Kisi-kisi instrumen Tes Essay (Kemampuan Kognitif) pada Pemecahan Masalah

No. Butir
Soal
Kompetensi Indikator Jenjang Jumla
Materi Indikator Materi
Dasar (KD) Kemampuan Tujuan h Soal
Belajar
C3 C4 C5
Menyelesaik Pola Siswa dapat Memahami 1a, 4a,
an masalah bilanga menunjukan masalah 8a, 6a
yang n, pemahaman masalah 9a
berkaitan barisan dan memilih Merencanakan 1b, 4b
dengan pola dan informasi yang strategi 8b, ,
pada deret relevan dalam pemecahan 9b 6b
bilangan dan menghitung barisan, masalah
5
barisan deret aritmatika dan Melaksanakan 1c, 4c,
konfigurasi geometri perhitungan 8c, 6c
objek menggunakan 9c
indikator pemecahan Memeriksa 1d, 4d
masalah kembali 8d, ,
kebenaran hasil 9d 6d
atau solusi
Siswa dapat Memahami 2a,
menunjukan masalah 3a
pemahaman masalah Merencanakan 2b
yang berkaitan dalam strategi ,
menghitung barisan, pemecahan 3b
deret aritmatika dan masalah
2
geometri Melaksanakan 2c,
menggunakan perhitungan 3c
indikator pemecahan Memeriksa 2d
masalah kembali ,
kebenaran hasil 3d
atau solusi
Siswa dapat Memahami 10a 5a,
menunjukan masalah 7a
pemahaman masalah Merencanakan 10b 5b
dan mengembangkan strategi ,
strategi pemecahan pemecahan 7b
masalah secara tepat masalah
dalam menghitung Melaksanakan 10c 5c, 3
barisan, deret perhitungan 7c
aritmatika dan Memeriksa 10d 5d
geometri kembali ,
menggunakan kebenaran hasil 7d
indikator pemecahan atau solusi
masalah
Total 10
 Instrumen Tes Essay ( kemampuan kognitif) pada Pemecahan Masalah

1. Sekelompok semut berjalan dengan formasi membentuk deret aritmatika sebagai

berikut:
Barisan pertama dua ekor semut.
Barisan kedua empat ekor semut.
Barisan ketiga enam ekor semut.
Barisan keempat delapan ekor semut.
Jika jumlah barisan dalam formasi tersebut ada 10 tentukan jumlah pada barisan
terakhir!
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan jumlah
barisan dalam formasi tersebut ada 10 tentukan jumlah pada barisan terakhir!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui berapa banyaknya
jumlah semut pada barisan terakhir!
c. Tentukanlah jumlah barisan dalam formasi tersebut ada 10 tentukan jumlah pada
barisan terakhir!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!

2. Bu Nini membuat jelly sebanyak 10 kali. Pertama kali hanya membuat jelly bu Nini
membuat sebanyak 3 jelly, kedua kalinya membuat sebanyak 5 jelly, ketiga kalinya
bu Nini membuat sebanyak 7 jelly, keempat kalinya bu Nini membuat 9 jelly, dan
seterusnya. Berapa jumlah jelly yang di buat bu Nini dari pertama kali sampai ke 10
kali?
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan jumlah jelly
yang di buat bu Nini dari pertama kali sampai ke 10 kali!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui berapa jumlah jelly yang
di buat bu Nini dari pertama kali sampai ke 10 kali!
c. Tentukanlah jumlah jelly yang di buat bu Nini dari pertama kali sampai ke 10
kali!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!
3. Anak-anak pak Toni gemar mengoleksi perangko. Anak pertama memiliki 1
perangko, anak kedua memiliki 3 perangko, anak ketiga memiliki 5 perangko, anak
keempat memiliki 7 perangko, anak kelima memiliki 5 perangko. Dan anak terakhir
memiliki 29 perangko. Tentukan ada berapa banyak anak pak Toni dan berapa jumlah
seluruh kelereng yang dimiliki seluruh anak-anak pak Toni!
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan ada berapa
banyak anak pak Toni dan berapa jumlah seluruh kelereng yang dimiliki seluruh
anak-anak pak Toni!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui ada berapa banyak anak
pak Toni dan berapa jumlah seluruh kelereng yang dimiliki seluruh anak-anak pak
Toni!
c. Tentukanlah ada berapa banyak anak pak Toni dan berapa jumlah seluruh
kelereng yang dimiliki seluruh anak-anak pak Toni!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!

