MAKALAH

PEMBANGUNAN MANUSIA SERTA PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN DAN

TEKNOLOGI

Disusun Oleh
Kelompok 3

ZAINI KADE EMBU MBIPI 2203010003

MARLON JOENARDI JALLA 2203010008

KHARISMA JAFAR 2203010009

ENDANG NINGSI ALUNPAH 2203010016

RAHMA BINTI 2203010030

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI NEGARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

2023
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini meskipun jauh dari
kesempurnaan.Pembuatan makalah ini diharapkan dapat menjadi salah satu wadah
pembelajaran dalam menimbah ilmu utamanya dalam pelajaran Ekonomi Pembangunan
Tentang PEMBANGUNAN MANUSIA SERTA PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN
DAN TEKNOLOGI. Pada kesempatan ini kami membuka diri untuk menerima kritik dan saran
yang berguna untuk perbaikan dalam makalah ini. Semoga makalah ini dapat memberikan
pengetahuan dalam proses pembelajaran.

Kupang, November 2023

Penulis

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... 2

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 4

1.1 Latar Belakang ........................................................................................................ 4

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................... 4
1.3 Tujuan Penulisan .................................................................................................... 5

BAB II PEMBAHASAN ................................................................................................... 6

2.1 Pembangunan Manusia Serta Penguasaan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. ...... 6
2.2 Tantangan Yang Dihadapi Iptek Dalam Pembangunan Manusia Dan Bagaimana
Mengatasinya. ......................................................................................................... 6
2.3 Dampak yang Ditimbulkan Dalam Proses Pembangunan Manusia dan Penguasaan
Iptek. ....................................................................................................................... 8
2.4 Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan Pembangunan manusia serta
penguasaan Iptek. .................................................................................................... 9
2.5 Strategi yang harus di lakukan untuk meningkatkan penguasaan ipetek dalam proses
pembangunan manusia ............................................................................................ 10

BAB II PENUTUP ............................................................................................................. 12

3.1 Kesimpulan ............................................................................................................ 12

3.2 Saran ...................................................................................................................... 12

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 13

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada era globallisasi saat ini Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) menjadi
kunci untuk membangun kekuatan daya saing agar menghasilkan produk bernilai tambah dan
memberikan keunggulan kompetitif. Pembangunan manusia adalah suatu proses untuk
memperbanyak pilihan-pilihan yang dimiliki oleh manusia. Diantara banyak pilihan tersebut,
pilihan yang terpenting adalah untuk berumur panjang dan sehat, untuk berilmu pengetahuan,
dan untuk mempunyai akses terhadap sumber daya yang dibutuhkan agar dapat hidup secara
layak.

Dalam proses pembangunan manusia IPTEK sangat berpengaruh karna iptek merupakan
cabang ilmu yang harus dikuasai dalam mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas.
Sejarah menunjukkan bahwa kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Pembangunan manusia serta penguasaan ilmu pengetahuan dan
teknologi menjadi faktor penting dalam mewujudkan visi Indonesia yang maju dan
berkelanjutan. Visi Indonesia 2045 memiliki empat pilar utama, salah satunya adalah
pembangunan manusia dan penguasaan IPTEK. Pilar ini mencakup peningkatan taraf
pendidikan rakyat Indonesia secara merata, peran kebudayaan dalam pembangunan,
sumbangan IPTEK dalam pembangunan, derajat kesehatan dan kualitas hidup rakyat, serta
reformasi ketenagakerjaan. Penguasaan IPTEK sangat penting dalam meningkatkan kualitas
manusia Indonesia. Pendidikan juga menjadi faktor penting dalam mewujudkan visi Indonesia
yang maju dan berkelanjutan.

Oleh karena itu, penguasaan IPTEK dan pembangunan manusia menjadi kunci dalam
menghadapi era transformasi digital dan mewujudkan visi Indonesia yang maju dan
berkelanjutan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan Pembangunan Manusia Serta Penguasaan Ilmu
Pengetahuan Dan Teknologi ?
2. Tantangan Apa Saja Yang Dihadapi Iptek Dalam Pembangunan Manusia ? Dan
Bagaimana Cara Mengatasinya ?

4
 3. Dampak Apa yang Ditimbulkan Dalam Proses Pembangunan Manusia dan
Penguasaan Iptek ?
4. Apa Saja Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan Pembangunan
manusia serta penguasaan Iptek ?
5. Strategi apa yang harus di lakukan untuk meningkatkan penguasaan ipetek
dalam proses pembangunan manusia ?

