NASKAH SOAL PENILAIAN SUMATIF AHKIR SEMESTER GANJIL

SMAN 2 PADANG
TAHUN PELAJARAN 20222 / 2023

LEMBAR SOAL

Satuan Pendidikan : SMAN 2 PADANG

Kurikulum : Sekolah Penggerak PAKET
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia …..
Kelas : XI Fase F
Hari / Tanggal :
Waktu :

PETUNJUK UMUM :
1. Tuliskan terlebih dahulu nama, nomor ujian Anda pada kolom yang disediakan.
2. Jumlah soal ada 25 butir soal, terdiri atas :
A. Pilihan Ganda : 10 butir soal
B. Pilihan Ganda Kompleks : 3 butir soal
C. Benar-salah : 2 butir soal
D. Menjodohkan: 3 butir soal
E. Essay Jawaban Singkat : 5 butir soal
F. Essay uraian : 2 butir soal
3. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah.
4. Periksa ulang jawaban Anda sebelum diserahkan ke pengawas.

PETUNJUK KHUSUS :

A. Pilihlan Ganda!

Perhatikan puisi berikut ini!

Aku Ingin
(Karya Sapardi Djoko Damono)

Aku ingin mencintaimu

Dengan sederhana
Dengan kata yang tak sempat
Diucapkan kayu kepada api
Yang menjadikannya abu

Aku ingin mencintaimu

Dengan sederhana
Dengan isyarat tak sempat
Disampaikan awan kepada hujan
Yang menjadikannya tiada
1. Majas yang paling tepat digunakan dalam larik puisi “diucapkan kayu kepada api” adalah….
A. Majas hiperbola
B. Majas personifikasi
C. Majas alegori
D. Majas ironi
E. Majas metafora
2. Pesan yang ingin disampaikan oleh penulis dalam larik puisi tersebut adalah….
A. Cinta itu tidak selalu rumit dan alam memberikan contohnya
B. Cinta itu rumit membuat batin tersiksa
C. Cinta yang mudah dan menyatu dengan alam
D. Cinta yang disampaikan terang-terangan
E. Cinta itu selalu rumit dan alam tidak memberikan contohnya

3. Penggunaan kata konkret dalam puisi “Aku Ingin” yang paling tepat adalah….
A. Kayu, awan,hujan
B. Sederhana, hujan,awan
C. Isyarat, sempat,dengan
D. Menjadikannya, mencintaimu, tiada
E. Abu, sempat, kayu

Perhatikanlah teks argumentasi berikut ini!

PANGAN LOKAL PENGGANTI BERAS

Tahukah kamu bahwa konsumsi beras di Negara Indonesia terus meningkat? Seperti yang kita
ketahui beras merupakan makanan pokok. Pemerintah mengeluarkan peraturan nomor 17 tahun
2015 yang mengamanatkan mengenai diversifikasi pangan untuk meningkatkan konsumsi jagung
dan umbi-umbian. Adanya kebijakan ini, tentunya akan membawa dampak positif bagi masyarakat
Indonesia seperti menumbuhkan ekonomi kreatif, karena dapat membuat inovasi produk pangan
seperti tepung, kue, mie dan lain-lain.

Pangan adalah kebutuhan dasar yang memiliki peran penting untuk manusia. Gizi yang cukup dan
seimbang adalah faktor penting dalam sumber daya produktif bagi kemajuan suatu negara. Maka
dari itu ketahanan pangan dimaksudkan sebagai pilar ketahanan nasional. Dimana ketahanan
pangan merupakan terpenuhinya gizi masyarakat baik kuantitas serta kualitas. Pada bidang
konsumsi pangan salah satu kebijakan pemerintah yaitu melakukan pengembangan diversifikasi
pangan dengan memanfaatkan pangan lokal.

4. Makna kata diversifikasi dalam kutipan paragraf teks argumentasi tersebut adalah….
A. Perluasan produk baik barang atau jasa dalam rangka menaikan pertumbuhan, penjualan, dan
keuntungan perusahaan
B. Perluasan produk baik barang atau jasa dalam rangka meningkatkan pertumbuhan, penjualan, dan
keuntungan perusahaan
C. Perluasan produk barang atau jasa menaikan pertumbuhan
D. Perluasan produk barang atau jasa untuk masayarakat
E. Perluasan produk barang atau jasa dalam rangka menaikkan keuntungan perusahaan

