Tugas 1 Bahasa Indonesia

Nama : Rosyid Tri Darmawan

NIM : 21050123130065

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Dosen : Laura Andri Retno Martini, S.S., M.A.

1. Jelaskan pengertian membaca kritis dalam kaitannya dengan penulisan akademik!

Membaca kritis adalah membaca yang tujuanya bukan hanya memahami isi tapi
juga dapat mengenalisis, menyelidiki, dan memperbaiki bacaan secara lebih mendalam

Hubungan antara membaca kritis dengan penulisan akademik adalah ketika

menulis tulisan akademik seperti karya tulis ilmiah, makalad dan lain sebagainya kita
perlu membaca literature sebagai sumber bacaan kita, maka dari itu di perlukan membaca
kritis agar dapat memahami isu secara mendalam, mengevaluasi kredibilitas sumber,
mengembangkan argument bacaan, memberikan kritik dan menghindari plagiarism

2. Sebutkan macam-macam teknik membaca kritis kemudian Anda jelaskan masing-masing

teknik tersebut!
Ada beberapa teknik membaca kritis:.
a) Anotasi atau Markup Teks : teknik ini dilakukan dengan mencatat poin penting
atau bias juga dengan menggaris bawah poin penting
b) Pertanyaan Kunci: teknik ini dilakukan dengan membuat daftar pertanyaan kunci
yang ingin Anda jawab melalui bacaan tersebut
c) Penting-Tidak Penting: Saat membaca, berusaha untuk memisahkan informasi
yang penting dari yang tidak penting. Ini membantu Anda fokus pada inti dari
materi yang Anda baca.
d) Ringkasan: setelah membaca suatu bagian buku langsung di rangkum
e) Analisis Argumen: Identifikasi argumen utama dalam teks.
3. Hal-hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam membaca kritis artikel ilmiah!
Berikut adalah beberapa hal yang harus diperhatikan saat membaca artikel ilmiah:
a) Judul : Perhatikan judul untuk mendapatkan gambaran umum tentang topik,
tujuan penelitian, dan hasil utama.
b) Pengarang : Pertimbangkan pengarang artikel apakah memiliki keahlian dalam
bidang yang relevan
c) Tujuan Penelitian: Pahami dengan jelas apa tujuan penelitian yang dicapai oleh
artikel tersebut
d) Metode Penelitian: Teliti metode penelitian yang digunakan. Apakah metodenya
kuat dan sesuai dengan tujuan penelitian
e) Data, Bukti, dan referensi :Periksa data, temuan, bukti, dan referensi yang
disajikan dalam artikel.
f) Kesimpulan: Pahami kesimpulan artikel. Apakah kesimpulannya sesuai dengan
temuan penelitian
g) Kritik dan Kelemahan: Cobalah untuk mengidentifikasi kelemahan atau kritik
yang mungkin ada dalam artikel.
4. Jelaskan bagaimana cara-cara Anda membaca kritis untuk tulisan-tulisan atau artikel
populer!
Berikut adalah beberapa cara untuk membaca kritis artikel atau tulisan populer:
a) Pahami Sumbernya: identifikasi sumber berasal dari sumber yang terpercaya atau
tidak.
b) Periksa Judul: Bacalah judul apakah memberikan gambaran yang jelas tentang isi
artikel
c) Teliti Isi dan referensi : Saat membaca artikel, perhatikan apakah informasi yang
disajikan didukung oleh bukti atau referensi yang kuat.
d) Cek Fakta: Jika ada klaim atau data yang mencurigakan, pertimbangkan untuk
melakukan pengecekan fakta tambahan.
e) Bandingkan dengan Sumber Lain: Saat mempertimbangkan informasi dari artikel
populer, bandingkan dengan sumber-sumber lain yang dapat dipercaya. tersebut.
5. Membaca kritis buku-buku ilmiah tentu berbeda dengan membaca tulisan-tulisan yang
lain. Jelaskan bagaimana teknik-teknik membaca yang tepat untuk memperoleh sumber-
sumber penting dari sumber pustaka tersebut!
Berikut adalah beberapa teknik membaca yang tepat untuk memperoleh sumber-sumber
penting dari sumber pustaka ilmiah:
a) Tinjau Daftar Isi: Tinjau daftar isi buku untuk melihat apakah ada bab-bab atau
bagian-bagian yang langsung relevan dengan topik Anda. Ini memungkinkan
Anda untuk fokus pada bagian yang paling penting.
b) Pentingkan Kata Kunci: Selama membaca, fokus pada kata kunci atau istilah
kunci yang muncul secara berulang. Ini membantu Anda mengidentifikasi
konsep-konsep kunci dalam sumber tersebut.
c) Pahami Struktur Buku: Pahami struktur buku, termasuk bab-bab utama, subbab,
dan bagian-bagian penting lainnya. Ini memungkinkan Anda melompat ke bagian
yang paling relevan dengan minat atau penelitian Anda.
d) Gunakan Indeks: Jika buku memiliki indeks yang rinci, gunakan indeks tersebut
untuk mencari istilah, konsep, atau penulis tertentu yang relevan dengan
penelitian Anda.
e) Baca dengan Cermat: Ketika Anda memutuskan untuk membaca sebuah bab atau
bagian, baca dengan cermat dan teliti. Jangan terburu-buru. Ambil catatan jika
diperlukan untuk mengingat poin-poin penting.
f) Catat Referensi: Jika buku merujuk ke sumber-sumber atau penelitian lain yang
relevan, catat referensi tersebut. Ini dapat membantu Anda mengeksplorasi
sumber-sumber tambahan.
g) Gunakan Teknik Marking: Gunakan pena, highlighter, atau sistem penandaan
lainnya untuk menandai bagian-bagian yang penting, kutipan, atau informasi yang
ingin Anda kembali nanti.
h) Baca Ulang jika Diperlukan: Jangan ragu untuk membaca bagian-bagian tertentu
lebih dari sekali jika diperlukan untuk pemahaman yang lebih baik. Buku ilmiah
seringkali lebih padat dan kompleks daripada tulisan lain.
 i) Bandingkan dengan Sumber Lain: Jika Anda menggunakan beberapa buku ilmiah
tentang topik yang sama, bandingkan informasi dari berbagai sumber untuk
mendapatkan wawasan yang lebih lengkap.
j) Diskusi dengan Ahli: Jika mungkin, diskusikan buku ilmiah tersebut dengan ahli
atau rekan penelitian. Diskusi dapat membantu Anda memahami konteks dan
implikasi penelitian dengan lebih baik.
6. Sumber pustaka yang berasal dari sumber jaringan internet sangat banyak sehingga untuk
membaca sumber-sumber pustaka yang ditemukan dalam jaringan itu harus benar-benar
selektif. Jelaskan hal-hal penting yang dapat dijadikan acuan untuk membaca kritis
sumber pustaka yang terdapat dalam jaringan internet!
Berikut adalah beberapa hal penting yang dapat dijadikan acuan untuk membaca kritis
sumber pustaka dalam jaringan internet:
a) Sumber dan Kredibilitas: Periksa sumber informasi tersebut. Apakah itu berasal
dari situs web yang dapat dipercaya, seperti universitas, lembaga penelitian, atau
penerbit terkemuka
b) Penulis dan Kualifikasi: Cari tahu tentang penulis artikel atau sumber tersebut
memiliki kualifikasi yang relevan dalam bidang yang dibahas
c) Tanggal Publikasi: Pastikan untuk memeriksa tanggal publikasi artikel atau
sumber tersebut. Informasi yang lebih baru mungkin lebih relevan daripada yang
sudah ketinggalan zaman.
d) Hindari Plagiarisme: Jangan pernah menyalin teks atau informasi dari internet
tanpa memberikan atribusi yang tepat dan mengikuti prinsip-prinsip etika
penulisan.
e) Baca dengan Kritis: Membaca dengan kritis tetap berlaku, terlepas dari
sumbernya. Pertimbangkan informasi tersebut masuk akal, ada bukti yang
mendukungnya, dan sesuai dengan pengetahuan yang Anda miliki

