PROPOSAL

MANAJERIAL SKILL KEPALA MADRASAH DAN KETENAGA KERJAAN DI

MADRASAH IBTIDAIYYAH AZ-ZIYADAH

DOSEN PENGAMPU :

Teni Nurrita,M.Pd

DISUSUN OLEH :

Syakira Kamilah (NIM : 2020081)

 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah SWT atas semua nikmat yang telah
diberikan kepada kami sekalian,dan telah memberi kemudahan kepada kami didalam menyusun
makalah sesuai harapan. Sholawat dan salam tak lupa kita haturkan kepada junjungan kita semua
Nabi Muhammad S.A.W.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Ibu Teni Nurrita,M.Pd sebagai dosen pengampu
mata kuliah “ Metode Penulisan Proposal Skripsi ” yang telah membantu memberikan arahan
dan pemahaman dalam penyusunan proposal ini.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan karena
keterbatasan kami dalam hal pengetahuan dan pengalaman.Maka dari itu kami sangat
mengharapkan kritik dan saran untuk menyempurnakan proposal ini.

Jakarta,05 Oktober 2022

Tugas individu
 DAFTAR ISI

Hlm

COVER…………………………………………………………………………………………….

KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………..

DAFTAR ISI………………………………………….…………………………………………...

BAB I : PENDAHULUAN…………………………...…………………………………………...

1.1 Latar Belakang …………………………………………………………………………… 1

1.2 Rumusan Masalah…………………………………………………………………………
1.3 Tujuan Penelitian………………………………….………………………………………..
1.4 Manfaat Penelitian………………………………….………………………………………..
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam Pengelolaan Madrasah seorang Kepala Madrasah dituntut mempunyai kemampuan
untuk mengatur madrasah dengan baik, kemampuan yang dimaksud disini adalah
kemampuan Manajerial dari kepala madrasah dalam mengelola madrasah yang berlokasi
ganda. Manajerial skill yang dimaksud disini adalah kemampuan,kecakapan, dan
keterampilan yang dimilki oleh kepala madrasah. Pengelolaan kampus ganda adalah
penyelenggaraan atau pengurusan madrasah yang berlokasi ganda agar dapat bejalan dengan
lacar, efektif dan efesien, ada beberapa permasalahan yang terdapat di dalam madrasah yang
berlokasi ganda yaitu siswa kurang disiplin dikarenakan kurangnya pengawasan, guru
sedikit sering terlambat masuk dikarenakan menghabiskan waktu dalam perjalan ke dua
lokasi madrasah, menurunnya siswa baru yang masuk pada tahun ajaran baru.

Tujuan dari penulisan proposal skripsi ini adalah untuk mengetahui perencanaan
pengelolaan madrasah ganda yang dilaksanakan kepala madrasah, untuk mengetahui proses
pengelolaan madrasah ganda, untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat
yang dihadapi dalam pengelolaan madrasah ganda di Madrasah Ibtidaiyah Az-Ziyadah.
Bentuk penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif dengan
menggunakan pendekatan deskriptif dan tehnik pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menujukkan bahwa Pertama, perencanaan pengelolaan madrasah ganda

yang dilaksanakan kepala madrasah (1) Perumusan visi dan misi. (2) Perumusan tujuan dan
sasaran. (3) Penyusunan rencana kerja. (4) Penyusunan anggaran,.Kedua, Proses
pengelolaan madrasah ganda yang dilaksankan kepala madrasah (1) Pengelolaan kurikulum.
(2) Pengelolaan tenaga pendidik (guru). (3) Pengelolaan tenaga kependidikan. (4)
Pengelolaan peserta didik. (5) Pengelolaan sarana dan prasarana. Ketiga, faktor pendukung
dan faktor penghambat yang dihadapi kepala madrasah dalam pengelolaan kampus ganda.
Faktor pendukung (1) Kemampuan kepemimpinan kepala madrasah dalam pengelolaan
madrasah. (2) Guru yang berperan dalam proses pembelajaran. (3) Komite. (4) Wali murid.
(5) Tokoh masyarakat yang ada di sekitar madrasah. Faktor penghambat (1) Berlebihnya
sumber daya manusia. (2) Keterbatasan sarana dan prasarana atau fasilitas penunjang untuk
pengelolaan madrasah ganda di Mi Az-Ziyadah. (3) Kurangnya solidaritas serta kekompakan
antar guru senior dan guru junior.

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tidak lepas dari peran Kepala Madrasah dalam
menerapkan manajemen mutu pada organisasi yang dipimpinya. Apabila Kepala Madrasah
dapat menerapkan kemampuan manajerial dalam meningkatkan mutu maka pembelajaran
yang ada di madrasah yang dipimpinnya akan menjadi lebih bermutu lagi. Akan tetapi
kenyataanya yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Az-Ziyadah Kepala Madrasah sudah
menerapkan kemapuan manajerial dalam meningkatkan mutu pembelajaran dengan baik
namun mutu pembelajaran masih kurang bermutu hal ini dapat dilihat dari persiapan.
Pelaksanaan dan evaluasi kegiatan belajar mengajar. Untuk itu penulis tertarik untuk
meneliti lebih jauh masalah tersebut.

Dalam penelitian ini penulis merumuskan masalah sebagai berikut: bagaimana Kemampuan
Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran? Adapun tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan manajerial kepala madrasah dalam
meningkatkan mutu pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Az-Ziyadah. Penelitian ini
termasuk dalam jenis field research atau penelitian lapangan sebagai pendekatan dalam
penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang digunakan untuk mencari
data yang berasal dari lapangan, juga hasil dari wawancara, dokumentasi dan observasi yang
diperoleh dari pencatatanapa adanya tentang kondisi obyektif yakni metode yang digunakan
untuk membuat generalisasi, kemudian dianalisis dengan mengunakan metode analisis
deskriptif

Dari penelitian yang dilakukan, dapat dijelaskan hal-hal sebagai berikut: Pertama
Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Ibtidaiyah Az-Ziyadah sudah baik, ini dilihat dari
kemampuan keterampilan kecakapan konseptual, keterampilan/keeakapan kemanusiaan,
keterampilan/kecakapan teknis. Kedua, Faktor penghambat peningkatan muu pembelajaran
di Madrasah Ibtidaiyah Az-Ziyadah adalah kekurangan mampuan guru memanfaatkan
teknologi informasi dan juga kemauan yang kurang dalam membuat perencanaan
pembelajaran dan juga dalam mengadakan evaluasi belajar mengajar, sehingga kegiatan
belajar mengajar yang dilakukan oleh guru kurang dapat diterima oleh siswa sudah
diperbaiki dengan penekanan disiplin oleh kepala serta ditambah dengan pemberian
pelatihan pada guru-guru yang bertugas dalam bidang studi yang bukan jurusannya.

Implikasi dari kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa dengan Manajerial Kepala
Madrasah Ibtidaiyah Az-Ziyadah yang profesional akan menimbulkan mutu hasil
pembelajaran yang bermuara pada hasil pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini
merekomendasikan agar manajerial kepala Madrasah Ibtidaiyah dikelola secara professional
dengan dukungan semua warga sekolah dan stake holders yang ada untuk mencapai hasil
pembelajaran yang berkualitas.