1.3 Tujuan Penulisan

1. Untuk Mengetahui Apa Yang Dimaksud Dengan Pembangunan manusia serta
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi.
2. Untuk mengetahui Tantangan Aapa saja yang di hadapi Iptek Dalam
Pembangunan Manusia. Dan Untuk mengetahui Bagaiamana cara mengatasi
tantangan yang Terjadi.
3. Untuk mengetahui Dampak apa saja yang terjadi dalam proses Pembangunan
Manusia dan Penguasaan Iptek.
4. Untuk Mengetahui Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan
Pembangunan manusia serta penguasaan Iptek.
5. Untuk mengetahui Strategi apa yang harus di lakukan untuk meningkatkan
penguasaan ipetek dalam proses pembangunan manusia.

5
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pembangunan Manusia Serta Penguasaan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi

Pembangunan manusia merujuk pada usaha untuk meningkatkan kualitas kehidupan

dan kesejahteraan individu serta masyarakat secara keseluruhan. Ini mencakup aspek-aspek
seperti kesehatan, pendidikan, pekerjaan, perumahan, dan aspek lain yang memungkinkan
individu mencapai potensinya.

Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah kemampuan individu, masyarakat,

atau negara dalam memahami, mengembangkan, dan mengaplikasikan pengetahuan dan
teknologi untuk memecahkan masalah, meningkatkan produktivitas, dan mencapai
perkembangan. Ini mencakup kemampuan dalam mengakses, menguasai, dan memanfaatkan
pengetahuan ilmiah dan teknologi untuk kepentingan pembangunan sosial dan ekonomi.

Pembangunan manusia serta penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)

merupakan salah satu pilar penting dalam visi Indonesia 2045. Pilar ini mencakup peningkatan
taraf pendidikan rakyat Indonesia secara merata, peran kebudayaan dalam pembangunan,
sumbangan IPTEK dalam pembangunan, derajat kesehatan dan kualitas hidup rakyat, serta
reformasi ketenagakerjaan. Pemerintah Indonesia saat ini sedang bekerja keras untuk
mewujudkan Indonesia yang unggul, berbudaya, dan menguasai IPTEK, sehingga dengan
SDM yang berkualitas maka ekonomi Indonesia dapat tumbuh maju dan berkelanjutan,
pembangunan semakin merata dan inklusif, dan Indonesia dapat menjadi negara yang semakin
demokratis, kuat, dan bersih.

Penguasaan IPTEK sangat penting dalam meningkatkan kualitas manusia Indonesia. Di

era pandemi saat ini, para ahli dituntut untuk bisa segera menemukan vaksin, dan caranya yaitu
dengan mengandalkan kemajuan ilmu pengetahuan dan kecanggihan teknologi. Pendidikan
juga menjadi faktor penting dalam mencapai visi Indonesia 2045, di mana perguruan tinggi
harus mampu menjawab berbagai tantangan yang masih menjadi pekerjaan rumah untuk
diselesaikan.

2.2 Tantangan Yang Dihadapi Iptek Dalam Pembangunan Manusia

Tantangan yang dihadapi ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam
pembangunan manusia sangat beragam dan kompleks. Beberapa tantangannya adalah:

6
 • Buta Huruf Modern

Kemudahan akses informasi melalui teknologi telah menciptakan masalah baru buta huruf
modern. Ini bukanlah ketidakmampuan membaca atau menulis, melainkan ketidakmampuan
mengelola informasi yang masuk ke dalam kesadaran seseorang. Dengan melimpahnya
informasi, masyarakat cenderung menjadi malas dalam menyerap informasi secara menyeluruh
sehingga berujung pada apa yang disebut dengan buta huruf modern.

• Perkembangan Teknologi Pesat

Pesatnya perkembangan teknologi membawa banyak manfaat bagi kehidupan manusia, namun
juga membawa tantangan. Salah satu tantangan terbesarnya adalah bagaimana mengikuti laju
perkembangan teknologi dan menggunakannya secara efektif.

• Teknologi Komunikasi dan Informasi

Perkembangan teknologi komunikasi dan informasi membawa banyak dampak positif, namun
juga membawa tantangan. Salah satu tantangannya adalah bagaimana mengatasi dampak
negatif media sosial, seperti penyebaran berita palsu dan ujaran kebencian.

• Pembangunan Manusia dan Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan salah satu pilar pembangunan
manusia. Namun tantangannya adalah bagaimana memastikan pembangunan manusia sejalan
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini termasuk memastikan bahwa
masyarakat memiliki keterampilan dan pengetahuan untuk menggunakan teknologi secara
efektif.

➢ Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menghadirkan peluang

sekaligus tantangan dalam proses pembangunan manusia. Berikut beberapa
cara untuk mengatasi tantangan yang dihadapi ilmu pengetahuan dan teknologi
dalam proses pembangunan manusia:
• Membangun kesadaran sosial

Penting untuk membangun kesadaran sosial sejak dini untuk mencegah individu menjadi
korban dari aspek negatif kemajuan teknologi. Orang tua dapat berperan penting dalam
membangun kesadaran sosial dengan menanamkan nilai-nilai sosial pada anak sejak dini.