4. Sebuah pabrik kasur membuat pesanan kasur pertama sebanyak 3 kasur, pesanan
kedua membuat 6 kasur, pesanan ketiga membuat 12 kasur, pesanan keempat
membuat 24 kasur, pesanan kelima membuat 48 kasur, pesanan keenam membuat 96
kasur. Tentukan berapa banyak kasur yang dibuat pada pesanan kesembilan ?
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan berapa
banyak kasur yang dibuat pada pesanan kesembilan!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui berapa banyak kasur
yang dibuat pada pesanan kesembilan!
c. Tentukanlah ada berapa banyak kasur yang dibuat pada pesanan kesembilan!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!

5. Suatu barisan geometri diketahui U 1=2 , r = 2. Jika jumlah n suku pertama geometri
adalah 510, tentukan banyaknya suku pada barisan geometri itu !
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan banyaknya
suku pada barisan geometri itu!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui banyaknya suku pada
barisan geometri itu!
c. Tentukanlah banyaknya suku pada barisan geometri itu!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!
6. Sebuah bambu di potong menjadi beberapa bagian. Bagian pertama sepanjang 2 cm,
bagian kedua sepanjang 4 cm, bagian ketiga 8 cm, bagian ke empat 16 cm. Tentukan
panjang bagian kesepuluh pada bambu tersebut !
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan panjang
bagian kesepuluh pada bambu tersebut!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui panjang bagian
kesepuluh pada bambu tersebut !
c. Tentukanlah panjang bagian kesepuluh pada bambu tersebut!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!

7. Ibu memiliki pabrik pemotong kain, setiap bulannya meningkat mengikuti aturan
barisan geometri. Pada bulan pertama memotong sebanyak 150 kain dan pada bulan
keempat sebanyak 4.050 kain. Hasil produksi selama 5 bulan adalah…
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan hasil
produksi selama 5 tahun!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui hasil produksi selama 5
tahun!
c. Tentukanlah hasil produksi selama 5 tahun!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!

8. Sebuah rak buku menyusun buku membentuk formasi deret aritmatika sebagai
berikut:
Rak pertama terdiri satu buku
Rak kedua terdiri tiga buku
Rak ketiga lima buku
Rak keempat tujuh buku
Jika jumlah rak dalam formasi tersebut ada 15 rak, tentukan jumlah buku pada rak
terakhir!
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan jumlah rak
dalam formasi tersebut ada 15 rak, tentukan jumlah buku pada rak terakhir!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui jumlah rak dalam
formasi tersebut ada 15 rak, tentukan jumlah buku pada rak terakhir!
c. Tentukanlah jumlah rak dalam formasi tersebut ada 15 rak, tentukan jumlah buku
pada rak terakhir!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!
9. Sebuah gelas diisi kelereng dengan aturan deret geometri, gelas pertama berisi 3
kelereng, gelas kedua 9 kelereng, gelas ketiga 27 kelereng. Berapa banyak kelereng
pada gelas ke delapan?
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan banyak
kelereng pada gelas ke delapan!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui banyak kelereng pada
gelas ke delapan!
c. Tentukanlah banyak kelereng pada gelas ke delapan!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!

10. Ketika pertama kali sewa ngekos Sisi membayar Rp. 2.500.000,00 perbulan. Setiap
tahunnya harga sewa kos naik Rp. 300.000,00. Besar biaya sewa kos saat 5 tahun
adalah...
a. Tuliskan apa yang diketahui dari informasi di atas untuk menentukan besar biaya
sewa kos saat 5 tahun!
b. Buatlah rumus atau model matematika untuk mengetahui besar biaya sewa kos
saat 5 tahun!
c. Tentukanlah besar biaya sewa kos saat 5 tahun!
d. Periksalah kebenaran jawaban anda!