LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk: Mahasiswa/Teman Sejawat)

Mata Pelajaran/Topik: IPA / Energi Kinetik
Kelas/Sekolah: VIII.F / SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA
Nama Guru Model: Atika Friska Lumban Gaol, S.Pd
Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis
yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya
(force), memahami hubungan konsep usaha dan energi, mengukur
besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan,
sekaligus dapat membedakan isolator dan konduktor kalor.

Hal yang diobservasi Hasil Observasi

(tuliskan apa yang terjadi dan alasannya)

Apakah semua peserta didik benar-

benar telah belajar tentang topik
pembelajaran hari ini? Bagaimana
proses mereka belajar?

Peserta didik mana yang tidak dapat

mengikut kegiatan pembelajaran
pada hari ini?

Mengapa peserta didik tersebut tidak

dapat belajar dengan baik? Menurut
Anda apa penyebabnya dan
bagaimana alternatif solusinya?

Bagaimana usaha guru model dalam

mendorong peserta didik yang tidak
aktif untuk belajar? Apakah usaha
tersebut berhasil

Pelajaran berharga apa yang dapat .

Anda petik dari pengamatan
pembelajaran hari ini?

Bagaimana usaha guru model

membantu peserta didik yang
mengalami kesulitan dalam mencapai
tujuan pembelajaran?

Bagaimana usaha guru model dalam

memfasilitasi peserta didik yang
lebih cepat dari rata-rata kelas dalam
mencapai tujuan pembelajaran?

Apakah guru model melakukan

modifikasi dari modul ajar? Apakah
modifikasi tersebut merupakan
keputusan untuk merespons situasi
kelas dan peserta didik?

Apakah media pembelajaran yang

digunakan sesuai dengan
perkembangan peserta didik dan
materi? Bagaimana interaksi peserta
didik dengan sumber belajar/media?

Bagaimana asesmen mengukur

ketercapaian tujuan pembelajaran
atau ketuntasan belajar peserta didik?

Bagaimana guru model

merefleksikan pembelajaran yang
dilakukan?

Bagaimana keterlaksanaan pembelajaran?

Saran-saran untuk mahasiswa:

Hari/tanggal Senin, 6 November 2023

Nama observer

Jabatan Mahasiswa