7
 • Meningkatkan kualitas Pendidikan

Kualitas pendidikan berperan penting dalam mempersiapkan individu bersaing di era digital.
Pemerintah telah mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan
memperluas pendidikan kejuruan dan memperbaiki kurikulum untuk memastikan bahwa siswa
memiliki kompetensi yang diperlukan di bidang teknologi.

• Menguasai Bahasa Asing

Kemampuan menguasai bahasa asing merupakan hal yang sangat penting di era digital.
Individu dapat mengikuti kursus bahasa untuk meningkatkan keterampilan bahasa mereka dan
mengikuti kemajuan teknologi terkini.

• Memperoleh pengalaman

Pengalaman praktis sangat penting dalam menerapkan pengetahuan teoritis dalam situasi
dunia nyata. Individu dapat memperoleh pengalaman dengan berpartisipasi dalam magang,
menjadi sukarelawan, atau mengerjakan proyek yang berkaitan dengan sains dan teknologi.

• Berinvestasi dalam penelitian dan pengembangan

Penelitian dan pengembangan sangat penting dalam menciptakan inovasi yang dapat
memecahkan masalah dan meningkatkan kualitas hidup. Pemerintah dapat berinvestasi dalam
penelitian dan pengembangan untuk menciptakan teknologi dan inovasi baru yang dapat
bermanfaat bagi masyarakat.

Dengan menerapkan strategi ini, individu dan pemerintah dapat mengatasi tantangan yang
dihadapi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam proses pembangunan manusia.

2.3 Dampak yang Terjadi Dalam Proses Pembangunan Manusia

Pembangunan manusia dan penguasaan iptek memiliki dampak positif dan negatif. Berikut
adalah beberapa dampak positif dan negatif yang terjadi dalam proses pembangunan manusia
dan penguasaan iptek:

• Dampak Positif:
1. Mempermudah kehidupan manusia dari berbagai bidang seperti ekonomi, kesehatan,
komunikasi, politik, sosial-budaya, dan sebagainya.
8
 2. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan menjadikan manusia hingga negara
yang modern dan canggih.
3. Meningkatkan efisiensi dalam mewujudkan suatu aktivitas dalam berbagai bidang
dengan mewujudkan sesuatu dengan cara yang rasional.
4. Meningkatkan lapangan kerja bagi tenaga kerja local.
5. Meningkatkan keterbukaan dan transparansi informasi yang dapat meningkatkan
kepercayaan masyarakat atau stakeholder dan pada akhirnya partisipasi mereka
meningkat.
• Dampak Negatif:
1. Meningkatkan ketergantungan manusia terhadap iptek.
2. Menimbulkan pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi yang
sesuai dengan perkembangan iptek.
3. Menimbulkan resiko atau dampak negatif terhadap kesehatan manusia, etika/agama,
bahkan lingkungan.
4. Meningkatkan kemudahan dalam melakukan transaksi di internet yang dapat
memudahkan pula transaksi yang dilarang seperti transaksi barang selundupan atau
transaksi narkoba.
5. Hilangnya budaya tradisional.
6. Memiliki celah-celah yang dimanfaatkan orang-orang atau kelompok untuk
kepentingan kelompok atau diri sendiri

Dalam proses pembangunan manusia dan penguasaan iptek, dampak positif dan negatif selalu
ada. Oleh karena itu, perlu adanya pengelolaan yang baik dan bijaksana dalam penggunaan
iptek agar dampak negatif dapat diminimalisir dan dampak positif dapat dimaksimalkan.

2.4 Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan Pembangunan manusia serta
penguasaan Iptek

Beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan pilar pembangunan manusia serta
penguasaan IPTEK antara lain:

1. Meningkatkan taraf pendidikan rakyat Indonesia secara merata.

2. Meningkatkan akses universal terhadap fasilitas dan asuransi kesehatan nasional.

9
 3. Mendorong kemajuan teknologi kesehatan untuk menciptakan personalized medicine
dan teknologi rekayasa genetika.
4. Meningkatkan produktivitas tenaga kerja.
5. Meningkatkan kualitas riset dan inovasi dengan menciptakan ekosistem riset dan
inovasi untuk mendorong komersialisasi hasil riset.
6. Meningkatkan ketersediaan infrastruktur, sumber daya manusia, serta anggaran
penelitian.

Dengan mewujudkan pilar pembangunan manusia serta penguasaan IPTEK, diharapkan

Indonesia dapat menjadi negara yang maju dan berkelanjutan di masa depan.

