MINI RISET

“Pengaruh Kepemimpinan KepalaSekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru

Di SMA Negeri 47 Maluku Tengah”.

Disusun oleh :
Johora Lestaluhu
210401014

MATA KULIAH
LEADERSHIP DAN SUPERVISI PENDIDIKAN

Dosen Pembina Mata Kuliah :

1. Dr. Abdullah Latuapo,M.Pd.I
2. Dr.Dewinovrita,M.Pd

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas Mini Riset mata kuliah Leadrship
dan Supervisi Pendidikan ini dengan lancar sesuai dengan kemampuan penulis..
Miniriset ini berisikan tentang bagaimana gaya kepemimpinan dilingkungan sekolah
berlangsung. Miniriset ini dilakukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Leandrsip dan Supervisi Pendidikan, disamping itu miniriset ini dilakukan untuk
mengobservasi dan meneliti bagaimana kepemimpinan itu dapat berlangsung
didalam sekolah. Hal itu dilakukan suapaya mahasiswa dapat melihat dan
menerapkan kepemimpinan di sekolah kelak.
Sekiranya mini riset yang telah disusun ini dapat berguna bagi penulis maupun
kepada yang membacanya. penulis mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata
yang kurang berkenan dan penulis berharap adanya kritik dan saran yang
membangun dari saudara/i agar miniriset selanjutnya akan lebih baik lagi dan lebih
berguna lagi bagi banyak orang.

Ambon,……,Juli 2022

Penulis

Nengsi Tawainella

DAFTAR ISI
Kata Pengantar..................................................................................................
Daftar Isi..............................................................................................................
BAB I Pendahuluan............................................................................................
A. Latar Belakang...............................................................................................
B. Rumusan Masalah..........................................................................................
C. Tujuan Penulisan............................................................................................
D. Manfaat Penelitia…………………………………………………………..
E. Alur piker ………………………………………………………………….
F. Metodologi Penelitan………………………………………………………
- Jenis Penelitian
- pendekatan penelitian
- lokasi Penelitian
- Data dan sumber data
- Tehnik Pengumpulan Data
- Tehnik Analisis Data
BAB II Gambaran Umum..................................................................................
A. Identitas Sekolah……………………….....................................................

B. Sejarah Sekolah…………...........................................................................

C. Visi Misi Sekolah……………..…………………………………………..

D. Struktur Sekolah………………………………………………………….

E. Sarana Prasarana………………………………………………………….

F. Keadaan Guru dan Siswa…………………………………………………

BAB III Hasil dan Pembahasan.......................................................................

A. Hsail Observasi…………………………………………………………
B. Pembahasan…………………………………………………………….
BAB IV Penutup
1. Kesimpulan....................................................................................................
2. Saran..............................................................................................................
Daftar Pustaka.....................................................................................................
Lampira - lampiran
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Penulis melakukan mini riset atau penelitian kecil ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
gaya kepemimpinan kepala sekolah di SDN 198 Maluku Tengah, gaya kepemimpinan
seorang pemimpin adalah hal yang penting diperhatikan. Kepemimpinan dalam sebuah
organisasi dituntut untuk bisa membuat individu-individu dalam organisasi yang
dipimpinnya bisa berperilaku sesuai dengan yang diinginkan oleh pemimpin untuk
mencapai tujuan organisasi. Sekolah Sebagai sebuah organisaasi yang kompleks
memerlukan koordinasi yang tinggi. Sementara Koordinasi yang baik membutuhkan
kepeimpinan sekolah yang efektif. Maka dari itu seorang pemimpin haruslah bisa
memahami perilaku individu-individu di dalam organisasi yang dipimpinnya untuk bisa
menemukan gaya kepemimpinan yang tepat bagi organisasinya.Upaya membangun
keefektifan pemimpin terletak semata pada pembekalan dimensi keterampilan teknis dan
keterampilan konseptual. Adapun keterampilan personal menjadi terpinggirkan. Padahal
sejatinya efektifitas kegiatan manajerial dan pengaruhnya pada kinerja organisasi, sangat
bergantung pada kepekaan pimpinan untuk menggunakan keterampilan personalnya.
Keterampilan personal tersebut meliputi kemampuan untuk memahami perilaku individu
dan perilaku kelompok dalam kontribusinya membentuk dinamika organisasi,kemampuan
melakukan modifikasi perilaku, kemampuan memahami dan memberi motivasi,kemampuan
memahami proses persepsi dan pembentukan komunikasi yang efektif,kemampuan
memahami relasi antar konsep kepemimpinan-kekuasaan- politik dalam organisasi,
kemampuan memahami genealogi konflik dan negosiasinya, serta kemampuan
mengkonstruksikan budaya organisasi yang ideal.Kreativitas penting bagi pengambil
keputusan, hal ini memungkinkan pengambil keputusan untuk lebih sepenuhnya
menghargai dan memahami masalah, termasuk melihat masalah-masalah yang tidak dapat
dilihat orang lain, namum kenyataannya banyak pemimpin dalam pengambilan keputusan
tidak memperhatikan perilaku pemimpin yang baik. Ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan agar kepemimpinan dapat berperan dengan baik, antara lain:
1. Yang menjadi dasar utama dalam efektivitas kepemimpinan bukan
pengangkatan atau penunjukannya, melainkan penerimaan orang lain
terhadap kepemimpinan yang bersangkutan
2. Efektivitas kepemimpinan tercermin dari kemampuannya untuk tumbuh dan
berkembang
3. Efektivitas kepemimpinan menuntut kemahiran untuk“membaca” situasi
4. Perilaku seseorang tidak terbentuk begitu saja, melainkan melalui
pertumbuhan dan perkembangan
5. Kehidupan organisasi yang dinamis dan serasi dapat tercipta bila setiap
anggota maumenyesuaikan cara berfikir dan bertindaknya untuk mencapai
tujuan organisasi.

