PEMECAHAN MAT6C

MASALAH
MATEMATIKA
Kelompok 2
Enggi Mayasari 203200168
Dewi Khalishah 203200159
Dwi Faidatul K 203200030
 PENGERTIAN
● Polya (1985) mengartikan pemecahan masalah sebagai suatu usaha mencari jalan
keluar dari suatu kesulitan guna mencapai suatu tujuan yang tidak segera dapat
dicapai. pemecahan masalah (McGivney dan DeFranco, 1995) meliputi dua aspek,
yaitu masalah menemukan (problem to find) dan masalh Membuktikan (problem
to prove).

● Jadi,pemecahan masalah adalah suatu proses kompleks yang

menuntut seseorang untuk mengoordinasikan pengalaman,
pengetahuan, pemahaman, dan intuisi dalam rangka memenuhi
tuntutan dari suatu situasi untuk memecahkan masalah
matematika.
 TUGAS MATEMATIKA
(Mathematical Task)

Permasalahan
Perhitungan Rutin
Problems
Routine Sums
• Masalah Tertutup
(Closed Structure)
• Masalah terbuka-
tertutup (Open Ended
Structure)
 PERHITUNGAN RUTIN

Pengertian Contoh
3194
Penghitungan rutin 5346
(routine sums) adalah 8877 +
tugas-tugas yang biasa ……….
termuat pada buku 6754
pelajaran (textbooks). 968 +
………
 PERMASALAHAM (PROBLEM)

Masalah Tertutup
Disebut sebagai masalah 75
lengkap karena permasalahan
itu telah diformulasikan, baik %
dengan jawaban benar atau
salah dan jawaban yang benar
bersifat unik karena hanya ada
satu solusi. Masalah terbuka-tertutup

25 Disebut juga masalah tak

% lengkap karena masalah
ini diformulasikan memiliki
multijawaban yang benar.
 MASALAH TERTUTUP
Sekumpulan Tantangan
Contoh:
Jenis Dari / siswa kelas 6A dan 3/4 siswa kelas 6B SD
"Amanah" adalah perempuan. Kedua kelas tersebut
mempunyai jumlah siswa yang sama, dan kelas 6A
mempunyai 8 siswa laki-laki lebih banyak dari kelas
6B. Berapa banyak siswa yang berada di kelas 6A?

 Sekumpulan tantangan
Permasalahan Proses Strategi
 Permasalahan Proses
strategi Contoh:
Pak raden sedang menghitung itik dan kambingnya. Ia
menghitungnya ada 10 kepala dan 26 kaki kesemuanya.
Berapa banyak itik dan kambing yang pak raden miliki?
Masalah Terbuka Tertutup
Masalah Open Ended Pendek
Contoh: pak Tono ingin menaruh 12 apel dan jeruk pada beberapa
piring. Setiap piring harus memuat buah dengan jumlah yang sama.
Tunjukkan ada berapa cara Pak Tono dapat memnaruh apel dan jeruk
pada piring?
Aplikasi Masalah Kehidupan
Contoh: Pak Tono ingin mengecat seluruh tembok dan langit-langit
dalam tiga buah ruangan. Langit-langit rumahnya setinggi 4 m. la
mengambil satu liter cat. Satu liter cat dapat mengecat permukaan
seluas 10 m². Satu kaleng cat ia beli dengan harga Rp. 20.000,00.
Apa lagi yang dibutuhkan Pak Tono untuk mengecat tembok?

Investigasi Terbuka Tertutup

Kebanyakan memandang investigasi sebagai proses pemecahan yang
besar dalam open-ended, yang dapat dikembangkan dengan cara
berbeda untuk siswa yang berbeda.
Masalah Terbuka Tertutup
Contoh
mathematical investigations adalah sebagai berikut.
Investigasi bilangan (membalikkan pengurangan dan
penjumlahan)
Pilih 3 digit bilangan : 123
Balikkan digitnya : 321
Kurangkan : 321-123 = 198
__________________________________
Mulai dari jawaban : 198
Balikkan digitnya : 891
Jumlahkan : 198+ 981 = 1089
__________________________________
Coba sembarang bilangan : 609
: 906-609 = 297
: 297 + 792 = 1089
Investigasi apa yang terjadi ketika Anda memilih 3 digit bilangan
yang berbeda. Apakah Anda selalu mendapatkan hasil 1098?
 KESULITAN PEMECAHAN MASALAH
Menurut Kaur Berinderjeet (2008), tahapan pemecahan masalah;