2.5 Strategi yang harus di lakukan untuk meningkatkan penguasaan ipetek dalam
proses pembangunan manusia.

Untuk meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) dalam proses
pembangunan manusia di Indonesia Emas 2045, dapat dilakukan strategi sebagai berikut:

1. Penguatan sistem pendidikan: Kualitas sumber daya manusia di Indonesia dapat

ditingkatkan dengan memperkuat sistem pendidikan. Hal ini termasuk meningkatkan
kualitas guru, meningkatkan akses terhadap pendidikan, dan mendorong pembelajaran
sepanjang hayat.
2. Mendorong penelitian dan pengembangan: Penelitian dan pengembangan dapat
membantu Indonesia menjadi pusat ilmu pengetahuan dan teknologi di kawasan. Hal
ini dapat dicapai dengan meningkatkan pendanaan untuk penelitian dan pengembangan,
mendorong kolaborasi antara universitas dan industri, dan memberikan insentif untuk
inovasi.
3. Pembangunan infrastruktur: Pembangunan infrastruktur, seperti jaringan transportasi
dan komunikasi, dapat membantu meningkatkan akses terhadap informasi dan
teknologi. Hal ini dapat dicapai dengan meningkatkan investasi di bidang infrastruktur
dan mendorong kemitraan publik-swasta.
4. Mempromosikan literasi digital: Literasi digital sangat penting bagi individu agar dapat
menggunakan dan memperoleh manfaat dari teknologi. Hal ini dapat dicapai dengan
memberikan program pelatihan dan pendidikan yang berfokus pada keterampilan
digital, seperti coding dan analisis data.

10
 5. Mendorong kewirausahaan: Kewirausahaan dapat membantu mendorong inovasi dan
pertumbuhan ekonomi. Hal ini dapat dicapai dengan memberikan dukungan kepada
startup dan usaha kecil, seperti akses terhadap pendanaan dan program mentoring.

Strategi tersebut selaras dengan empat pilar Indonesia Emas 2045, yang meliputi
pengembangan sumber daya manusia dan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi,
pembangunan ekonomi berkelanjutan, pemerataan pembangunan, serta ketahanan dan tata
kelola nasional. Dengan menerapkan strategi-strategi tersebut, Indonesia dapat berupaya
mencapai visinya menjadi negara maju, adil, dan makmur pada tahun 2045.

11
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Penguasaan iptek sangat penting untuk membangun kekuatan daya saing dan kemajuan
bangsa. Oleh karena itu, perlu adanya upaya untuk meningkatkan penguasaan iptek di
Indonesia melalui pembentukan sistem nasional iptek dan inovasi, peningkatan kapasitas
institusi dan pembibitan SDM iptek, serta pengembangan teknologi berbasis potensi
kewilayahan dan budaya. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya dalam
teknologi informasi dan komunikasi, telah membawa dampak luas dan perubahan yang begitu
cepat terhadap masyarakat

Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) menjadi kunci untuk membangun
kekuatan daya saing agar menghasilkan produk bernilai tambah dan memberikan keunggulan
kompetitif. Pembangunan di Indonesia hingga saat ini belum sepenuhnya didukung oleh
potensi yang unggul baik dalam sumber daya manusia maupun sumber daya alam.

3.2 Saran

Mahasiswa harus menyiapkan diri untuk masa depan pendidikan 2030, di mana
lingkungan kita sangat dinamis, mudah berubah, dan penuh ketidakpastian serta kompleksitas.
Mahasiswa harus banyak membaca untuk menambah pengetahuan dan keterampilan pada
berbagai bidang. Riset dan inovasi berbasis iptek dapat terus dikembangkan untuk dapat
mendukung industri, teknologi tepat guna, dan ekonomi.

12
 DAFTAR PUSTAKA

https://indonesiabaik.id/motion_grafis/pilar-pembangunan-manusia-iptek-dan-
ekonomi-indonesia

https://perpustakaan.bappenas.go.id/e-library/file_upload/koleksi/migrasi-data-
publikasi/file/Policy_Paper/Ringkasan%20Eksekutif%20Visi%20Indonesia%202045_F
inal.pdf

https://www.mnctrijaya.com/news/detail/44630/kepala-brin-pembangunan-manusia-
dan-penguasaan-iptek-menjadi-kunci

http://jurnal.polimdo.ac.id/index.php/ab/article/view/62/61

https://tekno.kompas.com/read/2022/09/19/13150047/dampak-positif-dan-negatif-iptek

https://www.baktikominfo.id/en/informasi/pengetahuan/dampak_positif_dannegatif_pe
rkembangan_teknologi_komunikasi_di_era_digital-806

13