5. Kalimat fakta yang sesuai dengan pernyataan teks argumentasi tersebut adalah ….
A. Tahun 2015 pemerintah mengamanatkan ketahan pangan lokal harus diversifikasi
B. Pemerintah mengeluarkan peraturan nomor 12 tahun 2015 mengamanatkan untuk meningkatkan
konsumsi jagung dan umbi-umbian
 C. Tahun 2015 pemerintah meminta masyarakat untuk meningkatkan konsumsi jagung dan umbi-
umbian
D. Pemerintah mengeluarkan peraturan nomor 17 tahun 2015 yang mengamanatkan mengenai
diversifikasi pangan untuk meningkatkan konsumsi jagung dan umbi-umbian
E. Pemerintah mengeluarkan peraturan nomor 17 tahun 2015 yang mengamanatkan diversifikasi
pangan untuk konsumsi jagung dan umbi-umbian

Perhatikan penggalan puisi berikut ini!

DIPONEGORO

Dimasa pembangunan ini

Tuan hidup kembali
Dan bara kagum menjadi api
Didepan sekali tuan menanti

Tak genta. Lawan banyaknya seratus kali

Pedang di kanan, keris di kiri
Berselempang semangat yang tak bisa
mati

6. Penggunaan diksi yang tepat dalam larik puisi DIPONEGORO tersebut adalah….
A. pedang di kanan, keris di kiri
B. tuan hidup kembali
C. dimasa pembangunan ini
D. lawan banyaknya seratus kali
E. berselempang semangat yang tak bisa mati

7. Penggunaan pengimajian yang tepat dalam larik puisi Diponegoro tersebut adalah ….
A. dan bara kagum menjadi api
B. didepan sekali tuan menanti
C. pedang di kanan, keris dikiri
D. tak genta
E. lawan banyaknya seratus kali

8. Musikalisasi puisi terdiri dari empat jenis. Salah satu pemahamannya adalah semua puisi diubah dan
diterjemahkan kedalam bentuk instrumen musik. Kalimat yang sesuai dengan pernyataan kalimat
tersebut adalah ….
A. musikalisasi campuran
B. musikalisasi total
C. musikalisasi iringan
D. musikalisasi lagu
E. musikalisasi saja
. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!
TUKANG CUKUR
(Karya Budi Darma)

Gito, anak Getas Pejaten, kawasan pinggiran kota Kudus, setiap hari, kecuali Minggu dan hari libur,
berjalan kaki pergi pulang hampir empat belas kilo, ke sekolahnya, sekolah dasar di Jalan Daendels. Gito
sehari hanya makan satu kali, setelah pulang sekolah. Seperti anak-anak lain, Gito tidak mempunyai
sandal, apalagi sepatu. Guru-guru pun bertelanjang kaki. Kalau ada guru memakai sepatu atau sandal,
pasti sepatu atau sandalnya sudah reyot. Di dareah tempat gito tinggal kakek leman bercerita tukang
cukur melukai kepalanya dan pelanggan lainnya, seperti disengaja.

Pada suatu siang, ada pemandangan yang menakjubkan: tukang cukur berpakaian tentara, memakai
dug merah, menenteng senjata, beserta dengan tentara lain masuk ke daerah di belakang rumah sakit,
didahului oleh beberapa orang yang tangannya diikat. Tukang cukur selalu mengikuti kelompok yang
sedang menang pada masa perperangan September 1948 – Desember 1949. Tukang cukur bergabung
dengan anggota PKI kemudian mengkhianatinya karena PKI kalah melawan TNI (pasukan Siliwangi).
Dengan kekalahan PKI itulah tukang cukur berhasil menyusup masuk ke anggota TNI (pasukan
Siliwangi), namun TNI mengetahui keculasan dari tukang cukur. Karena merasa diketahui keculasannya
oleh TNI, tukang cukur berpindah arah ke Belanda yang berhasil menguasai dareah Yogyakarta.
Terakhir, tukang cukur menjadi pasukan NII dan mati terbunuh di bekas pabrik rokok.

9. Tahap alur terbagi lima berdasarkan unsur intrinsik dalam cerpen. Dari kutipan cerpen tukang cukur
tersebut yang merupakan tahap alur pengenalan (orientasi) adalah ….
A. Gito mempunyai latar belakang kaya raya
B. Desa Geta Pejaten incaran Belanda
C. Gito mempunyai latar belakang miskin
D. Guru dan Gito mempunyai latar belakang beragam
E. Desa Getas Pejaten incaran PKI

10. Makna kata “culas” yang sesuai dari kutipan cerpen tukang cukur adalah….
A. Jahat
B. Malas
C. Bohong
D. Licik
E. Curang

B. PILIHAN GANDA KOMPLEKS

11. Berilah tanda centang (V) pada pernyataan berikut yang merupakan pengertian poster …

 Digunakan untuk memberi tahu masyarakat dan mengajak masyarakat untuk melakukan sesuatu
hal.