Sebagai pemimpin dalam satu lembaga pendidikan, kepala sekolah merupakan salah

satu faktor penentu yang dapat mendorong sekolah mewujudkan visi, misi, tujuan dan

sasaran melalui berbagai program yang dilaksanakan secara terencana. Oleh karena

itu kepala sekolah harus memiliki pengetahuanyang luas, kemampuan

manajemen danketerampilan kepemimpinan. Keterampilan kepemimpinan bertujuan

agar kepala sekolah dapat mengambil keputusan secara cepat, dan mampu

mengendalikan, mempengaruhi dan mendorong bawahannya dalam melaksanakan

tugas dengan jujur, tanggungjawab, efektif dan efisien. Keberhasilan sekolah sangat

ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah mengelola tenaga pendidik,

meningkatkan kinerja guru,bertanggung jawab atas penyelenggaraan

kegiatan pendidikan, administrasi sekolah, pembinaan tenaga kependidikan lainya,

penday agunaan, serta pemeliharaan sarana dan prasarana

 B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan

pembatasan masalah, maka rumusan masalah adalah

1. Bagaimana gaya kepemimpinan kepala sekolah S D N 1 9 8 M a l u k u

T e n g a h dalam menjalankan fungsi-fungsi manajemen?

2. Bagaimana gaya kepemimpinan kepala sekolah SDN 198 Maluku Tengah

dalam hal pengambilan keputusan ?

C. Tujuan Observasi

Secara umum penelitian ini bertujuan mendapatkan data empiris tentang gaya

kepemimpinan kepala sekolah di SDN 198 Malteng. Secara khusus penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah SDN 198 Malteng

dalam hal pelaksanaan fungsi manajemen dalam pengambilan keputusan.

A. Manfaat Observasi

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk

kepentingan akademik dan kepentingan praktis.

3. Manfaat teoretis

Adapun manfaat teoretis dari penelitian ini adalah sebagai berikut.

a. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan untuk memperkaya,

memperluas, dan memperdalam teori dan konsep kepemimpinan kepala

sekolah.

b. Memberikan sumbangan pemikiran bagi peneliti yang akan melakukan

penelitian lebih lanjut tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah

 4. Manfaat praktis

Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk dijadikan:

a. Bagi Penulis

Penelitian ini diharapakan dapat menambah pengetahuan penulis tentang

gaya kepemimpinan kepala sekolah.

b. Bagi Sekolah

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan yang baik pada

sekolah dalam rangka memperbaiki kualitas pelayanan kepala sekolah .

B. Alur Pikir

Dalam alur Pikir penelitian ini ada beberapa hal yang dilakukan oleh

peneliti terhadap penelitiannya, diantaranya ; Pemikiran peneliti mengenai

gaya kepemimpinan kepala sekolah di SDN 198 Maluku Tengah dalam

menjalankan fungsi- fungsi manajemen dan mengambil keputusan . gaya

Kepemimpinan Kepala Sekolah sangat mewarnai kondisi kerja. Kebijakan,

pengaruh sosial dengan para guru serta para murid dan juga tindakannya

dalam membuat berbagai kebijakan, kondisi tersebut memberikan dampak

pula terhadap kedisplinan kerja para guru. Disiplin kerja dapat diartikan

sebagai kesadaran diri melaksanakan pekerjaan, bekerja sesuai dengan

tuntutan tugas, mematuhi peraturan.