Nama : Rosida Abdullah

Mata kuliah : Pengelolaan kelas

Prodi : PAI

Nim : 4011119158

1. a. Salah satu tujuan utama dari pendidikan adalah mengembangkan potensi dan mencerdaskan
individu dengan lebih baik. Dengan tujuan ini, diharapkan mereka yang memiliki pendidikan
dengan baik dapat memiliki kreativitas, pengetahuan, kepribadian, mandiri dan menjadi pribadi
yang lebih bertanggung jawab. Pendidikan nasional sendiri berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, dan berilmu. Oleh karenanya baik pendidikan , pendidikan nasional dan sistem
pendidikan nasional sendiri sangat berpengaruh dalam dunia pendidikan dan kemajuan dalam
bidang pendidikan itu sendiri.
b. pendidikan ialah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, serta kebiasaan sekelompok
orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi selanjutnya melalui pengajaran, penelitian
serta pelatihan.
Pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan
nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.
sistem pendidikan adalah himpunan gagasan atau prinsip-prinsip pendidikan yang saling
bertautan dan tergabung sehingga menjadi satu keseluruhan.
Intinya 3 hal ini adalah komponen yang Aling berkesinambungan dalam dunia pendidikan yang
harus betul-betul dipahami kemudian dipraktekkan dalam dunia pendidikan .
2. a. kepemimpinan pendidikan adalah suatu kemampuan dan proses mempengaruhi,
membimbing, mengkoordinir, dan menggerakkan orang lain yang ada hubungannya dengan
pengembangan ilmu pendidikan dan pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, agar kegiatan-
kegiatan yang dijalankan dapat lebih efisien dan efektif.
b. dalam hal ini, setiap individu harus memahami dirinya berpera sebagai apa, agar tidak
terjadi kesalahan dan rasa semena². Contohnya: penataan kelas harus diatur oleh wali kelas
dengan bervariasi. Akan tetapi hal ini dilakukan dalam hal² tertentu. Seperti: kegiatan kerja
kelompok.
3. a. Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan
kemampuan mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan
adanya supervisi akademik dapat meningkatkan mutu pendidikan melalui kerjasama diantara
guru, pemicu atau penggerak terjadinya perubahan dapa unsur-unsur yang terkait dengan
pendidikan, Meningkatkan kemampuan guru dalam hal memimpin dan membimbing.
 b. Beberapa kendala yang sering dihadapi supervisor dalam dunia pendidikan, yakni :
Sarana dan Prasarana terbatas dan belum merata. Hal ini bisa ditindak lanjuti dengan pemberian
sarpras yang seminim mungkin asalkan semua merasakan, atau bergantian secara terjadwal
dalam penggunaan sarpras tersebut.
Budaya mutu pendidikan belum terwujud. Hal ini bisa di siasati dengan pembinaan manajemen
pendidikan, peningkatan profesionalisme guru, dll.
4. Kita sebagai pengajar harusnya mencari solusi untuk peserta didik gar tidak merasa tertekan dan
stress dengan banyaknya tugas baik dalam pendidikan formal atau non formal. Contohnya: jika
jam sekolah sama, kita bisa mengalai nya dengan memindah waktu belajar, dari yang jam pagi
ke siang tau sebaliknya. Tidak terlalu memberi tugas , lebih ke praktik dari pada teori, karna
lebih mudah memahami konsep praktik daripada teori .