 Gabungan antara media gerak dan suara

  Bertujuan untuk memberikan informasi kepada masyarakat
 Gabungan antara tulisan dan suara
 Bersifat unik dan individual
12. Berilah tanda centang (V) pada pernyataan berikut yang merupakan fungsi poster dibawah ini …

 Untuk menyampaikan informasi tentang dunia pendidikan

 Menghimbau masyarakat untuk meraih prestasi dengan membaca
 Mengajak masyarakat untuk rajin membaca karena membaca adalah sumber ilmu
 Digunakan untuk menggambarkan suatu objek
 Menjelaskan langkah-langkah suatu kegiatan
13. Berilah tanda centang (V) pada pernyataan berikut yang merupakan unsur intrinsik cerpen dibawah ini
…

 Nilai moral, pendidikan, estetis

 Tema, penokohan, sudut pandang
 Pendidikan, budaya, sosial
 Latar, alur, amanat
  Gaya bahasa, tokoh, agama

C. BENAR-SALAH

14. Pahamilah penjelasan tentang teks argumentasi berikut ini!

Teks argumentasi adalah sebuah tulisan yang membuktikan kebenaran suatu pendapat dengan data dan
fakta sebagai alsan/bukti. Biasanya teks argumentasi menjadi landasan dalam teks debat. Disisi lain,
teks argumentasi juga bisa disebut sebagai teks yang berisi pendapat disertai dengan data dan fakta
sebagai alasan atau bukti nyata untuk membuktikan kebenaran dari suatu pendapat. Adapuntujuannya
agar pembaca menjadi yakin atas kebenarannya yang disampaikan penulis, teks argumentasi bukan
hanya sebuah omong kosong atau opini dari penulis saja. Pembaca akan merasa yakin hingga pada
akhirnya sependapat dengan penulis.

Berdasarkan penjelasan yang terdapat pada kutipan tersebut, klik pada kolom benar atau salah setiap
pernyataan berikut ini!

Pernyataan Benar Salah

Teks argumentasi adalah sebuah tulisan yang membuktikan kebenaran
suatu pendapat dengan data dan fakta sebagai alasan/bukti.
Teks argmentasi merupakan sebuah teks yang bersifat menghibur pembaca
Teks argumentasi bertujuan meyakini pembaca atas kebenaran yang
disampaikan penulis
Teks argumentasi hanya sebuah teks yang berisi omong kosong atau opini
penulis
Teks argumentasi merupakan teks yang bersifat mengajak pembaca

15. Pahamilah penjelasan tentang ide pokok dan ide penjelas dalam teks argumentasi berikut ini!

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, ide adalah rancangan yang tersusun dalam pikiran, gagasan
atau cita-cita sedangkan pokok adalah pusat. Jadi, ide pokok adalah rancangan pokok yang tersusun di
dalam pikiran, gagasan atau merupakan sesuatu pikiran utama dari sebuah paragraf. Dalam satu
paragraf hanya ada satu ide pokok. Ide pokok tersebut dituangkan dalam kalimat utama. Kemudian,
ide pokok tersebut dijabarkan dalam ide-ide penjelas yang dituangkan dalam kalimat-kalimat penjelas.
Nama lain untuk kalimat utama adalah kalimat topik.

Berdasarkan penjelasan yang terdapat pada kutipan diatas, klik pada kolom benar atau salah untuk
setiap pernyataan berikut ini!
Pernyataan Benar Salah
Ide pokok adalah rancangan pokok yang tersusun di dalam pikiran, gagasan
atau merupakan suatu pikiran utama dari sebuah paragraf
Dalam satu paragraf hanya ada satu ide penjelas atau kalimat penjelas
Ide pokok hanya terdapat di awal paragraf
 Ide pokok adalah pikiran atau gagasan, atau pikiran utama dari sebuah
paragraf yang disebut juga dengan kalimat topik
Ide pokok dijabarkan dalam ide-ide penjelas yang dituangkan dalam kalimat-
kalimat penjelas

