C.

Penilaian Pembelajaran
1. Asesmen Awal Pembelajaran
Membilang sampai 20.
Kesiapan Mayoritas peserta Beberapa peserta Beberapa peserta didik
belajar didik mampu didik mampu hanya mampu membilang
membilang membilang sampai kurang dari 10.
sampai 20. 15.

Pembelajaran Peserta didik  Pendidik mendampingi membilang sampai

terdiferesiansi mengerjakan 20 dengan benda konkret.
soal-soal  Peserta didik diberi latihan untuk membilang
yang lebih sampai 20 dengan benda konkret.
menantang yang  Jika mengalami kesulian, peserta didik
mengaplikasikan diminta mengajukan pertanyaan kepada 3
membilang teman sebelum bertanya langsung kepada
sampai 20 pendidik. Pendidik akan sesekali
dalam kehidupan mendampingi untuk memastikan agar tidak
sehari-hari. terjadi miskonsepsi.

2. Asesmen Formatif
Observasi kelas atas partisipasi peserta didik dalam kelompok.
Rubrik Lembar Observasi:
No. Aspek yang Diamati Teramati Tidak Teramati
1. Mampu membilang sampai 20.
Kesesuaian antara gambar dan lambang
2.
bilangan.
Mampu menuliskan lima alternatif penggabungan
3. dua kelompok kelereng sehingga jumlahnya 20
butir
Untuk peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran, diberikan umpan balik
seketika dengan memberikan motivasi dan informasi tambahan atau memberikan
arahan secara bertahap. Untuk peserta yang telah mencapai atau melebihi pencapaian,
dapat diberikan apresiasi atau tantangan pembelajaran yang lebih tinggi.

Instrumen Penilaian Tes

Formatif: 1.

digabung hasilnya

… + … = …
2.

digabung hasilnya

… + … = …

3.

digabung hasilnya

… + … = …

4.

digabung hasilnya

… + … = …

5. Ada 7 anak sedang bermain layang-layang. Kemudian

datang 6 anak bergabung. Berapa banyak anak
semuanya?

Sumber Gambar: Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas
I, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Tahun
2021
6. Ayam-ayam bertelur 9 butir kemarin. Mereka bertelur 7 lagi hari ini. Berapa
banyak telur semuanya?

Sumber Gambar: Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas
I, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Tahun
2021

7. Ada 9 anak bermain di kotak pasir dan 4 anak bermain di papan luncur. Berapa
banyak anak semuanya?

Sumber Gambar: Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas
I, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Tahun
2021