7. Carilah isu-isu penting yang muncul dalam wacana di atas kemudian tulislah isu-isu
tersebut dengan urut berdasarkan urutan paragrafnya!
a) Jumlah penutur Bahasa Indonesia yang mencapai lebih dari 220 juta orang.
b) Minat dan penelitian tentang Bahasa Indonesia oleh peneliti asing.
 c) Berdirinya fakultas studi ketimuran, kajian Asia Tenggara, dan pusat studi
Indonesia di luar negeri.
d) Keterlibatan banyak negara dalam pembelajaran bahasa dan budaya Indonesia.
e) Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) di luar negeri.
f) Potensi Bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional.
g) Tantangan dalam mencapai impian internasionalisasi Bahasa Indonesia, termasuk
perbedaan kurikulum dan peranti pembelajaran.
8. Jelaskan peluang dan tantangan internasionalisasi bahasa Indonesia berdasarkan wacana
di atas!
Wacana ini menjelaskan peluang besar bagi Bahasa Indonesia untuk menjadi
bahasa internasional. Jumlah penuturnya yang besar dan minat banyak serta peneliti asing
terhadap Bahasa Indonesia dapat mendukung perkembangan ini.
9. Bagaimana tanggapan Anda terhadap internasionalisasi bahasa Indonesia yang
ditawarkan dalam wacana tersebut?
Saya melihat internasionalisasi Bahasa Indonesia memiliki potensi besar,
terutama dengan jumlah penutur yang besar dan minat internasional terhadap bahasa dan
budaya Indonesia. Namun, tantangan dalam mencapai tetap ada. Dengan komitmen dan
kerjasama antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan rakyat Indonesia itu sendiri dalam
melestarikan budaya berbahasa, internasionalisasi Bahasa Indonesia dapat menjadi
kenyataan.
10. Carilah dua buah sumber pustaka lain yang berkaitan dengan topik tersebut dengan cara
browsing internet, bandingkan dengan wacana di atas kemudian Anda simpulkan apakah
internasionalisasi bahasa Indonesia itu dapat diwujudkan atau tidak!
Sumber I =https://badanbahasa.kemdikbud.go.id/artikel-detail/2745/internasionalisasi-ba
hasa-indonesia
Sumber II =https://www.kompas.id/baca/artikel-opini/2022/04/06/arah-baru-interna sion
alisasi -bahasa-indonesia

Dapat diambil kesimpulan bahwa internasionalisasi Bahasa Indonesia memiliki

peluang besar, tetapi juga memerlukan upaya serius dalam pengembangan standar
pengajaran dan kurikulum untuk mencapai tujuan ini