Terjemahan
Membaca
masalah ke model
Masalah
matematika

Memahami Pengerjaan
Masalah dengan
menghitung
Pemikiran
cara
memecahkan Solusi
masalah
KESULITAN serta PENYEBABNYA
1. Ketidakmampuan 6. Ketidakmampuan
membaca masalah menerjemahkan masalah

2. Kurang memahami 7. Kesalahan

masalah memformulasikan

3. Kesalahan 8. Kesalahan menginterpretasikan

menginterpretasikan masalah konsep

4. Kurang pengetahuan 9. Kesalahan menghitung

strategi

5. Ketidaktepatan 10. Kurang pengetahuan

strategi matematika
 CONTOH KESULITAN
Ketidakmampuan membaca
masalah Kesalahan dalam

02
Contoh: menginterpretasi
Contoh:
Enam belas tahun yang akan
datang, usia Andi menjadi 3 kali Sejumlah jeruk dapat dibagikan secara
04
usianya sekarang. Berapa usia Andi merata kepada 3, 4, 5, 6, atau 8 anak
sekarang? dengan tidak ada jeruk yang tersisa.
Berapakah paling sedikit banyaknya
jeruk tersebut?
Kurang memahami masalah Kurang mengetahui strategi
Contoh: Contoh:

01 Diberikan dua bilangan, yaitu 27 dan 72.

Lena memilih salah satu bilangan dan
Dalam persegi ajaib 3 x 3, jumlah
angka pada setiap baris, kolom, dan
mengalikannya dengan 22, sedangkan
Olga memilih bilangan yang satu lagi dan
03 diagonal sama. Buatlah persegi
ajaib menggunakan setiap angka
mengalikannya dengan 11 Jumlah dari berikut dengan tidak ada angka
kedua hasil perkalian adalah bilangan yang berulang. -9, -5, -1, 3, 7, 11,
genap Dapatkah kalian menentukan 15, 19, 23
bilangan yang dipilih Lena dan Olga
 CONTOH KESULITAN

5 Ketidaktepatan strategi
Contoh:
Temukan empat bilangan bulat terbesar kurang dari 250 yang jumlah
faktornya ganjil?

6 Kesalahan memformulasikan
Contoh:
Tentukan jumiah bilangan yang dihitung dari 1 sampai 49 secara
berurutan. Dengan kata lain, jika S=1+2+3+-+48 +49, berapakah
nilai S?
7 Kesalahan menginterpretasikan konsep
Contoh:
Selama bekerja, Budi diberikan bonus Rp 3.000,00 jika ia datang pukul
08.00 dan denda Rp 500,00 jika ia datang lewat dari pukul 08.00. Budi
datang tepat waktu 9 kali dari jumlah ia telat dan ia menerima bonus Rp
79.500,00. Berapa kali Budi telat datang bekerja?
 CONTOH KESULITAN
08 09 10
Kesalahan Kurang Ketidakmampuan menerjemahkan
menghitung pengetahuan masalah
Contoh: Contoh:
Contoh:
Agus pergi ke toko buku Suatu perusahaan memproduksi obat berbentuk
setiap 5 hari sekali, Persegi bukanlah kapsul dan tablet. Beberapa konsumen
sedangkan Rian pergi ke sebuah persegi diwawancarai dan diperoleh data sebagai berikut.
toko buku setiap 9 hari Panjang
⅙ tidak menggunakan kedua jenis produk.
sekali. Jika mereka pergi
bersama ke toko buku ½ tidak menggunakan produk kapsul.
tanggal 26 September, ½ tidak menggunakan produk tablet.
pada tanggal berapakah
mereka pergi bersama 8 orang tidak menggunakan kedua jenis produk.
Berapakah banyaknya konsumen yang
untuk kedua kalinya?
diwawancarai?
TERIMAKASI
H