6 Mengidentifikasi dan melaksanakan
melaksanakannya norma kesopanan di lingkungan
dengan sekitar tempat tinggal melalui
bimbingan orang pengalaman sehari-hari. (Sem 1)
tua dan guru.
2.7 Mengidentifikasi dan melaksanakan
norma hukum di lingkungan sekitar
tempat tinggal sehari-hari. (Sem 1)

SD NEGERI MUNTE PENDIDIKAN PANCASILA | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kelas 4 1

 PROFIL
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI ALUR
NO. ELEMEN KOMPETENSI KONTEN PELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELAJARAN
PANCASILA

3. Peserta didik Melaksanakan 2.9 Melaksanakan hak dan kewajiban Hak dan 18 JP Pembelajaran Ke-3
melaksanakan sebagai anggota keluarga kewajiban
kewajiban dan melalui pengalaman sehari-hari. sebagaianggota
hak sebagai (Sem 1) keluarga dan
anggota keluarga 2.10 Melaksanakan hak dan sebagai warga
dan sebagai kewajiban sebagai warga sekolah.
warga sekolah. sekolah melalui pengalaman
sehari-hari. (Sem 1)
3. Bhinneka 4. Peserta didik 3.6 Menghargai perbedaan karakteristik Karakteristik baik 18 JP Pembelajaran Ke-1
Tunggal mampu fisik (contoh : warna kulit, jenis fisik (contoh :
Ika menghargai rambut, dll) orang di lingkungan warna kulit, jenis
perbedaan rambut, dll)
sekitar. (Sem 2)
karakteristik maupun non
baik fisik 3. 7 Menghargai perbedaan karakteristik fisik (contoh :
(contoh : warna non fisik (contoh : miskin, kaya,dll) miskin, kaya,dll)
kulit, jenis orang di lingkungan sekitar.(Sem 2) orang di
rambut, dll) lingkungan
maupun non sekitar.
fisik (contoh :
miskin, kaya,
dll) orang
di lingkungan
sekitar.

SD NEGERI MUNTE PENDIDIKAN PANCASILA | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kelas 4 2

 5. Peserta didik 3.8 Menghargai kebhinekaan suku Kebhinekaan 18 JP Pembelajaran Ke-2
mampu bangsa dalam bingkai suku bangsa,
menghargai Bhinneka Tunggal Ika. (Sem 2) sosial budaya,
kebhinekaan 3.9 Menghargai kebhinekaan sosial dalam bingkai
suku bangsa, budaya dalam bingkai Bhinneka
sosial budaya, Bhinneka Tunggal Ika. (Sem 2) Tunggal Ika.
dalam bingkai
Bhinneka
Tunggal Ika.

SD NEGERI MUNTE PENDIDIKAN PANCASILA | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kelas 4 3

 PROFIL
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI ALUR
NO. ELEMEN KOMPETENSI KONTEN PELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU PEMBELAJARAN
PANCASILA
4. Negara Menampilkan 4.4 Menampilkan sikap kerja sama Keberagaman 36 JP Pembelajaran Ke-3
6. Peserta didik
Kesatuan dalam bentuk keberagaman suku sukubangsa,
mampu
Republik bangsa di Indonesia yang terikat sosial, dan
menampilkan
Indonesi
sikap kerja sama persatuan dan kesatuan. (Sem 2) budaya
a
dalam berbagai
bentuk
4.5 Menampilkan sikap kerja sama
keberagaman
suku bangsa, dalam bentuk keberagaman sosial
sosial, dan di Indonesia yang terikat persatuan
budaya di dan kesatuan. (Sem 2)
Indonesia yang 4.6 Menampilkan sikap kerja sama
terikat persatuan dalam bentuk keberagaman budaya
dan kesatuan. di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan. (Sem 2)

Mengetahui, Munte, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas 4,

Margaretha Tuhema, S.Pd. Yultria Tuhema, S.Pd.

NIP. 196303041986062001

SD NEGERI MUNTE PENDIDIKAN PANCASILA | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kelas 4 4