D. SOAL MENJODOHKAN

16. Cocokanlah arti kosakata di bawah ini yang sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia
Kosakata Pengertian
Kurator a. Kutu pekerja
Syahid b. Mati dalam pertempuran
Autisme c. Pengurus atau pengawas musim semi
Hatarakibachi d. Gangguan perkembangan pada anak yang tidak dapat berkomunikasi
dengan baik
Gugur e. Mati dijalan Allah

17. Cocokanlah unsur puisi diksi di bawah ini berdasarkan media gambar tersebut!

Petani menapaki jalan menuju penantian jembatan a. rumah, daun, rumput

dengan menggenggam sebuah cangkul
Air pengunungan mengalir mengiringi lekuk hamparan b. air, sawah, hijau
sawah nan hijau
Barisan bebatuan menyatu dengan gemercik air yang c. gunung, awan, pohon
jernih
Gunung bertemankan awan disambut dengan d. batu, air, jernih
keindahan pohon beraneka warna
Empat kawanan rumah saling bertegur sapa menyatu e. petani, jembatan, cangkul
dengan dedaunan dan rerumputan
18. Cocokanlah jenis-jenis poster di bawah ini berdasarkan media gambar
Poster Jenis Poster
a. Poster Layanan Masyarakat

b. Poster Kegiatan

c. Poster Kelas
 d. Poster Niaga

E. ESSAY JAWABAN SINGKAT

Bacalah teks berita berikut ini!

Warga Diajak Konsumsi Pangan Lokal Pengganti Nasi

Pemerintah Kota (Pemko) Pekanbaru, mengajak warga di Ibukota Provinsi Riau untuk
mengkonsumsi pangan lokal yang bisa menjadi sumber karbohidrat pengganti nasi. “Makan itu
tidak perlu pakai beras, pakai nasi, tapi ada makanan lain, makanan lokal,” ujar Sekretaris
Daerah Kota (Sekdako) Pekanbaru H.Muhammad Jamil, M.Ag,M.Si, usai kegiatan Festival
Pangan Lokal (Lomba Cipta Menu Beragam Bergizi Seimbang dan Aman) dengan Tema
“Kenyang Tidak Harus Nasi dengan Menu Pangan Lokal, Kamis (4/8).

Menurut dia, selain lebih sehat, bahan pangan lokal seperti sagu, jagung, ubi dan juga ikan
sangat udah ditemukan dipasaran dengan harga yang terjangkau. “Kalau sagu, itu bisa kita
datangkan dari luar daerah yang ada di Riau, kan lebih murah juga biayanya,” ucap Jamil.
Disampaikannya, ajakan mengkonsumsi pangan lokal tersebut bertujuan untuk mencukupi
asupan gizi khususnya bagi ibu hamil dan calon pengantin dalam upaya penurunan angka
stunting atau kekurangan gizi akut. “Karena kita sekarang lagi menggalakan penurunan
 stunting. Untuk itu, asupan gizi harus sesuai dan itu tidak perlu pakai nasi, tapi bisa diganti
dengan makan lokal lainnya,” ungkap dia. Lebih jauh disebutkan Jamil, dari data pemerintah
kota ada sekitar 100.000 keluarga muda yang berpotensi stunting.

Berita memiliki unsur-unsur yang teridiri dari 5W+1H atau yang disebut dengan
ADIKSIMBA. Berdasarkan teks yang telah dibaca,jawablah pertanyaan berikut ini!
19. Siapa yang terlibat dalam teks berita tersebut!
20. Apa yang dibahas dalam teks berita tersebut!
21. Kapan dilaksanakan kegiatan Festival Pangan Lokal?
22. Dimana Konsumsi Pangan Lokal Pengganti Nasi itu dilaksanakan?
23. Mengapa ajakan Konsumsi Pangan Lokal harus dilaksanakan?

F. ESSAY URAIAN

24. Cerita pendek disusun dari beberapa unsur pembangun, baik unsur yang ada di dalam cerita
itu sendiri maupun unsur yang ada di luar cerita. Jelaskan 7 unsur-unsur intrinsik cerita
pendek!

25. Membaca karya sastra seperti membaca cerpen bertujuan untuk memperhalus akal budi.
Dalam karya sastra termuat nilai-nilai kehidupan yang diambil dari peristiwa yang dialami
manusia. Apa itu nilai? Nilai adalah suatu standar baik buruknya suatu tindakan bagi orang
lain dan diri sendiri. Jelaskanlah nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra (unsur
ekstrinsik)