LAPORAN PEMBUATAN ALAT PERAGA

KANTONG KALIMAT TANYA

UNTUK KELAS IV

DISUSUN OLEH :
LINDA LESTARI,S.Pd

UPTD SD NEGERI BLIMBING 03 KECAMATAN GATAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUKOHARJO
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama : Linda Lestari, S.Pd

NIP. : -
Nama Produk : Kantong Kalimat Tanya

Produk ini telah mendapatkan pengesahan pada :

Hari : Senin
Tanggal : 5 Agustus 2019

Blimbing, 5 Agustus 2019

 ALAT PERAGA

Nama Alat Peraga : Kantong Kalimat Tanya

Pokok Bahasan : Membuat Kalimat Tanya Menggunakan Kata Tanya
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

A. Latar Belakang
Siswa sering kali mengalami kesulitan ketika membuat kalimat tanya dengan menggunakan kata
tanya. Hal ini disebabkan siswa belum memahami jenis-jenis kata tanya yang digunakan untuk
membuat kalimat tanya. Kantong kalimat tanya menjadi media inovatif yang dapat memudahkan
guru dalam mengajarkan materi membuat kalimat tanya menggunakan kata tanya. Dengan
menggunakan alat peraga kantong kalimat tanya siswa menjadi lebih mudah memahami jenis-jenis
kalimat tanya dan lebih mudah membuat kalimat tanya.

B. Tujuan Pembuatan
Tujuan pembuatan alat peraga ini sebagai berikut :
1. Untuk mengoptimalkan pembelajaran bahasa Indonesia materi membuat kalimat tanya
dengan menggunakan kata tanya.
2. Siswa mampu membuat sebuah kalimat tanya menggunakan kata tanya yang tepat
3. Agar kegiatan pembelajaran lebih efektif dan siswa lebih bersemangat dalam belajar

C. Manfaat Pembuatan
Manfaat pembuatan alat peraga ini sebagai berikut:
a. Untuk Guru :
1. Dapat dijadikan media dalam pembelajaran sehingga lebih menarik perhatian siswa
2. Mempermudah dalam menjelaskan materi kalimat tanya.
b. Untuk siswa :
1. Siswa lebih mudah membuat kalimat tanya, menggunakan kata tanya yang tepat.
D. Rancangan alat peraga
Alat dan bahan :
a. Gunting
b. Lem
c. Pulpen/spidol
d. Lakban Hitam/double tip
e. Kertas Asturo
E. Prosedur Pembuatan Alat Peraga
- Buatlah bingkai pada kertas asturo menggunakan lakban hitam yang nantinya akan
dugunakan sebagai papan.
- Buatlah huruf “Kalimat Tanya” lalu digunting dan ditempelkan pada kertas asturo
- Buatlah lingkaran, kemudian digunting dan ditempelkan pada kertas asturo

- Tulislah kata tanya pada lingkaran tersebut.

- Membuat kantong pertanyaan 1 buah dengan ukuran besar di tengah dan 2 kantong kartu
pertanyaan dengan ukuran kecil di atas

F. Langkah-Langkah Penggunaan
- Guru menjelaskan terlebih dahulu tentang kata tanya dan contoh membuat kalimat tanya
menggunakan kata tanya.
- Secara mandiri siswa mengambil 1 kartu tanya yang sudah disiapkan dan menuliskan nama
pada kartu tanya tersebut.
- Kemudian secara berkelompok siswa membuat kalimat tanya dengan kata tanya yang berbeda
– beda.

- Guru bersama kelompok lainnya mengoreksi kebenaran kalimat tanya

yang disajikan/dikumpulkan oleh satu kelompok, kemudian guru memberi penguatan. Hal
tersebut
 dilakukan secara bergantian sehingga semua kelompok bisa membuat kalimat tanya.
- Alat peraga “Kantong Kalimat Tanya” bisa ditempel di dinding sehingga siswa bisa
berlatih membuat kalimat tanya secara mandiri pada saat istirahat, dan pada waktu tertentu
guru bisa mengoreksi dan memberi penguatan.